Deze week moesten we alles uitvoeren wat we hadden voorbereidt! Ik was eigenlijk een beetje onzeker van Engelstalige studenten in de klas te zetten bij 5 jarig kleuters omdat zij eigenlijk niks Engels verstaan. Maar ik vertaalde alles op tijd en verliep eigenlijk best vlot. Alle activiteiten die de studenten hadden voorbereidt en meebrachten hadden succes in de klas. De kinderen waren enthousiast over het materiaal! Ze waren allemaal heel betrokken bezig. Ook stond ik versteld van het enthousiasme van de buitenlandse studenten zelf. Zij bloeide ook helemaal open en op deze manier konden ze ook eens ontdekken of in de klas staan echt iets voor hun was! Want voor vele was dit de eerste keer praktijk voor hun! We kregen toch enkel positieve reacties van de studenten van dat ze het leuk vonden. Dan hadden we donderdag en vrijdag vrij omwille van Hemelvaart. Quentin had ons uitgenodigd om eens naar zijn thuis te gaan! We zijn daar donderdagmorgen naar heen getrokken en zijn daar gebleven tot vrijdagavond. We hebben een tour gekregen in Durbuy en dan zijn we samen uit gaan eten en iets gaan drinken. De dag erna had de papa van Quentin een wandeling uitgestippeld doorheen de mooie natuur in Grand-Bru! Toen we terugkwamen kregen we een heerlijke BBQ! En nadat zijn we huiswaarts gekeerd van een super geslaagd weekend! En nu kijken we allemaal een beetje op tegen het einde wat nu wel heel dichtbij komt!
Hallo iedereen, We zijn aan het laatste deel van EOS aangekomen. In week 11 zijn we begonnen met de voorbereiding van het laatste project! We moesten op een creatieve manier werken rond de verschillende landen in Europa in de kleuterklas en de lagere school. Ik kwam terecht in de groep van Finland, Turkije en Slowakije! Wij moesten leuke activiteiten zoeken voor in de kleuterklas. Dit ging eigenlijk heel vlot, iedereen had direct leuke ideeën zodat het werk heel goed vooruit ging. We hadden direct het materiaal gevonden en ik had de indruk dat Finland op ongeveer dezelfde manier werkte zoals ons. Want zij had ook een gelijkaardige opbouw doorheen de dag met een bepaalde rode draad. Op woensdag zijn we ons project gaan voorstellen! We hebben dan een toneelstuk opgevoerd waarin ik de hoofdrol speelde! Ik was enorm nerveus, omdat dit toch voor een hele grote groep vreemden was. Ik moest heel erg expressief zijn en traag praten zodat ik duidelijk verstaanbaar was. Dit zijn 2 werkpunten voor mij! Dus ideaal om hier aan te werken. Toen het toneelstuk bezig was vielen alle zenuwen één voor één weg. En na de afloop kreeg ik enkel maar positieve commentaar waardoor dit mijn zelfvertrouwen een boost gaf! Dit was zeker een topper in EOS! Op woensdagnamiddag zijn we met een heel deel van de klas naar de Regatta geweest omdat dit toch een heel speciaal gebeuren is. We zijn met zijn allen gaan supporteren voor de Khlim wat hun een tweede plaats opleverde! Daarna hebben we daar ook een klein feestje gebouwd. Op het einde van de week hadden mijn ouders de studenten van mijn klas uitgenodigd voor een BBQ. De studenten waren hier heel erg tevreden over en kwamen allemaal opdagen. Behalve Henrietta (Finland) want zij had afgesproken om naar Amsterdam te gaan. Dit was ook een heel erg leuke avond! Zodat mijn ouders en familie de kans kregen om de studenten te ontmoeten en omgekeerd!
