Ik ben Vercaemst Liselotte
Ik ben een vrouw en woon in Avelgem (België) en mijn beroep is leerkracht in het 1ste leerjaar.
Ik ben geboren op 20/08/1985 en ben nu dus 40 jaar jong.
Mijn hobby's zijn: bewegen, avondschool kleding en genieten van het leven!.
27-01-2009
Kronkeldidoe... De foto's
Hieronder vind je dan nog de foto's van ons Kronkeldidoe-avontuur. Graag ook een woordje van dank aan onze fotograaf van dienst, meester Pieter!
Onze kerstfoto's zijn natuurlijke en beetje laattijdig. Toch wou ik niet nalaten deze online te zetten. Misschien een mooie herinnering in het album van zoon of dochter? Verder vind je ook de foto's terug van tijdens de knutselactiviteit met de studenten uit het Sint-Theresiainstituut.
eerst en vooral mijn excuses voor het achterwege blijven van de voorbije weekverslagen. Ik moet eerlijk toegeven dat de tijd mij wat ontbrak, ik moet foto's van Kronkeldidoe nog uploaden en verkleinen tot webpublicaties maar dit probeer ik zo snel mogelijk te doen. Beloofd!
Een kort overzicht van de leerstof: WISKUNDE: Getallenkennis en bewerkingen:
En ja hoor, we zijn gestart met het tellen en optellen tot 20! Een hele stap voor de kinderen, want tot nu toe ging alles nog tot 10 en hiermee waren de kinderen ondertussen al erg vertrouwd. De nieuwe getallen op zich zijn al even wennen, maar we leerden ze ook al opsplitsen in een groepje van 10 en de rest (bv. 16 is 10 en 6, 11 is 10 en 1...) Voor ons lijkt dit vanzelfsprekend maar voor de kinderen is dit toch wel heel speciaal, nu leren ze inzichtelijk omgaan met ons tiendelig talstelsel. Ze maakten ook kennis met de begrippen tiental en eenheid (groepjes van 10 bollen en losse bollen), wat toch al redelijk abstracte leerstof is. Alsof dit nog niet genoeg was, leerden we al optellen tot 20 maar één van de termen is steeds 10 (bv. 10+ 6, 5 + 10,...) En ik moet toegeven, dit kinderen doen dit fantastisch! Het blijft nog even wennen maar zo'n leergierige klas, dit kan niet meer stuk!
Meten en metend rekenen: Eindelijk is het zover, we zijn gestart met de klok! Vanaf nu kunnen de kinderen met gemak het uur aflezen op de klok. Het gaat wel alleen om het uur, nog geen minuten of seconden. De wijzers zelf tekenen op een klok hebben we ook al geoefend. Een uurtje later en een uurtje vroeger dan het tijdstip op een opgegeven klokje aanduiden, kunnen we ook al maar dit is nog moeilijk, wat volkomen normaal is! Het is misschien wel zinvol om af en toe eens de begrippen vroeger, later, geleden, ... te gebruiken.
Meetkunde: De kinderen kunnen al vlot vlakke figuren rubriceren in verschillende categorieën, zijnde "Driehoeken", "Vierhoeken", "Ronde figuren" en "Andere figuren". Al is dit best moeilijk, het gaat al vlot. Zelfs de benamingen "rechthoek", "vierkant", "cirkel" kunnen ze al linken met de juiste vlakke figuren. Bravo!
TAAL: Logischerwijs gaan we verder met kern 7. Vanaf nu brengen we geen nieuwe woordjes aan, aangezien alle letters gekend zijn. Vanaf nu is elke kern verdeeld in blokken. We zijn al gestart met blok 4, dus we gaan als een sneltrein vooruit. De accenten liggen nu voornamelijk op de lettercluster "sch-" die werd aangebracht (lezen en schrijven), op leestraining om leestempo te verkrijgen en op het begrijpend lezen van woorden, zinnen en tekstjes. Ook de korte woordjes "ze, me, te, je, we, de" worden veel herhaald, zodat de leerlingen die met tijd in één oogopslag kunnen herkennen. Ik ben in elk geval apetrots als ik de kindjes hoor lezen. Dit gaat zeker de goede kant uit! Een dikke duim aan alle kindjes maar ook aan jullie, beste ouders, voor alle inzet en betrokkenheid. Deze week kregen de kinderen het taalwerkboekje van kern 6 mee naar
huis om samen met jullie eens in te kijken. Zo heeft u ook terug een
idee van het kunnen van uw zoon of dochter.
