Vooreerst wil ik vanwege juf Tine en mezelf, u allen onze beste wensen aanbieden voor het komende jaar. We zijn heel blij dat al onze sloebers in de klas met een mooi rapport naar huis konden gaan. Ze hebben dan ook hun punten verdiend !
We schreven ook nieuwjaarsbrieven. Wat die jullie vertellen, zal je te weten komen op 1 januari. Voor de brief voor hun ouders kregen de kinderen de kans om zelf een brief neer te pennen. Ze dachten na over wensen die bij hun eigen mama en papa passen. Zo heeft iedereen een hoogstpersoonlijke brief geschreven.
Voor de overige nieuwjaarsbrieven boden we een standaardbrief aan die voor iedereen dus dezelfde is.
We wensen de kinderen een deugddoende vakantie toe, met tijd om te spelen, tijd om een handje toe te steken, tijd om te genieten van de kerstsfeer, tijd om het nieuwe jaar goed in te zetten. We zien jullie allen graag terug met een fris gezicht op maandag 5 januari !
Nu Sinterklaas en zijn Pieten ons vereerden met een bezoek, zullen de kinderen ons komende week leren hoever ze staan in het verwerven van de leerstof.
Het zou goed zijn mochten ze tijdig slapen gaan, dan hebben ze een fris hoofd om te denken !
Het proevenschema kreeg iedereen mee naar huis. Er staat een fout op : er is namelijk GEEN zwemmen volgende week.
Zin om nog wat woordpakketten te oefenen ? Ga dan naar onderstaande site. Een lieve juf dicteert de woorden. Je kan meteen aan de slag !
Ik wens iedereen een aangenaam Sinterklaasweekend toe, met af en toe wat studietijd (Godsdienst , Wero, taal, ...)
Vandaag was het vet cool ! We leerden rappen ! We genoten van een Sintrap, waarna we leerden hoe een rap wordt gemaakt.
En dan kwam de eindopdracht : een kerstrap maken ! Niet zo gemakkelijk, maar wie goed oplette weet :
Een rap maak je op een beat.
Je volgt de flow van de beat.
Je maakt een woordspin (rond Kerst)
Je probeert rijmende zinnen te maken op die beat.
Wat heb je dus nodig ? De beat (zie de link hieronder), kladschrift en potlood. Je probeert thuis verder en dinsdag luisteren we graag naar wat je hebt gemaakt !
Veel succes.
Oh, nog dit :
Wist je trouwens dat Sinterklaas en Santa Claus (de kerstman) familie zijn van elkaar ? (ze zijn zelfs dezelfde persoon !). Wist je ook dat Sint Nicolaas uit Turkije komt ? En dat hij leefde in de vierde eeuw ? Wist je dat er verhalen over hem bestaan, waarbij hij vooral kinderen helpt ? En dat hij daarom ons nog elk jaar een bezoekje brengt ?
Het is alweer enige tijd geleden dat ik de tijd vond om een bericht te plaatsen. Ondertussen zaten we echter niet stil.
Een tweetal weken geleden konden we genieten van een muzikaal verteltheater in O.C. Leieland. We maakten kennis met Victor die helemaal verstrikt raakte in een piratenverhaal. Uit dit verhaal leerde hij dat hij best zelf zijn mannetje kon staan tegen de pestkoppen die hij onderweg naar school ontmoet.
Ook het publiek werd betrokken en met verrassing zagen we Quinten als een echte acteur in de rol van matroos op het podium spelen. Hij zat helemaal in zijn personage ! Mooi.
Aangestoken door deze ervaring besloten we in de klas om ook zelf een zeeroversverhaal te schrijven en naar voor te brengen.
Enkelen gingen aan de slag om het scenario te schrijven, enkelen werkten accessoires uit, anderen zorgden voor een heuse piratenboot.
Van een verhaal naar een toneelstuk is het natuurlijk ook een kwestie van repeteren. Dat ging behoorlijk, maar af en toe kwamen we toch een probleempje tegen, dat we gelukkig konden oplossen.
Na de voorstellingen wisselden we ervaringen uit : Hoe voelt het om te spelen voor een publiek ? Hoe kan je je inleven in je rol ? Konden we als publiek genieten van de voorstelling ? Wat vonden we goed ? Wat minder ? Waaraan zagen we dat iemand in zijn/haar rol zat ?...
Op die manier leerden we veel bij.
Nieuwsgierig naar de voorstellingen ? We filmden deze ook.
Je kan de filmpjes vinden hieronder. Let op : we delen dus niets verder hee ! Ook niet op facebook ?