In het begin van deze week konden Petra, Sultan en ik ons verhaaltje afwerken want de voorstelling kwam dichterbij.Woensdag was het zover. We gingen naar Bilzen en deze keer hadden we het vervoer heel goed geregeld waardoor niemand uit de boot viel. We waren allemaal wel wat nerveus en zenuwachtig. Vooral de studenten van BAKO omdat wij toch niet zoveel ervaring hebben met kinderen van de lagere school. Maar eenmaal toen we bezig waren en de reacties van de kinderen zagen en de leerkrachten ook goede commentaar hadden, viel dit helemaal weg. Ik was erg onder de indruk van de expressiviteit van Petra en Sultan. Ze zijn geboren actrices! Het was heel erg leuk geweest en we waren enorm tevreden met het resultaat. Rudi zei zelfs dat ik een geboren onderwijzer was, wat toch wel leuk is om te horen. We hadden ook de score "excellent" gekregen, waar we natuurlijk heel erg blij mee zijn! We hebben dit dan ook gevierd in een feestje in Diepenbeek. Het is namelijk verkiezingsweek en dan is er heel de week feest aan studentvriendelijke prijzen! We zijn hier met de klas naar toe gegaan en hadden hier een leuke avond gehad! De meisjes van mijn klas hadden een weddenschap afgesloten met een kameraad van mij. Ze hadden Yannick uitgedaagd om dan donderdag in de klas te komen zitten. Yannick kreeg hiervoor een bak bier voor. En je raadt nooit wie er dan donderdag in de klas zat! Iedereen vond het leuk en grappig maar we stoorden de les niet. We moesten onze toer met de smartphones voorbereiden. We hebben eerst alle haltes aangeduidt en besproken. Daarna zijn we zelf naar buiten gegaan om de toer te wandelen en zo dan enkele fouten te ontdekken. De volgende dag was het zover! De eigenlijke toer neemt plaats. We hadden wel een luidruchtige groep maar ze waren we heel lief en geinteresseerd in de buitenlandse studenten! Ze spraken zelfs een klein woordje Engels waardoor ze zelfs konden communiceren met de buitenlandse studenten. Ik vond het eens leuk om zo een toer te organiseren met smartphones! Het is origineel en leuk!
Week 9 Internationale literatuur: sprookjes en kamishibai
Dit was de eerste week terug na de vakantie! We hadden een rustige start want dankzij de aswolk zaten een paar studenten vast in het buitenland. Dit was ook het probleem van onze docent Anita. Vandaar dat we een vrije namiddag hadden bij het begin van de week. Gedurende deze week hebben we informatie gekregen over sprookjes en over hun opbouw. We hebben ook enkele sprookjes vergeleken en kregen de kans in kleine groepjes om eigen verhalen uit onze landen voor te stellen. Dit was wel leuk om te doen. Ook zijn we deze week terug naar Alden Biesen getrokken, maar deze keer niet voor het kasteel maar voor het story telling festival! Hier kregen we verhalen te horen van bekende verhalenvertellers van over heel de wereld. Dit was allemaal in het Engels zodat de studenten hier veel aan hadden. Na deze verhalen kregen wij ook een workshop. In deze workshop leerde wij hoe wij een verhaal konden vertellen en alle luisteraars konden betrekken. In het begin van deze dag waren er wel wat problemen en spanningen tussen de Spaanse meisjes en de groep. Het was dat het niet duidelijk was hoe dat het vervoer geregeld was en de Spaanse meisjes waren de enige die met de bus moesten gaan met enkele Belgische studenten. Hierdoor voelden zij zich uitgesloten en pakten ze dit persoonlijk. Dit werd allemaal uitgeklaard en wij hebben hier een goede les uit geleerd door vanaf nu anders te communiceren. We gaan vanaf nu iedereen, alles doorsturen zodat iedereen van alles op de hoogte is. De rest van de week moesten we één voor één ons verhaaltje voorstellen en voorbereiden voor het vertelfestival van volgende week in de lagere school van Bilzen. Ik zat in het groepje van Petra en Sultan. Wij hadden gekozen voor een Vlaamse fabel. Deze ging over katten en muizen en waarom deze geen vrienden waren. Deze voorbereiding ging door buiten op de koer in de school. De eerste lentezon was aanwezig waardoor we er lekker van konden genieten. Na het voorbereiden had Sultan, mij en Petra een Turks spelletje geleerd met steentjes. Het was de bedoeling één steentje in de lucht te gooien en dan zo snel mogelijk de andere steentjes op de grond op te rapen. En dan terug die ene steen in de lucht op te vangen. Ik vond het wel een redelijk moeilijk spelletje. Ik ben benieuw hoe het volgende week gaat aflopen met het vertelfestival! Tot dan!
