|
Wilde het er eerst in zijn totaliteit opzetten, vandaar dat ik al in worddocumentje ah tippen was, maar eigenlijk heeft een verslag lezen wellicht tijdens de examens meer nut dan erna. Bij deze wat ik al had.
Woensdagavond 30 april, ik geraak maar niet in slaap. Ik ben aan de examens aan het denken. Plots besef ik dat het mis een teken is, en jawel, de examenrooster, daar staat ie dan.
Vrijdag 6 juni
Net eerste examen gehad. Was uiterst kalm tot 8.16, dan begon ik te denken dat ik reflectie- en transmissiecoëfficiënten door elkaar ging slaan of dat er oefeningen gingen komen, waarvoor ik de formule niet meer wist. Ik had verwacht een oefening op systemen en filters te krijgen, een op golven in de trant van zoveel dB op zoveel meter, andere bron zoveel op zoveel, hoe luid klinken ze samen, een op invallende golven (waar je dus die coëfficiënten voor nodig hebt) en dan nog een oefening op nagalm, sowieso met een paneelresonator.
Hoe zag het examen er uit? Eerste vraag, zoveel dB etc., dat was dus mooi ingeschat. 2e vraag, hoeveel moet de absorptiecoëfficiënt wijzigen om halveringstijd te halveren. Heb wel juiste uitkomst, denk ik, maar methode is beetje fout. 3e vraag, ingangssignaal een asymmetrische blokfunctie met dutycycle 10% (wij hebben enkel op symmetrische geoefend met dutycycle 50%) wordt door banddoorlaat in de vorm van een Gaussisch golfpakket gefilterd (enkel op hoog- en laagdoorlaatfilters geoefend). Geef amplitude en fase. Fase nog nooit moeten doen. Laten we besluiten dat de oefening niet representatief was voor de geziene leerstof. Misschien wel in theorie, maar dan moet dat in de oefenzittingen ook worden geoefend.
Bij de laatste oefening (Fourier van Vuit) zei de prof dat die oefening moeilijk was, die is voor de echt goeien. Toen dacht ik, de goeien studeren fysica, geen logopedie.
zondag 8 juni
Extreem traag aan het studeren. Hetzelfde patroon van vorig semester herhaalt zich, toen woe-za nu vrij-ma. Toch al voldoende op voorhand gedaan. Maar voordeel in deze periode is dat ik me nu gewoon in het zonnetje kan zetten en eens rustig leren. Verschil is ook dat het nu om een 3 studiepuntenvak gaat, tegenover vorig semester 10.
Het heeft lang geduurd eer ik goed bezig was, onthouden. Ik kan niet mondeling studeren. De zovele pogingen van lezen en opzeggen, dat is gewoon vragen om afleiding. Sinds ik terug achter mijn bureau zit en schrijf, gaat het goed.
dinsdag 10 juni
Momenteel heb ik hetzelfde gevoel als zondag, even een dipmomentje. Daarom besloten te stoppen met fysiologie al op voorhand te studeren, dat ik volgende week druk voel om goed te kunnen werken en me nu 100% kan concentreren op filosofie.
10-06-2008, 17:24
Geschreven door Tine 
|
