Deze week werken we in de klas rond het thema: DINOSAURUSSEN! Hier volgt een overzichtje van wat we allemaal gaan doen in onze klas:
MAANDAG: Prentwaarneming: dinsosaurussen. Contractwerkjes van de week voorstellen. Versje aanleren: Mevrouw Tyranno! Bewegingsopvoeding in de turnzaal.
DINSDAG: Waarneming: verschillende soorten dino's. ( de kleuters mogen dinosaurussen meebrengen naar de klas. Gelieve alles goed te voorzien met de naam van je kleuter. Dank je wel!) Beeldend werken: we maken een dinolandschap in de zandbak. Franse initiatie: La souris Nana. Beweging: doe de dino-dans.
WOENSDAG: Bewegingsopvoeding in de turnzaal. Franse initiatie: La souris Nana. Liedje aanleren: het dinolied.
DONDERDAG: Waarneming: skelletten en geraamtes: wie hier iets over heeft mag dat altijd meebrengen naar de klas. Wiskundige initiatie: Tijd: terug in de tijd. Beeldend werken: Knutselen van dinosuarussen. Verhaal: het dino-ei.
VRIJDAG: We toveren vandaag onze klas om in een dino-museum en nodigen de andere kleuters uit om een kijkje te komen nemen. * in werkgroepjes het museum klaarmaken. * rondleiding en uitleg geven aan de andere kleuters. Poppenspel door juf Gerda en mezelf
Deze week krijgen we vanaf woensdag een stagiaire in de klas: juf Lesley zal een weekje bij ons in de klas komen werken en spelen. Samen zullen we met haar over Afrika leren...maar daar ga ik nog niet teveel van verklappen.
Wat gaan wij dan op maandag en dinsdag doen....we gaan leren over de tandarts, als voorbereiding op een voorstelling die we van het "POETSATELIER" op donderdag in de klas krijgen. Een animator komt in de derde kleuterklas wat meer vertellen over hoe we onze tanden moeten poetsen !
Hier een overzichtje van wat we allemaal gaan doen:
MAANDAG: * Verhaal als inleiding op het thema: Platvoetje. * Liedje aanleren. * Prentwaarneming: hoe poets ik mijn tanden? * Bewegingsopvoeding in de turnzaal. * Franse initiatie: La souris Nana.
DINSDAG: * Beleving: we poetsen onze tanden ( elke kleuter brengt zijn beker - tandenborstel en tandpasta mee naar de klas. Alvast bedankt! ) * Schrijfmotoriek: sierlijk en vlot ( oefenen van de schrijfpatronen) * Wiskundige initiatie: één meer - één minder * Verhaal: Koning zoetekauw!
WOENSDAG: ( stage door juf Lesley )
DONDED
Beste ouders,
Deze week krijgen we vanaf woensdag een stagiaire in de klas: juf Lesley zal een weekje bij ons in de klas komen werken en spelen. Samen zullen we met haar over Afrika leren...maar daar ga ik nog niet teveel van verklappen.
Wat gaan wij dan op maandag en dinsdag doen....we gaan leren over de tandarts, als voorbereiding op een voorstelling die we van het "POETSATELIER" op donderdag in de klas krijgen. Een animator komt speciaal in de derde kleuterklas ons wat leren over tanden poetsen !
Hier een overzichtje van wat we allemaal gaan doen:
MAANDAG: * Verhaal als inleiding op het thema: Platvoetje * Liedje aanleren: de wiebeltand. * Prentwaarneming: Hoe poets ik mijn tanden? * Bewegingsopvoeding in de turnzaal. * Franse initiatie: La souris Nana!
DINSDAG: * Beleving: tanden poetsen ( de kleuters mogen hun eigen tandenborstel - tandpasta en beker meebrengen naar de klas. Alvast bedankt! ) * Schrijfmotoriek: Sierlijk en vlot! ( schrijfpatronen oefenen) * Contractwerk over de tandarts. * Verhaal: Koning Zoetekauw.