In week 6 hebben we kennis gemaakt met enkele buitenlandse docenten. Een paar van deze docenten waren gekend door enkele klasgenoten. Zo was het weer leuk weerzien tussen docent en student in België. Dit werd allemaal leuk ingeleid door muziek en een paar speeches. Daarna hebben de buitenlandse studenten allemaal lekkere hapjes voorzien uit hun land om een gezellige receptie te doen. Dit was zeer leuk en gezellig! Omdat dit zo lekker was en goed meegevallen hadden we afgesproken om dit opnieuw te doen bij het afscheidsfeestje van Quentin. Want deze week is ook de laatste week van Quentin. Maar voordat dit feestje doorging hebben we eerst enkele lezingen bijgewoond van de buitenlandse docenten. Ik heb er eentje bijgewoond van de visie op speeldgoed door de Zweedse docenten. De dag erna hebben we ons didactisch materiaal weer meegenomen naar school om dit te tonen aan de buitenlandse docenten. En als laatste hebben we in Diepenbeek een lezing gevolgd door een Griekse docente over surrealisme. Die laatste vond ik eigenlijk weinig bijdragen tot kleuteronderwijzer. Na deze lezingen was het tijd voor het afscheidsfeestje van Quentin. We hadden allemaal afgesproken in Studho waar we allemaal gezellig gingen samen eten. Dit was heel lekker en gezellig en nadien zijn we vertrokken naar de fitlink voor een feestje! We hebben er allemaal van genoten. De dag erna was het een multiculturele dag. We hadden verschillende activiteiten door verschillende nationaliteiten. Ik had deze sessies nog al eens gehad maar ik vond het wel erg dat deze allemaal in Nederlands waren waardoor ik de hele tijd moest functioneren als tolk voor mijn petekind. Dit was niet leuk voor mij en voor haar. Als ze ons nu allemaal hadden samengezet en enkele sessies in het Engels hadden gegeven was dit veel beter geweest. In de paasvakantie hadden wij een trip gepland naar Brugge. Deze trip diende als een soort werkstuk voor de Belgen. Wij hebben gekozen voor Brugge omdat dit een mooie stad is waar veel te zien is. We zijn heel vroeg vertrokken en hebben dan door de tour gegeven. Het was een mooie dag en hebben deze afgesloten met een boottochtje op de kanalen door Brugge.
Week 5 is voorbij! In deze week hebben we weer veel meegemaakt en geleerd. In het begin van deze week hebben we verschillende sessies gekregen over het ervaringsgericht onderwijs dat eigenlijk onze stijl van onderwijs is die wij leren eigen te maken in onze opleiding. Dit was voor ons eigenlijk veel herhaling en een korte opfrissing over alles wat wij eigenlijk al wiste. Maar het was wel interessant om de reacties te zien van de buitenlandse studenten, zij zagen het niet voor mogelijk om zo te werken in de klas. Bijvoorbeeld zij konden niet geloven dat wij zoveel materiaal zelf moesten maken voor onze klas om bijvoorbeeld te differentiëren. Wij hebben ook materiaal meegebracht naar de klas om aan te tonen wat voor materiaal wij gebruikten in de klas. We hebben verschillende sessies gedaan met verschillende onderwerpen: - ervaringsgerichte visie - visie op goed onderwijs - bijzonder onderwijs - de directeur van de Hazelaar die kwam praten over de ervaringsgericht onderwijs. Na deze sessies zijn we naar de Europaschool geweest om te kijken hoe de school omgaat met immigratie en verschillende culturen. Ik stond versteld over hoe ze dit deden. Ze hadden echt leuke initiatieven zoals een ouderochtend waar de ouders dan eigenlijk ook uitleg kregen over het schoolgaan met een tas koffie en cake. enz. Ook paste zij verschillende methodes toe zoals in de kleuterklas werken met speciale koptelefoons die de betrokkenheid zouden verhogen bij de kleuters. Daarna zijn we de moskee gaan bezoeken en de Ukraïnse kerk. Na deze lange dag zijn we lekkere paëlla gaan eten in een Spaans cultuurcentrum. Donderdag gingen we normaal naar Aken maar dit ging niet door omdat het anders teveel werd en we hadden trouwens de dag erna een examen over de sessies eerder deze week. Wij hebben toen deze dag gebruikt om af te zakken naar Brugge! We zijn toen onze tour gaan voorbereiden, die in de Paasvakantie plaatsvindt. Het was een zeer leuke uitstap en we konden genieten van de eerste lentezon. Vrijdag heb ik dan examen gehad over de voorgaande sessies en het ging goed! Op naar week 6!
