Competenties die nagestreefd worden:xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

De leraar als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen:

-          De student kan de beginsituatie van de leerlingen en leergroep achterhalen

-          De student kan individueel en in team leermiddelen kiezen en aanpassen

-          De student kan proces en product evalueren met het oog op bijsturing, remediëring en differentiatie

-          De student kan omgaan met de diversiteit van de leergroep

De leraar als opvoeder:

-          De student kan de emancipatie van de leerlingen bevorderen

-          De student kan adequaat omgaan met leerlingen in sociaal-emotionele probleemsituaties of met gedragsmoeilijkheden

-          De student kan het fysieke en geestelijke welzijn van de leerlingen bevorderen

-          De student kan strategieën inzetten om te communiceren met anderstalige leerlingen (indien van toepassing)

De leraar als organisator:

-          De student kan een stimulerende en werkbare ruimte creëren, rekening houdend met de veiligheid

De leraar als partner van ouders en verzorgers:

-          De student kan zich informeren over en discreet omgaan met gegevens over de leerling

Andere competenties die via deze opdracht aanbod komen (door studenten aan te vullen):

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..