Schaken is voor mij het leukste wat je kan doen als je tenminste klaar bent met wiskunde. Je kan ook schaken in hoekenwerk. Meester heeft nu ook van die schaaktimers voor schaken in de klas en meester heeft ons ook een nieuw schaak spel geleerd: Blitz schaken 2 tegen 2: heel leuk en heel hectisch :) . Ik verlang tot we nog eens schaken met de klas. Je hebt ook het schaak bord met wie er op nummer 1 tot en met 20 staat. En dan heb je ook nog de groepen van schaken A B C D E F . (Gilles, 07/01/2016)

We hebben zelf een nieuwjaarsbrief mogen naaien voor de ouders. Er stonden 3 sterren op een zwart blad en wij mochten dat naaien. Als de brief klaar was dan moesten we hem plakken op een gekleurd blad. We moesten nog een tekstje plakken en bij de andere brieven moesten we alleen het tekstje plakken. Dat was leuk!!! (4 januari, Fien)

Op vrijdag 11/12/2015 zijn we klaar met de proeven. We zijn begonnen op dinsdag 1/12/2015. We hebben veel moeten leren maar ik vind dat niet erg. De 16de december moeten we voor de rapportbespeking. En wij hebben ook een knikkerbaan gemaakt. Dat vond ik heel leuk. We hebben ook al een proef gehad met onze blokfluit. Van mij is het goed gelukt. En ik verlang tot ik mijn rapport terug krijg, maar ik denk iedereen. Ik hoop dat iedereen goede punten heeft. (Talitha, 10/12/2015)

We hebben een week en half proefwerken en we moesten veel studeren. We moesten echt superveel leren. We hebben moeilijke proefwerken en makkelijke proefwerken. Het is ook te zien als je goede punten wil hebben moet je je goed inzetten. Ik vond "Taalparels" heel moeilijk. De knikkerbaan maken vond ik leuk want ik heb alles op alles gehaald. Nu nog 1 dagje proefwerken en dan zijn we klaar. Iedereen verlangt er nu al naar. Dan hoop ik dat iedereen goede punten heeft! (Femke L. 10/12/2015)

Op donderdag 19 november is het CLB gekomen om uitleg te geven over het secundair onderwijs. Er waren ook een paar ouders om te luisteren wat het CLB te zeggen had. Het CLB was aan het praten over de verschillende richtingen en verschillende scholen. Op het einde van de uitleg was er een quiz die goed ging. Het CLB had een powerpoint gemaakt om het een beetje makkelijker te maken om alles te onthouden. Het was jammer dat de powerpoint niet goed werkte. (Peter, 26 november 2015)

Misschien weet je al dat wij blokfluit spelen en leren, meester een gitaar heeft,... maar weet je ook al dat we een synthesizer hebben in de klas? We leren daarop de liedjes spelen die we normaal gezien op de blokfluit leren spelen. Het lukt bij de meeste al aardig, op dit moment speelt er ook iemand op de synthesizer. Wie weet is dat jouw dochter of zoon, wie zal het weten? (Tine, 26 november 2015)

Het schaken in de klas doen we vooral in hoekenwerk en soms als we tijd over hebben.'t Is leuk om niet te weten wie je tegenstander is en je begint te spelen, da's zo tof! Meester legt het altijd zéér goed uit als je iets niet snapt over het schaken. Iedereen weet het ondertussen al dus dat is geen probleem.Soms is het spannend, soms ook weer saai. Ik kon nog niet schaken ervoor dus is het wel leuk als je het kan! (19/11/2015, Jolien)

Binnenkort begint de proevenperiode. Hier vind je alle belangrijke informatie daarover. Ik hoop dat uw kind deze periode vol goede moed kan aanpakken en wens iedereen daar alvast veel geluk bij ! De onderwerpen die vet gedrukt staan kunnen thuis voorbereid worden.

PROEVENPERIODE :

            dinsdag 01.12            o W.O.  (praktische proef techniek: knikkerbaan maken.)

            woensdag 02.12         o godsdienst (thema Allerheiligen/Allerzielen)

                                            o luisteren (niet te studeren)

                                            o nadenken over taalgebruik : deel 1 (kan je niet voorbereiden)

            donderdag 03.12        o muziek (blokfluit: liedjes 7, 9, 12 en 13)

                                            o Frans (Contact 1-6)

                                            o hoofdrekenen (handboek deel A)

            vrijdag 04.12              o spelling (werkwoordsvormen + woordpakketten 1 tot 7)

                                             o dramatiseren  (Dit kan je niet voorbereiden)

            maandag 07.12           o toepassingen (met rekenmachine) (handboek deel A)

