Eerst proberen we het zelf te maken .

Sommige kennen we al maar andere dan ook terug niet .

Achteraf verbeteren we ze samen .

En zeggen we allemaal wat we hebben opgeschreven met onze eigen woorden.

We zoeken vragen op bv. wat is biomassa ?

En we bekijken eens hoe het er vroeger aan toe ging.

Maar van waar komt het eigenlijk en hoe komt het tot aan ons huis ?

Energie komt uit kerncentrales en wordt zo via zendmasten naar ons huis gebracht .

Als je eens zou kijken voor 1 dag hoeveel energie je gebruikt , daar sta je nooit bij stil want het is redelijk wat .

Energie hebben we nodig op aarde denk maar eens na over een hele dag van het ontbijt tot het avondmaal .

Hoeveel we in contact komen met voorwerpen waar je energie voor nodig hebt. 

Het bestaat uit karton voor de stevigheid ,plastiek voor een perfecte sluiting en als bindmiddel tussen verschillende lagen , aluminium als bescherming tegen licht en lucht.

En ten slot hebben we ook nog zegswijzen gezien die te makken hebben met fruit zoals : iemands oogappel zijn betekent iemands lieveling zijn

Maar wat is nu eigenlijk het verschil ?

Wij zijn het gaan onderzoeken : 

''ten minste houdbaar tot ...'' = De houdbaarheid op het etiket geeft aan hoe lang een product houdbaar is en dus veilig kan worden gebruikt (voedingsmiddelen met een hoog suikergehalte) . Voorbeelden : droge voedingsmiddelen , conserven 

''te gebruiken tot ...'' = Deze aanduiding wordt gebruikt voor voedingsmiddelen die meer gevoelig zijn voor bederf en bijgevolg ook minder lang houdbaar zijn . Voorbeelden : vlees,vis,verse zuivelproducten

Hoe we bepaalde producten zoals fruitsap , melk , ... bewaren .

We hebben ook een proef uitgevoerd 2 stukken fruit in 1 zak stoppen (en zeer rijpe banaan met een onrijpe peer)

De dag nadien was het onrijpe fruit die erbij zat helemaal rijp geworden .

Dat komt omdat een banaan een gas afgeeft dat ethyleen genoemd wordt .

Met de vraag :hoe smaak het eigenlijk als je iets proeft en niet weet wat het is .

1 persoon heeft een blinddoek aangedaan en moest raden hoe het smaakte .

Als wij naar de winkel gaan en we nemen een fles fruitsap mee denken we het is gewoon maar fruitsap.

Maar er komt nog veel bij te kijken voor 1 zo'n fles fruitsap .

Dit zullen we allemaal zien in dit project.

Ben al benieuwd . 

Hebben we een toets gekregen over de geziene leerstof.

Ze kunnen we nog alles eens herhalen en kijken of iedereen begrijpt wat we geleerd hebben .

Hebben we onze bundel verbeterd .

Samen met heel de klas zochten we achter het goede antwoord . 

Hoe een computer werkt van vroeger tot nu ...

Nu moest iedereen het afwerken thuis als je nog niet klaar bent . 

We hebben met heel de klas onze eigen blog aangemaakt .

Onze leerkracht heeft ons daarbij geholpen :

Ze heeft in stappen uitgelegd hoe we een blog moesten maken .

Bij de ene ging het rapper dan de andere maar het is uiteindelijk gelukt :)