Zoals ik al vermeld heb in mijn vorige blogpost, hebben jullie zeker opgemerkt dat de multiculturaliteit binnen een klasgroep een invloed kan hebben op de reactie van de leerlingen. In een klas van de 1ste graad als de 2de graad worden de leerlingen rumoerig bij het horen van gevoelige onderwerpen zoals Soa’s, voortplanting en dergelijke.

In eerste instantie merkt men al een duidelijk verschil in de reactie tussen meisjes en jongens. Meisjes zijn in het algemeen al verlegen en durven niet echt iets te zeggen vooral als men begint over “seksualiteit”. Meisjes luisteren niet of doen alsof. Volgens sommige leerkrachten leren vooral de meisjes met een andere cultuur hun lessen niet. In die culturen zijn dan ook deze onderwerpen taboe.

Bij het les geven over voortplantingsorganen heb ik veel reacties gekregen van leerlingen met dezelfde cultuur als die van mij. Ze zeiden; “mevrouw bent u niet beschaamd.” De reactie van deze leerlingen heeft me doen opmerken dat het bij ons wel dergelijk taboe is. Ik ben er nooit bij stil gestaan, maar het is wel het geval. Mijn antwoord op deze leerling was heel simpel, het is taboe maar men moet kennis opdoen en dit is belangrijker dan taboe. Het is heel belangrijk dat men weet hoe ons eigen lichaam functioneert en die van een ander geslacht. Deze uitleg was genoeg voor deze leerlingen. De leerlingen werden meteen wat stiller en begonnen mee te werken in de les en mijn vragen te antwoorden.

Een derde blogpost volgt, met enkele tips!

15-05-2017, 00:00 Geschreven door Safoura El Carfachi  
Reageren (6)