|
Het kunstwerk van Kandinsky wordt door de groep "kritisch" beoordeelt.
We verwoorden wat we zien,wat we persoonlijk mooi of niet mooi vinden en waarom.
Houtskool wordt waargenomen en besproken.
Daarna wat wiskunde ... hoe kunnen we deze oppervlakte verdelen in vakken/vierkanten ?
Zonder een potlood of stift te gebruiken ...
Door te plooien .. iedereen helpt een handje mee ...   
Ons groot papier is door meermaals te plooien kleiner geworden.    Openvouwen en aan de slag ...
De plooilijnen worden met potlood en een meetlat verduidelijkt.
We tellen uit hoeveel vierkanten/vakken ons papier bestaat.
Met houtskool tekenen we de cirkels en met pastelkrijt kleuren we in om daarna met onze
vingers mooi uit te wrijven. De kleuters vinden het een mooi effect ...
|