De eerste maand van mijn EOS avontuur zit er al op! De tijd vliegt en dat komt omdat ik me echt amuseer in het EOS -project! Ik voel dat de groep echt hecht is en dat we elkaar allemaal graag hebben. Deze week was een heel vermoeiende week met verschillende avonturen en gevoelens. We hebben Brussel bezocht en daarvoor moesten we vroeg uit bed springen. We hebben in de voormiddag het Europees parlement bezocht en kregen daarin een rondleiding. Ikzelf was er nog nooit geweest. Voordat we binnen gingen moesten we door een scanner zoals op de luchthaven en kregen we de regels en afspraken te horen die hier gelden. Dan zijn we een congres gaan bijwonen en zagen we dat alles vertaald werd door een tolk door een koptelefoon. Ik was erg onder de indruk van de grootte van de zaal. Daarna kregen we een presentatie over het onderwijs in België. Dan kregen we de kans om wat vragen te stellen aan een parlementslid Bart Staes van de groene partij. Dan even poseren voor een foto met hem. Daarna begaven we ons naar de cafetaria waar we gratis een hele menu kregen. Deze hebben we dan smakelijk opgegeten en dan trokken we het centrum van Brussel in om daar een tour te krijgen van Rudi. We hebben alle highlights gezien van Brussel zoals manneke pis, rue de boucher, jeanneke pis, etc. Dan gingen we terug naar huis moe maar tevreden. De dag erna gingen we naar Antwerpen, weer vroeg uit de veren. Dan zijn we naar de Jodenschool geweest in Berchem. We werden streng gecontroleerd aan de ingang en moesten gefouileerd worden. Als dit achter de rug was kregen we een verwelkoming van een soort schoolhoofd. Aan hem konden we vragen stellen over het Jodendom. Daarna kregen we de kans om eens te gaan kijken in een Joodse klas. Ik ging in de klas met de jongens omdat ik niet in contact kon komen met de meisjes. Ik en Quentin stonden dan in de klas van een oud leerling van de Khlim. We hebben een heel gesprek gehad met hem en dat deed onze ogen echt open. We waren serieus onder de indruk van het Jodendom en hoe dat dit leven van deze mensen bepaald. Ze waren best wel heel extremistisch in mijn ogen. Na deze ervaring gaven enkele Belgische studenten een rondleiding door Antwerpen. Ze hebben dit heel goed gedaan en heel mooi ingekleedt in het thema van St Patricksday! Alleen jammer dat we niet alles hebben doen waardoor het heel jammer is van al dat harde werk van deze studenten. Die avond zijn we met enkele studenten St Patricksday gaan vieren! Het was weer een leuke avond. De dag erna was het wat serieuzer. We moesten België voorstellen en hun onderwijssysteem. Onze presentatie ging wel goed alleen duurde hij iets langer dan voorzien! :D We hebben dan ook geluisterd naar de andere landen en het valt toch op dat er heel wat verschillen zijn binnen Europa op het gebied van onderwijssysteem. Zo zijn de leeftijden van leerplicht heel anders. Zo moeten ze bijvoorbeeld in Finland naar school gaan tot hun 16de. En ook de dagschema's zijn anders. In Griekenland hebben ze altijd maar halve dagen! We hebben deze week ook lessen Nederlands gegeven. Het allerleukste vonden ze de chocoladefondue waar ze dan verschillende soorten fruit leerde kennen en ook verschillende technieken zoals snijden, schillen enz. Daarna hebben we hier van zitten smullen en iedereen was er dol op! Zo dat was onze vermoeiende week maar ik vond het wel een hele leuke! Tot volgende week!
