Zonne - energie            

Omdat onze burgemeester wil dat we een dorp bouwen dat werkt op zonne-energie hebben we wat meer informatie hierover opgezocht.

Maarten had samen met zijn papa een houten huisje in elkaar getimmerd en hierop hebben we dan geëxperimenteerd met zonnepanelen. In onze klas zijn er wel kinderen die thuis echte zonnepanelen op hun huis hebben liggen maar ze wisten niet hoe dat echt werkte. Wij hebben het allemaal opgezocht voor hen . Hierover maakten we een mooie power point en we hebben alles gedemonstreerd op ons huisje. En ja hoor. Het werkte echt, als de zon goed scheen. (En anders speelden we wat vals en schenen we met een spot op de zonnepanelen)

Eigenlijk zouden er meer mensen zonnepanelen op hun dak moeten leggen want dat loont echt de moeite. Spijtig dat het nog zoveel kost in aankoop.
                                     

15-01-2010 om 00:00 geschreven door sintjandos  

project  maken in groepjes van ± 5 personen.

1.     beroepen (wie werkt mee aan de bouw van een huis ? )

2.    bouwmaterialen

3.    verwarming

4.    elektriciteit

5.    waterleiding en sanitair (riolering)

6.    windenergie

7.    zonne-energie

8.    waterenergie

9.    bio-energie

10.  aardolie en aardgas

Verdeling projectwerk

Groepen :

1.  Beroepen die met woningbouw te maken hebben vb. architect, metselaar, …

                             - Wie werk er mee aan de bouw ?

                             -  Wat doen ze ? (zie beroepenblad)

         Isabelle – Aquilla – Maarten – Goele – Maithe – Angie

2.  bouwmaterialen en bouwgereedschap  :

-          bv. baksteen, betonblok, dakpan, glas, triplex, isolatiemateriaal,                                                      leisteen, vloertegel, …

         Joren – Jeff – Olivio – Sem – Ruben – Jean-Luc

3.  verwarming :

-          Hoe komt het tot in de kamer ?

-          Waar komt het vandaan ?

         Tom – Irmo – Noah – Jonas

4.  elektriciteit :

-           Hoe komt het tot in de kamer ?

-          Waar komt het vandaan ?

-          verschillende benamingen die met elektriciteit te maken hebben : vb. stopcontact, batterij, stroomkring, spanning, zekering, weerstand, watt, volt, ampere,

-          veiligheid

-          …

Marijn – Kiliana – Jordy – Mustafa – Ibrahim

5.  waterenergie :

-          Hoe ontstaat waterenergie ?

-          Waarvoor zorgt waterenergie ?

-          Voor- en nadelen

-          …

Jelica – Anouk – Evelyne – Marjolein – Isabeau – Celine

6.  Waterleiding en sanitair :

-          Hoe komt het tot in de kamer ?

-          Waar komt het vandaan ?

-          Waar gaat het afvalwater naartoe ?

         Tina – Kim – Prijw – Ilse – Hannah – Magali

7.  windenergie ? 

-          Wat is windenergie ?

-          Hoe wordt windenergie gemaakt ?

-          Van wind naar stroom. 

-          voor- en nadelen

         Emily – Jessy – Dieter – Dries – Jelle

8.  zonne-energie :

-          Hoe ontstaat zonne-energie ?

-          Waarvoor zorgt zonne-energie ?

-          Voor- en nadelen

-          …

Maarten – Mitch – Brandon – Bart – Tibo

9.  Bio-energie :

-          Hoe ontstaat bio-energie ?

-          Waarvoor zorgt bio-energie ?

-          Voor- en nadelen

-          …

         Valerie – Amber – Jessica – Laura – Sharon

10. aardolie en aardgas :

-          Hoe komt het in de kamer ?

-          Waar komt het vandaan  ?

-          Voor- en nadelen

Axel – Frederik – Robin

13-12-2009 om 00:00 geschreven door sintjandos  

• Werken met pure energie (logo van stad Lommel)

zonenergie (zonnepanelen)

windenergie (windmolens)

patattenstroom ( beelden we gewoon uit- kunnen we niet realiseren)

• Wat willen we op onze plaat ?

- aardappelveld , bos, park

-farmfrites

- frituur

- vrachtwagens die aardappelen / frieten vervoeren.

- windmolens

- veld met zonnepaneel

- het glazen huis (met lichtjes op zonenergie)

- café “sin” (naast glazen huis)

- stadhuis met vlag van Lommel

- voetbalplein

- sahara

- molen (zoals die van kattenbos)

- school (klassen, speelplein, speeltuigen)

- winkels (bakker, slager met kip aan’t spit, spar, kleding)

- postkantoor

- bank

- kerk met klok die echt werkt.

- kapelletje met kaarsen (vanuit de oude tijd)

- politie en brandweer

- containerpark

- groot huis van de burgemeester met zwembad en grote tuin

- straten met straatverlichting

- mannetjes van play mobiel

- auto’s die rijden op groene stroom - auto’s met zonne-energie

- straten met straatverlichting (rietjes)

- tankstation en car wash

- fontein

- watermolen - waterput

- regenopvanger

- huis met zonne-energie (licht, elektrische toestellen, zwembad, jacuzzi)

• Nog ideeën

- Letten op de grootte van huis in verhouding met de mannetjes .

- In ’t midden maken we een dorpsplein met fontein

- Daar rond de kerk, school en huizen

- Aan de rand van de plaat voetbalveld, sahara, veld met dieren

- Aan de andere kant de industriezone ; farmfrites en containerpark.

- voetbalplein kunnen we maken met groene mousse (Tibo Polypreen)

- We moeten eens ergens gaan kijken naar zonpanelen (hoe werkt dat ? )

- Hoe kunnen we windmolens maken en daar stroom uithalen ?

- Bezoekje brengen aan ‘Hansen’ (windmolens – papa van Emily)

- Van waar kunnen we het water laten komen om de auto te wassen bij de car wash

- …

20-11-2009 om 00:00 geschreven door sintjandos  

Burgemeester Peter Vanvelthoven kwam vandaag onze vijfde- en zesdeklassers uitgedagen om een 'Dorp op school' uit te bouwen op maquette.
De kinderen moeten eerst op zoek naar een idee dat natuurlijk, hoe kan het anders, gelinkt is aan het logo en de leuze van de stad 'Lommel, pure energie'.

De kinderen kunnen in dit project dat een samenwerking is met het Centrum Ervaringsgericht Onderwijs van de KULeuven, de RVO-society en Imec , 5 sterren verdienen voor hun Fata Morgana.
De burgemeester daagde ons uit om zeker de vijfde ster te verdienen die de stad enkele jaren geleden jammer genoeg niet kon uitvoeren. Wie weet lukt het de kinderen deze keer wel...weten jullie nog wat die vijfde ster was?

(Iemand van het koningshuis op fata morgana krijgen)

Op geregelde tijdstippen zullen de kinderen de burgemeester informeren via mail , de burgemeester een bezoekje brengen in het Huis van de Stad of komt hij op uitnodiging een kijkje nemen op de werf!

Tijdens de rit naar het zwembad werden er al veel ideeën naar voor gebracht.
De burgemeester is er alleszins in geslaagd om de kinderen super te motiveren!

12-11-2009 om 00:00 geschreven door sintjandos