De sportweek is halfweg. En de kinderen hebben zich goed geamuseerd tot hiertoe. Naast wat 'gewone' lessen kunnen we ons vooral uitleven in verschillende sportdisciplines. We konden al frisbee spelen, zwemmen, ... de rij is te lang om alles op te noemen. In bijgaand filmpje zie je ons touwtje springen op muziek. Dat is niet gemakkelijk hoor, op het ritme springen.
Ja, de week schuift snel voorbij. En we zitten niet stil in de klas. Naast rekenen, taal, godsdienst enz... krijgen we ook muzische.
We bekeken een super-interessant filmpje over een appartement en zes drummers. Daarna gingen we zelf aan de slag om een ritmisch stukje te componeren. Dat is niet zo gemakkelijk als het lijkt.
Toch zijn we in ons opzet geslaagd.
Hieronder kan je de linken vinden van onze eigen filmpjes én ook van de zes drummers.
Het is wel zo dat we afspreken dat deze filmpjes niet op facebook geplaatst worden. Deze zijn bedoeld om thuis te bekijken.
De voorbije week zat weer eivol. Het was bij momenten soms wel hectisch.
Zoals de titel al verraadt zijn we deze week creatief geweest in taal. Met bijhorende filmfratsen.
We staken zelf een kort toneelstukje in elkaar, de juf filmde de voorstelling. We spraken af de filmpjes nog niet online te plaatsen, gezien onze 'drama-capaciteiten' nog wat bijgeschaafd moeten worden. Het was wel een ervaring om jezelf achteraf op het groot scherm te zien. Hoe de taal, de mimiek overkomt. Zo leren we wat bij over onszelf, over 'spelen', over techniek om iets over te brengen.
Een volgende stap zal zijn hoe we zelf de camera kunnen hanteren. (Leer)stof genoeg dus.
Wist je al dat we van 20 oktober tot 24 oktober op sportklassen gaan ? En we dit per fiets zullen doen ? (sportief als we zijn ).
Wist je dat ons wero-thema rond ruimtelijk ordening in onze gemeente bijna teneinde is ? Dat we dus ook alles nog eens gaan instuderen ? Dat we volgende week dus een toets kunnen krijgen hierover (op vrijdag). Dat we dus snel mogen oefenen op volgende site :
Gisteren geleerd hoe je donkere en lichtere tinten kan gebruiken in een tekening.
Vandaag dit gelezen van één van onze vrienden uit klas 4 :
Tekenen vind ik leuk omdat je jezelf kunt uitleven. Je kunt je mening uiten en ik laat me inspireren door mijn omgeving. Je laat je niet commanderen. Je doet het op je eigen tempo en je eigen manier. Bijleren moet je wel willen. En soms zit je er lang aan, soms kort. Het is soms moeilijk, soms gemakkelijk. Het hangt er van af of je het echt wil.
Zo, ik zou het niet beter kunnen verwoorden. Geniet hieronder van enkele werkjes...
Wij zijn trots op onze dementievriendelijke gemeente !
Dag iedereen,
Deze week hadden we terug een druk programma. Toch vonden we de tijd om even tot aan de kerk te gaan om daar de mooie foto's te bewonderen in de tentoonstelling rond dementie. Bij elke foto staat ook een prachtige tekst !
Hein Vanhuyse, van ons woon- en zorgcentrum legde ons uit wat er gebeurt wanneer mensen dementie krijgen. Omdat wel 70 % van de dementerenden gewoon thuis woont is het belangrijk dat zoveel mogelijk mensen begrijpen wat er met hen gebeurt en hoe men ze best kan opvangen.
Na de uitleg gingen we op stap : we maakten de dementiewandeling in Sint-Baafs-Vijve. Op een wandelkaart konden we de weg zoeken, gelukkige stonden er ook wegwijzers. Het was super aangenaam om onder een stralende herfstzon deze 5 km wandeling te maken. Onderweg zagen we ook nog twee prachtige 'ervarings'teksten rond dementie.
Voor wie deze wandeling zondagnamiddag wil maken : in de kerk kan je wandelkaarten vinden, je krijgt ook nog 2 bonnetjes voor een drankje en een knabbeltje. En je kan nog genieten van de prachtige tentoonstelling.
Hieronder enkele sfeerbeelden van onze dinsdagnamiddag :
Gisteren vond de veldloopwedstrijd in Wielsbeke plaats. De drie basisscholen namen het tegen elkaar op in deze wedstrijd.