SCHRIFT: Zoals u reeds las in een begeleidend briefje, krijgen de leerlingen nu wekelijks een dictee bestaande uit tien woordjes. Dit doe ik vooral om zicht te krijgen op de mogelijkheden van de leerlingen om klanken en schrijfletters met elkaar te verbinden, maar ook om het schrijven te evalueren. Ik denk dat u het als ouder wel interessant vindt om dit ook op te volgen, daarom krijgen de leerlingen hun mapje elke vrijdag mee naar huis. Het gebeurt ook dat de leerlingen een letter- en woorddictee krijgen, om de letters ook nog even terug op te frissen.
WERO: We zitten ondertussen aan thema 4 in ons Piramideboek "Werk werk werk". We hadden het reeds over "mijn dag" en "mijn week". Hierbij gingen we eens naderbij kijken hoe onze dag eruit ziet, hoe onze week in elkaar steekt en dergelijke. Een leerrijke ervaring! We leerden ook dat je steeds iets nodig hebt als je wat doet. Zo heb je bij het schrijven nood aan papier, schrijfgerief, misschien wel een lat... en vervolgens gingen we ook eens kijken uit welke materialen alles bestaat (glas, papier, metaal, plastic, textiel). Vraag maar eens na aan uw zoon of dochter, ze weten u zeker het een en ander te vertellen!
MUZISCHE: We deden er een eindje over, maar ondertussen is het liedje bijna helemaal uit het hoofd gekend! "Alles goed" is het themalied van deze maand, een lied met heel wat ritme en een leuke tekst, een plezier om te zingen! In de knutsellessen stempelden we met witte verf en een kurk een sneeuwman op een zwart blad. De volgende les maakten we zelf een klokje en een sneeuwmannetje uit papier (om aan te kleden). Deze week werkten we onze gestempelde sneeuwman af. De resultaten kan u zoals gewoonlijk bewonderen aan ons klasraam.
BEWEGING Deze maand hebben we naast onze turn- en zwemlessen ook het geluk gehad om samen met het tweede leerjaar naar Kronkeldidoe te gaan in Wevelgem. U kreeg reeds een aankondigende brief mee, maar het was echt superleuk. De kinderen waren razend enthousiast! Foto's van die voormiddag volgen zeker nog.
MAANDTHEMA: Het maandthema van januari betreft beleefdheid. - Alsjeblieft en dankjewel opent vele deuren - Als je iets wil zeggen, kan je beter het woord vragen (vinger in de lucht) - Een goeiedag kost helemaal geen geld, dus waarom zouden we dit dan niet doen?! Dit maandthema werd verzorgd door de kindjes (en leerkrachten) van het tweede leerjaar. Ze maakten allerlei filmpjes om te tonen hoe we het GOED kunnen doen. Echt prachtig!
Om af te sluiten graag nog iets over de voorbije vrijdagnamiddag. Toen kwamen er drie studenten langs uit het Sint-Theresiainstituut. één voor één voelen ze er wel iets voor om later in het onderwijs te gaan. Om de sfeer en de werking al eens op te snuiven, kwamen ze een namiddag meedraaien in onze klas. Ze verzorgden een knutselactiviteit en al snel hadden alle kinderen hun hartje aan Hannelore, Wouter en Gorgio verloren. Graag nog een woordje in het bijzonder aan hen gericht, ze deden het echt uitstekend! Ook hier trokken we enkele foto's en die komen zo snel mogelijk op de blog!
Ik wens jullie graag een deugddoend weekend toe, tot maandag!
