Deze week was het sportweek met als uitschieter de schitterende sportdag van gisteren. De andere dagen begonnen we de dag ook sportief met een korte aerobics-sessie.
Zoals jullie waarschijnlijk al gezien hebben, zijn de plaatjes aan de draad verdwenen wegens ouderdom en versletenheid. Elke klas zal iets maken om tegen de opendeurdag de oprit te versieren. Wij maakten kleurrijke vlinders om een deeltje op te fleuren!
Om veel punten te kunnen verdienen met onze klas wandelde juf Marijke naar school vertrekkende vanuit Anzegem. Onderweg pikte ze een aantal kinderen op. Een soort van wandelpool zeg maar. Woensdag kijken we om te fietspoolen.
Aangezien er nog steeds een mondmaskerplicht geldt binnen de school voor onze oudsten, trekken we soms wel eens naar buiten zodat ze op afstand kunnen blijven en dus even hun mondmasker mogen afzetten. Dit kan in de kring zijn of voor een lesje/ de werkbrieftijd.
Aangezien onze weekopdracht deze week buiten spelen/leren was, deden wij ons kringmoment elke morgen buiten. We werkten aan onze teambuilding en speelden elke dag een groepsspel.
Op maandag speelden we AAAAAAA-tikkertje. Hier moesten de kinderen in 1 adem zoveel mogelijk kinderen tikken.
Op dinsdag speelden we tikkertje vliegmachine. Hier moest je wanneer je getikt was als een vliegtuig plat op de grond gaan liggen. Om elkaar te verlossen had elk vliegtuig een piloot nodig.
Woensdag en donderdag speelden we 'Trefbal' en 'Dood of levend?'
Vrijdag tenslotte speelden we een klassieker : Schipper mag ik over varen?
Na de verplichte paaspauze zijn we vandaag weer vertrokken voor de laatste loodjes van het schooljaar. We gaan onze laatste effort doen om de komende weken alle leerstof in onze hoofden te krijgen.
Onze weekopdracht is deze week vriendschapsbandjes maken. Daarom knutselden we vandaag allemaal een macramé-bandje in elkaar voor ons geheime vriendje.
Dit jaar zijn wij gestart met een project. We proberen de kinderen onder te dompelen in een Frans taalbad door elke week een stukje van een verhaal te lezen : eerst in het Frans, dan in het Nederlands. Deze boekjes werden vakkundig uitgezocht door het team van de bibliotheek in Anzegem. Onze eerste drie boekjes rond Paultje/Fenouil zijn klaar. Nu beginnen we aan Oef/Ouf.
Wegens corona was er dit jaar geen grootse carnavalsstoet of -wandeling. We deden het bubbeltjegewijs in onze eigen klas. Verkleden, gezelschapssspelletjes spelen en genieten van een partybox van ons oudercomité!
Vandaag gingen wij met onze klas voor de tweede keer zwerfvuil ruimen. Dit keer langs de grote baan (Bevrijdingslaan) tussen de twee inritten van Butsegem. Twee zakken PMD en twee zakken restafval werden gevuld.
Ook de afgelopen dagen kregen de kinderen enkele magtaken. Sommige kinderen sturen dit dan ook door via mail. Dat is zeker leuk! Zo leuk, dat we ze hier ook met jullie delen :
Femke en Fien maakten een mooie tekening.
Leen zocht een manier om makkelijk (zware) materialen te verplaatsen zoals de Egyptenaren.
Rutger trok een foto van zijn favoriete plekje in de natuur, zijn visplaats.
Vandaag kregen de leerlingen naast hun MOET-taken van rekenen, spelling, taal, Frans en Wero ook een MAG-taak. Hoe kan het ook anders, een sneeuwman maken.
Deze week stonden axenroosdieren havik en steenbok centraal. De havik is zorgzaam voor de zwakken maar soms ook wel een bemoeial. De steenbok durft een grens te trekken maar is soms ook wel eens koppig. Onze kinderen kregen een 'toneeltje' die ze konden spelen als toneel of als poppenkast.
Gisteren startten wij met de zwerfvuilactie van IMOG. Elke week gaat een klas één of meerdere keren op pad om de omgeving van de school zwerfvuilvrij te maken. Onze klas beet de spits af!
Vorige week en vandaag werkten we in ons muzisch doorschuifcircuit terug bij meester Cies of meester Bram. Bij meester Cies bouwden we raketten en bij meester Bram leerden we programeren.
Het is deze week nationale voorleesweek. Daarom lezen juf Marijke en meester Bram elke dag 2 verhalen voor. Eentje om de dag te starten en eentje om de dag te eindigen. We kregen van uitgeverij Plantyn ook een nog niet uitgegeven boekje die we als eerste mochten lezen : 'Kanjers klaren de klus'. We mochten dit vandaag samen lezen tijdens onze corona-proof leescaroussel.
Aangezien we de klasbubbels niet meer mogen door elkaar gooien, deden we dan maar de leescaroussel binnen onze klasbubbel. Deze week was het per twee. Volgende week eens iets anders uitproberen...
In ons nieuw wero-thema hebben we het over oorlog en vrede. We startten vandaag met vrede. We begonnen met ervoor te zorgen dat wij in elkaar vertrouwen. We gooiden ons van een hoogte naar beneden, onze klas ving ons zonder probleem op.
Maandag was het de beurt aan juf Katrien om de kinderen beeldig te laten werken tijdens onze muzische caroussel. De kinderen maakten, naar analogie met de Afrikaanse maskers die koning Leopold 2 naar België bracht tijdens de kolonisatie, hun eigen versierde masker. Met deze resultaten als gevolg :
Net zoals meester en juf de zeeklassen planden, mochten de kinderen vandaag een fictieve uitstap naar Technopolis plannen. Een computervaardigheid die later zeker van pas kan komen.
Zoals elke dag was er vandaag onze proactieve cirkel. Vandaag moesten de leerlingen een letter trekken uit het zakje en een gevoel zoeken die met deze letter begon. Volgende week gaan we ook op zoek naar ons geheim vriendje, iemand die ons helpt/troost/met je speelt/... zonder dat je weet wie het is.
Vandaag zongen we ons wero-themalied geschreven door Charline, de mama van Leen. Ik zet de partituur en het liedje in bijlage voor de muzikale ouders die het eens willen zingen.
De tweede dag van onze zeeklassen was opnieuw goed gevuld. In de voormiddag trokken we naar de Atlanticwall en in de namiddag gingen we naar de kinderboerderij. Het warme weer zorgde er ook voor dat we even in de fonteinen gingen spelen.
Na een lange trein- en tramrit zijn we uiteindelijk in Nieuwpoort aangekomen. Door het warme weer hebben we de wandeling een beetje ingekort, maar toch hebben we de zee al gezien.
We werken veel samen in de klas maar soms doen we ook compleet andere dingen zo moest het vijfde vandaag in hun werkboek rekenen werken, terwijl het zesde een meetcircuit moest doen.
Momenteel zijn we aan het werken rond het thema 'Gelukszoekers'. Dit wil zeggen alles over de ontdekkingsreizigers, de landverhuizers, de kolonisatie,... Tijdens de eerste les muzo werkten we vandaag in twee groepen. De ene groep kreeg media en zocht informatie op over enkele bekende ontdekkingsreizigers terwijl de andere groep boten maakte met kosteloos materiaal. Na de zeeklassen wisselen we de groepen om.
Het was vandaag een drukke maar speciale dag. Na de auteurslezing in de voormiddag kregen we in de namiddag techniek van meester Patrick die elke week komt ter ondersteuning. De namiddag stond in het teken van bruggen bouwen. We kregen zonder veel uitleg de opdracht om met verschillende materialen een brug te bouwen :
1. Een brug van strookjes karton die twee kg moest kunnen dragen
2. een brug van papier die twee kg moest kunnen dragen
3. een brug met houten blokken volgens de Romeinse aquaducten
4. een Da Vinci-brug met houten stokken
5. een brug met plastic bouwblokken
6. een brug van mecano
7. een brug van saté-stokjes
Het was niet allemaal even simpel, maar het is ons toch gelukt!
Vandaag trokken we naar de bibliotheek van Anzegem voor een auteurslezing van Mark Tijsmans. Dit alles in het teken van jeugdboekenmaart. Hij stelde ons op boeiende wijze enkele van zijn boeken voor 'Het geheim van teveel torens', 'Ridders van de ronde keukentafel' en de wervelende trilogie van 'Wiet Waterlanders'. Hopelijk heeft hij een van de leerlingen kunnen aanmoedigen om een van zijn boeken te lezen.
Vandaag deel twee van onze schoolbezoeken. Vroeg in de morgen vertrokken we naar Waregem voor een bezoek aan het O.L.V.-Hemelvaart. We verzamelden in de sporthal waar we onze ropeskipping-skills konden tonen. Na een korte uitleg van de directrice werden we meegenomen door leerlingen van het 5de middelbaar voor een expeditie in de school. We kregen de keuken te zien waar we een lekkere kom soep kregen. We deden ook enkele activiteiten zoals maaltafelsnake, turnparcours, mode en creatie, techniek, godsdienstmemory,...
Omdat de schoolloopbaan van onze zesdes begint te eindigen, doen wij elk jaar een aantal schoolbezoeken. De eerste van drie was naar het SJB Avelgem. We werden eerst ontvangen door de directeur en kregen wat uitleg over het middelbaar. Nadien deden we een zoektocht door de school in kleine groepjes en sloten we de namiddag af met een leuke dans. We zagen ook enkele oud-leerlingen zoals Seppe en Emmelie.
Deze namiddag vond het Anzegemse hockeytornooi plaats. Vijftien leerlingen van onze klas (van de 24) namen deel. En net als de afgelopen twee jaar brachten we ook weer een beker mee naar Kaster. De meisjes van het 6de wisten de overwinning binnen te halen! Proficiat aan alle deelnemers!
Deze morgen gingen wij met de hele klas naar De Stringe in Vichte voor de toneelvoorstelling 'No Way Back' van Duo Berlingo. De voorstelling ging over de zoektocht van twee vrienden en over de pogingen die ze ondernemen om vat te krijgen op de situatie. Het was een komische circusvoorstelling over speelsheid en kameraadschap. Maar ook over het leven. Er werd dan wel weinig tot niets gesproken, wij hebben in ieder geval goed gelachen.
Vandaag kwam Sinterklaas met z'n pieten langs op onze school en in onze klas. Wij gaven hem een muzikaal onthaal onder begeleiding van onze talentvolle muzikanten Fien (accordeon), René en Amélie (gitaar), Briek (klarinet) en Free (djembe). Meer foto's van het bezoek kan je vinden op http://www.groenepoortje.be/fotoalbums.php.
Vandaag trokken wij richting Brussel voor een bezoek aan het Vlaams Parlement. Dit deden we omdat we in de lessen wero bezig zijn met het thema 'Democratie'. We werden er ontvangen door de medewerker van Jeremie Vaneeckhout, papa van Ellie uit de eerste kleuterklas en Hazel die volgend schooljaar zal starten. We kregen eerst een algemene uitleg over de werking van het parlement en een rondleiding in de gebouwen. Eerste verrassing van de dag : een ontmoeting met Goedele Liekens. Tweede verrassing van de dag : We kregen ook Jeremie te zien. Hij gaf ons de uitleg over de werking in het halfrond. Een zeer boeiende, leerrijke en leuke dag. Natuurlijk hadden we ook tijd voor een bezoekje aan Brussel centrum. We zagen het Warandepark, de Grote Markt, het Koninklijk paleis,... Leuk om eens mee te nemen als je er toch moet zijn!
Vandaag vond het jaarlijkse netbaltornooi plaats in de sporthal van Anzegem. Onze klas was met twee ploegjes mooi vertegenwoordigd. Beide teams speelden echter met een 'handicap' : De meisjes van het 6de (Eline, Michelle, Marit, Elisa en Free) speelden maar met z'n vijf terwijl de andere ploegen er minstens zes hadden en de gemengde groep (Jens, Zano, Basile, Rutger, Femke en Amber) moest het opnemen tegen de jongensploegen van het 6de. Geen gemakkelijke klus dus maar beide teams deden het uitstekend. Met elk 1 verliesspel en voor de rest overwinningen konden zij zich beiden plaatsen voor de finales. De meisjes gingen onderuit tegen een sterk Ingooigem terwijl de gemengde ploeg met een vlotte 21-12 gingen winnen tegen Anzegem. Na de trefbalbeker van L3/4 mochten zij dus de tweede beker van het schooljaar naar Kaster meenemen! Proficiat!
Naar jaarlijkse tradidie mochten wij vandaag met onze klas naar de 'auteurslezing' van het Davidsfonds van Anzegem, alhoewel het eigenlijk geen auteurslezing was deze keer. We kregen geen schrijver of schrijfster voor onze neus maar een vertelster. En niet zomaar een vertelster : de beste van Vlaanderen en omstreken. Fien kon dit alleen maar beamen aangezien zij haar reeds kende. Ze vertelde ons op een boeiende manier over het leven van Roald Dahl en over enkele van zijn werken. Jens mocht ook even de show stelen door zijn vertolking van Roald Dahl aan het publiek te tonen. Een boeiende namiddag dus.
Vandaag kregen we een sterrenkijker over de vloer. Dit paste helemaal in ons thema 'De ruimte'. We kregen foto's te zien die hij met zijn telescoop had gemaakt en we kregen uitleg over de sterren. Een leuke afsluiter van ons WO-thema!
Vandaag trokken we naar jaarlijkse traditie op schoolreis. Deze keer gingen we Antwerpen onveilig maken. We kozen niet voor trekpleisters als de Zoo, het MAS of het Rubenshuis. Nee, wij gingen deze keer de alternatieve tocht op.
Na een korte stadswandeling waarbij we de belangrijkste Antwerpse bezienswaardigheden kort bezichtigden, verkenden we Antwerpen onder de grond. we gingen namelijk op pad in 'De ruien', het vroegere rioleringsnetwerk van Antwerpen. We hadden geluk dat deze ruien niet echt meer volwaardig als riolering gebruikt wordt, anders zou de stank niet te harden geweest zijn.
Na een deugddoende picknick zetten we onze tocht verder richting Red Star Line museum. Op onze toch passeerden we het MAS en de boot van Gert Verhulst. Jammer genoeg kregen we Gert of James niet te zien. In het Red Star Line museum kregen de kinderen wat meer uitleg over de migratie van begin jaren 1900, toen Europeanen het geluk gingen zoeken in Amerika. Migratie blijft echter een thema dat nog steeds actueel is.
Onze dag sloten we af aan de diamantwijk van Antwerpen, iets wat de kinderen zeker wilden zien. En na een lange en vermoeiende dag van veel wandelen en bijleren, trokken we uiteindelijk met de trein terug naar huis.
Het schooljaar is alweer goed op weg en wij starten donderdag aan een nieuw thema, nl. 'De Ruimte'. Zoals bij elk thema kregen de leerlingen inspraak over wat ze hierover willen leren. Dit deden ze gisteren met een leuke techniek. Hopelijk is het voor hen een boeiend en leerrijk thema.
Vandaag gingen we in de voormiddag met de fiets naar Vichte. We gingen naar De Stringe voor een filmvoorstelling van de bib. In de namiddag gingen we bij meester Bram thuis voor een relaxnamiddag : een beetje zwemmen, een beetje zonnen, een ijsje eten, kubb spelen,... Een leuke afsluiter van het schooljaar!
Dit jaar moeten we opnieuw afscheid nemen van onze zesdeklassers. Omdat we ze niet zouden vergeten, vereeuwigen we hen op onze blog. Veel succes in het middelbaar Naïobe, Fran, Emmelie, Emilienne, Danielle, Marie-Julie, Niels, Seppe en Arjen!
Vandaag kregen we van Patrick, die hier wekelijks komt voor een van de leerlingen, een lesje techniek. Hij bracht 14 Lego-robots mee die we leerden programmeren. Het is eens iets anders dan WO hé! We overwegen om er ons volgend jaar eentje aan te schaffen!
Vandaag deden we onze fluojas aan, namen we de vuilgrijpers en vuilzakken in de hand en gingen we op pad om zwerfvuil te rapen langs de grote baan. We vonden veel sigaretten, blikjes, flesjes,... Maar ook een oude bureaustoel. Ook de andere klassen maakten onze schoolomgeving zwerfvuilvrij!
Als wij denken aan druk, denken wij niet spontaan aan een pingpongbal-bazooka, exploderende verfblikken of Maagdenburgse bollen. Gisteren kwam dit alles echter aan bod tijdens de show van Technopolis On Tour. Tijdens de show zette Technopolis alle middelen in om aan te tonen dat lucht drukt op ons lichaam. En we hebben het aan den lijve mogen ondervinden... Een leuke en leerrijke namiddag dus.
Na een uitgeregende editie van het jaarlijkse voetbaltornooi namen zowel de jongens als de meisjes van onze klas de beker mee naar huis. Deze staat nu te pronken op de trofeeënplank in de refter! Proficiat aan alle deelnemers!