                                             o taalsystematiek (blaadjes in de ringmap)

dinsdag 08.12             o expressief lezen : je krijgt een tekst die je thuis kan voorbereiden

            o meetkunde (handboek deel A)

            o cijferen (handboek deel A)

            woensdag 9.12           o spreken (bereid een sprookje of kort verhaal voor : 5-tal minuten)

                                                                         * voor de klasnummers 11-20

o taalgebruik deel 2 : Taalpareltaal (lessen 1, 2, 3, 5 en 6)

              * voor de klasnummers 1-10

o metend rekenen (handboek deel A)

            donderdag 10.12        o taalgebruik deel 2 : Taalpareltaal (lessen 1, 2, 3, 5 en 6)

* voor de klasnummers 11-20

o spreken (bereid een sprookje of kort verhaal voor : 5-tal minuten)

              * voor de klasnummers 1-10

                                            o getallenkennis (handboek deel A)

            * vrijdag 11.12           o W.O. (thema ‘Dat ben ik’)

                                             o begrijpend lezen

Het was herfstvakantie voor één week, iedereen kon eens uitslapen. Misschien zijn er veel mensen naar ergens geweest of een uitstap gedaan. Iedereen vindt de vakantie leuk om op reis te gaan. Ik zelf ben thuis gebleven maar ook thuis kan het leuk zijn. Er kan iemand komen spelen of slapen, maar er kan ook iemand op bezoek komen of jij gaat naar iemand op bezoek. Twee weken geleden was er een Halloweenfeest in het dorpshuis in Woesten. Het was mooi versierd met lichten en slingers en 1 voor 1 speelde iemand liedjes af. Je kon er ook eten en drinken. (Kurlyn, 9 november)

Iedere week knutselen we in de klas. Nu zijn we bezig met een popje te maken uit een soort ijzerdraad. Eerst kregen we de draad en daaruit moesten we een popje maken. Om alles een beetje op zijn plaats te houden moesten we met een combinatietang de stukjes aanspannen. Daarna moesten we naar meester gaan en kregen we een potje lijm met een stukje krant en een plankje. Toen moesten we een stukje krant nemen en met onze kwast in de lijm gaan en dan moesten we dat stukje krant met lijm rond ons popje draaien .Als je helemaal klaar was begon je popje in een mummie te veranderen. Vooraan in de klas lieten we ze drogen en morgen werken we er weer verder aan. Dan geven we het kleertjes en een huidskleur. Het is echt leuk !! (Hélène, 12 oktober)

Alain, de opa van Céleste is ons komen vertellen over zijn chronisch ziek zijn! Wij vonden het heel interessant. Hij was vroeger vaak heel eenzaam en zo... Hij kon vroeger al niet zo goed stappen. En nu al helemaal niet meer! Ik vind dat jammer voor hem! Wat wij kunnnen doen? Mensen helpen en dat vind ik fijn: mensen blij maken. En Ziekenzorg helpt daar ook bij. We kregen wafels van Alain. Van Ziekenzorg kregen we ook een magneet en een stylo! De wafels waren heel lekker! Wij leven mee met de mensen die chronisch ziek zijn. (Shanaia, 8 oktober 2015) 

Op donderdag 17 september zijn we samen met de klas naar Diksmuide geweest met de fiets. Het weer viel jammergenoeg een beetje tegen maar toch was het heel tof! Na zo'n 20 kilometer fietsen kwamen we aan in Diksmuide. Daar hebben we ons middageten gegeten en een tasje soep gedronken. Dan was het tijd om te varen met de kajak. Spannend! Het was heel leuk. Maar we waren echt door en door nat. En de regen maakte het er ook niet beter op. Dan kwamen we terug met het zonnetje mee naar Woesten. Het was echt een super dag! Heel erg bedankt aan de ouders die met ons meegekomen zijn. (Céleste, 01/10/2015) 

We hebben iedere week op de maandag en de donderdag hoekenwerk. Je mag dan met iemand van de klas samenwerken aan een taak. We mogen soms ook schaken en andere dingen doen. Soms heb je als taak dat je in de klas of met juf Lieve moet helpen. Er staat soms naast je naam geen verplichte hoek en dan mag je kiezen wat je wil doen: je kan dan samen werken met anderen die ook geen verplichte hoek hebben. In dit geval kies ik meestal de saaiste taak. In hoekenwerk zijn zelfs de saaiste taken nog heel erg leuk. (Femke S., 5 oktober 2015)

Op maandag en donderdag doen we altijd hoekenwerk. De maandag doen we dat het laatste uur en de donderdag het eerste uur. En dat is tof want je mag dan schaken of naar het derde kleuter gaan helpen (met de kleuters spelen) of de kubus maken maar jammer genoeg moet je ook leren. In hoekenwerk vind ik schaken het tofste. (Siemen, 01/10/2015)