Uit onze klas wonnen zowaar een meisje én een jongen ! We hadden ook een pechvogel van de dag : Dré kon de wedstrijd niet uitlopen omdat hij viel onderweg. Hij was nochtans prima aan de wedstrijd begonnen. We wensen hem spoedig herstel !
Wero studeren : met de oefentoetsen van Mundo kan het ook.
Beste ouders,
We zijn zowat aan het einde gekomen van ons eerste wero-thema. We maakten een reis door de tijd en zijn al veel te weten gekomen. Tijd om te bewijzen wat we allemaal weten over de geschiedenis, hoe we dit begrijpen. Daarom zou ik vrijdag hierover een schriftelijke toets geven. De toets bestaat uit twee delen : een deel uit het hoofd en een deel met de boeken erbij. Uiteraard zijn bij dit laatste de denkvragen belangrijkst. Uw kind kan dit voorbereiden door alles van thema 1 in het bronnenboek en het werkboek te lezen en te begrijpen. Door het zelf te laten vertellen in eigen woorden zal u kunnen zien of uw kind begrijpt waarover het gaat. Een interessant hulpmiddel kan ook de oefentoets op de website hieronder zijn. Om iedereen de kans te geven zal ik telkens na een thema in de computerklas op school de oefentoets laten maken. Mocht u thuis over internet beschikken dan zou ik aanraden om uw kind ook op deze site laten oefenen. Uit ervaring kan ik zeggen dat deze manier van studeren voor de kinderen leuk en interessant is én dat dit goede resultaten oplevert.
Ja ja, onder een stralende zon liepen we deze namiddag de estafetteloop. Samen met de derdeklassers en tweedeklassers vormden we verschillende ploegen. Het weze gezegd : elke ploeg liep de ziel uit zijn lijf(je). Gelukkig hadden we een flesje water mee.
De gelopen ronden in één uur varieerden van 13 tot 16. Proficiat aan alle lopers !
De wandeling terug naar school verliep rustiger dan toen we vertrokken. Ik denk dat de meesten goed zullen slapen...
Het einde van de eerste schoolweek is er al, wat vliegt de tijd.
Ondertussen zijn we nog met zijn 24. Kiandro is vorige week verhuisd naar Ooigem. Gezien hij daar heel dicht bij de school is gaan wonen, besloten zijn mama en papa dat Kiandro nu ook daar naar school gaat. We hopen dat hij het daar goed stelt !
Ondertussen zaten we deze week niet stil. We doken in de teletijdmachine en gingen op zoek naar de eeuwen... Wist je dat we beginnen tellen bij de geboorte van Christus ? Wist je dat er dus een tijd voor en na Christus is ?
Wist je dat de kinderen sinds 1914 leerplichtig zijn ? M.a.w. dat elk kind onderwijs dient te volgen. Leuker dan in de 19e eeuw, want dan moesten we nu werken in de fabrieken van 6 uur 's ochtends tot 18 u 's avonds.
Donderdagnamiddag hebben we mooie schilderijen gemaakt, geïnspireerd op het werk van Gaston Chaissac. We experimenteerden met de drie hoofdkleuren : rood, geel en blauw en kregen aldus een waaier van kleuren en tinten.
Kijk je even mee ? Onder deze tekst kan je enkele werkjes bewonderen...
Niet vergeten : maandag estafetteloop op het Kraaienhof. Vergeet je loopschoenen en drankje niet. Ook een gezond tussendoortje is welkom. Tot maandag !
Van harte welkom in het nieuwe schooljaar 2014/2015
We mochten reeds 24 kersverse vierdeklassers verwelkomen ! We hopen dat Dominika er ook snel bij zal zijn. Juf Tine en ikzelf zijn er helemaal klaar voor om een heel jaar lang samen met jullie op weg te gaan. Het belooft alvast een interessant, leerrijk schooljaar te worden. Ook op sportief gebied laten we ons niet doen : maandag 8 september trekken we alvast onze loopschoenen aan voor een estafetteloop op het Kraaienhof. We brengen best een flesje water en een gezond tussendoortje mee.
Neem regelmatig een kijkje op deze blog. Wil je een berichtje sturen gebruik dan het icoontje met de envelop.