Deze namiddag brachten wij een bezoek aan de rioolwaterzuiveringsinstallatie (kortweg RWZI) van Oudenaarde. Dit omdat wij bezig zijn rond water binnen ons WO-thema. We kregen er te zien hoe Aquafin van vervuild water terug proper water gaat maken door eerst alle grove vuil, het zand- en grindafval en alle vetten en oliën eruit te halen. Daarna eten goede bacteriën de slechte op en zo wordt het water terug zuiver.
Voor diegene die denken dat we kunnen er uiteindelijk van konden drinken... NEEN! Het propere water laten we gewoon terug in de Schelde vloeien aangezien het niet drinkbaar is. Het was een leerrijke uitstap!
Deze namiddag deden Naïobe, Fran, Arjen, Seppe, Danielle, Emmelie, Marie-Julie en Emilienne hun vormsel. Ondanks het mindere weer hebben ze er toch een leuke dag van gemaakt! Proficiat aan iedereen!!!
Het schooljaar vordert en zo ook de lessen 'Rots en Water' om de leerlingen weerbaar in het leven te laten staan. Vandaag mochten de leerlingen een stapje verder gaan en ook fysiek contact maken.
Wij kozen ervoor om vandaag niet te staken. Dit wil niet zeggen dat wij akkoord gaan met hoe alles er aan toe gaat binnen de Vlaamse Regering. Wij willen ook meer middelen voor onze school. Wij dragen vandaag met onze hele school een warm hart toe aan het onderwijs en al zijn leerkrachten.
Vandaag was het de dag voor alle kinderen die graag eens op een gekke manier naar school kwamen : CARNAVAL!!! Veel kleuren, veel muziek en vooral veel plezier. En voor de eerste keer een leuke carnavaltocht met de tractor Geniet maar van een deugddoende vakantie!!
Naar jaarlijkse traditie nam onze sportieve klas ook dit jaar weer deel aan het jaarlijkse hockeytornooi. Aangezien wij vorig jaar de beker mee naar Kaster namen met de meisjes van het 6de, hadden wij dus iets te verdedigen. Het verliep in het begin niet zo vlot, maar uiteindelijk bereikten de meisjes opnieuw de finale. Na een thriller waarin er niet werd gescoord, draaide het uit op shootouts. Ook dit was een thriller van formaat... Maar uiteindelijk trokken onze meisjes toch aan het langste eind.
Onze jongens hadden een offday. Ze wonnen enkele spelletjes, maar verloren jammer genoeg het merendeel. Zij eindigden op een mooie zesde plaats.
Vandaag kregen we onze tweede les 'Rots en water' van meester Hannes. We startten met enkele conditietestjes om zo ons lichaam beter onder controle te krijgen. Daarna leerden we nieuwe technieken om onszelf weerbaarder te maken in het leven. We kijken al uit naar de volgende sessie!
In Pakistan is er veel kinderarbeid en armoede en daarom is er een organisatie (Kinderen Helpen Kinderen) die zakjes verkoopt om zo geld in te zamelen. Het zijn zakjes die ze daar in Pakistan zelf maken. De organisatie komt ook langs in scholen om de kinderen te laten zien hoe de mensen in Pakistan leven en werken. Net zoals vandaag bij ons in de klas. We kregen ook de traditionele kledij te zien van dat land. Nu gaan wij ook zo'n zakjes verkopen om er proberen voor te zorgen dat ook zij een mooie toekomst krijgen.
Gisteren speelden de leerlingen van onze klas mee met het netbaltornooi van alle Anzegemse scholen. Het werd een succes! De meisjes van het 5de leerjaar wonnen in hun leeftijdscategorie ook al waren ze maar met 5. De meisjes van het 6de leerjaar speelden de finale maar konden jammer genoeg niet winnen. De jongens tot slot speelden allemaal samen in de leeftijdscategorie van het zesde leerjaar en eindigden als voorlaatste. Maar het belangrijkste is : DEELNEMEN IS BELANGRIJKER DAN WINNEN.
Vorige week trokken wij met z'n allen naar de boekenbeurs in Anzegem. We kregen daar 45 minuten de tijd om in kleine groepjes een boekenzoektocht te doorlopen. De prijs van deze zoektocht : een leuk jeugdboek. We gingen er dus ten volle voor. Na de zoektocht, een korte pauze en een toiletbezoek mochten we gaan luisteren naar auteur Koen D'Haene. Hij schrijft fantasieboeken die hier en daar gebaseerd zijn op waargebeurde verhalen.
Vrijdag kregen wij voor de eerste keer een sessie 'Rots en Water' van meester Hannes. Het is een methode waarbij de kinderen leren opkomen voor zichzelf (= rots zijn), maar ook flexibel kunnen omgaan met problemen (= water zijn). Bij deze vorm van sociale vaardigheid wordt er gewerkt vanuit lichaamshouding en -taal en ademhalingscontrole.
Vandaag herdachten we met alle 4des, 5des en 6des het einde van 'De Groote Oorlog' herdacht. Aan de hand van enkele spelletjes en opdrachten leerden de kinderen hoe onze voorouders leefden tijdens de Eerste Wereldoorlog.
Na twee maand vakantie zijn we er eindelijk weer ingevlogen! Deze voormiddag ontdekten we op speelse manier de klaswerking en -afspraken en in de namiddag gingen we aan de slag met onze weromap! Morgen vliegen we er nog steviger in en komt de eerste nieuwe leerstof piepen.
Het nieuwe schooljaar staat voor de deur, de klas staat helemaal klaar, de nieuwe boeken liggen op jullie te wachten,... Ook meester Bram en juf Joke zijn helemaal klaar om jullie te begeleiden doorheen dit schooljaar.
Morgen (2 september) kan je al eens een kijkje komen nemen in de klas om eventjes de sfeer op te snuiven en de nieuwe juf en meester beter te leren kennen. Maandag vliegen we er dan echt in.
Om maandag goed te kunnen starten heb je enkele zaken nodig natuurlijk :
Elon Musk lanceerde vorige week zijn raket naar de ruimte. Wij maakten deze namiddag onze eigen ruimteraketten met Knex, Lego, Cliks en Kaplablokken zonder plan te gebruiken. Alles kwam uit onze eigen fantasie.
Niet alles is werkelijk zoals je het bekijkt. Vanuit een bepaald perspectief ziet de situatie er niet uit zoals je denkt dat ze is. Als alle elementen juist op een lijn staan, kan je grappige situaties bekomen met doodnormale dingen of gebeurtenissen.
Vandaag kwam Vives Torhout langs voor de leerlingen van L3/4 en L5/6 om hun sportieve kant te testen. Lenigheid, behendigheid, snelheid, explosiviteit,... het werd allemaal getest. Binnen een 6-tal weken krijgen de leerlingen dan een rapport om zo hun ideale sport te ontdekken. En wat kon natuurlijk niet ontbreken... De Cooper-test
Nog een weekje school en we zitten bijna in het nieuwe jaar. De leerlingen werkten ook deze week hun laatste talentenarchipel van 2017 af. Een impressie :
Taaleiland : Kobe, Senne, Emeric en Anais
Kobe, Senne, Emeric en Anais speelden taalspelletjes op de tablets en een competitief taalspel op de computer.
Muziekeiland :Lotte, Jade en Ferre
Lotte, Jade en Ferre beluisterden muziek op de computer.
Beeldeiland : Louis, Seppe, Niels en Naïobe
Louis, Seppe, Niels en Naïobe maakten werkjes uit klei die ze mooi schilderden.
Sameneiland : Emilienne, Fran, Tim en Sebastian
Emilienne, Fran, Tim en Sebastian speelden samen een spelletje en hielpen juf Lore en juf Lynn bij de kleuters.
Fijneiland : Merel, Michelle en Emma
Merel, Michelle en Emma maakten werkjes uit origami en kerstkaartjes.
Wereldeiland : Zoé, Gaelle en Emmelie
Zoé, Gaelle en Emmelie tekenden een fictieve wereld waarin alles en iedereen smiley's waren.
Wil- en durfeiland : Emile, Arjen, Danielle en Joran
Emile, Arjen, Danielle en Joran zochten het recept op voor overheerlijke speculaastiramisu te maken.
Deze namiddag trokken we met onze klas naar Kortrijk voor een bezoekje aan het Vives Maaklab. Daar kregen we uitleg over Lego Mindstorms. Dit zijn kleine programmeerbare robots die kunnen doen wat wij willen, als we ze maar juist programmeren. Een leuke maar vooral leerzame namiddag.
Het herfstverlof staat voor de deur. Dit wil zeggen dat ook de maand oktober bijna voorbij is en zodoende ook onze tweede talentenarchipel van het schooljaar. De kinderen van de derde graad kozen opnieuw een eiland waarop ze zich een maand lang konden uitleven. Een impressie :
Denkeiland : Louis, Seppe, Gaëlle en Jade
Gaëlle en Jade speelden denkspelletjes op de tablet en/of de computer. Louis en Seppe speelden samen een spelletje.
Taaleiland : Emmelie
Emmelie werkte op de tablet en de computer aan haar taalvaardigheid.
Muziekeiland : Joran, Kobe, Tim en Anaïs
Joran, Kobe, Tim en Anaïs luisterden naar muziek op de computer en maakten een muzikaal toneelstukje.
Beeldeiland : Michelle, Fran, Emilienne en Sebastian
Michelle, Fran, Emilienne en Sebastian maakten met klei enkele prachtwerkjes. De werkjes werden na het schilderen alleen nog maar mooier.
Sameneiland : Arjen
Arjen ging naar de kleuters om juf Lynn en juf Lore te helpen met de peuters en kleuters
Fijneiland : Danielle en Naïobe
Danielle en Naïobe herontdekten het mooie beroep van wever.
Wereldeiland : Senne, Ferre en Emile
Senne, Ferre en Emile maakten enkele bekende bouwwerken na met Lego.
Beweegeiland : Lotte, Zoé, Merel en Emma
Zoé, Merel en Emma maakten gebruik van de rolschaatsen die we vorig schooljaar van het oudercomité kregen om het Lotte nu ook eens aan te leren.
Wil- en durfeiland : Niels en Emeric
Niels en Emeric gingen de culinaire weg op. Ze zochten een recept op en maakten voor ons een lekker aperitief klaar : chips met zelfgemaakte munt/citroenlimonade.
Gisteren namen we samen met de kinderen van de 2de graad de trein
richting Brugge voor onze jaarlijkse schoolreis. We gingen er enkele trotse exportproducten van België wat dichter gaan
bekijken. We wandelden eerst naar het Choco Story - museum waar de leerlingen onder werden gedompeld in de geschiedenis van cacao en chocolade. Van de Maya's over de Spaanse
veroveraars tot hedendaagse lekkerbekken. Dit gebeurde aan de hand van een chocoladezoektocht. Daarna trokken we naar het frietmuseum. Het museum
schetste ons de geschiedenis van de aardappel, de friet en de diverse bijbehorende
sausjes. Het bleef niet bij kijken en zoeken want we mochten in beide musea een stukje proeven van al dit lekkers.
In de namiddag wandelden we een 7-tal kilometer voor een gidsbeurt door Brugge die de kinderen in kleine groepjes hadden voorbereid.
De eerste maand van het schooljaar zit er alweer op, zo ook de eerste talentenarchipel. De leerlingen hebben zich weer een maand kunnen uitleven op een eiland naar keuze. Zo hebben ze hun eerste talent kunnen gebruiken.
Denkeiland : Emile, Emeric, Kobe en Ferre
Emile, Emeric, Kobe en Ferre maakten het zich makkelijk en gebruikten de tablets en de computers om denkspelletjes te spelen.
Taaleiland : Gaëlle, Sebastian en Arjen
Ook Gaëlle, Sebastian en Arjen maakten het zich makkelijk want ook zij gebruikten de tablets en de computers maar dan om taalspelletjes te spelen.
Muziekeiland : Louis, Seppe, Merel en Michelle
Louis en Seppe deden de eerste keer inspiratie op door op de computer naar muziek te luisteren om dan de tweede keer zelf te musiceren. Merel en Michelle bedachten een eigen choreografie op een zelf gekozen nummer.
Fijneiland : Emilienne, Emmelie en Fran
Emilienne, Emmelie en Fran verdiepten zich in het mooie beroep van wever. Met kleine weefgetouwen maakten ze mooie weefwerkjes.
Sameneiland : Danielle, Jade en Lotte
Danielle, Jade en Lotte waanden zich even kleuterjuffen want ze gingen juf Lore en juf Lynn ondersteunen in de kleuterklas. Ze speelden spelletjes met de kinderen en leerden de kindjes 'lezen'.
Beeldeiland : Zoé, Emma en Anaïs
Zoé, Emma en Anaïs haalden de beeldende kunstenaar in zichzelf boven en maakten enkele werkjes met klei.
Wilen durfeiland : Naiobe
Naiobe kreeg de hulp van haar mama om overheerlijke cupcakes te maken.
Beweegeiland : Senne, Niels, Joran en Tim
Senne, Niels, Joran en Tim speelden, hoe kan het ook anders, de twee favoriete balspelen van de jongens op deze school : dockey en voetbal
Naar aanleiding van ons wero-thema i.v.m. democratie in Vlaanderen, België en Europa maakten de leerlingen maandag kennis met de Europakoffer. Dit is een interactieve koffer die de leerlingen inzicht doet krijgen in 'wat Europa is' en 'wat de Europese Unie allemaal voor ons doet'. Aan de hand van een 10 kleine spelletjes onderzochten de leerlingen wat de Europese Unie doet rond veiligheid, milieu, cultuur, enz.
Na de theoretische les over de dode hoek vorige week, kregen we woensdag de praktische inoefening. IMOG stelde hiervoor een vrachtwagen ter beschikking van onze klas. Met groene kegels (= de vrachtwagenchauffeur kan me zien), gele kegels (= de vrachtwagenchauffeur kan me zien door zijn spiegels) en rode kegels (= de vrachtwagenchauffeur kan me niet zien) konden de leerlingen op een speelse manier hun kennis inoefenen.
Bedankt IMOG voor het gebruik van de vrachtwagen!!!
Woensdagvoormiddag mochten de leerlingen experimenteren met lengte- en inhoudsmaten en gewicht. Dit deden ze aan de hand van een meetcircuit. De leerlingen van het 5de leerjaar werkten voor deze opdracht samen met hun peter en/of meter van het zesde.
Vandaag mochten de leerlingen die een fototoestel hadden thuis er één meebrengen. Dit was omdat ze deze namiddag tijdens de muzische les media een fotoroman moesten maken. Ze werden in groepen verdeeld, bedachten een scenario en voerden het scenario uit.
De leerlingen kregen na de les allemaal een pluim omdat ze zo goed hadden samengewerkt. De resultaten waren dan ook dik OK!!!
We hebben nog enkele belangrijke mededelingen voor jullie ouders die niet kunnen wachten tot de nieuwsbrief van vrijdag :
1. Het Tutti Frutti - fruit is pas vanaf oktober. Gelieve dus in september je kind op dinsdag 2 stukken fruit mee te geven en op woensdag 1 stuk fruit.
2. Vanaf donderdag gaan we van start met ons koortje. Van 16u45 tot 17u15 oefenen de leerlingen van 4, 5 en 6. Dit is niet verplicht natuurlijk. De eerste twee repetities zijn gratis om te proberen. Vanaf de derde repetitie vragen we een opvangbijdrage. Die komt op de rekening.
3. Vergeet niet te noteren in de agenda dat we volgende week dinsdag onze infoavond hebben om 18u30.
We vlogen er meteen in : de leerlingen vertelden over de vakantie, de klaswerking werd uitgelegd, we maakten samen afspraken om het schooljaar door te komen, de boeken werden uitgedeeld,...
Vanaf maandag starten we echt helemaal met de eerste werkbrief van het schooljaar.
Maandag sloten we ons thema 'Water' af met een tochtje met de milieuboot. We vaarden van Bossuit naar Oudenaarde. Op de boot kregen we informatie over biodiversiteit, onderzochten we de waterkwaliteit van de Schelde in het labo en genoten we tot slot van de mooie natuur langs de Schelde.
Gisteren zijn we in het kader van ons WO-thema 'water' naar aquafin gegaan. We gingen er kijken hoe het afvalwater van een heleboel huishoudens gezuiverd wordt tot proper kanaal- en rivierwater. Eerst gingen we de installatie bezoeken voor de mechanische zuivering. Tijdens deze mechanische zuivering halen ze het grove vuil, het zand en het vet uit het water. Dan gingen we naar de installatie voor de biologische zuivering. Tijdens deze stap voegen ze bacteriën en zuurstof toe die ervoor zorgen dat alle onzichtbare vuiligheid uit het water wordt gehaald. Daarna laten ze de bacteriën zinken en pompen ze het 'proper' water terug in de rivier.
