Ieder groepje kreeg eerst enkele kaartjes (een zin, een plaats, een personage,...). Daarmee moesten we aan de slag!

Heel wat kinderen, ouders en grootouders brachten hun tas mee en lieten ze vullen met lekkere soep.

Onze soepbar was een succes!

Klaprozen vilten vraagt wat tijd en wat geduld! Maar de resultaten zijn echt mooi.

De klaprozen worden gebruikt op Wapenstilstand, tijdens het herdenkingsmoment aan de kerk.

Telkens we als groepje goed samenwerkten en fijn meespeelden, mochten we het  land op de wereldkaart inkleuren. Zo reisden we o.a. naar Marokko, Alaska, Taiwan en Australië.

Na het bekijken van een instructiefilmpje, moesten we zelf de passende materialen kiezen en het 'recept' klaarmaken.

mooie bos-detail-foto's, strookjes papier

Werkwijze:

- maak bij de foto's mooie poëtische bos-zinnen

- voeg alle foto's en tekststroken samen tot een mooi geheel

Resultaat:

geniet van ons klassikaal vloergedicht

- bezochten er de interactieve tentoonstelling 'Afval is geen afval'

- we maakten een boswandeling met een gids

- we verzamelden materiaal voor de zintuigendokter

en we maakten bosmonsters uit klei

Zo zorgen we er mee voor dat straatkinderen ook even het gevoel hebben naar school te kunnen gaan.

Op de foto's zie je ons in volle actie... het resultaat, daar hebben we jammer genoeg geen foto van. De regen zorgde ervoor dat ons kunstwerk snel weg was.

We nodigden het 4de leerjaar uit en waren zelf gids in ons museum.

Daar konden we ons uitleven tijdens 4 atletiek-proeven: 60 m sprint, hoogspringen, werpen en verspringen.

Het zonnetje was van de partij, iedereen deed zijn uiterste best én op de terugweg hadden we heel wat 'bergaf': beter kon het niet ;-)

Bedankt juf Marleen, voor de organisatie!

En, we zijn ook voor en na school sportief: van onze klas kwamen er de meeste kinderen te voet of met de fiets naar school tijdens de strapweek! Applaus!