Onze pad  Stormpie is ondertussen weer op vrije ‘poten’.  We lieten hem los in de schooltuin en ontdekten daar dat de peren klaar zijn om geplukt te worden,
de appels rijp om te oogsten, de nootjes de bodem stilletjes aan beginnen te bedekken, … daarom werken we de komende week rond ‘de schooltuin’.

Geniet alvast mee van enkele kiekjes; 





























 



Ook de oude zandbak heeft nood aan een opknapbeurt.  De kinderen en juffen steken de 'werkhanden' uit de mouwen en maken deze een beetje meer kippenvriendelijk!









 N.a.v. onze verkenning in de schooltuin, gaan we creatief aan de slag en schilderen we elk onze boom ... alhoewel.  We schilderen elk een stukje van elke boom (doorschuiven)







 

Met de appeltjes gaan we alvast aan de slag; we maken appelmoes.  Ook de jongsten helpen mee!







 De rest van de appels wordt gewogen en per kilogram in zakjes gestopt.  We verkopen ze aan onze mama's en papa's en met de opbrengst kopen we kippenvoer voor onze toekomstige pluimveebewoners!



 Onze secretaresse houdt alles nauwkeurig bij en turft het aantal zakjes; Zo kunnen we na de verkoop zien, hoeveel we er hebben verkocht en hoeveel we er nog over hebben!





 Van de appeltjes waar de wormpjes hebben aangezeten maken we dankbaar gebruik om afdrukken te maken:

Te veel appelmoes .... geen probleem ... we maken er appelflappen van voor mama en papa die vanavond langskomen op de info-avond!

De appels, peren en noten worden gewogen en vergeleken ... welke schaal weegt er het zwaarst, zwaarder, lichter, lichtst?


Als afsluiter van de voormiddag spelen "Appeltje en Peertje" nog een tafelpoppenspel!

 

Na het verkennen van het fruit, maken we in onze klas een fruitwinkel, met boodschappenkaarten, euro's en sorteerkaarten.  Om ons winkelspel te oefenen, spelen we het fruitspel samen met juf.  Zo leren we correct tellen en 3 opdrachten combineren!











Ook op de computer leren we tellen en logische rijen aanvullen 
                
JUF ... ik heb geen zin in winkelspel .. mag ik met de KNEX een brommer maken?  Of de poppen aankleden? ;-))))) TUURLIJK!

                               

Nishia kiest wel voor het winkelspel en maakt de rekening voor haar klanten adhv het telraam!



Zo juf, ik ben klaar met de Knex, ik ga eventjes oefenen met de boodschappenkaartjes!

Juf … er zit een kikker in de klas!  Storm ontdekt een babykikkertje...  euuhh pad, zo blijkt (we gingen op zoek op het internet…)  We maken met natuurmaterialen een tijdelijke verblijfplaats (een water-terrarium) voor onze nieuwe bewoner en dopen de pad tot “Stormpie” (genoemd naar de vinder!) Kortom, een ideaal belangstellingspunt om uit te werken in de klas, daar de kinderen er de mond van vol hebben …. Daarom werken we de komende week het thema “De kikker(prins)” uit in de klas (De echte kwam reeds op bezoek in de poppenkast!).  Ondertussen hebben we onze pad terug vrijgelaten in onze schooltuin, om het natuurlijk evenwicht te bewaren, uiteraard!


 HEEEELPP ... IK WIL ER UIT!

We maken een 'THUIS' voor onze pad Stormpie!

   Gaat het nog, jongen?

 Zo ... jouw tijdelijke verblijfplaats is klaar ... nu enkel nog water, zodat je goed vochtig blijft!

                                     
  
                                                         


Het poppenkastspel van "De kikkerprins" wordt volop herbeleefd tijdens het zelfstandig spel met de poppenkastpopjes
   


Kleuren, knippen, puzzelen en lijmen ...
                            
            


Met de steekparels is het voor onze 2de kleuterklas nog moeilijk om het voorbeeldje van de kikker na te maken... voor de eekhoorns daarentegen ... MAKKIE juf!



Bartje brengt zijn kikkerspel mee naar school en wordt uitgeroepen tot de leider van de groep, hij legt alles haarfijn uit en de kinderen genieten van de (eventuele) overwinning!


Ook in de computer zitten deze week kikkers.  We racen met de kikkers zo snel mogelijk naar de eindlijn!  Muisbehendigheid is hier een must (3de kleuterklas).  Voor de 2de kleuterklas kiezen we een spel dat hen leert werken met de pijltjestoetsen... maar wie het al kan, mag proberen!


Louise-Marie & Marie-Christine brachten hun kikkergieter mee ... de plantjes zijn ook tevreden!



We verkennen de A (a) van pAd en stempelen de woordjes na uit het verhaal van de kikkerprins!



De kikkerprinsessen zijn in hun nopjes!
 



Traditiegetrouw vangen we onze schrijfdans dit jaar ook weer aan ifv het versoepelen van de gewrichten en zodoende de fijnere motoriek naar het eerste leerjaar toe te verbeteren;