Beste L5,

De Hoe?Zo!-show was een groot succes. Proficiat allemaal!
Het vierde leerjaar volgde de pijlen en kwam uit in de grote Hoe?Zo!-studio. Zelfs de lichten ontbraken er niet aan!
Ze hebben goed gequizd en vonden het heel leuk, dat was er zeker aan te zien.

Elke natuurramp is door middel van toneeltjes, proefjes en de duidelijke uitleg van de professoren goed aan bod gekomen.
De presentatoren, de reclamejongens en de cameraman hebben ook knap werk geleverd!
Zowel jullie als de kinderen van het vierde leerjaar hebben veel bijgeleerd.

Het was een enorm geslaagde projectweek. Hip hip hoera voor jullie allemaal!

Groetjes,
juf Sophie

Vandaag hebben we een contractwerk gedaan rond Artsen Zonder Grenzen.
We leerden hoe deze hulporganisatie werkt en welke taken de vrijwilligers allemaal doen.
Eerst kregen we een filmpje te zien over twee kinderen die later bij AZG willen werken. Zij vertelden ons alles over AZG.

Tijdens het contractwerk hebben we ook een affiche gemaakt  met een slogan over een  bepaalde natuurramp.

We hebben ook een groot spel gespeeld over Artsen Zonder Grenzen.
We kregen allemaal een verschillende rol: administratief verantwoordelijke, dokter, verpleger/verpleegster, logistieker en watsan.
Wij, Rico en Liam, waren allebei watsan. We hebben inktwater gezuiverd, want de taak van de watsan is om de mensen drinkbaar water te geven. Sommige kinderen vonden dat wel moeilijk!

De logistiekers moesten een ziekenwagen in elkaar knutselen, de verplegers/verpleegsters moesten met een MUAC-bandje een voorwerp gaan zoeken dat overeenkomt met een kindje met ondervoeding, de administratief verantwoordelijken moesten een beetje rekenen en de dokter moest de juiste verzorging kiezen voor een gewonde.

Het was een spannende race tegen de tijd!

Op het einde hebben we met de hele klas een diploma gekregen van Artsen Zonder Grenzen.

Bijlagen:
K3 Josje - Mamase.mp3 (3.5 MB)   
ritmische_context_syncopen.mp3 (1.9 MB)   

Beste bloggers,

Vandaag hebben we in onze groepjes antwoorden gezocht op onze eigen onderzoeksvragen over natuurrampen. We zijn veel nieuwe dingen te weten gekomen!

Met al die informatie hebben we in de namiddag een presentatie gedaan per groep. We mochten zelf kiezen op welke manier: toneeltje, journaal, experiment, maquette, stripverhaal, lesje geven, quiz, ...

Eerst was het groepje van de bosbrand aan de beurt. De professoren van dit groepje zijn: Lander, Robin W. en Arno. Deze groep heeft eerst een quiz gedaan en dan hebben ze buiten een eigen bosbrand nagebootst met lucifers. Het is geblust door water uit een speelgoedbrandweerauto!

Als tweede groepje kwamen professoren Elise, Emma en Robin V.D. Zij leerden ons hoe je moest schuilen voor een orkaan als je op zee was, op het land of in de lucht. Zo leerden we nog wat bij.

We kregen les over vulkanen van de professoren Jari en Alexander. Zij hadden zelf een doorsnede van een vulkaan getekend. Dan kwamen professoren Liam en Kristof een quiz spelen. Charlotte en Elise waren de deelneemsters.

Dan was de groep over de aardbevingen aan de beurt met professoren Karolien, Kathy, Mattias en Sofie. Ze hebben een aardbeving nagebootst en vertelden in het nieuws van 19 uur over aardbevingen. De professor in het nieuws wist veel over aardbevingen!

Professoren Eline, Manon en Matthias kwamen af met een zelfgemaakte vulkaan en lieten ze uitbarsten. Het was cool!

Het groepje van de overstromingen hebben een overstroming nagebootst. Professoren Lien, Jonas en Joke gaven tips over hoe je moet overleven en deden het voor met poppetjes.

Als laatste groepje kwamen professoren Charlotte, Emilie, Stijn en Jarne een quiz spelen over tsunami’s. Eerst speelden Charlotte en Emilie een klein toneeltje. Het was mooi en ze werkten goed samen en hadden de taak goed verdeeld.

Alexander, Jari, Robin W., Lindert

Op maandag 8 maart begon het project natuurrampen .
L5 moest in groepjes werken.
Sommigen moesten een quiz oplossen.

Je moest ook informatie zoeken over de verschillende soorten natuurrampen.
Elk groepje moest vragen maken over zijn soort natuurramp. De meeste kinderen vonden het leuk en er werd goed samengewerkt. De inhoud was heel boeiend en de eerste projectdag zat erop!

Kristof Jonas Stijn