De maand april liep vorige week op z'n einde en zo ook de zevende talentenarchipel van het jaar. Ook deze keer krijgen jullie een foto-overzicht van de activiteiten die de leerlingen allemaal deden afgelopen maand :
Fijneiland : Lotte, Zoé, Gaëlle en Michelle + Ferre en Kobe
Lotte, Zoé, Gaëlle en Michelle maakten alle vier een mooie wereldbol met isomo, verf en klei. Zo hebben ze de wereld altijd bij de hand.
Ferre en Kobe maakten een kleiwerkje dat ze mooi schilderden.
Beeldeiland : Kenji en Gunnar + Louis en Seppe
Kenji en Gunnar werkten niet met klei, verf of andere materialen. Ze maakten een mooie tekening met Tux Paint
Louis en Seppe zochten op internet 'how to make origami'-filmpjes op op het internet en probeerden zelf de origamikunst uit.
Wil -en durfeiland : Beau, Einar en Anaïs
Beau, Einar en Anaïs gingen de culinaire toer op. Ze verwenden ons met een lekkere pizza margarita.
Wereldeiland : Louise en Ilana
Louise en Ilana bedachten samen een nieuw bordspel dat ze mooi uitwerkten.
Taaleiland : Lander, Emile en Tim
Lander, Emile en Tim speelden taalspelletjes op de tablet en een gezelschapspelletje waar ze veel taal moeten gebruiken.
Beweegeiland : Merel en Emma
Merel en Emma testten nog eens ons fietsparcours uit en speelden verschillende balspelletjes
Sameneiland : Sebastian, Senne, Joran en Jade
Sebastian, Senne, Joran en Jade speelden samen met enkele bouwmaterialen zoals Lego, Clikx en Knex'
Deze namiddag zijn wij naar het B-Part museum in Waregem gegaan. We maakten er kennis met twee kunstenaars : Anna Barriball en Hannelore Van Dijck. Anna Barriball is een Britse kunstenaar die met allerhande objecten zoals muren, deuren of luiken aan de slag gaat. Hanneloren Van Dijck maakt tekeningen in houtskool waarbij ze de mensen een beetje wil laten foppen. We brachten eerst een bezoek aan de tentoonstelling en toen mochten we net als de twee kunstenaars zelf aan de slag in het atelier. We werden een beetje vuil maar we hebben ons wel kostelijk geamuseerd!!!
Vrijdag waren we op bezoek in het VTI van Waregem. Dit om de leerlingen te laten kennismaken met het Secundaire technische onderwijs. De leerlingen doorliepen vier workshops : hout, elektronica, metaal en textiel. Tijdens deze workshops maakten ze de onderdelen van hun vorkheftruck. Deze moeten we dan nog samenstellen in de klas.
Gisteren vierden Ilana, Kenji, Einar, Gunnar, Seppe, Louise, Beau, Lander en Amelie hun vormsel. Weer een grote stap gezet in hun leven!!!!! Dikke proficiat!!!!!
Tijdens de turnles moesten de leerlingen elkaar leren vertrouwen. Nu we reeds over de helft van het schooljaar zijn, mocht dit zeker geen enkel probleem zijn. Het vertrouwen in elkaar hadden ze nodig om piramides te bouwen, de ene al spectaculairder dan de andere. Ze moesten ook als een team samenwerken om elkaar geen pijn te doen. En dit lukte heel erg goed!!!!
Omdat we werken rond het thema geld besloten we om maandagnamiddag naar het bankkantoor van KBC te trekken in Anzegem voor een rondleiding in de bank. We werden opgewacht door een bankierster die ons eerst uitleg gaf over de werking van het kantoor. We gingen door 'het sas' naar binnen. Dat zijn twee beveiligde deuren zodat je niet zomaar in een bankkantoor kan binnen stappen. Daarna mochten we de achterkant van een geldautomaat zien. Niet zoveel te zien eigenlijk. Alleen dat zo'n machine super beveiligd is. Daarna gingen we naar de kluizenzaal. Ook deze zaal was beveiligd met een enorm dikke stalen deur. Dan gingen we naar de voorkant van de geldautomaat en kregen we er de werking van zo'n machine te zien. We kregen nog allemaal enkele gadgets om mee te nemen naar huis. Bedankt aan het KBC-kantoor van Anzegem voor deze leerrijke ervaring.
Vrijdagnamiddag mochten we met de bus naar de bibliotheek van Anzegem trekken, want jeugdauteur Frank Pollet stond ons op te wachten voor een lezing over zijn meest recente boeken. Het merendeel van die boeken schreef hij samen met Guy Didelez. We waren nog iets te vroeg dus speelden we in de mooie lentezon nog een klasspelletje. Tijdens de lezing gaf hij vooral uitleg over zijn boekenreeks 'Rarifeiten'. Deze boeken gaan allemaal over waar gebeurde verhalen die moeilijk te geloven zijn. Natuurlijk schrijft hij ook gewone kinderboeken zoals 'Ik mis je mams', een boek over een 11-jarig meisje die haar mama verloren is en alleen woont met haar papa. Het grappigste boek was wel 'De Foute Woordenboek'. In dit boek staan allemaal verzonnen woorden die heel grappig zijn, zoals ma- en paradijs (de ouders van een klein radijsje).
Voor de zesde keer dit jaar konden de leerlingen kiezen voor een nieuw eiland op de talentenarchipel. Ook deze keer ontwikkelden de leerlingen hun talenten op allerlei verschillende manieren. Zoals je zal zien aan de foto's vond de eerste talentenarchipel plaats op carnaval :
Taaleiland : Senne, Joran en Lander
Senne schreef een kortverhaal terwijl Joran en Lander taalspelletjes speelden op de tablet.
Denkeiland : Gunnar, Kenji, Louise en Ilana
Gunnar, Kenji, Louise en Ilana moesten elkaar moeilijke vragen stellen en bedenken wie of wat ze waren in het spelletje 'RaRaRa, wat ben ik?'
Muziekeiland ; Ferre, Kobe en Sebastian
Ferre, Kobe en Sebastian beluisterden muziek op youtube.
Beeldeiland : Einar
Einar maakte een zelfverzonnen stripverhaal in zijn kladschrift.
Sameneiland : Gaëlle, Zoé en Emma
Gaëlle, Zoé en Emma speelden samen gezelschapsspelletjes. Emma ging ook even samenwerken met de kleuters.
Fijneiland : Beau, Emile en Tim
Beau, Tim en Emile maakten bouwsels met knex' en met lego
Beweegeiland : Seppe, Louis, Michelle en Emma
Seppe en Louis scherpten de eerste keer hun voetbaltalent aan terwijl ze de tweede keer hun evenwicht probeerden te houden met twister. De meisjes hielden het bij fietsen en touwtje springen.
Wereldeiland : Jade
Jade maakte een powerpoint met weetjes over haar lievelingsdier, nl. het paard
Wil- en durfeiland : Merel en Lotte
Merel en Lotte zochten op internet een recept om lekkere cupcakes te bakken die we net voor het naar huis gaan vandaag konden opsmullen.
Het weer begint beter te worden en de lente is in zicht. Voor ons dus de hoogste tijd om aan de moestuin te beginnen denken. Vandaag staken we de handen uit de mouwen om de moestuin plantklaar te maken, maar vooral ook om de verschillende groentes voor te planten in aparte potjes. Zo kunnen de zaadjes nog uitgroeien tot mooie planten in de klas tot de grond helemaal klaar is voor bewerking.
De maand januari is reeds twee weken voorbij, maar toch rondden wij pas vrijdag onze vijfde talentenarchipel af. En dit is wat de leerlingen deze keer hebben uitgestoken.
Denkeiland : Merel en Emma
Merel en Emma speelden denkspelletjes op de tablet.
Taaleiland : Sebastian
Sebastian was de eerste keer ziek, maar kon de tweede keer toch lezen in zijn strip/leesboek.
Muziekeiland : Lotte, Jade, Anaïs en Tim
Tim beluisterde muziek op de computer en tablet terwijl de meisjes een muzikaal toneelstuk ijn elkaar boksten.
Beeldeiland : Seppe, Joran, Lander en Emile
Seppe, Joran, Lander en Emile maakten werkjes uit klei (vooral pistolen) die ze tweede keer met mooie kleuren afwerkten.
Sameneiland : Beau en Einar
Beau en Einar speelden samen met de kleuters met de autootjes en op de computer.
Fijneiland : Michelle, Zoé en Gaëlle
Michelle, Zoé en Gaëlle pulderden de knutselklas om met allerlei fijne materialen mooie werkjes te maken. Ze tekenden ook prenten over van de computer zonder het blad op het scherm te leggen.
Beweegeiland : Ferre, Kobe, Ilana en Louise
Ferre en Kobe deden de eerste week trucjes met de fietsen. De tweede keer speelden ze met de bal. De meisjes hielden het rustiger en probeerden een dansje uit te vinden.
Wil- en durfeiland : Louis, Senne, Kenji en Gunnar
Kenji en Gunnar maakten een powerpoint/strip met als thema GTA V. Senne maakte een gezelschapsspel en Louis knutselde samen met de meisjes.
Vandaag zijn we naar het Heilig Hart College in Waregem
geweest. We werden vriendelijk ontvangen door de meesters en juffrouwen. We
deden eerst een quiz over onze eventuele kennis over het Collega en daarna
dansten we in het rond. Dan werden we klas per klas verdeeld.
Dan startte de ontdekkingsnamiddag : We gingen eerst in de
turnzaal en we klommen er op los. Dan gingen we naar de klas waar Engels werd
gegeven. We leerden daar een beetje Engels via een powerpoint. Dan gingen we
naar de klas waar we biologie kregen. Daar onderzochten we kleine insecten. Daarna
gingen we naar de klas van aardrijkskunde. We deden daar het spel Speel der
wijs!
Dan gingen we naar de eetzaal waar we lekkere pannenkoeken
kregen met warme chocomelk. Ten slotte kregen we een pennenzak met daarin een
usb-stick, een balpen en ook een briefje waar er uitleg over de school op stond.
Voor de leerlingen van het zesde leerjaar breken er spannende tijden aan. Het zijn namelijk hun laatste maanden op onze school. Ze moeten na dit schooljaar naar de grote school. Om hun in hun keuze te begeleiden kregen ze deze voormiddag een lesje 'Op stap naar het middelbaar' van het CLB. Ze kregen uitleg over welke richtingen er bestaan, hoe het secundair onderwijs georganiseerd wordt, ... . Ook zullen ze vanaf nu van meester Geert enkele lesjes krijgen i.v.m. 'Keuzes leren maken' en 'Klaar voor het middelbaar'.
Ook voor de ouders is er een infomoment voorzien. Dit infomoment gaat morgenavond door in OC De Spikkerelle te Avelgem. Jullie kregen hiervoor reeds een uitnodiging.
We zijn 2017 nog maar ingevlogen en hier hebben we het eerste talentenarchipelverslag al. Normaal komt dit pas op het einde van de maand, maar door omstandigheden hebben we deze talentenarchipel moeten spreiden over de maanden december en januari.
Denkeiland : Lotte, Zoé en Gaëlle
Lotte, Zoé en Gaëlle speelden tijdens deze talentenarchipel denkspelletjes op de computer en op de tablet.
Taaleiland : Seppe en Einar
Seppe en Einar haalden hun taalkundige inspiratie uit de kast om elkaar woorden te laten raden a.d.h.v. het spelletje 'Galgje'.
Beeldeiland : Beau, Tim, Emma en Sebastian
Beau, Tim, Emma en Sebastian maakten werkjes van klei die ze de tweede keer mooi schilderden.
Sameneiland : Michelle, Jade, Kobe en Merel
Michelle, Jade, Kobe en Merel werkten samen met meester Wouter en juf Lore om de kleuters een leuke voormiddag te laten beleven.
Wil- en durfeiland : Emile, Joran, Lander en Ferre
Emile, Joran, Lander en Ferre zochten een recept om een gerechtje te maken die ze alle vier lekker vinden. Uiteindelijk viel de keuze op zelfgemaakte paprika- en zoutchips.
Wereldeiland : Senne, Louis en Anaïs
Senne en Louis gingen technisch aan de slag met tandwielen en maakten hiermee allerlei toestellen. Anaïs werkte alleen aan een quiz. We zijn benieuwd naar het thema.
Fijneiland : Louise en Ilana
Louise en Ilana gingen de fijnere tekenweg op. De eerste keer maakten ze zelfstandig een mooie prinsessenmandala. Vandaag tekenden ze zelf een tekening over van de computer met als thema 'Frozen'.
Muziekeiland : Kenji en Gunnar
Last but not least beluisterden Kenji en Gunnar muziek op de computer.
De maand november zit erop, het eerste semester heeft nog een maand te gaan. Ook deze maand werkten de leerlingen aan een eiland van de talentenarchipel. Een overzicht :
Denkeiland : Tim, Beau en Jade
Beau en Tim speelden de eerste keer samen denkspelletjes terwijl Jade er die dag niet was. De tweede keer speelden ze alle drie denkspelletjes op de tablet.
Taaleiland : Gaëlle en Merel
Merel en Gaëlle speelden telkens Galgje en Scrabble op de tablet.
Beeldeiland : Zoé, Lotte, Anaïs en Senne
Zoé, Lotte, Anaïs en Senne boetseerden de eerste keer werkjes uit klei die ze dan de tweede keer afwerkten met verf.
Muziekeiland : Ilana, Emma en Louise
Ilana, Emma en Louise maakten de eerste keer een muziekstukje met de instrumenten die aanwezig zijn op school. De tweede keer dansten ze zich te pletter met just dance.
Wereldeiland : Kobe
Kobe maakte een quiz die hij volgende week zal voorstellen.
Beweegeiland : Einar, Gunnar, Kenji en Lander
Einar, Gunnar, Kenji en Lander deden de eerste keer wat ze het liefst doen... VOETBALLEN. De tweede keer probeerden ze toch een andere sport uit nl. freesbee.
Wil- en durfeiland : Seppe, Louis en Michelle
Seppe, Louis en Michelle gingen de Italiaanse toer op en maakten verse en heel lekkere pizza.
Sameneiland : Emile, Joran, Sebastian en Ferre
Emile, Joran, Sebastian en Ferre gingen samen met de kleuters spelletjes spelen en knutselen. Maar speelden ook samen een spelletje Twister.
Vorige week was het 'Week van de smaak'. Daarom dat ook onze weekopdracht erin bestond om een simpel maar lekker gerechtje te maken. Wij maakten lekkere wortelsoep. Donderdag sneden we met de hele klas de wortels, ajuinen en aardappelen en brachten we alles aan de kook. Vrijdag was het dan het moment om de zelf gemaakte soep te proeven. Ze was misschien iets te gepeperd, maar ze was toch heel erg lekker.
Deze namiddag was er weer het jaarlijkse interscholen netbaltornooi. Daarin strijden de leerlingen van het vijfde en zesde leerjaar tegen elkaar om de felbeheerde beker mee naar huis te nemen. Door de zeeklassen en de pedagogische studiedag hadden onze leerlingen slechts één lesje netbal gekregen van juf Bénédicte en je kan maar de beste zijn als je heel veel kan oefenen. Onze jongens hadden een volledige offday en konden geen enkele match winnen. Wat echter niet wil zeggen dat ze zich niet hebben ingezet. Onze Green Boys streden voor wat ze waard zijn. Ook bij de meisjes zagen we het missen van enkele trainingen. Zij eindigden ook laatste in hun groep, maar wisten wel één wedstrijd te winnen. Dus ook onze Green Girls streden voor wat ze waard zijn. Hopelijk kunnen ze zich volgend schooljaar herpakken en kunnen ze heel veel oefenen voor het tornooi! Op naar volgend schooljaar!!!!
Gisteren kregen we een voordracht over Pakistan. Deze werd gegeven door de organisatie 'Kinderen helpen kinderen', een organisatie die scholen bouwt en leerkrachten gaat opleiden in Pakistan. Ze moeten heel hard werken in Pakistan bv.ballen maken en ze zijn de beste ballen makers van de wereld. Ze moeten ook meehelpen met een steenbakkerij ze moeten fietsen maken enz...maar 2 000 000 mensen in Pakistan zijn rijk en 4 000 000 mensen zijn arm. DAT KUNNEN WE TOCH NIET GELOVEN
De Taliban is SUPER ERG zoals IS, maar toch hebben zij er heel veel macht. Ze doen heel erge dingen met de mensen uit Pakistan, bv. geen enkele vrouw mag alleen op straat of als een man denkt dat zijn vrouw hem bedrogen heeft ook al is het niet zo dan moet ze in een put tot aan haar middel en mogen alle mensen met stenen op haar gooien.
Gelukkig probeert Kinderen helpen Kinderen daar iets aan te doen!
Wij verkopen nu ook pleisters om hun werking te steunen.
Morgen brengen wij een bezoek aan de boekenbeurs in Anzegem. In de voormiddag doen de leerlingen een zoektocht doorheen de boekenbeurs en in de namiddag gaan wij luisteren naar Vlaams auteur Marc de Bel. De leerlingen zullen dus een picknick moeten meebrengen.
