Ik ben Lammertyn Sabine
Ik ben een vrouw en woon in (Belgiê) en mijn beroep is leerkracht vierde leerjaar.
Ik ben geboren op 01/08/1959 en ben nu dus 65 jaar jong.
Mijn hobby's zijn: sporten, lezen, fietsen en reizen.
vierde leerjaar
25-06-2009
sportdag te Wielsbeke
Hallo iedereen,
vandaag zijn we moe maar voldaan teruggekeerd van een supertoffe sportdag te Wielsbeke. Samen met het 2de en 3de leerjaar zijn we daar een ganse dag gaan sporten.
We hebben verschillende dingen gedaan zoals : airtrack, new games, base ball, circusinitiatie en bounce bal. Het was keitof en als de sporten buiten waren konden we natuurlijk genieten van het stralende zonnetje.
's Middags mochten we dan na het verorberen van onze boterhammen nog wat spelen in de speeltuin.
En toen Nancy ons terug kwam halen met de bus had zij ook nog een verrassing : we kregen allemaal een ijsje!!!
vandaag kan onze dag niet meer stuk!!! we hebben een "dolfijne" dag beleefd in Brugge.
We zijn namelijk op schooluitstap geweest naar het "Boudewijn Seapark".
En het was keitof!!! We hebben een uniek spektakel gezien in het zeeleeuwentheater. De zeeleeuwen Zeppo en Robby tonen zich van hun sportiefste en spectaculairste kant met hun spetterende show vol fratsen en sierlijke sprongen.
Ook in de Dolfidroom hebben we de dolfijnen aan het werk gezien. Het was een adembenemende show. Het is ongelofelijk wat die dolfijnen allemaal kunnen.
Daarna hebben we ons kunnen uitleven op verschillende attracties : de orca ride, het piratenship, de vliegende stoeltjes, het treintje, ...
Kortom het was een superleuke dag waar wij allemaal hebben van genoten.
Vorige week was het hééééééééééééééééééél tof op onze school.
Het was wieltjesweek!!!
Dat wil zeggen dat we elke dag iets mochten meebrengen dat op wieltjes reed : steps, skeelers, skatebaord,... De leerkrachten hadden voor ons een leuk parcours gemaakt zodat wij er naar hartelust konden rondtoeren.
Ook de kleutertjes mochten hun fietsje meebrengen.
een tweetal weken geleden zijn met gans de klas naar een toneelvoorstelling geweest in het Gildhof te Tielt. De titel van het toneel was "De brief". Het was een monoloog : dat wil zeggen dat er maar één toneelspeelster op het podium stond, maar die gaf pret voor tien. Het was een enorme zotte madam die de rol van een kind speelde dat een geheime brief had gevonden.
Na de toneelvoorstelling mochten de kinderen hun naam en adres op een speciale briefkaart schrijven en ook heel kort iets over zichzelf schrijven. Deze kaart deponeerden ze dan in een enorme brievenbus en dan trokken ze zelf een ander kaartje van een kind dat al de toneelvoorstelling reeds had gezien.
Het is dus de bedoeling dat ze beginnen te corresponderen met een kind van hun leeftijd die ze hoegenaamd niet kennen, maar leren kennen door de briefwisseling.
Met veel energie begonnen ze een brief te schrijven en versierden ze de omslag. Heel trots poseerden ze daarna voor de foto.
En nu maar hopen dat ze allemaal een brief terug krijgen...
Op maandag 4 mei hebben de kinderen weer "gescrabbeld" in de klas. En dit onder de professionele leiding van "meester" Joseph. Scrabble is een letterspel waarbij met een gegeven aantal willekeurige letters, woorden moeten gelegd worden op een speelbord. Hierbij gaan geluk en vernuft hand in hand, omdat de letters willekeurig getrokken zijn en het de kunst is hiermee een zo hoog mogelijk score te halen. Tijdens het scrabbelen oefenen de leerlingen op een speelse manier nieuwe woordenschat in, en leren ze ook hun score berekenen door de punten van de letters op te tellen. Er werd tweemaal een scrabble behaald - alle letters konden aangelegd worden - en dan krijg je 50 extra punten. Ze hebben die dag zelfs een totaal nieuw woord geleerd - namelijk "sambar" en dat is een soort hert uit Zuid-Oost Azië. Phaëdra had de hoogste score en meester Joseph behaalde 608 punten!!! We vonden het allemaal héééééééél leuk.
