Onze leerkracht had heel wat meetstands klaargezet. Zo moesten we met verschillende meetinstrumenten de hoogte van gebouwen berekenen, onze snelheid, het gewicht van voorwerpen , ... De tijd vloog voorbij ... zo kon geen enkel groepje alle opdrachten uitvoeren. Maar zoals de meester steeds zegt ... het is de kwaliteit die telt, niet de kwantiteit.
De opdracht ... een stomme film maken ... een onlogische volgorde. De locatie ... thuis, op school, in de auto. Partnerwerk verliep vlot. De eindresultaten ... heel behoorlijk. Oordeel zelf maar ...