Aangezien ik meer dan 200 foto's heb getrokken de afgelopen week is het moeilijk om alle foto's op de blog te plaatsen. Ik heb echter een fotofilmpje gemaakt van alle foto's en dit in bijlage gestopt. Zo kunnen jullie ook via de blog genieten van de foto's!!!
Deze namiddag gingen wij te voet naar Bassegembos. Dit had allemaal te maken met 'De week van het bos'. We werden er opgewacht door gids Ghislain die ons vertelde over de geschiedenis van het bos, ons enkele natuurlijke kunstwerken toonde en ons natuurlijk meer informatie gaf over de fauna en flora in het bos.
Aangezien we volgende week op 'vredesklassen' zijn, zit onze tweede talentenarchipel er al op. Twee sessies lang werkten de leerlingen in één bepaalde archipel.
Denkeiland
Kobe, Ferre, Sebastian en Anaïs speelden denkspelletjes op de computer/de tablet
Taaleiland
Beau en Louis speelden galgje aan het bord en scrabble op de tablet
Muziekeiland
Seppe, Einar, Joran en Emile beluisterden liedjes op de computer, maar maakten samen ook muziek met de instrumenten die we op school hebben
Beeldeiland
Ilana, Gaëlle, Michelle en Merel maakten mooie kleiwerkjes die ze de tweede keer schilderden.
Sameneiland
Lander, Gunnar, Kenji en Lotte gingen meester Wouter en juf Lore helpen bij de kleuters
Beweegeiland
Tim en Senne deden tricks met de fiets en de nieuwe jump.
Wil- en durfeiland
Louise en Emma zochten een recept en maakten chocoladetaart terwijl Jade en Zoé een eigen gezelschapsspel ontwierpen.
Deze namiddag was het dramales bij juf Nele. We werken verder aan ons schimmenspel, d.w.z. figuurtjes maken, toneeltje verzinnen, toneeltje oefenen en toneeltje spelen!
Deze week staan onze lessen muzische in het teken van computer. We leren namelijk programeren. We doen dit aan de hand van de website http://landing.bomberbot.com/nl/. De leerlingen gaan hier individueel aan de slag met een simpel programma om een virtuele robot allerlei handelingen te laten uitvoeren. De leerlingen hebben allemaal een persoonlijke login gekregen waarmee ze ook thuis aan de slag kunnen tot aan de herfstvakantie.
Vrijdag kregen we Dirk (papa van Ferre, Niels en Fien) over de vloer op school. Hij had voor alle leerlingen van het lager een broodbakworkshop in elkaar gestoken. De leerlingen leerden stapsgewijs hoe ze van ingrediënten deeg maakten en hoe ze van deeg brood maakten. Het was ook de eerste keer dat de broodbakoven in onze tuin gebruikt werd. En of de leerlingen het leuk vonden :
Op zondag 25 september is het alweer zover, Kaster Kermis. Om reclame te maken voor dit jaarlijkse evenement maakten we vorige week affiches. We lieten ons daarbij inspireren door 'het pointillisme'. Dit is een schildertechniek die aan het eind van de negentiende eeuw werd beoefend. Ze wordt vooral getypeerd door het gebruik van stippen die ongemengd op een blad/doek/... worden geplaatst. Om ons jaarthema 'natuurLEUK' in de verf te zetten, maakten we van het silhouet van ons hand en onze arm een boom. De resultaten worden aan de huizen van de kinderen gehangen.
Het schooljaar is reeds goed van start gegaan. Dit wil zeggen dat ook de lessen wereldoriëntatie volop gestart zijn. Het eerste grote project van het schooljaar is 'De Tijdlijn met al zijn facetten'. Om dit project op te starten werkten de leerlingen in groepen. Ze kregen de opdracht om gerichte opzoekingen te doen over één bepaalde periode. De bedoeling was om vooral prentjes op te zoeken om daar dan een soort mindmap van te maken. Deze mindmaps worden dan gebruikt bij de start van een nieuwe periode.
Tijdens het schooljaar zal jullie zoon of dochter verjaren. Wij hebben op school niet de gewoonte om te trakteren met snoepjes maar met klasgeschenken. Dit wil zeggen een spelletje voor de hele klas. Natuurlijk is dat als ouder niet makkelijk om te weten welke spelletjes het best zijn om te kopen. Daarvoor heb ik een lijstje opgesteld met spelletjes die we in klas kunnen gebruiken. Jullie vinden ze in de bijlage. Natuurlijk mogen jullie ook zelf een ander geschenkje kiezen!
De eerste volledige schoolweek is van start gegaan... vanaf vandaag zijn de leerlingen van het 6de leerjaar elke wee leesbuddy voor de leerlingen uit de lagere jaren.
Maandag, dinsdag en woensdag hadden wij onze jaarlijkse uitsmijter van het schooljaar : de 3-daagse. Een toffe mix van sport, spel en leerkansen. We hebben weer heel veel foto's getrokken, die ik gebundeld heb in een filmpje. Geniet ervan!!!
Als laatste les verkeer kregen de leerlingen vrijdag een fietsbehendigheidsparcours voorgelegd. Naast ons welbekende fietsparcours op de grote speelplaats, kregen de leerlingen nog enkele hindernissen voorgelegd : een slalom, veilig op de openbare weg komen, een wip,... Hopelijk zijn ze nu helemaal klaar om op 3-daagse te vertrekken!
Vorige week hadden de leerlingen hun laatste les media. In de les hadden we het over infographics. Een infographic is een informatieve illustratie die informatie heeft door gebruik te maken van een combinatie van beeld en tekst. De leerlingen mochten zelf, in duo's, een infographic maken met piktochart (https://piktochart.com). De moeilijkheid was wel dat alle informatie in het Engels was. Maar toch zijn de resultaten zeer mooi :
Vrijdag begint het EK in Frankrijk. Voor het eerst in 16 jaar doe ook onze Rode Duivels nog eens mee. Hopelijk schoppen ze het ver en behalen ze voor het eerst de Europese titel. Aan ons zal het in ieder geval niet liggen. We pimpten onze klas reeds (gedeeltelijk). Ook zullen we vanaf nu af en toe eens werken rond het EK in Frankrijk.
Deze namiddag vond het jaarlijkse voetbaltornooi plaats tussen de verschillende Anzegemse scholen. Ook onze school was van de partij met twee verschillende groepen, nl. het vijfde leerjaar en het zesde leerjaar. Voor het vijfde leerjaar waren het Einar, Gunnar, Kenji en Lander. Voor het zesde leerjaar waren het Bengt, Seppe, Jarne en Jonas. We kregen ook wat steun uit het vierde leerjaar, want Louis en Yoran deden onverwacht ook mee.
Voor het vijfde leerjaar liep het tornooi niet zo vlot. Ze verloren hun eerste match tegen Ingooigem met 3-1, in de tweede speelden ze 1-1 gelijk tegen de Heirweg, de derde verloren ze van Anzegem (0-2) en hun laatste match tegen Grijsloke konden ze gelukkig wel overtuigend winnen (0-4). Daardoor speelden ze voor de 7de en 8ste plaats. Deze match verloren ze tegen Vichte (1-0). De 8ste plaats was dus hun definitieve lot.
Voor het zesde leerjaar ging het wel vlot. Ze wonnen al hun poulematchen : 0-1 tegen Vichte, 2-0 tegen Ingooigem en 1-0 tegen de Heirweg. Daardoor waren ze de winnaar van hun poule en mochten ze naar de finale. Hun troeven waren blijkbaar uitgespeeld, want hun finalematch verloren ze kansloos met 3-1 tegen Vichte.
Toch willen we alle spelers feliciteren met de prestaties die ze geleverd hebben!!!!!
Vandaag hebben we de voorlaatste sessie van talentenarchipel afgerond. Ook deze keer kwamen alle ideeën uit de hoofden van de leerlingen zelf. En ook nu waren we verrast van al hun creativiteit.
Een impressie :
Denkeiland : Amelie, Louise en Ilana
Amelie en Louise bedachten enkele denkspelletjes om met de eerste graad te spelen. Ilana speelde samen met Riet en Ymke (zie taaleiland) denkspelletjes.
Taaleiland : Riet, Ymke, Einar en Kenji
Riet en Ymke speelden dus talige denkspelletjes (Trivial Pursuit en Blokken) met Ilana terwijl Kenji en Einar taalspelletjes speelden op het internet en galgje aan het bord.
Muziekeiland : Yelten, Seppe, Eva en Fleur
Yelten en Seppe verkenden de eerste keer de wondere wereld van muziekinstrumenten aan de hand van een legpuzzel. De tweede keer lieten ze zich helemaal gaan met belletjes. Fleur en Eva leerden de leerlingen van het eerste leerjaar djembe spelen.
Beeldeiland : Arne, Seppe, Jonas en Jarne
Arne maakte een mooi modelvliegtuig. Jarne, Jonas en Seppe speelden de eerste keer een beeldend gezelschapsspel (Party en Co). De tweede keer maakten ze een sfinx en een obelisk uit klei.
Wereldeiland : Gunnar, Bengt en Beau
Gunnar, Bengt en Beau staken een mooie quiz in elkaar!
Beweegeiland : Lander, Margot en Noa
Lander, Margot en Noa speelden buiten samen met de leerlingen van de eerste graad.
We kregen van de Anzegemse wereldraad en van de Anzegemse wereldwinkel de opdracht een kledingstuk te ontwerpen met suiker en in het thema 'fairtrade' om zo deel te nemen aan de (h)eerlijkste fairtradewedstrijd. Maandag brachten de leerlingen snoep mee die ze vakkundig op hun T-shirt plakten.
We deden ook in onze klas een wedstijdje want er kon maar een de mooiste zijn. Alle resultaten waren prachtig maar er kon er dus maar een onze kleuren gaan verdedigen bij de burgemeester. Na een helse stemming door alle leerlingen en leerkrachten van de school waren het Jarne, Jonas, Arne en Michiel die aan het langste eind trokken. Op de tweede plaats vonden we Ilana, Eva, Ymke, Fleur en Riet. Derde waren Noa, Margot, Amelie en Louise. Vierde waren Bengt, Beau, Yelten en Seppe. En op de vijfde plaats stonden Seppe, Einar, Gunnar, Lander en Kenji. Maar toch een dikke proficiat aan iedereen!!!!!!
Uiteindelijk werd deze namiddag de verkiezing gehouden in het gemeentehuis maar jammer genoeg konden we de prijs niet in de wacht slepen.
Vorige week was het heel mooi weer. Hoog tijd om buiten te leren!!! Aangezien we vorige week en deze week werken rond 'Sam de Verkeersslang' zorgde ik voor een 'dode hoek-zeil' om de leerlingen de dode hoek makkelijk te kunnen aanleren. Jammer genoeg hadden we geen vrachtwagen ter beschikking, maar we losten dit makkelijk op door zelf de schaduw van een vrachtwagen te tekenen. Hopelijk hebben de leerlingen er iets van opgestoken.
Omdat de paasvakantie de maanden maart en
april verminderde, werd de talentenarchipel ook gesplitst over 2 maanden. De
kinderen hebben alweer kunnen kijken of ze een nieuw talent hebben ontdekt. Een
impressie:
Denkeiland
: Seppe, Michiel, Einar en Kenji
Seppe, Michiel, einar en Kenji speelden de
eerste keer denkspelletjes en de tweede keer denkspelletjes op de computer.
Taaleiland
: Jonas, Jarne en Yelten
De eerste keer hebben Jonas en Jarne
voorgelezen voor de kleuters. Vandaag speelden ze, samen met Yelten die vorige
keer ziek was, galgje met moeilijke woorden.
Beeldeiland
: Bengt
Bengt werkte met klei. Hij maakte een namaak
GSM en een olifant. Vandaag schilderde hij deze in mooi roze.
Sameneiland
: Lander, Gunnar en Beau
Lander, Gunnar en Beau speelden de vorige keer
samen een gezelschapsspelletje. Vandaag gingen ze helpen bij de kleuters.
Fijneiland
: Arne, Louise, Fleur en Amelie
Arne, Louise, Fleur en Amelie hebben hun twee
keer talentenarchipel gewijd aan tekenen. Zowel zelf tekeningen maken als
tekeningen inkleuren.
Wereldeiland
: Margot, Noa en Seppe
Seppe was de eerste keer ziek, dus mochten
Margot en Noa beslissen. Ze kozen ervoor om de wereldse keuken eens in te gaan.
Ze vlogen naar Italië en zochten een recept dat ze nog niet kenden om dan
uiteindelijk te maken. De keuze was snel gemaakt : CANNELLONI!!!
Beweegeiland
: Riet, Ymke en Eva
Wil-en
durfeiland : Ilana
Ymke en Eva speelden badminton, pingpong en
allerlei andere spelletjes terwijl Riet en Ilana fietsten, speelden,
Vandaag kregen de leerlingen van juf Céline een les verkeer over de verkeersborden. Ze liet de leerlingen de verschillende verkeersborden speels leren a.d.h.v. een spelletje. Het spel was gebaseerd op het overbekende 'Trivial Pursuit'. Natuurlijk was dit een leuke manier om de verkeersborden te leren kennen. En om het met de woorden van Franky van 'Het Eiland' te zeggen : 'Het is Trivial-time!!!'
Het tweede trimester loopt op zijn einde. Zo ook de actie broederlijk delen. Elk jaar eindigen we onze actie broederlijk delen met een sober maal :
boterhammen met soep. Er zijn dus morgen geen warme maaltijden of broodjes voorzien.
De school draagt de kosten voor de soep en de boterhammen, zodat de volledige
opbrengst naar Togo gaat.
Deze morgen gingen we op schoolbezoek naar Grijsloke. We gingen er luisteren naar een Vlaams auteur van jeugdboeken, volwassen boeken en toneelstukken. Zijn naam was Benny Braem. Hij vertelde heel gepassioneerd over zijn leven, zijn hobby's en natuurlijk over zijn werk. Benny schreef (nog maar) twee jeugdboeken : Alleen lukt het nooit (een boek over pesten) en Mijn broer heeft autisme!!! (een boek over autisme). Hij las een stukje voor uit het tweede boek en de inhoud van het eerste boek mochten we aan de hand van een spel ondervinden! We hebben er zeker van genoten en hopelijk leest binnenkort iemand uit de klas één van deze fantastische boeken!
De zesde talentenarchipel van het schooljaar zit er alweer op. Ook deze keer zaten de leerlingen op een nieuw eiland. Hier een korte impressie van 2 uur intensief werken :
Denkeiland : Gunnar, Lander en Beau
Gunnar en Lander moesten het de eerste keer zonder een zieke Beau stellen. Ze werkten dus samen met de ontdekdozen 'Optica' en 'Magnetica'. De tweede keer hielden ze het bij denkspelletjes op de computer.
Taaleiland : Arne, Michiel, Seppe D en Ilana
Ilana werkte de beide werkmomenten aan een powerpoint over haar huisdieren, terwijl Seppe en Michiel 'Galgje' naar een nieuw level brachten. Arne hield het rustig in het begin en las in zijn leesboek, maar kon dan niet bezwijken aan de lokroep van 'Galgje-the new level'.
Muziekeiland : Margot en Ymke
Traditiegetrouw voor het muziekeiland luisterden Margot en Ymke naar liedjes die ze opzochten op Youtube.
Sameneiland : Einar, Kenji, Noa en Fleur
Einar, Kenji en Noa werkten samen met meester Wouter en juffrouw Lore in de kleuterklas. Ze namen heel wat taken voor zich onder begeleiding van juf Lore en meester Wouter. Fleur werkte samen met Eva en Riet op wereldeiland.
Wereldeiland : Eva, Riet (en Fleur), Amelie en Louise
Eva, Riet en Fleur werkten enkele wetenschappelijke proefjes uit die ze uitvoerden met de leerlingen van de eerste graad. Amelie en Louise maakten een weettekst over 'De raarste dieren ter wereld'.
Beeldeiland : Bengt
Bengt zat helemaal alleen, maar dat kon hem niet zoveel schelen. Hij tekende prenten over van de computer die hij zocht op het internet.
Beweegeiland : Yelten, Seppe, Jarne en Jonas
Tijdens het eerste werkmoment waren er twee groepjes : Yelten en Seppe ; Jarne en Jonas. Yelten en Seppe maakten een schans en deden stunts op het fietsparcours. Jarne en Jonas deden het rustiger aan en speelden pingpong. De tweede keer fusioneerden de twee groepjes zich gedeeltelijk. Yelten, Seppe en Jarne speelden een spelletje 'Twister' terwijl Jonas een behendigheidsoefening deed in de speelklas.
Vandaag was het een speciale dag, want er kwam een dagje bij. Daarom deden we vandaag een beetje alternatief. We hielden naast enkele gewone lessen, ook enkele speciale lessen. Zo wisselden meester Wouter en ikzelf enkele leerlingen uit om onze zaadjes te planten. Deze zaadjes hebben nu volop de tijd om te groeien. Na de paasvakantie planten we deze dan uit in onze moestuin. Hopelijk krijgen we er lekkere groentjes van.
