Via deze weg wil ik iedereen bedanken voor de lieve wensen en attenties ter gelegenheid van mijn vijftigste verjaardag op 22 maart. De kinderen van mijn klas hebben me erg verrast. De tien vingertjes van de tien schatjes met hun namen op schildersdoek en de roosjes hebben me ontroerd en zijn in dank aangenomen. Mijn klas was ook prachtig versierd. Bedankt collega's! Voor foto's van deze bijzondere dag (mijn verjaardag én wereldwaterdag) verwijs ik voorlopig naar de blog van de ijverige juf van het zesde leerjaar. Juf Eveline had er aan gedacht haar fototoestel mee naar school te brengen. Ik had wel de vorige avond de batterijen van mijn toestel geladen, maar vergat het mee te nemen naar school. (Heeft dat met de leeftijd te maken?)
Op donderdag
22 maart gaan we, net als duizenden anderen over de helewereld, 6 km wandelen om aandacht te vragen
voorde waterproblematiek in
ontwikkelingslanden.
Miljoenen
mensen stappen elke dag gemiddeld 6 kilometer, gewoon om het water te halen
voor hun basisvoorzieningen. Miljarden hebben zelfs geen schone plaats om naar
het toilet te gaan.
Het gebrek
aan zuiver water zorgt voor een vicieuze cirkel van ziekte, beperkte
levensverwachting en armoede.
Wereldwaterdag
is een initiatief van de Verenigde Naties waarmee ze aandacht vragen voor
schoon drinkwater en goede sanitaire voorzieningen.
We koppelen
de Walk for Water aan ons vastenproject. We laten de kinderen hiervoor geld
inzamelen. De opbrengst gaat naar de bouw van een waterput bij een eco-school
in Gambia.
Meer
informatie hierover vindt u in een begeleidende brief die de leerlingen
meegekregen hebben. Vertrek van
de wandeling: 10.30 uur.
Vrijdag in de namiddag wordt carnaval gevierd bij ons op school. De kinderen mogen zich dan verkleden. Het wordt vast een plezante dag! Ik wens nu reeds alle kinderen en hun familie een fijn krokusverlof!
Dinsdag heeft juf Lize een leestest afgenomen van alle kinderen van het eerste leerjaar om het AVI-niveau van elk kind te bepalen. Het gewenste niveau in februari is niveau 1. Wie dit behaalde, kan nu oefenen op niveau 2. Op het einde van het eerste leerjaar wordt verwacht dat de kinderen minimum niveau 2 behalen. Het leesniveau van uw kind wordt vermeld in de agenda. Na het krokusverlof kunnen we dan starten met niveaulezen voor het eerste leerjaar. Ouders die één of twee maal per week een groepje kinderen willen begeleiden bij het lezen, kunnen dat melden. We zijn hen hier zeer dankbaar voor!
Op donderdag 16 februari is het dikke-truiendag. Als milieuvriendelijke school willen wij hier aan meedoen. De thermostaat op school wordt die dag enkele graadjes lager gezet. We vragen de kinderen om zich donderdag dus extra warm te kleden. Wie dit op een originele manier doet, kan meedingen voor de titel van 'Miss Micheline' of 'Mister Michelin'. Iedereen wordt beloond met een warme tas chocomelk. Meer info over deze dag vindt u op onze algemene schoolblog.
De leerlingen van het eerste leerjaar kennen nu bijna alle letters. Binnenkort krijgen ze hun letterdiploma. Ze kunnen nu al heel wat boekjes lezen van niveau 1. Daarom mogen de kinderen vanaf deze week elke donderdag boekjes van de klasbibliotheek lenen. Die mogen dan thuis blijven tot de volgende donderdag.
