Het is weeral een tijdje geleden dat ik nog iets heb geschreven... sorry daarvoor! Maar het is zo druk hé! Ondertussen heb ik gisteren mijn vijfde les gegeven. Maar ik zal misschien even kort vertellen wat ik ertussen nog heb gedaan.
De dag na mijn les in Zavo hadden we terug les. Dit keer moesten we wel tot half 9 blijven want we kregen die avond een student toegewezen die we moeten bijles geven: het SMART project. Ik vond het wel een leuk initatief, omdat ik het wel leuk vind om mensen echt iets bij te leren. Ik keek er dus wel naar uit. Het begon eigenlijk wel leuk. Op voorhand hadden we allemaal een blad met vragen moeten invullen zoals wat zijn je hobby's, je lievelingsfilm, je beste eigenschap, enz. We kregen dan die avond het blad van de student die we moesten begeleiden. Daarna moesten we aan een tafel gaan zitten met ongeveer 6 leerlingen en dan via een soort speed-date achterhalen wie onze student was.
Ik heb dus een meisje. Aurélie. Echt een heel lieve. Dus dat vond ik al goed meevallen. Iemand anders had bijvoorbeeld iemand die bokste in zijn vrije tijd! Maar achteraf gezien wel ne leuke kerel eigenlijk. Dus Aurélie... ik begon er mee te babbelen en kwam er eigenlijk al snel achter dat ze heel slim was. Ik dacht dan van allé waarom doet die mee aan dit gesprek. Dan na even te babbelen, kregen we onze papieren met info over de studente. Inderdaad... op dat blad stond dus ook dat ze heel slim was, uit een goed milieu kwam enz. We moesten dan ons contract voor SMART laten tekenen door de directeur en die zei tegen mij dat hij niet begreep waarom de leerkracht Aurélie had opgegeven, want ze was één van de beste leerlingen van de school. Geweldig dus, ik heb iemand die eigenlijk geen bijles nodig heeft. Dat vind ik echt wel spijtig, want ik wou echt iemand helpen. Nu weet ik dus ook totaal niet hoe ik die 8 bijlessen dat ik moet geven, zal moeten organiseren...
Verder heb ik ook nog na ZAVO 2 lessen moeten geven. De eerste was boekhouden in het Regina Pacis instituut. Had er een beetje schrik voor, maar het is echt heel goed verlopen. Ze konden goed volgen en ze begrepen het wel denk ik. Het was een klasje van 4 man met slechts één meisje. Echt een super mooi meisje die heel ijverig was en dus altijd wou antwoorden. Wat soms wel lastig was, want je wil natuurlijk dat iedereen in de klas wel eens een antwoord zegt. Zo kwam het bijvoorbeeld voor dat als ik iemand anders aan het bord riep om de boeking te doen, dat ze het voor haar collega gewoon voorzegde. Ze was zo snel dat ze mij altijd voor was. Maar langs de andere kant is het wel leuk als je weet dat er zowiezo iemand op uw vraag zal kunnen antwoorden.
Mijn tweede les was dan gisteren in het Sint-Niklaas instutuut in Anderlecht. Daar zag ik echt tegenop, want ik vond mijn onderwerp echt verschrikkelijk. Ik moest les geven over het ontstaan van geld, de functies van geld, de eigenschappen van een goed ruilmiddel, giraal en chartaal geld en de geldcreatie. Dat laatste was het leukste, maar heel die geschiedenis vond ik echt verschrikkelijk amai! Ik zag er dus echt tegenop en terecht bleek later. Die leerkracht was echt een goede leerkracht die enorm veel niveau in haar klas bracht met als gevolg dat het echt een slimme klas was en dat mijn les te gemakkelijk was en enorm onder hun niveau. Maar dat kan je niet weten natuurlijk. De leerkracht vroeg dan ook waarom we geen contact hadden opgenomen met haar, want ik moest die geschiedenis helemaal niet geven (terwijl dit wel opgegeven was) en het was te laag van niveau. En door met haar contact op te nemen had ze mij dat kunnen vertellen. En daar had ze helemaal gelijk in! Maar we mogen van Ehsal geen contact hebben met de leerkrachten van de oefenlessen om die zo weinig mogelijk last te bezorgen. Maar eigenlijk bezorg je hen minder last als ze ons op voorhand kunnen vertellen wat ze van ons verwachten. Dan doen wij meer wat zij willen dat we doen en dan moeten ze achteraf die les niet helemaal terugzien. Wat dus waarschijnlijk nu wel het geval zal zijn.
Voila... heb veel geschreven dus zal het hier maar bij laten zeker hé! Volgende week de laatste oefenles! Mijn onderwerp: wisselkoersen in een 4 ASO. Ik laat jullie weten hoe het is verlopen.
Maar achteraf gezien wel ne leuke kerel eigenlijk. Dus Aurélie... ik begon er mee te babbelen en kwam er eigenlijk al snel achter dat ze heel slim was. Ik dacht dan van allé waarom doet die mee aan dit gesprek. Dan na even te babbelen, kregen we onze papieren met info over de studente. Inderdaad... op dat blad stond dus ook dat ze heel slim was, uit een goed milieu kwam enz. We moesten dan ons contract voor SMART laten tekenen door de directeur en die zei tegen mij dat hij niet begreep waarom de leerkracht Aurélie had opgegeven, want ze was één van de beste leerlingen van de school. Geweldig dus, ik heb iemand die eigenlijk geen bijles nodig heeft. Dat vind ik echt wel spijtig, want ik wou echt iemand helpen. Nu weet ik dus ook totaal niet hoe ik die 8 bijlessen dat ik moet geven, zal moeten organiseren...