De laatste dag voor de krokusvakantie, gingen we met de hele klas richting Waregem. We waren daar te gast in het Hemelvaartinstituut. Vooraleer de leerlingen op expeditie gingen in de school, mochten ze eerst nog een beetje bewegen door aan ropeskipping te doen. Nadien trokken de leerlingen erop uit met enkele leerlingen van Waregem om daar kennis te maken met de vakken die ze daar aanbieden zoals ICT, Latijn, Godsdienst, Frans,... Ikzelf bracht o.l.v. de directie een bezoek aan de nieuwbouw die ze nu aan het plaatsen zijn. Gelukkig namen Fleur en Ilana het fototoestel mee om toch enkele foto's te kunnen tonen.
Voor de krokusvakantie van start ging, konden de leerlingen zich nog eens sportief uitleven. Op woensdag was er namelijk het jaarlijkse, interscholen, hockeytornooi. De jongens (Bengt, Beau, Lander, Jonas en Michiel) hadden de zware taak om hun eerste plaats van vorig jaar te evenaren. De meisjes (Louise, Amelie, Fleur, Eva en Margot) hadden helemaal geen stress. Na een overwinnig tegen de Heirweg, een verlies tegen Vichte, een verlies tegen Anzegem en een overwinning tegen een andere ploeg uit Vichte, moesten de jongen vrede nemen met een mooie 5de plaats. De meisjes behaalden, na een verlies tegen de Heirweg, winst tegen Anzegem B en twee gelijke spelen (tegen Anzegem A en Bollesbos), een mooie derde plaats.
Van juf Martine en Ann (mama van Michiel),die tijdens het tornooi aanwezig waren, moest ik zeker en vast ook vertellen dat ze zich allemaal voor 200% hebben ingezet. Het was een plezier op de meisjes en de jongens als een echt team te zien spelen!!!
De maand januari zit er ook alweer op. Dus ook onze vijfde talentenarchipel. Hier opnieuw een korte impressie van het werk van de leerlingen :
Denkeiland : Margot, Yelten, Bengt en Jarne
De eerste keer speelden Margot, Yelten en Bengt denkspelletjes in de klas. De tweede keer maakten ze eerst samen een moeilijke puzzel om dan denkspelletjes te spelen op de computer. Jarne sloot aan met de leerlingen op wereldeiland dus krijgen we zo meteen nog te zien.
Taaleiland : Louise, Amelie, Gunnar en Seppe
Louise en Amelie lazen twee keer boekjes voor aan de jongste kleuters, terwijl Gunnar en Seppe een verhaal maakten. Toen het verhaal af was, speelden ze taalspelletjes op de computer.
Beeldeiland : Kenji, Eva, Fleur en Einar
Kenji maakte de eerste keer een mooie trotsdoos om dan de tweede keer samen met Einar een teken- en uitbeeldspel te spelen. Eva en Fleur maakten samen met Ymke een mooie pinata.
Sameneiland : Ymke
Ymke hielp met Eva en Fleur aan de pinata.
Fijneiland : Beau, Seppe, Ilana en Lander
Ook Beau, Seppe, Ilana en Lander moesten net als Kenji nog een mooie trotsdoos maken. Natuurlijk was dit niet het enige wat ze deden hoor. Beau, Seppee n Lander speelden nog met het bouwspel 'Polydron', terwijl Ilana op internet zocht hoe ze origamidieren moest maken.
Wil- en durfeiland : Noa en Riet
Noa en Riet maakten met klei mooie werkjes (Noa een Iphone ; Riet een hartpotje) die ze de tweede keer een mooie kleur gaven.
Wereldeiland : Arne, Jonas en Michiel
Samen met Jarne werkten Arne, Jonas en Michiel met enkele wetenschapsdozen (elektriciteit, 3D-optiek en ruimtevaart) die wij in de klas staan hebben.
Gisterennamiddag waren we te gast in de middelbare school 'Sint-Vincentius' in Anzegem. Dit in het kader van de overstap van lager naar secundair. De leerlingen kregen er vier workshops voorgeschoteld waar ze de mogelijke richtingen die ze in Anzegem aanbieden, leerden kennen. Om de richting STV te promoten, mochten de leerlingen lekkere popcorn maken (o.l.v. de leerlingen natuurlijk). Ze maakten ook een elektrische borstel. Om de richting TW te leren kennen, gingen ze in het labo aan de slag. Ze gingen daar de werkelijke kleur van rode kool zoeken. Ze keken ook hoe rode kool reageerde met water, azijn, soda en ontstopper. De richting verzorging tenslotte werd aangebracht a.d.h.v. een quiz. De leerlingen hebben er een leuke namiddag gehad. Volgende week gaan we op bezoek in O.L.V.-Hemelvaart in Waregem.
Deze namiddag stond de laatste les i.v.m. landschappen op het programma. We moesten het landschap in onze streek bekijken en de meest opvallende landschapselementen oplijsten. Dit konden we natuurlijk niet beter doen dan echt gaan kijken. Gelukkig hebben we op de grote speelplaats een heel mooi uitzicht. Zo moesten we ons niet echt ver verplaatsen.
Het bekijken van landschappen uit Laag- en Hoog-België bekeken we wel op foto.
Gisterenvoormiddag vond de uitreiking van 'Junior Journalist 2016' plaats in de bibliotheek van Anzegem. Onze vier genomineerden waren Amelie en Lander (5de leerjaar) en Ymke en Seppe (6de leerjaar). Jammer genoeg konden ze de hoofdprijs niet in de wacht slepen. Deze eer was voor een meisje van Anzegem. Ze kregen wel een mooie prijs voor hun inzet.
Deze namiddag kwamen er twee meisjes van de jeugddienst
van Anzegem. Ze kwamen vertellen dat ze teveel geld hebben en dat graag
zouden uitgeven aan speeltoestellen. Ze kwamen ons vragen hoe wij de
speelplaats zouden veranderen, mochten wij het geld mogen uitgeven. We hebben daarvoor
een spel moeten spelen. We kregen een heel blad met pictogrammen en een we
moesten deze op een platte grond van de (speel)tuin plaatsen. Deze
plattegronden met pictogrammen nemen ze dan mee naar hun bureau om daar te kijken
wat ze eventueel kunnen uitvoeren in onze school.
In de
voormiddag zijn we met de bus naar De Stringe in Vichte geweest. We zijn daar
naar een toneel gaan kijken. Het toneel het ging over Jeanne DArc, een Franse boerendochter
die naar de koning ging om te vragen of ze zijn leger mocht gebruiken om de Engelsen
te verjagen uit Frankrijk. Ze kan de koning overtuigen, het lukt haar om de
Engelse troepen te verjagen en de dauphin de wordt tot koning gekroond. Maar
Jeanne wil meer. Ze wil de Engelsen nu ook nog uit Parijs verdrijven. De koning
wil het niet en wanneer ze het toch doet en de strijd verliest, wordt ze
gestraft. Ze wordt beschuldigd van hekserij en op de brandstapel gezet. Het was
een mooi toneel waar we met zn allen hebben van genoten.
Vrijdag gingen de leerlingen samen met meester Cies naar 'Het Lijsternest' om er meer informatie te krijgen over het leven, het werk en de woonplaats van schrijver Stijn Streuvels. Omdat ikzelf niet mee ben geweest, kan ik dus geen verslagje maken voor op de blog. Gelukkig zeggen foto's meer dan woorden. De foto's (die getrokken zijn door de leerlingen), heb ik allemaal gebundeld in een filmpje (zie bijlage)... Veel kijkplezier!!!
Lander, Jarne, Gunnar en Beau beluisterenden liedjes op de computer. Soms kwam ook het zangtalent in hen boven.
Beeldeiland : Michiel, Riet, Seppe en Yelten
Michiel maakte een zwaard uit klei dat hij de tweede les finaliseerde.
Riet werke verder aan haar haakwerkje.
Yelten en Seppe tekenden de eerste keer op het digitale bord en speelden de tweede keer het spel Party & Co. Een spel waar ze veel moeten tekenen, neurieën, uitbeelden,...
Sameneiland : Arne, Jonas en Bengt
De eerste keer speelden Arne, Jonas en Bengt ons nieuwe spel 'In een handomdraai'. De tweede keer speelden ze met het freesbeespel dat we kregen van Fleur als cadeau voor haar verjaardag.
Fijneiland : Noa, Seppe, Kenji en Einar
Noa werkte eerst verder aan haar weefwerkje en dan aan haar nieuwjaarsbrief.
Seppe, Kenji en Einar speelden de eerste keer met de levensgrote mikado. De tweede keer tekenden ze een soort van stripverhaal.
Beweegeiland : Amelie, Louise en Ilana
De eerste les dansten Amelie, Louise en Ilana onder begeleiding van 'Just Dance'. De tweede keer fietsten ze erop los.
Wil- en durfeiland : Ymke, Margot, Eva en Fleur
Ymke werkte haar weefwerkje af terwijl Margot, Eva en Fleur een proef-en voelspel maakten. De eerste keer moesten de andere leerlingen voelen aan dingen en dan natuurlijk raden. De tweede keer mochten ze dan dingen proeven.
Vorige week donderdag gingen wij met de klas naar Brussel. We werden er een hele dag ondergedompeld in de wereld van de democratie.
In de voormiddag gingen we naar het BelVue-museum waar we in de huid kropen van politici. We keken eerst wat wij belangrijk vonden, maakten dan samen met 4 andere politici een partijprogramma op en tot slot moesten we dat verdedigen in het parlement. 's Middags aten we onze boterhammen op in het Warandepark met zicht op het Koninklijk Paleis. In de namiddag brachten we dan een bezoek aan het Vlaams Parlement. Gids Sven nam ons mee doorheen het grote gebouw met een heleboel belangrijke kunstwerken. We mochten ook in het parlement zelf binnen en ook in de commissiezaal. Jammer genoeg kregen we geen echte politicus te zien. Tot slot kregen we ook nog een frisdrankje aangeboden door het Vlaams Parlement. Na nog een half uurtje ravotten in het Warandepark was het jammer genoeg tijd om terug naar huis te gaan. Het was een lastige maar zeer boeiende dag.
Foto's zeggen natuurlijk veel meer dan tekst. Daarom heb ik alle foto's gebundeld in een filmpje dat je kan vinden in bijlage.
Zoals het er
momenteel naar uit ziet, gaan wij volgende week met de trein naar Brussel. We
gaan daar een dagje democratie beleven. In de voormiddag gaan we naar het
BelVue-museum voor een workshop rond democratie en in de namiddag brengen we
een bezoek aan het Vlaams parlement.
We hopen dat
we er een leuke dag van kunnen maken.
Nuttige informatie :
Ø Vertrek : 8u10 aan het
station in Anzegem (kant Gijzelbrechtegemstraat)(de trein vertrekt om 8.18. Opvang voorzien aan het station vanaf 8u00
)
Ø Terug : 18u15 aan het
station in Anzegem (kant station)
Wat meebrengen :
ü Fluohesje van de school
ü Gezonde picknick met 2 drankjes (minstens 1 flesje
water)
ü 2 tussendoortjes (koek of fruit)
Wie omwille van de
een of andere reden niet mag deelnemen, komt die dag gewoon naar de school. Daar
zullen ze dan werken in één van de andere klassen. Gelieve dit wel op voorhand
aan mij te laten weten via een bericht in de agenda. Zo weet ik wie zal meegaan
en wie niet.
We denken dat het verantwoord is om de uitstap door te laten gaan omdat:
We bezoeken het parlement (een van de best bewaakte gebouwen)
We nemen geen metro
We bevinden ons nooit in een grote menigte
We nemen voldoende begeleiding mee (mezelf, de mama van Noa en de papa van Jarne)
De weekopdracht van deze week had alles te maken met Sinterklaas. De proeven liepen op z'n einde, de Sint kwam met zijn pieten langs op onze school, we speelden enkele groepsspelen samen met de 2de graad en ... we speelden een spel deze namiddag!!! Alle leerlingen brachten een spelletje mee en mochten in groepjes enkele spellejes spelen. Als dat niet leuk was!!!
De maand november liep
deze week op zijn einde. We zetten dus de eindsprint in richting kerstvakantie.
Ook in november hebben de leerlingen een maand lang gewerkt aan een nieuw
interesseveld in de talentenarchipel. Deze fotos zijn een impressie van de
talentenarchipel van de afgelopen maand :
Muziekeiland : Einar, Seppe en Ilana : De drie muzikanten
beluisterden hedendaagse muziek op de computer.
Beeldeiland : Louise, Amelie, Ymke, Riet en Noa : Louise en Amelie
maakten de eerste keer werkjes van klei die ze de tweede keer met verf
afwerkten. Ymke en Noa leerden van Ann weven en Riet leerde van Ann haken.
Sameneiland : Eva, Margot en Fleur : Eva, Margot en Fleur
gingen meester Wouter een handje helpen met zijn kleuters. De eerste keer
maakten ze lekkere wortelpuree. De tweede keer transformeerden ze de kleuters
in Sinten en Pieten en maakten ze een heus pietenparcours.
Fijneiland : Michiel, Jonas, Gunnar en Beau : Michiel en Jonas
hielden zich bezig met knex en lego creator terwijl Gunnar en Beau met klei en
verf een voetbalplein in elkaar boksten
Wereldeiland : Yelten, Seppe en Jarne : Yelten, Seppe en Jarne
verdiepten zich de eerste keer in de wereld van de natuurverschijnselen. Ze maakten met hedendaagse producten een
batterij en experimenteerden met planten. De tweede keer hielden ze zich bezig
met de wondere wereld van elektriciteit.
Beweegeiland : Jev : Jev deed wat hij het
liefste deed en dat is fietsen.
Wil- en durfeiland : Arne, Bengt, Kenji en Lander : Bengt, Kenji en Lander
zochten de eerste keer een recept op om cupcakes te maken. Het recept en de
ingrediënten maakten ze dan de tweede keer tot lekkere cupcakes. Dat was
smullen. Arne voelde niks voor
het koken en maakte dan maar een spelbord voor in de klas.
Vorige week donderdag namen we met de hele klas deel aan de Technologie Olympiade. Deze werd georganiseerd door de Vlaamse universiteiten en de Vlaamse overheid. De leerlingen moesten 1,5 uur zwoegen op technologische raadsels. De 60 beste leerlingen (van de 15000) mogen dan op 5 december deelnemen aan de finale om zo te zien wie de grootste technologiefreak is. Hopelijk zit er bij de finalisten ook iemand van Kaster bij!
Deze voormiddag maakten we met de hele klas een prei/ajuin-quiche. Dit alles in het kader van de week van de smaak. Alle klassen van de school maken iets met streekproducten. Morgen mogen de leerlingen dan in alle klassen eens gaan proeven. Hopelijk valt onze quiche in de smaak. Voor wie de quiche ook eens wil maken : Het recept staat bij de bijlagen.
Gisterennamiddag was het weer zover, het interscholen netbaltornooi. Leerlingen van het 5de en 6de leerjaar uit heel Groot-Anzegem namen het tegen elkaar op. Ook onze klas was goed vertegenwoordigd. Er deden maar even 13 van de 23 leerlingen mee. Daardoor konden we een jongensploeg en een meisjesploeg maken. De jongensploeg bestond uit Yelten, Michiel, Jonas, Beau, Lander, Seppe en Bengt en de meisjesploeg uit Amelie, Louise, Margot, Ymke, Fleur en Eva. Zowel de jongens als de meisjes wonnen 2 van hun 3 matchen en verloren er slechts een. Dat bracht de jongens in de halve finale. Door een collectieve offday verloren ze deze match kansloos. Ze speelden nog de kleine finale die ze eveneens verloren. Zo eindigden ze op een vierde plaats (van de 10 ploegen!). De meisjes wonnen hun reeks en speelden daardoor rechtstreeks de finale. Daarin verloren ze kansloos tegen de grotere meisjes van het Bollebos. Ze eindigden wel mooi op de tweede plaats (van de 8 ploegen!). Het was dus een heel mooie sportieve namiddag voor de kinderen van Kaster. Hopelijk kunnen ze dit op de volgende tornooien doortrekken.
Vandaag zijn
we naar de boekenbeurs geweest in de Ansold in Anzegem. We gingen er, naar
goede gewoonte, met de naartoe. We hebben er geluisterd naar een jeugdauteur,
nl. Piet De Loof. Hij gaf veel uitleg over zijn boeken en over muziek, want
zijn boeken zijn vooral geïnspireerd op muziek en geluiden. We vonden het een
grappige schrijver die aardig kon vertellen. Ook hebben we gekeken naar de
boeken op de boekenbeurs aan de hand van een zoektocht. Wie weet winnen we de
eerste prijs, nl. een boekenpakket.