Het is niet te geloven maar toch : het vierde leerjaar voor jullie is voorbij. Ik mag blijven in het vierde leerjaar, en daar ben ik wel eens blij mee. Het afgelopen schooljaar is toch wel voorbij gevlogen. Zo voelden de kinderen het ook aan. Het was een schooljaar met ups en downs, met superleuke en moeilijke momenten. Zo zit ook het leven in elkaar. Het was voor mij leerrijk om al die talenten onder mijn hoede te hebben in onze klas. Ik ben ervan overtuigd dat ieder van deze jonge gasten zijn weg zal vinden naar volwassenheid, elk met zijn eigen gaven en fouten. Hoewel er soms vuurwerk was, hoewel de karakters al eens botsten, hadden we intense momenten samen. Ik zal nooit vergeten dat ik voor het eerst in mijn leven als juf een verjaardagsfeest heb gekregen (ik verjaar in de grote vakantie). Ik zal nooit vergeten dat ik veel technisch talent in mijn groep had. De kinderen kregen van mij bij het afscheid elk een persoonlijk woordje waarin ik onderstreepte wat ik in hen kan waarderen. Beste ouders, wij hebben het voorrecht om de toekomst mee richting te geven door de opvoeding van onze kinderen. Het is aan ons om te schaven, om te laten ontplooien. Dit gaat niet altijd gemakkelijk, maar ons doel om "mooie" mensen een toekomst te laten starten is dan ook het hoogste goed. Ik wens iedereen een fijne, aangename vakantie toe !
Volgende week proefjes. Dan gaan we best tijdig slapen. Herhaal ook elke avond even wat je de volgende dag hebt.
Let op : er is een kleine wijziging voor de vrijdagnamiddag : het gedicht "De banaan" zal door een groep op donderdag al voorgedragen worden (elkeen weet wie wanneer aan bod zal komen).
Vrijdagnamiddag zullen we per fiets naar de bib in Wielsbeke rijden. Iedereen brengt dus zijn fiets mee.
Nog een tip voor spelling. Op onderstaande site kan je dictees oefenen op de woordpakketten. Lees ook goed de spellingregel bij elk dictee !
Ik wens iedereen veel succes, een goede concentratie en voldoende slaaprust toe !
Ik hoop dat u gisteren een mooie dag hebt beleefd. Te horen in de moederdagviering zouden wij, moeders geen werk hebben die dag Hierbij wil ik de aanwezige leerlingen en hun ouders nogmaals bedanken voor de medewerking.
Het moederdagcadeau dat u van uw kind kreeg was bedoeld om u te bedanken voor het vele werk dat u voor uw kinderen doet (en de was : dat is toch wel wat werk !). Het recept van het wasmiddel heeft u ook gekregen. Ik voeg bij dit bericht ook graag een website- naam toe waar ik het vandaan gehaald heb. Ik maak ook zelf reeds lange tijd mijn wasmiddel zelf. Het enige wat ik heb is dus soda, zeepvlokken, etherische olie voor een geurtje. Hardnekkige vlekken verwijder ik met "zwarte zeep" op de vlek zelf en dan de wastrommel in. Het wasmiddel dat u kreeg is bedoeld voor kleurwas (zonder soda gemaakt). Voor witte was dient wel soda aan het recept toegevoegd te worden. De zeepvlokken vind je terug in het grootwarenhuis (alsook de soda). De etherische olie kan je vinden in een natuurwinkel.(daar hebben ze verschillende geurtjes) Ik mag geen reclame maken voor welk warenhuis dan ook. Je kan het me altijd eens vragen. Waarom zelf wasmiddel maken ? Het is veel beter voor het milieu. Transport van water (want het grootste volume van wasmiddel bestaat uit water) is er volgens mij een beetje over. De plastiekverpakking kan je telkens opnieuw vullen, dus minder plastiekafval. Het is even doeltreffend. Het is veel goedkoper dan de producten die de reclame ons wil aanprijzen. Zo, mocht je nog vragen hebben : stel die gerust.
Zondag is het zover : dan is het moederdag. Onze klas zal eerst de moederdagviering in onze kerk verzorgen. Jullie worden kwart voor 9 verwacht ! Ik hoop dat de mama's tevreden zullen zijn over het geschenk van zoon- of dochterlief. Meer uitleg kan u zondagmiddag lezen op deze blog !
Dinsdag trekken we met zijn allen richting Blankenberge en De Haan. De kinderen zien het al helemaal zitten. Nu nog duimen voor droog weer met veel strepen zon !
Vergeet ook de verkeersweek niet : Kom zoveel mogelijk met de fiets of te voet naar school. Maandag kan je alvast een dag zonder huiswerk verdienen. Trek zeker je fluojas aan : veiligheid voor alles.
Zo, geniet van het weekend en graag tot zondag ! Juf Daisy
).