Allereerst een hele fijne moederdag aan alle mama's !! Hopelijk hebben jullie een verwendagje vandaag en hebben jullie genoten van ons versje en ons cadeautje. Hier zie je enkele foto's van hoe hard de kleuters er vrijdag aan gewerkt hebben. Karine, de mama van Felien, had al in het begin van het schooljaar het schitterende idee om voor elke mama, voor moederdag, samen met de kleuters een taartje te maken. Het was een hele gezellige dag en iedereen heeft heel erg zijn best gedaan. De mama van Felien heeft de kleuters de uitleg gegeven en heeft alles in goede banen geleid. Hartelijk dank voor deze hele fijne dag en wat ons betreft...mag de mama van Felien nog hééééél dikwijls langskomen!!
deze week werken we in de klas rond het thema: MOEDERDAG. Hier een overzichtje van wat er allemaal gaat gebeuren in onze klas:
MAANDAG: * Godsdienstig moment: meimaand - Mariamaand. * Verhaal als inleiding op het thema: Wat goed van Biggie! * Voorstellen van de contractwerkjes. * Versje aanleren: Moederdag. * Bewegingsopvoeding in de turnzaal.
DINSDAG: * Godsdienstig moment: meimaand - Mariamaand. * Waarneming: Make-up. * Liedje aanleren: een blijde dag is moederdag. * Beeldend Werken: knutselen van een brief voor mama. * Taalactiviteit: de M en de A.
WOENSDAG: * Bewegingsopvoeding in de turnzaal. * Godsdienstig moment: meimaand - Mariamaand. * Franse initiatie: La souris nana a faim.
DONDERDAG: VOORMIDDAG KOMT DE SCHOOLFOTOGRAAF NAMIDDAG GAAN WE SCHAATSEN !!
VRIJDAG: VERBODEN TOEGANG VOOR ALLE MAMA'S - VANDAAG WERKEN WE AAN EEN HEEL SPECIAAL CADEAU VOOR ONZE MAMA'S !!
* * * Gelieve de centjes voor het schaatsen mee te geven naar de klas! Dank je wel ! * * *
WOENSDAG: * Bewegingsopvoeding in de turnzaal. * Verhaal: De verborgen schat van kapitein Sladrop. * Beleving: Op schattenjacht!
DONDERDAG: * Godsdienstig moment: Jezus geneest de blinde. * Beleving: Hoe word ik een piraat? (opdrachtjes adhv pictogrammen) * Huishoudelijke activiteit: piratenbier! * Afwerken van de contractwerkjes en piratenknutsels. * Bewegingsmoment: relaxatie-oefeningen.
Na een deugdoende vakantie gaan we volgende week aan ons laatste trimester beginnen. Hopelijk hebben jullie samen wat van het mooie weer kunnen genieten en gaan we weer fris aan de slag met het volgende thema: GEZONDE VOEDING ! ( Smakelijk en Gezond, een project van Danone: op deze site kan je wat meer informatie erover vinden: http://www.smakelijkengezond.be/html/danone.html ) Hier een overzichtje van wat we allemaal gaan doen in de klas:
MAANDAG: *Godsdienstig moment: Het verloren schaap. *Waarneming: Kennismaking met de winkeltjes ( voedingsgroepen) en de kaarten. *Liedje aanleren: Het bananenlied. *Bewegingsopvoeding in de turnzaal. *Contractwerkjes voorstellen + werkmomentje. *Verhaal: Het kauwgommonster. ( schatkist taal)
DINSDAG: *Godsdienstig moment: Het verloren schaap. *Bewegingsmomentje: Relaxatie-oefeningen. *Waarneming: de tijdlijn. *Beeldend werken: sorteer-oefening:collage: gezond en niet gezond. *Versje aanleren: groenten eten.
WOENSDAG: *Bewegingsopvoeding in de turnzaal. *Waarneming: de geheime kaarten. *Verhaal: eten bij de vos.
DONDERDAG: *ONTBIJT VOOR DE KLEUTERS ( de kleuters mogen een plastic bordje - beker - mes - lepel en een servet meebrengen. Gelieve in een zakje te stoppen en alles goed te voorzien van de naam van je kleuter. Alvast bedankt! ) *Waarneming: een feestmaaltijd. *Beeldend werken: Knutselen van marktkraampjes - fruit en groenten uit speeldeeg - groenten knutselen. *Bewegingsmoment: kringspelletjes in de zaal.