Donderdag gaan we samen met de leerlingen van het tweede en derde leerjaar met de bus naar Maaseik voor de musical 'Twist' van het Gentse creatiehuis Kopergietery en het internationale gezelschap NIE. Twist is een straatarme jongen boordevol ideeën. Hij verzamelt geheimen. Het is te zeggen: hij 'berooft' mensen van hun diepste geheimen en houdt deze helemaal voor zichzelf. In het diepst van de nacht gaat de jongen met zijn bijzondere buit aan de slag. Hij creëert er een wereld vol dromen mee, een wereld waarin alles mogelijk is, ook al heb je zelf niets. Meer info vindt u op www.kopergietery.be
Kern 5 is afgewerkt. Tijd om de leesvorderingen van de leerlingen weer te evalueren. Juf Lize zal de leerlingen donderdag één voor één een reeks woorden uit kern 5 laten lezen. De score wordt bepaald door het aantal woorden dat de leerling goed leest binnen de minuut. Zoals bij de vorige kernen ontvangen alle leerlingen een diploma. De goed gelezen woorden zijn hierop aangevinkt. Om de ouders nog een beter zicht te geven op de leesvorderingen, zal de juf vanaf nu ook een letter of lettercombinatie op het diploma noteren die het leesniveau aangeeft. De betekenis van deze letters vindt u hieronder. U = uitstekend ZG = zeer goed G = goed RV = ruim voldoende V = voldoende T = twijfelachtig O = onvoldoende
Ik wens iedereen een heel gezellige oudejaarsavond, een fijn nieuwjaarsfeest en voor 2012 het allerbeste! Mijn leerlingen zullen voor de eerste keer hun nieuwjaarsbrief lezen. Ze hebben in de klas heel erg hun best gedaan om mooi en zonder foutjes te schrijven. En dat is aardig gelukt. Ze mogen er alle tien fier op zijn! Het lezen van zo'n lange brief is een hele opdracht, maar ik wed dat ze het goed zullen doen! Mijn tien lieve leerlingen wens ik nog een heerlijk weekje vakantie toe en daarna een goede start van het tweede trimester op 9 januari 2012. Juf Ann zal dan voor een week mijn plaats innemen in de klas. Ik ga mee met de leerlingen van het vijfde en zesde leerjaar naar Oostenrijk voor de sneeuwklassen. Meer informatie hierover vindt u op de algemene blog van de school.
Op maandag 5 december bracht de goede sint in het schoentje van elk kind van de klas lekkere speculoos, een mandarijn en veel letterkoekjes. Dat laatste was een goed idee van de sint en zijn pieten! Letterkoekjes zijn heerlijk én je kan er vanalles mee doen in het eerste leerjaar. Naast woordjes maken, kwamen de koekjes goed van pas in de rekenles. We gebruikten ze eerst om de optellingen tot 10 nog eens in te oefenen. Dat ging vlot! Tijd dus om aan de aftrekkingen te beginnen. Het min-teken werd geïntroduceerd. Enkele kinderen kenden de betekenis er al van. Zo wist een slimmerd dat je bij 'min-oefeningen' wat moet wegdoen. Iemand anders vertelde dat je dan 'minder' had. De juf vroeg om 5 letterkoekjes klaar te leggen op de bank en noteerde op het bord: 5 - 1 = ... De kinderen mochten de oefening uitvoeren. Ze namen elk één koekje van hun bankje. Eentje stak het vlug in de mond. De andere kinderen aarzelden en wachtten af wat de juf daarop zou zeggen. Natuurlijk was die oefening goed uitgevoerd! Bij de volgende aftrekking bedacht niemand zich meer. Telkens verdween het juiste aantal letterkoekjes in de mondjes. Alle oefeningen werden feilloos opgelost. Iedereen werkte supergoed mee en verdere uitleg was niet meer nodig!
Op 6 december gaf de juf optellingen en aftrekkingen door elkaar. De kinderen voerden ze telkens uit met de resterende letterkoekjes. Jullie kunnen al raden welke oefeningen ze het leukste (lekkerste) vonden!
De kinderen vertelden in de klas enthousiast wat ze allemaal kregen van de goede sint. Vandaag krijgen ze van mij alle tijd na school om fijn te spelen met al dat nieuwe speelgoed. Voor één keertje geen huistaak dus!
Hier enkele foto's van onze bakactiviteit in de klas. De kinderen brachten donderdag ook een zelfgebakken koekje naar hun meter/peter in het zesde leerjaar. Foto's daarvan kan u bekijken op de blog van het zesde leerjaar.
