Hoe kan de tool toegepast worden in het onderwijs?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

Vaak wordt een weblog gebruikt in de vrije tijd. Zo maken sommige jongeren er bijvoorbeeld eentje aan wanneer ze op reis gaan voor een langere periode, om zo hun ervaringen mee te delen aan hun familie en vrienden. In het onderwijs kan een weblog echter ook bruikbaar zijn.

Studenten kunnen op die manier via een weblog communiceren met de hele klas. Zo moeten ze bijvoorbeeld gevonden informatie in een vlot leesbare tekst neerschrijven op de weblog. Hiervoor moeten ze zich zelfstandig verdiepen in de materie. Ook kritische reflectie kan makkelijk getoetst worden aan de hand van een weblog. Zo kunnen leerlingen bvb. stageverslagen, beoordelingen,… op de weblog plaatsen. Maar ook de leerkracht kan het als een middel zien om een verstandhouding met de leerlingen en ouders te onderhouden. Zo kan de leraar er bijvoorbeeld voor kiezen om een weblog aan te maken waarop de leerlingen en ouders reacties kunnen plaatsen, zodat beide partijen steeds op de hoogte blijven van de lesonderwerpen, uitstappen, opdrachten, enz.

Ten slotte kan een leerkracht de opdracht geven aan de leerlingen om een eigen weblog te creëren. Dit is echter niet in alle graden mogelijk! (zie ‘Respecteert een weblog de vakdidactische pijlers van PAV?’)

Toch zijn er aan het toepassen van een weblog in het onderwijs ook enkele bemerkingen verbonden. Het is namelijk de taak van de leerkracht om er op toe te zien dat leerlingen geen persoonlijke informatie of ongepaste foto’s, e.d. uitwisselen. Daarnaast moet de leerkracht ervoor zorgen dat de weblog steeds geüpdatet blijft. Ook moeten de leerlingen goed begeleid worden bij het proces. Zo kan de eerste kennismaking met de weblog in de klas plaatsvinden of kan de leerkracht ervoor zorgen dat hij voorziet in een handleiding voor de leerlingen.