Twee weken geleden gingen wij met de hele klas op uitstap naar het bos. Na afloop van de sessie 'Natuur Digitaal' kregen we van de gids een recept mee om hazelnootkoekjes te bakken. De leerlingen kregen dan ook tegen vandaan de opdracht om hazelnoten te verzamelen. Deze moesten ze eerst ontpellen,
en daarna moesten ze fijngemalen worden. De fijngemalen hazelnoten konden dan bij het deeg en zo konden we de koekjes maken.
De koekjes waren overheerlijk, maar ik had jammer genoeg geen fototoestel bij de hand. Maar diegene die ze zelf ook eens willen bakken, vinden het recept in bijlage.
Deze namiddag kregen we een les EHBO van een echte medewerker van het Rode Kruis. EHBO is de afkorting van Eerste Hulp Bij Ongevallen.
Eerst leerden we hoe we een schaaf-, snij- en brandwonde moesten verzorgen. Er werd ons ook uitgelegd hoe we een steriel gaasje steriel uit de verpakking halen en ook steriel houden.
Toen werd er ons uitgelegd hoe we een spiraalverband aanbrachten bij een ander persoon. Eerst moesten we kijken hoe testpersoon Seppe een verband kreeg. En nadien was het aan onze beurt.
Ook meester Bram werd als testpersoon gebruikt. Hij kreeg een driehoeksverband aangebracht dat we gebruiken bij brandwonden.
En last but not least kregen wij ook een thermisch deken in het echt te zien.
Hopelijk kunnen we de geleerde stof nu ook in de praktijk gebruiken als iemand een klein ongelukje tegen komt.
De derde week van de maand oktober zit erop en zo ook de talentenarchipel van deze maand september. De leerlingen hebben een maand lang gewerkt in hun eerste interesseveld. Deze foto's zijn een impressie van de talentenarchipel van afgelopen maand.
Muziekeiland : Bengt, Amelie en Louise
De eerste keer beluisterden Bengt, Amelie en Louise muziek op de computer. De tweede keer deed Bengt nog eens hetzelfde terwijl Amelie en Louise dansten op muziek (hier mocht ik jammer genoeg geen foto's van nemen)
Wil en durfeiland : Beau, Einar, Jarne en Jonas
Beau en Einar hadden het idee om een lekkere Petit Beurre-taart te maken. Daarvoor zochten ze de eerste keer een recept op en maakten ze ook hun boodschappenlijst.
Jonas en Jarne begonnen de eerste keer aan een spelbord. Maar omdat Jarne vandaag ziek was, hielp Jonas mee met Beau en Einar.
Het spelletje zal wel nog af geraken dit jaar. Want uitstel is geen afstel.
Wereldeiland : Jev en Lander
Jev werkte aan een powerpoint over een van zijn grootste passies, nl. nummerplaten. Hij combineerde dit met ons thema over de Europese Unie en zal ons volgende week alle nummerplaten van de Europese Unie laten zien.
Lander ontdekte de wondere wereld van mechanica. Hij werkte met onze speldoos rond tandwielen, hefbomen, verbindingen,...
Sameneiland : Riet en Ymke
Riet en Ymke speelden deze maand veel samen. En dat waren allerlei spelletjes zoals Mikado, Vlotte Geesten en Monopoly.
Beweegeiland : Kenji, Gunnar, Michiel en Arne
Kenji, Gunnar, Michiel en Arne lieten zich deze maand helemaal gaan op ons nieuwe fietsparcours. De fietsen zijn dus weer een beetje meer versleten.
Sameneiland : Yelten, Ilana, Seppe en Seppe
Yelten, Ilana, Seppe en Seppe werkten deze maand samen met meester Wouter en juffrouw Lore. Ze kropen even in de huid van meester/ juf en deden allerlei spelletjes met de kleuters. En leuk dat de kleuters het vonden!!!
Taaleiland : Noa, Fleur, Margot en Eva
Noa, Fleur, Margot en Eva waren deze maand journalisten. Ze interviewden alle leerlingen van de klas en maakten voor elke leerling een identiteitskaart i.v.m. hun interesses.
Deze week was het 'Week van het bos'. Daarom gingen wij maandag wij met de fiets richting Tiegembos. De weergoden waren ons heel gunstig gezind, want we kregen een heel mooi weertje mee. Wij werden opgewacht door natuurgids Patrick Buysschaert. Samen met hem gingen we eerst richting 'De Boomklever', het natuurkundig klaslokaal van de gemeente Anzegem. Daar kregen wij eerst een algemene uitleg over het bos en over de werking van een fototoestel. Wij gingen namelijk met ons fototoestel de natuur in. Nadien trokken wij met ons fototoestel in de hand het bos in om daar allerhande foto's te maken. Die foto's verwerkten wij deze week in natuurpowerpoints.
Maandag begonnen we met onze lessenreeks rond de Europese Unie. Daarvoor konden we gebruik maken van de Europakoffer van de provincie West-Vlaanderen. Deze bevat mooi aanschouwelijk materiaal zoals een tijdlijn, de vlaggen van elk land van de Europese Unie, spelletjes,...
Vandaag gebruikten we de spelletjes die in de koffer zaten om de werking van de Europese Unie van dichtbij te bekijken. We maakten samen met ons meter/peter/metekind/petekind tien legpuzzels. Elke legpuzzel ging over één taak die de Europese Unie op zich moet nemen.
De derde week van het schooljaar zit erop en zo ook de talentenarchipel van de maand september. De leerlingen hebben een maand lang gewerkt in hun eerste intresseveld. Deze foto's zijn een impressie van de talentenarchipel van afgelopen maand.
Muziekeiland : Arne, Michiel, Jonas en Kenji De eerste keer beluisterden ze alledrie muziek op het internet. De tweede keer keek Kenji opnieuw naar zijn lievelingsnummers terwijl Jonas, Michiel en Arne zelf muziek maakten.
Denkeiland : Noa
De graag werkende Noa werkte tijdens de maand september aan haar scheurblok, haar kangoeroemapje en in de nieuwe breinboekjes.
Fijneiland : Ymke, Margot, Riet, Eva en Jev
Ymke, Margot, Riet, Eva en Jev maakten samen een gezelschapsspel zoals ganzenbord. Hopelijk kunnen we het dan eens spelen in de klas.
Beeldeiland : Lander en Ilana
Lander en Ilana maakten twee weken geleden werkjes uit klei. Vandaag schilderden ze deze werkjes om ze nog mooier te maken.
Sameneiland : Amelie, Louise en Fleur
Amelie, Louise en Fleur werkten samen met juf Lore en meester Wouter en hielpen bij de kleuters. Worden zij de kleuterjuffen van de toekomst?
Beweegeiland : Seppe, Einar, Beau en Bengt
Seppe, Einar, Beau en Bengt deden wat ze graag doen, nl. bewegen. En dan nog meer specifiek voetballen.
Wil en durfeiland : Yelten, Gunnar, Jarne en Seppe
Yelten, Gunnar, Jarne en Seppe zochten de eerste keer uit hoe ze pudding konden maken. Ze maakten hun boodschappenlijstje en gaven het aan mij. Vandaag maakten ze samen met Ann de pudding klaar en zo konden wij deze namiddag smullen van een overheerlijk potje pudding.
Ik ben nu al benieuwd wat de talentenarchipel in de maand oktober zal brengen...
Vandaag werkten we tijdens het muzisch doorschuifsysteem met het fototoestel. We lieten ons inspireren door kunstenaar 'Slinkachu' en maakten scènes van speelgoedfiguren in de natuur. En dit is het resultaat geworden!
Tip : Om het fotofilmpje te bekijken moet je de bijlage hieronder downloaden...
In de nieuwsbrief van deze week stond te lezen dat wij geen fan zijn van snoepjes om te trakteren voor een verjaardag. Wij zijn veel meer voorstander van een stuk speelgoed waarmee alle leerlingen van de klas kunnen spelen. Nu vragen jullie je waarschijnlijk af : 'Met welk speelgoed kan de jarige de klas het meeste plezier doen?' Daarom ben ik de online catalogussen van enkele winkels gaan doorzoeken en kwam om volgende 'shortlist' met spelen van ongeveer 10 euro.
Volgende week dinsdag, 8 oktober, houden wij op school per klas een infoavond over de werking van de klas. Per klas wordt de uitleg gegeven in de klas zelf. Deze infoavond is natuurlijk niet verplicht maar altijd wel handig om alle nieuwtjes te horen en/of vragen te stellen.
Deze morgen kwamen alle kinderen na twee maanden vakantie terug gepakt en gezakt naar school. We werden er ontvangen door ons oudercomité met chocolademelk, koffie en sandwiches. Zo konden de ouders nog een beetje keuvelen om zo hun zoon- en/of dochterlief in de gaten te houden. Ook stonden er op speelplaats allerlei volksspelen opgesteld waarmee we vrij konden spelen.
Het was ook voor de eerste keer dat we op de nieuwe speelplaats mochten voetballen. Dat was natuurlijk ook heel tof?
Meester Geert heette iedereen welkom en wenste ons een super leuk en leerrijk nieuw schooljaar toe.
We kregen ook bezoek van een mevrouw van de provincie West-Vlaanderen. Zij kwam ons de titel 'Duurzame en straffe school' overhandigen. Daarop zijn wij natuurlijk apetrots.
En toen mochten we naar onze klas waar meester Bram ons alle uitleg gaf over het nieuwe schooljaar. We kregen ook al onze nieuwe werk- en leesboeken die ons mama of papa met volle moed zal mogen kaften.
En zonder het te beseffen was het vier uur. Wat heeft de tijd gevlogen vandaag!!!
Hopelijk hebben jullie een deugddoende vakantie achter de
rug? Geniet nog maar van de laatste dagen, want op dinsdag 1 september start het nieuwe schooljaar en vliegen we er terug voor 100% in.
De klas staat volledig klaar om jullie dinsdag te verwelkomen.
Zij die echt nog niet kunnen wachten tot dinsdag zijn op zondag 30 augustus in ieder geval van harte welkom
van 10 tot 12 om al een kijkje te nemen in de klas. Dan kan je al direct zien op welke bank jij zal mogen zitten.
Dit schooljaar verwelkomen we een nieuwe leerling in onze
klas, Jev. Hopelijk zal hij zich snel
kunnen aanpassen aan zijn nieuwe school en klas.
Dit schoolgerei mag je al direct meebrengen op 1 september
Schooltas
Heen- en weermap (A4-formaat)
1 grote ringmap
Kussen voor in de kring (mag, maar moet niet)
Drinkfles
Turngerief
Zo, dit was al de eerste info voor dit schooljaar. Via de
agenda, de klasblog en de nieuwsbrieven kom je in de loop van het schooljaar
nog meer te weten.
We maken er samen een leuk en leerrijk schooljaar van!
Nu de nieuwe zolderklassen volledig zijn afgewerkt, kunnen we beginnen aan ons nieuwe project. En dat kwam sneller dan voorzien! Vorige week begonnen we met de afbraak van onze achterste speelplaats. Alle tegels werden uitgebroken zodat de speelplaats helemaal kaal werd. Deze week zijn we dan begonnen met de opbouw van onze nieuwe, groene en vooral uitdagende speelplaats. Ook wij mochten daarbij de handen uit de mouwen steken. Onder leiding van BM-Art (papa van Remi en Achiel) metsten we een stapelmuurtje met de gerecupereerde tegels van de oude speelplaats. Dit stapelmuurtje zal zorgen voor de afscheiding tussen het sportveldje en het fietsparcours. We kijken alvast uit naar het eindresultaat!!!
Maandag kwam de papa van Naiobe (2de leerjaar) en Makai (2de kleuter) onze oude klassen voor een deeltje afbreken. De tredes zijn verdwenen en er is een gat gemaakt tussen de klassen. Dit gaf natuurlijk een enorme hoop puin die niet kon blijven liggen. Meester Geert had een lumineus idee : de kinderen van onze klas laten helpen. Want, vele handen maken licht werk!! En raar maar waar, ze vonden het leuker dan les krijgen!!!
De ijsheiligen zijn voorbij, dus we mochten vandaag beginnen planten in onze moestuin. We werkten hiervoor samen met de kleuter. Het is te zeggen. De kleuters hadden reeds in het eerste trimester plantjes gezaaid in de klas. Deze waren ondertussen mooi gegroeid en dus konden wij aan het grotere werk beginnen : moestuin omploegen en planten. Hopelijk krijgen we dit jaar mooie en lekkere groentjes!
Vorige week werkten we in onze laatste les beeldopvoeding rond gebouwen. We mochten elk ons eigen gedacht doen en het gebouw maken dat we wilden. Dat kon een realistisch gebouw, een fantasie gebouw of een bestaand gebouw zijn. De resultaten waren alweer verbluffend!!!
Woensdagnamiddag was er naar jaarlijkse traditie opnieuw SVS Voetbaltornooi. Dit werd georganiseerd door de sportdienst van Anzegem. Ook onze jongens deden mee. Zij waren één van de 14 ploegen die gestreden hebben voor de fel beheerde beker! Onze ploeg bestond uit Gies, Arthur, Francisco, Ludovic, Bengt en Seppe.
De eerste match was meteen de derby tegen Tiegem. Deze eindigde op 0 - 0.
Tijdens de tweede match kregen we Anzegem voorgeschoteld die we met een droge 7 - 0 naar huis stuurden.
De derde match eindigde op 2 - 0 in ons voordeel en dit tegen Vichte.
Ook de laatste match in de voorronde sloten we winnend af (1 - 0) tegen Ingooigem.
We sloten de voorronde dan ook af als groepswinnaar.
In de halve finale kregen we opnieuw een ploeg uit Ingooigem voorgeschoteld. De match eindigde op 1 - 1. En dus moesten penalty's uitsluitsel brengen. Deze sloten we winnend af. (6 - 5). De druk was de spelers zo groot geworden dat ze na de match allemaal moesten plassen.
En dan de finale. Opnieuw kregen we Tiegem op ons bord waar we de eerste match 0 - 0 tegen hadden gespeeld. Maar een sterk blok van Kaster zorgde voor een 1 - 0 overwinning!
Na de hockeybeker nemen we dus ook de voetbalbeker mee naar Kaster! Ook deze zal een mooi plaatsje krijgen op onze trofeeënplank in de refter!
Maandag was het een speciale namiddag voor de leerlingen van de klas. Toe ze binnenkwamen in de klas stond ikzelf niet voor de klas maar een nieuwe juf. Het was juf Eveline. Zij werkt voor 'Gezin en Leven' uit Mechelen en ze kwam ons wat meer uitleg geven over relaties en seks. Eerst kregen we een algemene uitleg over relaties (hoe ontstaat dat, hoelang duurt dat,...). Nadien kregen we ook uitleg over hoe wij tot leven gekomen zijn. Over het wonder van het leven!
Op het einde van het schooljaar krijgen we over dit onderwerp nog wat meer uitleg. Maar dan zal het toch wel nog eens van mezelf zijn!
Vandaag gingen wij met de hele klas met de fiets naar Tiegembos. We hadden een gisteren een beetje schrik van het weer, maar dat viel uiteindelijk al bij al nog mee. Wat een geluk! In Tiegembos hadden wij een grote techniekdag. We werden opgedeeld in vijf groepen, want er waren vijf opdrachten die we doorheen de dag allemaal mochten/moesten doen. Deze techniekdag werd georganiseerd door het gemeentebestuur van Anzegem i.s.m. domein Jericho. Alle leerlingen van het vijfde en zesde leerjaar uit gans Anzegem konden er aan deelnemen. Weliswaar op verschillende dagen.
Als eerste werkten we aan een gedicht uit houten letters die we zelf met een figuurzaag uit planken moesten zagen en dan op een plank moesten bevestigen.
Toen mochten we ook met echte boormachines gaten boren in boomstammen om zo een insectenhotel te bekomen.
Om het wandelpad mooier te maken mochten we ook metalen en koperen plaatjes graveren met allerhande elektrische toestellen, maar ook met de hamer en de slagpin.
De vierde taak was nog de leukste : Het solderen van letters in houten blokken.
De laatste taak was de lastigste. Om het wandelpad af te bakenen, moesten er op bepaalde plaatsen houten palen in de grond gestopt worden. Daarvoor hadden we heel wat hulpmiddelen nodig.
Om 15u30 was de techniekdag afgelopen en keerden we zonder ongelukken met de fiets terug naar school!!!
Op dinsdag
5 mei nemen wij met de hele klas deel aan een ééndaagse doe dag in Tiegembos. Dit is een techniekdag
die georganiseerd is door het gemeentebestuur van Anzegem. Op deze techniekdag
gaan de leerlingen enkele technische vaardigheden aanleren en gebruiken. Zo
gaan ze werken aan een insectenhuisje, graveren in metaal, zagen van letters,
.
Dit is een volledige dag en daarom zullen de leerlingen een picknick moeten meebrengen. Ook is het best dat
ze niet hun beste kledij aanhebben, maar eerder werkkledij (= vuile kledij) aanhebben. Gelieve ook om 8u20 op school aanwezig te
zijn met de fiets. Wij
fietsen dan samen naar Tiegembos om er rond 8u45 te kunnen beginnen.
