• Naar het maïsveld gaan en tussen de maïs stappen
• Naar de de boer kijken hoe hij de maïs oogst
• Op het maïsveld lopen
• Spinnensoep maken
• Vogelvoeder maken met Marijke, onze MOS-ouder

We mochten stempelen, leerden noten kraken, werkten met de plasticine, de jongste kleuters mochten vrij schilderen met herfstkleuren.

De oudste kleuters werkten met de letters en zochten woorden die beginnen met de letter 'B'.

De boer heeft deze week het veld omgeploegd en iets nieuws gezaaid. Van in onze klas konden we zeer goed waarnemen hoe dit allemaal gebeurde en hoelang dit duurde.

We zochten in doos de kleurenspoelen in de herfstkleuren en leerden deze ordenen van licht naar donker samen met de blaadjes.

Woensdagvoormiddag gingen we samen met een paar bereidwillige ouders en grootouders naar het bos.

Daar konden we naar hartenlust spelen en ravotten, naar de bomen en de paddenstoelen kijken, nootjes en blaadjes zoeken.

We ervoeren ook als we samenwerken dat we een hele zware tak kunnen opheffen en dat we een mooi kamp kunnen bouwen.

In het paviljoen in het bos mochten we samen onze koek verorberen.

Vrijdagnamiddag gingen we op stap. We zijn gaan kijken wat er in de herfst op en rond het veld groeit. zo kwamen we een maïsveld, spinazieveld, een suikerbietenveld en een veld met gele mosterd (bloemen) tegen.

Het veld gele mosterd viel het meest in de smaak. We ontdekten hoe mooi de bloemen zijn en welke bloemen er nu nog in de graskant groeien. We vergeleken de verschillende soorten en kwamen tot besluit dat bloemen zeer mooi zijn en als je van heel dicht kijkt je hele kleine bloempjes kan ontdekken en andere kleine wonderlijke dingen. 

Na de wandeling stapten we terug naar school en gingen naar huis.

Prettig weekend aan iedereen!

Wat kwam aan bod?

• verhaaltjes bekijken i.v.m.  het verkeer  van Zeppi en Zikki op de computer
• waarnemen van verkeersborden
• luisteren en uitbeelden van de reeds aangeleerde versjes en liedjes
• dansen op muziek: "De trein"
• schilderen, knippen, kleven, en kleuren van voertuigen
• we speelden politieagent
• er kwamen 2 vriendjes in de klas, nl. Flo en Kiko. Samen met hen proberen we van onze klas een "Tissertofklas" te maken 
• ....

We maakten appelmoes van onze appels van Tutti-Frutti van vorige week. Zo leerden we hoe appelmoes gemaakt wordt en hoe we een mes hanteren. Met z'n allen mochten we dit ook opeten en het smaakte heerlijk!

We pelden zelf de mandarijn die we deze week kregen van Tutti-Frutti en dit lukte bij iedereen zeer goed.

Tijdens de momenten van samenspel maakten we mooie werkjes.

• luisteren naar de geluiden op straat
• gesprek rond veilig wandelen op straat
• luisteren en uitbeelden van het versje "Naar de overkant!"
• aanleren van het lied "Vroem-vroem!"
• verhaal beluisteren over de politieagent
• schrijfdans: de liggende acht (met verf en een auto sporen maken op de autobaan
• uitlaatgassen tekenen met voorbereidende schrijfoefening
• wereldoriëntatie: hoe verplaats ik mij veilig met de auto? (naar de boomgaard)
• praatplaat: wat is veilig in het verkeer?
• vrij knutselen met schaar en papier
• kleuren van een vrachtwagen en knippen en kleven van stenen in de laadbak van de vrachtwagen.
• klimmen en klauteren in de turnzaal.

Met de appels en peren die we naar school meebrachten maakten we superlekkerre appel- en perensap in de klas.

Volgende week maken we ook appelmoes in de klas met de rest van de appels.

We willen langs deze weg de vrijwillige mensen bedanken die ons met veel plezier naar de boomgaard brachten en ook de appelboer, de heer Bodyn, omdat we mochten genieten in zijn boomgaard van de appels.

Vrijdagnamiddag mochten we met krijt een auto tekenen op de speelplaats. Er waren een paar kinderen die een mooi groepswerk hadden gemaakt.

Persen van appel en perensap.

Hier enkele beelden van onze belevingen: 

• knippen en kleven van een waterdruppelmannetje
• Schilderen van waterdruppels uit de kraan de oudste schilderden ook emmer onder de kraan
• Dansen op de muziek van kabouter plop: de regendans.
• Luisteren naar het verhaal van floepje en uitbeelden van het verhaal
• een bewegingsomloop tijdens de turnles
• we speelden een spel met juf Sofie
• vrijdagnamiddag kwam er een poetsploeg in de klas die de klas poetste en de zaal, ze hadden nog tijd over dus de speelplaats namen ze ook voor hun rekening. Maandag kunnen we starten in een kraaknette school. Van harte dank aan de poetsploeg!

Wat kwam er aan bod? 

• kijken naar een filmpje: zuiveren van water.
• taal: welke woorden beginnen met de 'w' van water?
• proeven van verschillende soorten water.
• spelen met water.
• waarneming van foto's: waar is er overal water?
• wat doen we met water, hoe gaan we om met water, heeft iedereen water uit de kraan?
• geloofsopvoeding: wij zijn gedoopt met water.
• schilderen met blauwe verf.
• ...

Op het veld zagen we ook dat de planten goed kunnen groeien omdat ze regelmatig water krijgen door de regen.

De juf gaf in de kring verschillende montessorilesjes zodat we leren hoe de materialen te gebruiken en te combineren.

De juf toonde voor hoe we met de 11 kleurenspoelen kunnen werken en hoe we deze kunnen combineren met de rijmwoorden.

Wat nog aan bod kwam: de bruine trap, de rode cilinder, de kleurennuancekist.

De juf gaf ook veel individuele lesje op de mat tijdens de alleen-werktijd.

Tijdens het moment geloofsopvoeding vertelde de juf het verhaal van de kindervriend en zongen we een lied hierover. We mochten ook een jongen of een meisje kleuren om bij Jezus, de kindervriend, te hangen in de klas.

Als tussendoortje leerden we een Engelstalig liedje: 'Go to school'.

We mochten deze week tijdens de les beeldopvoeding onze kroon versieren voor als we jarig zijn dit schooljaar.

Tijdens de turnles bij meester Dries speelden we met de pittenzakjes en in de turnes bij juf Kathy deden we een kleine bewegingsomloop.

Vrijdag kwam Marijke, de mama van Mila-Marit, naar onze klas om samen met de kinderen de zaadjes te oogsten van de zonnebloemen zodat we in de lente terug zonnebloemen kunnen zaaien.

Veel kijkplezier!