Zoals afgesproken moesten jullie antwoorden op de toets enkele dagen geleden binnen komen. De meesten van jullie hebben deze prima op tijd doorgestuurd. Mooi zo !!! Over het algemeen waren jullie antwoorden behoorlijk goed. Vraag 3 en vraag 4 waren blijkbaar wel wat moeilijk. Ter informatie: het gemiddelde van de toets is 6 op 10 en de mediaan is 6,5 op 10. Jammer genoeg hebben enkele leerlingen geen antwoorden doorgestuurd. Die kan ik helaas dus niet beoordelen. Daardoor werd het gemiddelde en de mediaan trouwens ook wat naar beneden getrokken.
Hieronder kun je zien hoeveel punten jij scoort per vraag. Ik heb bij elk vraag van de toets een reactie geplaatst waarin ik de juiste antwoorden geef en een beetje toelichting.
Ik vond het zelf heel leuk om zo met jullie te kunnen werken. Voor mij was het trouwens de eerste keer dat ik een thema op een dergelijke manier hebt uitgewerkt. Jullie waren mijn dankbare 'proefkonijnen'.
Vandaag was de laatste dag waarop jullie de opdrachten konden afwerken. Jullie hebben vandaag nog heel hard gewerkt in de pc-klas. Daardoor heeft iedereen de laatste twee opdrachten netjes op tijd afgewerkt. In de tabel hieronder vind je de definitieve beoordeling van de opdrachten. Ik moet jullie echt (bijna) allemaal feliciteren. Jullie hebben dit echt goed gedaan. Met veel inzet en met leuke, toffe antwoorden. Hopelijk lukken de vragen van de toets even goed. Succes !!!
Hallo meisjes en jongens, na een hele intensieve les deze morgen - waarin jullie allemaal heel goed hebben gewerkt - breng ik weer even een stand van zaken. Hieronder vind je de tabel met de gekende kleurtjes. Er staat toch nog wel wat wit tussen. De leerlingen met een wit vakje hebben maandag nog een hele les de tijd om die opdracht(en) af te werken. We spreken af dat je me een seintje geeft wanneer je de opdracht hebt verwerkt zodat er zeker niets mis loopt. Maak er een fijn weekend van. Voor diegenen die morgen hun plechtige communie doen ... heel veel succes !!! P.S. Ik vond het heel fijn dat Céline en Arne & Jan L. toch nog een antwoord doorstuurden voor Opdracht 3. Ik heb deze leerlingen alsnog één puntje op drie voor de Opdracht toegekend. Dat zijn de gele vakjes hieronder.
Eergisterenavond moesten Opdracht 2 en Opdracht 3 binnen zijn. Bijna iedereen was hier heel goed mee in orde. Dus bijna alleen maar groene vakjes hieronder. Heel fraai !!! Er waren helaas enkele leerlingen die niets inzonden. Die verdienen jammer geen punten. Nog een woordje toelichting bij de oranje vakjes: Yannick maakte enkele foutjes bij Opdracht 2. Hij stelde vraagjes over de reizen van Paulus toen deze al bezig waren, niet aan het begin van de reizen. Joren, Koen en Robin maakten een typfoutje en typten Jezus i.p.v. Paulus.
Vrijdagavond moest de eerste opdracht binnen zijn. Iedereen heeft die tijdig ingestuurd. Dus daarvoor verdient iedereen - zoals afgesproken - de helft van de punten. Wie hieronder zijn balkje goed gekleurd ziet staan, heeft de opdracht helemaal juist opgelost en verdient twee punten. Als je een oranje balkje hebt, heb je een heel goed antwoord, maar dat net ietsje beter kon. Een rood balkje wil zeggen dat je de opdracht niet hebt opgelost zoals gevraagd. Voor deze opdracht betekende dit een fragment kiezen plus uitleggen waarom je dit koos. Twee jongens hebben dit laatste vergeten.
Na een heel intensieve les deze morgen waarin jullie heel hard hebben gewerkt, heeft iedereen Opdracht 1 beantwoord. Dit is dus netjes op tijd, want ten laatste morgen moesten de antwoorden op deze Opdracht binnen zijn. Alleen Joren, Koen en Robin hebben nog niet uitgelegd waarom zij dat fragment uit een brief van Paulus kozen. En Frédéric moet zijn antwoord nog iets meer verduidelijken. Alle andere leerlingen zijn helemaal in orde met Opdracht 1.
Voor de andere Opdrachten kan je hieronder zelf zien hoever je staat. Denk er aan dat de antwoorden op Opdracht 2 en Opdracht 3 ten laatste maandagavond moeten binnen komen!
Twee dagen voordat Opdracht 1 moet binnen zijn, geef ik hieronder een eerste beoordeling. Dit in de vorm van een tabel.
Hoe moet je deze tabel lezen? a) Van onder naar boven vind je jullie namen. Van rechts naar links staan de nummers van de opdrachten. b) Als het vakje groen gekleurd is, wilt het zeggen dat je de opdracht helemaal juist hebt opgelost. c) Als het vakje oranje gekleurd is, wilt het zeggen dat je de opdracht goed hebt opgelost. Maar je kan jouw antwoord nog een beetje verbeteren. d) Als het vakje rood gekleurd is, wilt het zeggen dat je de opdracht foutief hebt gemaakt. e) Als het vakje wit gekleurd is, heb je deze opdracht nog niet gemaakt.
Wat wilt dit zeggen voor de punten? groen = alle punten voor die opdracht oranje = 75 % van de punten voor die opdracht rood = de helft van de punten voor die opdracht wit = geen punten voor die opdracht
Hallo allemaal. Jullie meester, Meester Michielsen, sprak me daarstraks aan. Hij zei dat het toch oppassen is voor de reclameboodschappen bovenin onze weblog. Inderdaad, dat is het nadeel van deze weblog. Het is helemaal gratis maar daarvoor moet je wel de reclameboodschappen er bij nemen. Daarom een belangrijke boodschap: negeer gewoon alles wat er hierboven staat! Klik er zeker niet op.
Stel je voor, een leerling van een andere klas vraagt jou wie Paulus is. Geef hieronder een korte samenvatting wie hij is. Doe dat in vijf zinnen die zijn leven samenvatten. Deadline: maandag 18 mei 2009. Met deze opdracht kan je vijf punten behalen.
Hou ook deze keer rekening met de raadgevingen onderaan bij Opdracht 1.
Hoe maakt Paulus het meest indruk op jou? - Als wereldreiziger? - Als schrijver van brieven? - Als verkondiger van het geloof? Kies de invalshoek die jou het meeste aanspreekt en verklaar jouw antwoord in twee zinnen. Deadline: maandag 18 mei 2009. Met deze opdracht kan je twee punten behalen.
Hou nog steeds rekening met de richtlijnen onder Opdracht 1.