VRIJDAG: *Godsdienstig moment: Het verloren schaap. *Beleving: het teken- en kleuter atelier ( het boek en uitreiking van de diploma's) *Poppenspel:( voor K2 + K3 ):de smulkabouter. *Franse initiatie: afwerken van Tick le moustique.
* * * De kleuters mogen op dinsdag reclamefolders meebrengen over voeding ( gezond en niet gezond). Ook wie kartonnen rollen teveel heeft mag die meegeven naar de klas om mee te knutselen. ( bijvoorbeeld een huishoudrol). Alvast bedankt! * * *
Deze week werken we in de klas nog wat verder rond het thema PASEN. Ook wordt elke morgen ons project van Broederlijk delen toegelicht, samen met de andere klassen. Hier een overzichtje van wat we allemaal gaan doen:
MAANDAG: * Opstarten van het project in de parochiezaal * Godsdienstig moment: het Paasverhaal * Contractwerkjes voorstellen + werkmoment * Bewegingsopvoeding in de turnzaal * Franse initiatie: Tick le moustique
DINSDAG: * Godsdienstig moment: het Paasverhaal * Beleving: eieren beschilderen: afwerken van activiteit van vorige vrijdag * Beeldend werken: kippen knutselen * Liedje aanleren
WOENSDAG: * Bewegingsopvoeding in de turnzaal * Godsdienstig moment: het Paasverhaal * Schrijfmotoriek: Sierlijk en vlot * Franse initiatie: Tick le moustique
DONDERDAG: * Godsdienstig moment: het Paasverhaal * Schimmenspel: Het allermooiste ei * Wiskundige initiatie: Wegen: zwaar en licht * Schrijfmotoriek: Sierlijk en vlot * CREA-NAMIDDAG ( klasoverschrijdende activiteit n.a.v. Broederlijk delen )
VRIJDAG: * Godsdienstig moment: het Paasverhaal * Taalspelletjes i.v.m. Pasen * Huishoudelijke activiteit: verloren brood maken in de klas * Video kijken: Het paasverhaal ( K2 + K3)
In de loop van de week mogen jullie een grote plastieken zak meegeven aan je kleutertje om de werkjes in te stoppen die we vrijdag uitdelen in de klas. Alvast bedankt!
Brief voor de ouders ( 23 maart tot 27 maart 2009)
Beste ouders,
Deze week werken we rond het thema PASEN in onze klas! Hier volgt een overzichtje van wat we allemaal gaan doen :
MAANDAG: * Startverhaal: Het allermooiste ei ( Helme Heine) * Contractwerkjes voorstellen + werkmoment * Taalactiviteit: de P van pasen * Bewegingsopvoeding in de turnzaal * Versje aanleren: Het allermooiste ei * Franse initiatie: Tick le moustique
DINSDAG: * Wiskundige initiatie: Eieren zoeken aan de hand van een plattegrond * Beeldend werken: Paashaas - mutsen knutselen * Liedje aanleren: Wiebel wabbel wijn * Verhaal uit het vertelboek: Palm palm pasen * Kringspelletje: ik heb een eitje in mijn hand
WOENSDAG: * Bewegingsopvoeding in de turnzaal * Godsdienstig verhaal: Het paasverhaal * Luisteroefening: een teken-dictee
DONDERDAG: * Exploratie: Op bezoek bij Arne Both: Naar de kippenstal! ( welke ouders zouden ons kunnen brengen? We vertrekken om 9.20 en zouden er een uurtje blijven.... Gelieve even een seintje te geven aan de juf. Alvast bedankt! ) * Schrijfmotoriek: Sierlijk en vlot * Beeldend werken: knutselen van een kip * Bewegingsmoment: Relaxatie-oefeningen met veertjes
VRIJDAG: ( Het zou fijn zijn als elke kleuter vandaag 2 hardgekookte eitjes mee kon brengen naar de klas! Dank je wel!) * Huishoudelijke activiteit: Gevulde eitjes klaarmaken * Beleving: eieren versieren met verschillende technieken * Taalactiviteit: Auditieve analyse * Poppenspel door juf Gerda en juf Lieve over het thema * Franse initiatie: Tick le moustique
De volgende week werken we rond de dieren van de AXENROOS. Wat de axenroos precies inhoudt kan je op volgende link even lezen: http://www.sint-rumoldusschool.be/axenroos.htm Ik heb bewust voor dit thema gekozen omdat ik het belangrijk vind dat de kleuters hun sociale vaardigheden ontwikkelen. Evenals de omgang met elkaar en deze ook kunnen verwoorden. Met de dieren van de axenroos kunnen de kleuters dit beter plaatsen, herkennen en verwoorden. We gaan elke dag één dier helemaal uitwerken: prentwaarneming - kleurplaat - knutselwerk of werkblaadje - verhaal in versvorm over het dier - bewegingsspel. Ook de andere hoeken zullen aangepast zijn aan het thema: boekenhoek - schrijfhoek - kralenplanken - gezelschapsspelen ...