De derde week zit er al op. Ik heb de indruk dat de tijd vliegt in het EOS project. De studenten zijn nu bijna al een maand hier! Deze week zijn we ook weer bezig geweest met de voorbereiding van de digitale opdracht en de interactieve dag. We hadden wat complicaties met onze film, we kregen deze niet goed gemonteerd en na lang puzzelen en zoeken de ict - coördinator Ruben ingeschakeld. Toen hij aankwam is het ons ondertussen toch gelukt. We waren heel erg fier op het resultaat! We hadden dan de dinsdag de try - out van onze dagen en konden dan aan elkaar laten zien wat we hadden voorbereidt. Hier en daar moesten er nog aanpassingen worden aangebracht maar het geheel zat al goed. De dag nadien (woensdag) ging ik met een bang hartje naar school, ik was wel eens benieuwd hoe de kleuters gingen reageren op de anderstalige studenten. Maar eenmaal de dag bezig was en ik zag dat de kleuters zich amuseerden viel alles van mij af! Ik was enorm verbaasd over het feit dat de kleuters de buitenlandse studenten verstonden ook al spraken zij geen Nederlands maar hun eigen moedertaal. Dit had ik echt niet verwacht. En het leuke was dat de kleuters ook de woordjes overnamen! Zo waren er kleuters die de kleuren in het Tsjechisch begonnen te zeggen. Ik moest Zuzana en Nefeli begeleiden in hun activiteit. Ik was erg onder de indruk hoe expressief deze 2 waren en goed in de omgang met de kleuters terwijl zij eigenlijk studeren voor lager en secundair onderwijs. Ik vond het een heel erg geslaagde dag en het was echt een leuke groep kleuters! Het was enorm leuk!! De andere studenten van de andere groep (die een dag voorbereidde voor de lagere school kinderen) hadden ons ook heel goed geholpen. Zij waren een soort peter of meter van de groep en moesten dan de kleuters begeleiden naar de volgende activiteit zodat alles heel vlot verliep. Bedankt hiervoor!! De dag erna was het de beurt aan deze mensen om hun project uit te voeren. Ik had eerlijk gezegd meer zenuwen voor dit omdat dit lagere school kinderen waren en deze natuurlijk heel anders zijn als kleuters. Ik had er eigenlijk wat bang van hoe zij gingen reageren op de schoenen. Maar doorheen de dag zag ik dat zij ook genoten van al het muzische! Zij waren wel wat ruwer en moesten wel wat korter gehouden werden als de kleuters. Dus ik vond deze dag wel vermoeiender dan die met de kleuters terwijl ik hier gewoon mee doorschuifde. Maar ik heb er toch van genoten. En ik denk dat iedereen ook heel tevreden is over dit project! Donderdagavond hadden de Spaanse meisjes ons uitgenodigd om zelfgemaakte Sangria te komen drinken in de studho. Dit was zeer leuk en gezellig. We hadden zelfs spelletjes gespeeld wat leidde tot hilarische momenten. Zo moest iemand een Spaans, Nederlands, Grieks, Tsjechisch of Fins woord door vertellen en dan kijken hoe het na een hele ronde in de kring klonk. Het was erg leuk geweest. Daarna zijn we met de hele bende naar de Irish pub gegaan. En daar was het karaoke en Petra en Vicki hadden een liedje gezongen. Het was weer een leuke avond!
Week 2 is achter de rug! Deze week zijn we gestart in het "what a shoe can do" project! We zijn deze week gestart met elk land zijn presentatie over zijn of haar land en de rol van schoenen daarin! Het was heel leuk om naar te kijken en ook erg leerrijk! Daarnaast was het ook heel actief want ik heb erg veel moeten dansen. Ik was zelfs even een Griekse bruidegom tijdens de presentatie van Griekenland.
Na deze presentaties zijn we gestart met de workshops van expressie, beeld, muziek en beweging. Deze workshops waren al door de Belgische studenten gekend omdat deze eigenlijk een herhaling waren van het eerste en tweede jaar expressie. Maar ik heb er toch van genoten en er veel uit geleerd want het is heel anders met anderstalige studenten erbij! Ik was er wel van verschoten hoe expressief en creatief deze studenten konden zijn want zij hadden in enkele gesprekken gezegd dat ze in hun land zo geen workshops kregen maar veel meer theorie lessen. Zo kreeg ik weer een beeld van het onderwijssysteem in deze landen. Voor mijzelf was het ook eens goed om bij nieuwe mensen expressief te wezen, omdat ik daar dikwijls nog problemen mee heb. Maar dit was probleem was snel aan de kant gezet en ik vond zelf dat ik heel erg expressief was en open naar de andere studenten. Dus hier heb ik ook veel uit geleerd.