Om 15u45 is de techniekdag voorbij en dan fietsen wij in
groep terug naar school. Het is dus mogelijk dat we iets later op school zullen
zijn.
Deze namiddag brachten wij een bezoek aan de rioolwaterzuiveringsinstallatie (RWZI) van Oudenaarde. Dit deden wij in het kader van de lessen wereldoriëntatie. Wij zijn namelijk bezig aan het thema WATER! Eerst kregen we een algemene uitleg over de werking van Aquafin.
Daarna gingen we de theorie in de praktijk gaan bezichtigen. Eerst naar de vijzels die het afvalwater naar boven trokken. Dan naar het rooster waar het grove vuil uit het water wordt gehaald.
Dan naar de vet- en zandvangmachine waar eerst al het zand en grind en nadien al het vet wordt verwijderd. Dan naar het beluchtingsbekken waar slib (= goeie bacterieën) aan het afvalwater wordt toegevoegd zodat het water 'proper' kan worden. Dan naar de nabezinktank waar het slib opnieuw naar de bodem kan zakken.
En tot slot naar de machine die het gezuiverde water terug naar de Schelde brengt.
Omdat we ook nog wat tijd over hadden tot de ouders ons terug kwamen ophalen, speelden we nog een spelletje 'ninja'.
Vanaf maandag starten we het derde trimester in de nieuwe klassen. De leerlingen zijn natuurlijk heel benieuwd naar hun nieuwe stekje. En daarom enkele foto's van de nieuwe klas.
Voor de krokusvakantie kregen de leerlingen in groep een boekje dat ze moesten lezen. Dit boekje was de basis waaruit ze een creatieve boekbespreking moesten maken. De leerlingen moesten drie opdrachten kiezen uit een lijst van twintig opdrachten. Ze werkten er zowel thuis aan, als enkele uren in de klas. Vrijdag was het dan het moment om hun boek voor te stellen. En dit waren de resultaten :
Elk jaar rond deze periode zijn wij solidair met mensen
die het moeilijker hebben dan wij. Daarom zoeken wij elk jaar een project om
voor te sparen in het kader van Broederlijk Delen. Dit moet natuurlijk een
concreet project zijn die dicht bij onze school aanleunt. Dit jaar sparen we
voor een project in Togo, waar Katrijn (mama van Ferre, Niels en Fien) destijds
haar stage deed. We sparen voor een weeshuis en onze centen zullen gebruikt
worden voor voeding, zaaigoed, het uitbetalen van een zorgjuf,... . We legden reeds
een geldtapijt aan, waarop we munten verzamelen.
Vandaag
gingen we nog een stapje verder. Meester Bram zocht contact met meester Jerry
uit Togo voor het organiseren van een skype-sessie. Deze ging normaal op
vrijdag 20 maart plaatsvinden. Maar door internetproblemen in Togo lukte dit
echter niet. De woensdag nadien, 25 maart, planden meester Bram en meester
Jerry een nieuwe sessie en gelukkig was het deze keer wel raak.
We zagen de leerlingen uit Togo in levende lijve,
stelden elkaar enkele vragen over het leven hier en bij hen en zongen zelf elk een
liedje uit ons repertoire.
We spraken af om zon skype-sessie nog eens te doen.
Hopelijk kunnen we dit zo snel mogelijk nog eens doen want het was een zeer
leuke ervaring!
Vrijdag deden we verschillende pogingen op te skypen met het schooltje uit Togo waarvoor we dit jaar sparen. Jammer genoeg was de internetverbinding daar kapot en hebben we ze niet aan de lijn gekregen. Volgende week proberen we opnieuw! Maar zowel zij als wij hebben nadien wel een videoboodschap achter gelaten!
Deze voormiddag namen we met de
klas deel aan een speciaal project rond sociale relaties. Via een
dansvoorstelling die we scène op scène meemaakten kwamen we meer te weten over
de invloed van anderen om ons heen op ons eigen gedrag (= toenadering zoeken,
uitgesloten worden, afstand nodig hebben, elkaar verdringen , ). Dit wil
zeggen dat de dansers niet alleen de voorstelling deden, maar ook ons
meetrokken in de dansvoorstelling. We moesten dus ook zelf dansen om zo alles
nog beter te voelen en te begrijpen! In het begin was het een beetje een raar
gevoel, maar naargelang de voorstelling vorderde, kwamen we er meer en meer in.
Na de voorstelling was er een kort verwerkingsmoment waarin de leerlingen zelf creatief aan de slag gingen om te bepalen hoe sociale verhoudingen voor hen aanvoelen. Dit moesten we doen door een collage te maken met stickers. Wij waren één sticker en al onze sociale relaties (ouders, leerkrachten, vrienden van de school, vrienden van de sport- of jeugdbeweging, ) werden in relatie geplaatst tot onszelf.
Dinsdagvoormiddag zijn we naar De Stinge
in Vichte naar een toneel, Grandioso, gaan kijken. Het was een acrobatisch
theater. De uitvoerders, Duett Complett, kwamen uit Duitsland. Ze spraken Duits,
Engels en Frans. Ze traden op in heel Europa en ze deden voor ons hun beste
acts. Het waren 2 mannen. Ze waren echt getalenteerd. Ze gooiden met
jongleerkegels naar elkaar. De ene stond op de andere zijn schouders en dan nog
gooiden ze die jongleerstokken naar mekaar. Het zag er zeer moeilijk uit. Een
van de mannen deed ook een zeer speciale act. Als hij op zijn voeten stond, was
hij Conchita. En als hij op zijn handen ging staan werd hij een eng monster! Zeer
speciaal. Iedereen heeft er zeker van genoten.
Woensdagnamiddag vond het jaarlijkse interscholen hockeytornooi plaats in de sporthal van Anzegem. Ook onze school was vertegenwoordigd met twee ploegen.
Michiel, Yelten, Seppe, Jonas en Emma verdedigden de kleuren voor het 5de leerjaar.
Gies, Manu, Bengt, Ludovic en Arthur deden dat voor het 6de leerjaar.
Nog snel enkele aanwijzingen van juf Lieselot en de wedstrijden konden beginnen.
Voor het vijfde leerjaar, die in een zware poule zat, was het een moeilijke namiddag. Ze vochten voor elke puck, maar konden niet verhinderen dat ze laatste eindigden in hun poule. Maar de olympische gedachte 'deelnemen is belangrijker dan winnen' is een zeer goed motto.
De lotingsgoden waren het zesde leerjaar iets beter gezind. Zij kregen twee, op papier, makkelijkere ploegen voor de sticks geschoven. Ze speelden gelijk in de eerste wedstrijd na 2 afgekeurde doelpunten, maar wonnen hun tweede match. Daardoor mochten ze zich opmaken voor de halve finales. Daarin wonnen ze met strafschoppen tegen VBS Anzegem. In de finale namen ze het dan op tegen de 1ste ploeg van VBS Ingooigem. Ook daar moesten strafschoppen de wedstrijd beslissen. En ook hier trokken de jongens van het 6de leerjaar aan het langste eind.
Daardoor mogen wij opnieuw een beker op onze trofeeënplank plaatsen.
Deze week (en vooral dinsdag) was een
zeer interessante week voor onze klas. We leerden enkele interessante
sites/programma's kennen. We zetten ze voor jullie eens op een rijtje zodat
jullie deze thuis eventueel ook kunnen gebruiken.
De EU maakte een
spel voor kinderen om ze te beschermen tegen de gevaren van internet. 'Door het
wilde woeste woud' is een avonturenspel waarbij je een held door een
elektronische stad moet gidsen.
2. Overhoor
Overhoor is
gratis overhoorsoftware. Je voert de leerstof eerst zelf in (in vraag- en
antwoordvorm). Nadien kan je jezelf op een makkelijke manier overhoren.
Schriftelijk of mondeling. Door elkaar of in volgorde. Alle vragen of alleen de
moeilijkste. Je kiest maar.
3. eMindMaps
eMindMaps is een
programma om lange teksten makkelijk te schematiseren. Zo leren de kinderen
enkel het belangrijkste uit een tekst te halen.
Deze week rondden we tijdens de Franse les unité 9 af. In dit unité leerden we over het weer spreken. We koppelden hierbij deze week het aangename aan het onaangename. We speelden in drie kleine groepjes van vijf een soort ganzenbord. We moesten echter al de opdrachten in het Frans oplossen.
Het was niet makkelijk, maar we hebben ons wel geamuseerd. Maar natuurlijk hebben we in de eerste plaats veel bijgeleerd en geoefend.
Maandag bezochten we met de klas het Heilig Hart College in Waregem. Dit in het kader van de studiekeuze die de leerlingen eind dit schooljaar of eind volgend schooljaar zullen moeten maken. We werden om 13u15 opgehaald met een bus aan de school die ons rechtstreeks naar Waregem bracht.
In de grote school werden we onderverdeeld in twee groepen en kregen we enkele proeflesjes zoals
- Engels :
- Biologie :
- Latijn :
- Plastische opvoeding :
Na de vier workshops mochten we genieten van lekkere pannenkoeken met chocomelk.
Net voor we naar huis gingen kregen we nog allemaal een USB-stick mee.
Het was een interessante namiddag waar we veel hebben bijgeleerd!!
Vandaag verzamelden tientallen leerlingen uit Anzegem, Grijzeloke, Heirweg en Kaster samen met hun ouders in de bibliotheek van Anzegem voor de vijfde editie van 'Toast Literair'. Toast Literair is een organisatie van het Davidsfonds. Ieder jaar zetten zij het jaar in met een vleugje literatuur, een natje en een droogje. Tijdens 'Toast Literair' werden ook de laureaten van de 'Junior Journalist-wedstrijd' in de bloemetjes gezet. Alle leerlingen van de klas hebben meegedaan aan de wedstrijd, dus kregen alle aanwezige leerlingen een boek. Een mooi geschenkje om het jaar literair in te zetten. Er konden per klas echter maar 2 laureaten uit de bus komen. De laureaten voor het vijfde leerjaar waren Seppe en Emma. Voor het zesde leerjaar waren dat Gies en Hanne. Zij kregen een boekenpakket aangeboden. Het mocht echter niet zijn voor onze vier schrijftalenten. Kwinten uit Grijzeloke ging met de hoofdprijs aan de haal, nl. een ticket voor de provinciale finale.
Vandaag
gingen wij de wereld van de natuur verkennen. In de voormiddag trokken we naar
De tuin van Kina. We kregen er meer informatie over spinnen : het uitzicht,
hun voedsel, hun levenswijze, . We zagen ook enkele echte, levende
vogelspinnen. In de namiddag gingen we dan naar De wereld van Kina. Het
programma daar bestond uit twee workshops : eerst liefde en seksualiteiten
dan levende organismen uit de oudheid.
Onze
vrienden van de tweede graad gingen naar Leefschool De Oogappel. De leerlingen
van hun tweede graad gidsten ons door Gent. Na een stevige wandeling aten zij
samen met hun nieuwe vrienden hun picknick op. Ze speelden nog wat samen met
hen en dan vertrokken ze naar hun nieuwe bestemming. Het museum van schone
kunsten konden ze eerst beschouwen om af te sluiten met een leuke activiteit. Ze
maakten een kerstengeltje. Na een stevige wandeling konden zij bijna hun dag
afsluiten. Een lekkere maaltijd, nog een stevige schaatspartij met ons allen en
als afsluiter van de dag kregen we nog lekkere warme chocomelk van Ymkes mama.
We zongen nog eens heel hard voor Franciscos verjaardag. Hiep, Hiep, Hiep, Hoera
een snoepje en zoetjes naar bed.
Vandaag
vertrokken ook onze vrienden van de 2de graad naar Gent. Ook zij hebben een
vlotte trein-, tram- en busreis gehad. Ze waren direct dolenthousiast over de
kamers. Om 12u was er dan het blij weerzien. Want wij kwamen net terug van een
tocht door Gent over de kinderrechten. Onze gids Xavier loodste er ons vlotjes
door.
Na
een gezellige gezamenlijke picknick speelden we eerst nog even op de verkeersvrije
Korenlei waarna onze wegen terug scheidden. De tweede graad ging naar Het huis
van Alijn. De klas werd er in twee groepen verdeeld. Ze kregen informatie over
het dagelijkse leven van 100 jaar geleden, maar ook de jaren 50 tot 80 kwamen
aan bod. Ze hebben heel wat mogen proeven ook: peperkoek, vioolsnoepjes,
chocolade dessert 58, zouthout, amandelnootjes, Daarna hebben ze, net als ons
gisteren, Gent gaan verkennen op het water. Wij vertrokken met de bus richting
Sport- en recreatiecentrum Rozenbroeken. We hebben ons daar kostelijk
geamuseerd in het zwembad met wildwaterbanen, glijbanen, golfslagbad en
wellnessruimte. Natuurlijk waren we helemaal uitgeput van het vele zwemmen.
Om
18u hebben we elkaar dan weer ontmoet in de hostel waar we mochten genieten van
lekkere spaghetti bolognaise. Juf Lynn, juf Katrien, juf Femke en meester
Wouter kwamen ook langs om een super leuke quiz te begeleiden.
Vandaag zijn we er eindelijk aan begonnen, aan de eerste editie van onze
stadsklassen. We zijn om 9u18 vertrokken met de allereerste rechtstreekse trein
van Anzegem naar Gent. Om 10u aangekomen in Gent en direct een wandeling gemaakt
naar het historische centrum. Deze namiddag een rondleiding gekregen in het
Gravensteen en gemerkt dat de middeleeuwen een mooie tijd was, maar dat onze
tijd toch wel beter is. Na een boottocht door het historische centrum, mochten
we genieten van lekkere bolletjes in tomatensaus met puree. Na de maaltijd
deden we onze pyjama aan en plaatsten we ons voor de televisie voor The Lego
Movie. Na de film gingen we moe maar voldaan slapen.
Op vrijdag 5/12/2014 zijn we met onze school
naar de VTI in Wargem geweest. Dit omdat wij met 9 leerlingen straks de keuze moeten maken voor een nieuwe, 'grote' school.
We hebben daar heel veel verschillende workshops gedaan
:
- metaal : In de workshop metaalbewerking hebben we de schroeven van een helikopter en de cockpit gemaakt
- hout : In de workshop houtbewerking hebben we de staart, de poten en de romp van de helikopter gemaakt
- elektriciteit : In de workshop elektriciteit hebben we de motor en de lampjes gemaakt
- textiel : In de workshop textiel hebben we de piloot gemaakt en hebben we ook ons zakje bedrukt
We hebben uiteindelijk al de stukken van de helikopter
en een bedrukte zak gestopt, kregen een sapje en gingen we naar huis.
De helikopter gaan we na de kerstvakantie in elkaar steken. Helpende (handige) ouders zullen waarschijnlijk handig kunnen zijn.
Woensdag was het het jaarlijkse interscholen netbaltornooi. Ook onze school nam deel met een ploeg. De ploeg bestond uit Seppe, Francisco, Gies, Jarne, Michiel, Jonas, Ludovic en Arthur. Hoewel de ploeg bestond uit deels 5de leerjaar en deels 6de leerjaar, speelden de leerlingen mee in de competitie van het 6de leerjaar. Ze behaalden na 3 gewonnen en 1 verloren match uiteindelijk de vijfde plaats op twaalf ploegen. Een heel sterke prestatie dus!
Op wapenstilstand, 11 november, is er een herdenking voor de gesneuvelde soldaten aan de kerk in Kaster. Deze herdenking start om 9u30 aan de kerk in Kaster. De kinderen van de tweede graad verzorgen de herdenking. Zij lezen hun in de klas gemaakte oorlogsgedichten voor. Natuurlijk mogen ook de andere kinderen deze herdenking bijwonen. Wie wil komen, komt om dinsdag 9u30 naar de kerk in Kaster.
Deze voormiddag zijn we naar het verteltheater 'Ule' geweest. 'Ule' is een theater gebaseerd op het gelijknamige boek van Marc de Bel. Het ging over Ule die samen met haar broer moet vluchten uit Kruishoutem voor het oorlogsgeweld in België. Samen met haar broer vlucht ze naar de boerderij van haar pépé Pauwels. De boerderij biedt echter maar even een nieuwe thuis. Ule wordt naar een schoolkolonie gestuurd in Frankrijk. Daar kan ze gelukkig weglopen om terug naar haar familie in België te komen.
Het was een heel leuk en vooral mooi theater. We hebben veel bijgeleerd over de eerste wereldoorlog en over hoe de mensen leefden in de eerste wereldoorlog.
Workshops wetenschappen in het Sint-Vincentius in Anzegem
Deze namiddag waren we met de klas uitgenodigd in het Sint-Vincentiusinsituut in Anzegem. We mochten al eens proeven van 'de grote school.' Deze workshops werden gegeven door leerlingen uit het 6de jaar STW (= Sociale en Technische Wetenschappen) in het kader van hun eindwerk. De leerlingen kregen in de loop van de namiddag twee verschillende workshops aangeboden. Deze konden gaan over luchtdruk, zwaartekracht, de voedingsdriehoek, zintuigen of spijsvertering. Tussen de workshops door kregen we zelfgemaakte cake. We hebben ons goed geamuseerd. Het enige minpunt van de namiddag was het slechte weer. Doordat we eventjes moesten wachten op de bus, waren we helemaal doorweekt tegen we op school aankwamen.