Hier een overzicht van de dieren en op welke dag ze aan bod komen:
WEEK 1 Maandag: de leeuw Dinsdag: de kameel Woensdag: de bever Donderdag: de poes Vrijdag: de pauw
WEEK 2 Maandag: de wasbeer Dinsdag: de havik Woensdag: de steenbok Donderdag: de uil Vrijdag: de schildpad
Als je thuis één van de dieren hebt ( knuffel of speelgoed ) mag je ze mee naar de klas geven. Ook andere documentatie is altijd van harte welkom!
Deze week werken we in de klas rond het thema: BOEKEN ! Ook gaan we gedurende deze week elke dag een nieuw prentenboek vertellen uit de kinderjury. De kleuters beslissen op het einde van de week welk boek ze het allerleukste vonden!
Hier een overzichtje:
MAANDAG: * godsdienstig moment: een verhaal uit de Kinderbijbel. * Inleiding op het thema: " Ik wil dat" ( startverhaal uit Schatkist) * Contractwerkjes uitleggen + werkmomentje * Bewegingsopvoeding in de turnzaal * Kinderjury
DINSDAG: * godsdienstig moment: een verhaal uit de Kinderbijbel. * waarneming: Mijn lievelingsboek ( de kleuters mogen hun lievelingsboek meebrengen naar de klas en erover vertellen) * Beeldend werken: groepswerkje: een verteldoos maken. * Franse initiatie: Tick le moustique! * Kinderjury
WOENSDAG: * godsdienstig moment: een verhaal uit de Kinderbijbel. * Bewegingsopvoeding in de turnzaal * Kinderjury
DONDERDAG: * godsdienstig moment: een verhaal uit de Kinderbijbel. * wiskundige initiatie: Een boekenwinkeltje maken * Versje aanleren * Kinderjury
VRIJDAG: * godsdienstig moment: een verhaal uit de Kinderbijbel. * Beleving: we maken een eigen boek!! * Taalspelletjes * Kinderjury * Poppenkast door juf Gerda en juf Lieve
Vandaag was het zover: de laatste dag van BILLY was aangebroken. Hij is helemaal klaar geraakt, het was een heel werk maar het resultaat mag er zijn. De kleuters en ikzelf hebben heel veel plezier beleefd aan dit project en namen met een beetje pijn in het hart afscheid van onze robot! Alle klasjes zijn komen kijken en iedereen gaat duimen voor de wedstrijd. Maar wij kijken vooral uit naar onze uitstap naar Plopsaland en het weerzien van BILLY! Namiddag zijn we met z'n allen naar Hasselt gereden ( danzij de busjes van de mama van Steffen Elsen en de zus van juf Lieve, tante Hilde) en hebben we onze robot, onze schets, ons foto-album en een cd-tje met ons liedje afgegeven. Toen we binnen stapten zagen we al een hele hoop andere robots staan. Allemaal heel mooi gemaakt en helemaal anders dan onze robot. Eén ding was al zeker: BILLY is de grootste van allemaal!!! Ik wil alle ouders nog eens bedanken voor de medewerking, nog een dikke merci voor de papa van Jarne die alles mooi aan elkaar heeft gelast, de mama van Steffen E. en Apa en tante Hilde om chauffeur te spelen en aan David die de mooie schets heeft gemaakt! Zonder jullie was het ons nooit gelukt! DANK JE WEL!! Hier kan je EINDELIJK de eindresultaten zien:
Natuurlijk mocht het thema VALENTIJN niet ontbreken in onze klas! Het was een week vol rood en met veel hartjes in de klas. We hebben onze boekenhoek ook wat gezelliger gemaakt: van de mama en papa van Jana hebben we een hele grote parasol gekregen waar we lichtjes in hebben gehangen. Nu kunnen we op de mat en met de kussens lekker wegdromen met een boekje!! NOG EENS EEN GEMEENDE DANK-JE-WEL !!! We hebben leuke doosjes gemaakt met een tekening in , die mochten de kleuters aan hun eigen Valentijntje geven! Na het weekend kwam Ella naar de klas met wel een heel leuk valentijnscadeau: samen met haar mama had ze een heerlijke peren-cake gebakken in de vorm van een hartje! We hebben er van gesmuld! DANK JE WEL voor deze lekkere verrassing!! Hier wat leuke fotootjes:
Brief voor de ouders! ( 16 februari - 20 februari)
Beste ouders,
deze week werken we in de klas rond het thema: CARNAVAL! Hier een overzichtje van wat we allemaal gaan doen in de klas:
MAANDAG: * Waarneming: carnavalmateriaal. ( maskers, slingers, confetti, hoedjes ...) * Beeldend werken: Knutselen van maskers. * Bewegingsopvoeding in de turnzaal. * Franse initiatie.
DINSDAG: * ROLLEBOLLE in de voormiddag. * Wiskundige initiatie: matrix - oefenening: zet de maskers op de juiste plaats. * Versje aanleren: Toet toet!
WOENSDAG: * Bewegingsopvoeding in de turnzaal. * Liedje aanleren: Carnaval. * Franse initiatie.
DONDERDAG: * Waarneming: Hoeden - petjes - mutsen. ( de kleuters mogen allerlei hoedjes - petjes en mutsen meebrengen naar de klas. Alvast bedankt!! ) * Beeldend werken: Hoeden knutselen. * EXPLORATIE: We brengen met z'n allen onze opruimrobot naar Hasselt!!!!
VRIJDAG: * Taalactiviteit: rijmen + auditieve analyse + luisterspelletjes * Waarneming: muziekinstrumenten: we maken een orkest in onze klas. * CARNAVALSSTOET !! ( de kleuters mogen zich van thuis al verkleden - wie iets geknutseld heeft in de klas mag dat ook dragen in de stoet!)
De resultaten van de toeters - testen zullen in de loop van de week meegegeven worden, samen met een invulstrookje, voor wie de testjes wil bespreken met mij.
Brief voor de ouders! ( 9 februari tot 13 februari )
Beste ouders,
Deze week werken we in de klas rond het thema: VALANTIJN! ( elke namiddag gaan we onze ruimterobot verder afwerken in de hoop dat hij helemaal klaar is deze week!!)
Hier een overzichtje van wat we allemaal gaan doen in de klas:
MAANDAG: * verhaal: De berenbruiloft. * contractwerkjes voorstellen . * Bewegingsopvoeding in de turnzaal. * Versje aanleren.
DINSDAG: * verhaal: Bruiloft op de boerderij ( schatkist rekenen) * Wiskundige initiatie: tellen - bewerkingen * liedje: lief vriendje. * Relaxatie: relaxatie-oefeningen met onze knuffel ( elke kleuter mag zijn/haar knuffel meebrengen naar de klas)
WOENSDAG: * Bewegingsopvoeding in de turnzaal. * Verhaal: Cupido. * Franse initiatie: La poupée de Titine!
DONDERDAG: * Verhaal: Kikker is verliefd! * Beleving: Een trouwpartij in onze klas!! * Afwerken van de contractwerkjes * Knutselen van hartjes !
VRIJDAG: * Tweede deel van de TOETERS- TESTEN. * Verhaal: Raad eens hoeveel ik van je hou? * Poppenspel: Verliefd zijn. * Franse initiatie: La poupée de Titine. ( werkboekje)
OPROEP!! ** Wie heeft er thuis /of kent iemand die een grote parasol op overschot heeft om te gebruiken in de klas en die in onze klas mag blijven? Ik zou graag een knuffel-boekenhoekje in de klas maken met een grote parasol waaronder de kleuters lekker kunnen wegkruipen... Alvast bedankt!