Vorige week zijn we met de ganse school een project gestart rond "gezonde voeding". De leerlingen krijgen veel informatie rond dat thema - en ervaren hoe belangrijk een gevarieerde en gezonde maaltijd wel is. En omdat een stevig ontbijt onontbeerlijk voor "wakkere" kinderen bood de school aan alle kinderen een gezond ontbijt aan op woensdag 29 april. Die voormiddag mochten alle kinderen - ook de kleutertjes - hun buikje rond eten. Het ontbijt was enorm gevarieerd : er waren sandwiches, cornflakes, kaas,confituur, choco, fruitsap, melk, chocomelk enz... Je kan je wel voorstellen dat er enorm werd gesmuld. En dat ze genoten hebben zie je op de onderstaande foto.
vorige week maandag zijn we met L3, L4, L5 en L6 naar Aarsele geweest om te trommelen voor vrede. De voorbije weken had elke klas een originele trommel gemaakt van een conservenblik.
En maandag was het dan zo ver : we konden onze trommel gebruiken. Alle kinderen trommelden voor vrede over de ganse wereld en voor de bescherming van de kinderrechten. Want in sommige landen worden kinderen nog mishandeld, verwaarloosd, moeten ze op jonge leeftijd al werken.
En omdat wij daar niet mee akkoord gaan hebben we om 11u30 officieel getrommeld voor al die kinderen.
Er heerste een toffe sfeer, en als klap op de vuurpijl kwam Jelle Cleymans ons begeleiden. Onze dag kon niet meer stuk!!!
Het 3de en 4de leerjaar slaan de handen in elkaar en maken een virtuele reis!!!
Het 3de en 4de leerjaar hebben besloten om samen een wereldoriëntatiethema uit te werken. Het thema dat beide klassen samen aan het behandelen zijn, is "Kinderrechter". Dit thema werd gekozen omdat de kinderrechten dit jaar 20 jaar bestaan. De lessen verlopen niet zoals een gewone les wereldoriëntatie. Iedere dinsdag- en donderdagnamiddag verhuizen de leerlingen van klas 3 naar klas 4 om daar plaats te nemen in hun groep. Ze vertrekken dan samen met juf Sabine en juf Valerie naar de luchthaven on in te checken naar de bestemming die ze onder de loep zullen nemen. Zo hebben we al Benin (een land in Afrika) besproken en zijn nu reeds geland op de Dominicaanse Republiek. Eénmaal daar aangekomen gaan de leerlingen op onderzoek in het land. De gidsen nemen je mee doorheen het ganse land. Zij onderzoeken welke taal er gesproken wordt, wat de hoofstad is,.... De experten werken een Gouden Gids uit rond de kinderrechten. De organisatoren krijgen uiteenlopende taken. De ene keer maken ze een strip over het kinderrecht, de andere keer maken ze een poster,... Zij zijn dus vooral creatief bezig. De journalisten doen dan terug wat van hen verwacht wordt, namelijk interviews afnemen, artikels schrijven,... Als laatste hebben we dan nog onze verkenners. Zij verkennen eigenlijk het land waar we op dit moment op bezoek zijn. De verkenners gieten het kinderrecht van het land dat we bespreken in een toneelstukej of schrijven er een verhaal over. Je ziet dujs dat het 3de en 4de leerjaar niet stilzitten. Het was nodig on de handen in elkaar te slaan, als we iets rond deze problematiek wilden doen! We zijn alvast op goede weg! We kunnen nu niet veel meer vertellen, want ons vliegtuig staat al klaar voor onze volgende bestemming...El Salvador! Fasten you seatbelt! El Salvador...here we come!!!
ons project voor WO van deze maand gaat over Vietnam - in samenwerking met Plan België.
Samen met Lou en Lena maken we een virtuele reis door Vietnam,om op die manier de kinderen te informeren en bewust te maken over kinderrechten en de levensomstandigheden van kinderen in Vietnam. Lou en Lena zijn de mascottes van Plan België. Ze zijn een tweeling die de kinderen meenemen op ontdekkingstocht naar Vietnam. Lou en Lena maken de kinderen wegwijs in de kinderrechten en leren hen waar organisaties zoals Plan belgië elke dag voor vechten. De tocht is opgevat als een spel waarbij de leerlingen zovel individueel als in groep worden uitgedaagd. Ze krijgen verschillende opdrachten en taken, zoals : gidsen - journalisten - verkenners - experts - organisatoren. Hierna volgt telkens ook een klassikale opdracht. Spelenderwijs lezen ze heel wat bij van kinderen in Vietnam én van elkaar.
Hier een kort verslagje van de journalisten Gella en Angelo D.
Artikel : Ha, een meisje uit Vietnam vertelt
Mijn naam is Ha, en ik ben acht jaar.
Ik verkoop klei samen met mijn familie.
We maken mooie beeldjes uit klei.
Ik volg avondlessen met mijn broers.
Ik heb al veel vrienden op school.
Samen met mijn familie woon ik op een houten bootje in de rode rivier.
Hallo allemaal,
Hallo beste lezers,