De kinderen van het eerste leerjaar hebben de voorbije zes weken al heel wat woorden leren lezen en schrijven. Ze leerden letters benoemen en er nieuwe woorden mee vormen. Nu kunnen ze al heel alleen enkele korte verhaaltjes lezen! In de wiskundelessen leerden ze de getallen tot 8 en ze oefenen elke dag de splitsingen. Ze leerden meten, het uur lezen op de klok, meetkundige figuren benoemen en nog zoveel meer. Nu is het tijd om die opgedane kennis te toetsen en te evalueren. Op donderdag 27 oktober krijgen ze hun eerste rapport. Spannend!
Sinds vorige week werken we in de klas rond het thema 'De bakker'. Ook de komende weken leren de kinderen veel over bakken. De juf bracht al heel wat bakmateriaal mee naar de klas. Zelfs een oven is al geïnstalleerd. Ook de kinderen mogen bakmateriaal meebrengen naar school. Zo verandert onze klas stilaan in een echte bakkerij. En dan moet er natuurlijk gebakken worden! Dat is voor de laatste week vóór de herfstvakantie. De kinderen leren een recept lezen en uitvoeren. Het resultaat van hun bakkunsten zullen we fotograferen en aan jullie allemaal tonen, maar proeven en smullen dat is voor de kinderen!
Donderdag 13 oktober gaan we met de hele school op herfstwandeling. We vertrekken rond 10.30 u. A.h.v. opdrachtjes ontdekken de kinderen wat er allemaal te zien is (of verscholen zit) in het bos en hoe het bos verandert in de herfst. 's Middags krijgen de kinderen soep ( 0.40) in het bos. Rond 15.15 u. zijn we terug op school. Mee te nemen: Een rugzakje met daarin: een soepkom (of beker), een lepel, een servet of een stuk keukenpapier, een plastic zak, boterhammen, eventueel een stuk fruit of een droge koek en een flesje water. Zorg voor stevige schoenen en aangepaste kledij. Opgelet! Breng 's morgens ook je boekentas mee, want we hebben eerst nog les tot 10.15 u.
Om 's vrijdags aan het zwembad alles vlot te laten verlopen, zet ik hieronder de afspraken nog eens op een rijtje. -Doe je badpak/zwembroek thuis al aan; je ondergoed stop je in je zwemzak. -Neem twee handdoeken mee in je zwemtas: één om je af te drogen, één om op te staan. -Laat shampoo of douchegel thuis. Dat kan je niet gebruiken daar! -Neem wel zelf een kam mee, zodat je netjes gekamd terug naar school kan gaan!
Proficiat aan de tien kapoenen van het eerste leerjaar! Ze deden allemaal hun best op hun eerste veldloop. Daniël liep als een haas en kwam met de gouden medaille terug. Super!
Donderdag gaat de jaarlijkse scholenveldloop weer door op de voetbalterreinen in Opoeteren. We zoeken nog enkele bereidwillige ouders/grootouders om ons te brengen (om 8.45 u.) of ons van Opoeteren terug naar school te vervoeren (rond 11.30 u.). Geeft u via de agenda een seintje als u kunt rijden? U bent ook welkom om te komen supporteren of mee te lopen met de volwassenen.
(Heeft dat met de leeftijd te maken?)
Kern 5 is afgewerkt. Tijd om de leesvorderingen van de leerlingen weer te evalueren. Juf Lize zal de leerlingen donderdag één voor één een reeks woorden uit kern 5 laten lezen. De score wordt bepaald door het aantal woorden dat de leerling goed leest binnen de minuut. Zoals bij de vorige kernen ontvangen alle leerlingen een diploma. De goed gelezen woorden zijn hierop aangevinkt. Om de ouders nog een beter zicht te geven op de leesvorderingen, zal de juf vanaf nu ook een letter of lettercombinatie op het diploma noteren die het leesniveau aangeeft.
Bij de volgende aftrekking bedacht niemand zich meer. Telkens verdween het juiste aantal letterkoekjes in de mondjes. Alle oefeningen werden feilloos opgelost. Iedereen werkte supergoed mee en verdere uitleg was niet meer nodig!