** Boekjes en spulletjes over valentijn mogen ook in de loop van de week meegebracht worden naar de klas.
BRIEF VOOR DE OUDERS! ( 2 februari tot 6 februari )
Beste ouders,
Hier een kort overzichtje van wat we allemaal gaan doen in de klas deze week:
MAANDAG: * Toneel in de turnzaal voor alle kleuters ( dit is de voorstelling die de kleuters nog te goed hadden). * Contractwerkjes voorstellen + werkmomentje. * Bewegingsopvoeding in de turnzaal.
DINSDAG: * Knutselen aan de robot: rolletjes voor de riem schilderen + werken aan de afstandsbediening. * Bewegingsmoment: relaxatie en massage oefeningen. * Franse initiatie: La poupée de Titine.
WOENSDAG: * Bewegingsopvoeding in de turnzaal. * Versje aanleren
DONDERDAG: * Foto-album knutselen van B.I.L.L.Y de robot! * contractwerkjes afwerken. * Wiskundige initiatie: Ruimtebegrippen.
VRIJDAG: * Afname van de toeters testen deel 1. ( de kleuters worden in 2 groepen verdeeld. Volgende week wordt het tweede deel van de testen afgenomen.) * Poppenspel door juf Gerda en juf Lieve voor K2 + K3
Deze week hebben we leren meten in de klas. De lengte van de tafel - de oppervlakte van een bank - de hoogte van een kast. De kleuters werden in 3 groepen verdeeld en moesten de resultaten op een blad noteren. Er werd telkens met kleine blaadjes gemeten en met grote blaadjes. Zo leerden ze goed samenwerken en ook dat je veel meer kleine blaadjes nodig hebt dan grote. Het was een erg leuke activiteit ! Kijk maar:
Eindelijk begint er wat leven in onze robot te komen.....De kleuters hebben de voorbije week weer hard gewerkt en zijn gezicht is al helemaal klaar! Ook hebben ze hem wat afgewerkt met wat slingers uit zilverpapier: dat was wel een hele karwei, maar het zijn echte doorzetters en de klus is geklaard! Hopelijk krijgen we deze week B.I.L.L.Y helemaal afgewerkt ( op enkele details na)!! Want de afstandsbediening moet ook nog gemaakt worden... Hier nog enkele fotootjes van de robot :
Vernissen met onze gliiterverf: soms op een stoeltje staan om er beter bij te kunnen.
De kleuters moesten helpen bij het lijmen: de droogtijd werd met een zandloper gemeten.
De stofzuigervoet is eindelijk klaar! Zoveel stukjes scheuren en plakken, ze waren er moe van hoor!
Lange slingers maken van zilverpapier: daar heb je veel engelen-geduld voor nodig!
deze week werken we in de klas nog steeds rond het project: DE OPRUIMROBOT! Hier een overzichtje van wat we allemaal gaan doen in de klas:
MAANDAG: * Godsdienstig moment: De zaaier en het zaad. * Voorstellen van de contractwerkjes van de week. * Knutselen aan de robot. * Bewegingsopvoeding in de turnzaal.
DINSDAG: * Godsdienstig moment: De zaaier en het zaad. * Waarneming: schroeven ( de kleuters mogen allerlei schroeven en boutjes mee brengen naar de klas + schroevendraaiers) * Knutselen aan de robot. * Franse initiatie: La poupée de Titine: Liedje aanbrengen.
WOENSDAG: * Bewegingsopvoeding in de turnzaal. * Liedje aanleren: Bili de robot!
DONDERDAG: * Godsdienstig moment: De zaaier en het zaad. * Knutselen aan de robot. * Wiskundige initiatie: meten. * Versje aanleren.
VRIJDAG: * Afwerken van de contractwerkjes. * Wiskundige initiatie: meten. * Franse initiatie: La poupée de Titine: Woordkaarten. * Poppenspel voor K2 + K3. ( door juf Gerda en juf Lieve )