Na al deze workshops hadden we voorbereidingstijd voor onze interactieve dag met kleuters en onze digitale opdracht (stop motionfilm). Ik had hier eerst in het begin nog wat bang voor. Want een groepswerk maken in het Engels met mensen die geen Nederlands kunnen, leek me lastig. Maar dat ging heel erg goed en het was ook heel erg interessant. Je zag veel verschillen in cultuur vb: zuiderse types raken bij nooit gestresseerd en bleven rustig en doen alles op hun gemak. Het was zeer leerrijk. We hadden genoten van het maken van de stop motion film en waren allemaal heel erg trots op het resultaat. :)
Tijdens enkele middagpauzes van deze week moesten de buitenlandse studenten hun land voorstellen voor docenten en andere studenten van de school omdat het de week van de diversiteit was. Ik ben naar die van Griekenland geweest en Wallonië. Ik vond het wel heel erg jammer dat er geen tot weinig opkomst was van docenten en studenten. Ik heb geen studenten gezien en 2 docenten. Ik vond het wel heel erg voor de buitenlandse studenten die er dan zoveel werk insteken om dan hun presentatie tijdens de middag te doen. Ik heb er wel van genoten!
We zijn met de klas donderdagavond ook naar de Irish Pub geweest om even te ontspannen, het was een leuke avond geworden die voor herhaling vatbaar is!
De eerste week van het EOS project zit er al op! Het was een bewogen week! Mijn petekind had eerst wat problemen met haar kamer en had het de eerste dagen moeilijk en wou graag terug naar huis. Maar na een paar gesprekken en wat zoeken naar oplossingen hebben heeft ze het nu toch naar haar zin en geniet ze ook volop van ons project! Het was daarnaast ook een zeer boeiende week met heel wat aanpassingen. Zo was het al een hele uitdaging om de hele dag Engels te praten. Maar na een tijdje begin je zelfs in het Engels te denken en vind je al een paar woorden in het Nederlands niet meer terug. Wat ook heel leuk is, is dat er nog een jongen in het EOS project is gestapt. Quentin van Wallonië. Dit is wel leuk! Het communiceren met hem gebeurd ook op een grappige manier. Hij verstaat wat Nederlands en Engels. En ik kan mij ook wat uitdrukken in het Frans wat leidt dat een 3 talige conversatie! We hebben onze eerste lessen Nederlands ook gegeven in deze week! Dit was een leuke en verrassende opdracht! Ik was erg onder de indruk van wat de studenten allemaal al konden na een eerste les en hoe snel ze dit ook konden oppikken. Ze beginnen zelfs op facebook hun statussen in het Nederlands te zetten! Iets grappigs wat ik heb opgemerkt tijdens deze lessen was dat de dierengeluiden verschillen van land tot land. Bij ons doet de muis "piep" en in Tsjechië doet de kip zo! Het leidt allemaal tot grappige situaties en miscommunicatie. Ik sta ook open voor andere talen en kan nu ook al enkele woordjes spaans en grieks! In deze week zat ook een drama les waar we dan elkaar weer beter leerde kennen door naamspelletjes, toneelvechten en teambuilding spelletjes. Dit was een zeer leuke workshop omdat we op deze leuke manier elkaar weer beter leerden kennen en het ijs ook gebroken was. We hebben ook verschillende uitstappen gedaan in de eerste week. We zijn eerst naar Hasselt geweest en daarna hebben we Maastricht bezocht. En als afsluiter hebben we het kasteel van Alden biesen bezocht! Het was wel heel leuk om deze rondleidingen mee te maken want ik heb zelf veel bijgeleerd over Hasselt terwijl ik daar praktisch woon! Bv: De betekenis van al de standbeelden: over de jenever, heilig paterke enzovoort. Het was allemaal heel leerrijk! We zijn ook de donderdagavond naar de Versuz geweest om zo elkaar weer op een andere manier te leren kennen! Het was een zeer leuke avond en hebben er ook van genoten, alleen waren we allemaal de dag nadien een beetje moe :) ! Ik kan al niet wachten op de volgende weken, ik heb er echt zin in!!
Hey,