In
het begin kregen we uitleg wat er zeker op je fiets moest zijn om veilig te
kunnen rijden in het verkeer : voor- en achterlichten, reflectoren, een bel en
goed werkende remmen. We deden op spelende wijze oefeningen voor onszelf als bestuurder te testen. Hij leerde ons ook dat we eigenlijk moeten afstappen aan de rechterkant of dat
we eerst onze rechterrem en dan direct daarna onze linkerrem moesten indrukken. We hebben ook het record van kegels zo veel mogelijk doorgeven net niet
verbroken. Het record staat op 122 keer doorgeven, terwijl wij 121 keer de kegel konden
doorgeven in 2 minuten. Toen mochten we van De meester op de fiets
een leuk parcours afleggen met hindernissen. Soms hadden we wat files
omdat we met een grote groep zijn natuurlijk.
Maandagnamiddag zijn we naar Aubèchies geweest.We vertrokken om 11u met
3 mini-busjes. De mensen die met de busjes reden waren : Geert (de papa van
Ymke), Ann (mama van Michiel) en natuurlijk meester Bram. Het was ongeveer 45
minuten rijden. Toen we aankwamen, aten we onze picknick op op de parking. Na
de maaltijd speelden we met de hele klas nog enkele tikspelletjes. Toen mochten
we naar binnen voor de rondleiding. Onze gids heette Justine. Ze sprak wel Vlaams
met op. Daarmee bedoelen we dat ze niet zo goed Nederlands kon spreken. We
hebben verschillende huizen uit de prehistorie en uit de Gallo-Romeinse tijd
gezien. We hebben zo heel veel bijgeleerd over het bouwen van huizen en het
alledaagse leven in de oudste tijden en de oudheid. Het was heel leerrijke en
toffe dag.
Op maandag 20 oktober
trekken we naar de Archeologische site
van Aubéchies. Daar zullen we extra informatie krijgen over de prehistorie
en de oudheid. We gaan met minibusjes naar daar. De busjes zullen bestuurd
worden door Ann (mama van Michiel), Geert (papa van Ymke) en mezelf. We
vertrekken op school om 11u00. We picknicken dan bij aankomst in Aubéchies. Van
13u tot 14u hebben we een module rond de prehistorie, van 14u tot 15u een
module rond de Gallo-Romeinse tijd en van 15u tot 15u30 een film over beide
periodes. Aangezien het een uurtje rijden is naar Aubéchies zullen we pas om 16u30 op school aankomen. Ik
zorg ervoor dat de leerlingen die normaal met de rij gaan, ook met de rij naar
huis kunnen.
Meebrengen :
- Picknick in een rugzak (-> boekentas zal niet nodig zijn maandag)
- Aangepaste kledij afhankelijk van het weer, het is namelijk een openluchtmuseum.
- Vieruurtje
Op vrijdag 17 oktober is het de jaarlijkse 'Dag van de jeugdbeweging'. In heel wat steden in Vlaanderen wordt deze dag uitbundig gevierd. Ook op onze school zullen wij de jeugdbewegingen in de kijker zetten.
Hoe gaan we dat nu doen?
Alle leerlingen die in een jeugdbeweging zitten, mogen vrijdag de hele dag in hun 'uniform'naar school komen. Dit kan in volledig uniform zijn met broek, t-shirt, hemd, sjaaltje,... maar een simpele t-shirt kan natuurlijk ook!
Hopelijk kunnen we op deze dag meerdere jeugdverenigingen verenigen!
De leerlingen mochten opnieuw kiezen voor activiteiten om hun talenten verder te ontplooien.
Hanne en Alissia bevinden zich op beeldeiland en maken een muismat en een bladwijzer op de computer. Gies, Ludovic, Francisco en Arthur bevinden zich op muziekeiland en beluisteren samen muziek. Arne en Bregt zitten op beweegeiland en kozen voor enkele uitdagende en competitieve spelen. Seppe en Bengt voetballen op sameneiland en leren elkaar nieuwe trucjes aan. Jarne, Michiel en Jonas wilden een fietsparcours bedenken en gingen hun eigen uitdaging dan ook aan op Wil-en durfeiland. Noa en Riet bouwden een 'reis rond de wereld' op hun beweegeiland. Yelten werkten samen met meester Wouter om de kleutertjes te begeleiden. Margot, Ymke, Fleur, Eva en Emma speelden spelletjes met de kleuters, lazen voor uit boekjes,... Manu bouwde een dominoparcours.
Lima lijmde een zon in elkaar op beeldeiland.
Ik ben al benieuwd wat ze de volgende keer zullen doen.
Op maandag 20 oktober gaan we met de hele klas op bezoek naar de archeologische site van Aubéchies. Daar gaan we ons twee uren onderdompelen in het leven in de prehistorie (deel 1) en het leven in de Gallo-Romeinse tijd (deel 2). We zouden daar naartoe gaan met drie mini-busjes. Maar aangezien ikzelf niet met drie mini-busjes tegelijk kan rijden ben ik nog op zoek naar twee bereidwillige ouders die ook met een busje zouden willen rijden. Het is zo dat we tegen 12u op school zouden vertrekken en tegen 16u terug zouden zijn op school. Aangezien Aubéchies niet bij de deur ligt, mogen de twee ouders die mee willen rijden, de groep vervoegen tijdens het bezoek.
Indien je zin en vooral tijd hebt, gelieve mij te contacteren via de agenda of persoonlijk.
Deze week kregen we op school de vraag van enkele ouders met welk speelgoed een jarige de klas het meeste plezier kon doen. Daarop ben ik de online catalogussen van enkele winkels gaan doorzoeken en kwam om volgende 'shortlist' met spelen van ongeveer 10 euro.
Algemeen speelgoed
- Plastic voetbal
- Ballenpomp
- Loom bandjes
- Airhockey tafel mini
- ...
Gezelschapsspelletjes
- Ravensburger Science X : Optics
- Ravensburger Science X : Dinosaurussen
- Ravensburger Science X : Water
- Ravensburger Science X : Geheime codes
- Ravensburger Science X : De wereld van de planten
Deze namiddag gingen de leerlingen tijdens het muzisch doorschuifsysteem op dinsdagnamiddag aan de slag met het digitale fototoestel. De bedoeling was dat ze in kleine groepjes spreekwoorden met één beeld probeerden uit te beelden.
Kunnen jullie ze ook raden?
Op zijn geld zitten De rotte appel uit de mand halen De woorden uit iemand zijn mond nemen Zwemmen in het geld Zijn boekje open doen tegen iemand Met de handen in het haar zitten Een blad voor de mond nemen Een hart van steen hebben Een appeltje voor de dorst De druppel die de emmer doet overlopen
Vanaf dit jaar krijgen de leerlingen van het vijfde leerjaar voor het eerst ook 'serieuze' Franse lessen in plaats van taalinitiatie Frans. De klemtoon tijdens de Franse lessen wordt vooral gelegd op luisteren en spreken. Hoe kunnen we dat dan beter inoefenen door het zelf te doen. Deze voormiddag genoten de leerlingen van het 5de leerjaar van het mooie weer, terwijl ze de tekst van het nieuwe unité in duo's inoefenden.
Het is de
gewoonte in onze school dat kinderen voor hun verjaardag geen snoep
meebrengen. Wie dat wil, kon de klas de afgelopen jaren trakteren
op een boek of een strip. Nu hebben we ondertussen
een uitgebreide bibliotheek aan boeken en strips.
Vanaf dit schooljaar mogen de kinderen de klas (of de school) trakteren
op speelgoed. Dit kan gaan van een
zachte bal, zandbakmateriaal tot een speeltje voor in de klas, een klein
gezelschapspel .... Als richtprijs
dachten we aan 10 euro. Dit is zeker
geen verplichting. Jarigen worden
sowieso in de klas gevierd.
Op vrijdag wanneer we niet gaan zwemmen, krijgen de leerlingen talentenarchipel. Daarin kunnen de leerlingen hun talenten tonen en ontplooien : Arne knutselde diertjes,
Noa loste een moeilijke Sudoku op, Francisco, Gies en Bengt werkten op de computer, Manu en Jarne keken naar enkele grappige filmpjes, Arthur, Michiel en Ludovic knutselden met klei, Fleur, Eva en Margot hielpen meester Wouter een handje in de kleuterklas, Ymke, Emma en Riet maakten een spelbord,
Alissia en Hanne beluisterden liedjes, en Lima, Seppe en Yelten fietsten er op los.
Vrijdag is er een nieuwe talentenarchipel. Kijken wat deze zal brengen.
Aangezien het schooljaar op z'n einde loopt en de proevenperiode wel een stresserende periode is, mochten de leerlingen zich vrijdagnamiddag ontspannen met gezelschapsspelletjes. Iedereen bracht een gezelschapsspel mee van thuis. Zo konden de leerlingen kiezen uit een 20-tal gezelschapsspelletjes.
De laatste weken van het schooljaar zijn aangebroken. Aangezien we ook in een 'nieuwe' maand zitten, kozen de leerlingen een nieuw talenteneiland. Omdat het de laatste keer is, mochten de leerlingen kiezen voor het eiland waar ze het liefst op vertoeven.
Lima en Francisco kozen voor 'muziekeiland' waar ze de allernieuwste (en soms ook wel oude) hits konden beluisteren.
Hanne, Amy, Luna en Jorrit staken een heus toneelstuk in elkaar. Ze vertoefden immers op 'taaleiland'.
Sarah, Alissia en Cézanie maakten op het 'beeldeiland' mooie tekeningen van dieren met behulp van de beamer/computer.
Bregt, Zeno, Arthur DC, Arthur DM, Ludovic en Gies die op het 'beweegeiland' zitten, speelden samen met Milan, Viktor, Margot en Manu van het 'Wil- en durfeiland' een potje voetbal. Eens kijken wie het schoolWK zal winnen...
In de grote vakantie van vorig jaar kreeg onze school een serieuze facelift. Het hoofdgebouw werd wit geschilderd, we kregen een nieuw dak, de zolder werd geïsoleerd en de refter kreeg een houten wandbekleding. In de loop van het schooljaar werkten we verder aan de verbouwing van de zolder. Enkel de muur boven de toiletten werd nog niet aangepakt. Maar daar werd ondertussen ook aan gedacht. Met de hele school proberen we om een groot kunstwerk te maken. Dat loopt in verschillende fases, maar het resultaat zal er zeker en vast mogen zijn.
Dinsdag kregen we van onze schepen van onderwijs, Noël Veys,
een korte uiteenzetting over een Britse bommenwerper, de Lancaster JB455.
De uiteenzetting speelt zich af in de tweede wereldoorlog. De Duitsers hadden
heel grote gebieden bezet en dit wilden de geallieerden stopzetten. Daarom
zonden ze op 15 en 16 juni 1944 bommenwerpers richting de spoorwegknooppunten
van Lens en Valenciennes. De opdracht van de Lancaster JB455 was om fakkelsuit
te gooien om zo het doelwit te markeren. Op de terugweg werd hij door Duitse
jagers aangevallen en dodelijk getroffen. Op 16 juni 1944 crashte het toestel op
de akker achter de hoeve Vindevogel De Bosschere. Zes van de zeven
bemanningsleden kwamen bij de crash om het leven. De enige overlevende was piloot
Hugh Wallace Thomson. Hij kon zich met zijn valscherm in veiligheid brengen. Hij
werd in de kelder van deze hoeve vier dagen verzorgd. Via het Verzet slaagde
hij erin op via Frankrijk weer zijn eenheid te bereiken. De andere
bemanningsleden kregen een graf op de gemeentelijke begraafplaats van Anzegem.
Aangezien het einde van het schooljaar dichterbij begint te komen, komen ook de zomertoetsen er weer aan.
Omdat enkele ouders me reeds gevraagd hadden om de toetsenplanning voor het weekend te krijgen maar dit heel kort dag was, heb ik besloten om de toetsenplanning en de toetswijzer taal op de blog te zetten. Alles van rekenen vinden jullie op te toetsenplanning zelf.
Toetsenplanning 5de leerjaar
Toetsenplanning 6de leerjaar
Op dinsdag 10 juni zien jullie staan IDP 2014, deel 2. Aangezien het op 9 juni geen school is wegens pinkstermaandag, wordt het eerste deel gegeven op donderdag 5 juni (volgende week donderdag dus). Toetswijzer taal (5de leerjaar + 6de leerjaar)
Op deze toetswijzer staan alle vakken van taal. Vooral taalbeschouwing en woordenschat zijn belangrijk.
Wat luisteren, spreken en lezen betreft : De tekst met de vragen die de leerlingen zullen krijgen, zal enigszins hetzelfde zijn als de teksten en vragen in hun werkboek.
Gisteren was het na al het knutselen voor moederdag, knutselen van de bordjes om de lange weg op te fleuren,... nog eens tijd voor een les dramatische expressie. In de les werkten de leerlingen in groepjes aan een kort toneelstuk waarin emoties centraal stonden. Het werden stuk voor stuk mooie voorstellingen.
Vrijdag deden we met de hele school een grote zwerfvuilactie. We wilden hiermee de leerlingen bewust maken de mens heel erg vervuilend kan zijn. En natuurlijk werd onze schoolomgeving opnieuw proper gemaakt.
Deze namiddag zijn we naar het huis van Maria
Vanlerberghe geweest. Dit deden we omdat de weekopdracht van deze week Week
van de zorgzame buurt is. Voor deze weekopdracht gingen we op bezoek bij een
persoon die veel zorg nodig heeft. We hebben daar een klein interview afgelegd.
Dit waren onze vragen en de antwoorden van Maria
Vragen interview
1.
Wat is uw geboortedatum ? 5/5/1931, ik
ben dus 83 jaar oud. Aangezien
het dus gisteren haar verjaardag was, hebben we uit volle borst Happy
Birthday gezongen.
2.
Hoeveel kinderen heb je? 2 dochters, Marie-Rose en Marie-Christine
3.
Hoe oud zijn ze?50 en 46
4.
Heb je broers of zussen?1 broer en 1
zus.
5.
Hoelang woon je al in dit huis?24 jaar
6.
Heb je huisdieren (gehad)? Welke
? Hoeveel?2 kippen
7.
Wat doe je in je vrije tijd? Breien, naaien,
woordzoekers oplossen en buiten zitten
8.
Wat was je favoriete hobby toen
je klein was? Ik had geen
tijd voor een hobby, ik moest de hele tijd werken
9.
Wat was het ergste wat je hebt
meegemaakt? Mijn eerste
kind en mijn man verliezen
10. Heb
je de oorlog meegemaakt? Hoe voelde die? Ja, als kind
van 9 jaar heb ik de tweede wereldoorlog meegemaakt. We woonden toen in de
kelder samen met mijn ouders, broer en zus en enkele soldaten. Dat was
natuurlijk helemaal niet fijn.
11. Hoe
oud was je toen je moest gaan werken? Ik was
ongeveer jullie leeftijd toen ik bij mijn ouders op de boerderij moest werken
om de koeien te melken, vlas te oogsten, onkruid te wieden.
Na het stellen van de klassikaal opgestelde
vragen, hebben we nog enkele andere vragen gesteld waarop we graag antwoord
wilden hebben. Zo kregen we nog heel wat extra informatie over de tijd van
Toen. Tot slot hebben we Maria nog bedankt met een mooi cadeautje. We kregen
ook nog een lekkere snoep voor op de terugweg.
Dinsdag (1 april 2014) hebben we met de klas een bezoek
gebracht aan het Be-Part museum in Waregem. Eerst hebben we in de voormiddag al
om 11u30 geluncht omdat we vroeg moesten vertrekken met de lijnbus. Toen we
aankwamen in Waregem hadden we nog eventjes de tijd om op het nieuwe
speelpleintje in Hof Baron Casier te spelen. Als kleine kindjes vlogen we op de
vernieuwde speeltuigen.
Toen moesten we nog een wandeltochtje maken richting
Be-Part. Daar hebben we kennis gemaakt met enkele werken van Nicolas Provost. Nicolas Provost is een Belgische filmmaker en beeldend kunstenaar. Hij heeft filmpjes gemaakt met verborgen
cameras, filmpjes in slow motion, een langspeelfilm, enz. Na het bekijken van
de films gingen we naar het atelier om er een kunstworkshop te doen. We kregen
een foto van een oud schilderij en die moesten we dan naspelen en
actualiseren (= hedendaags maken). We mochten daarvoor ook verkleedkledij gebruiken.
Het was een heel leuke namiddag! Dat merk je al aan de
fotos!
Volgende week dinsdagnamiddag trekken we met de
lijnbus 85 naar Waregem. We stappen om 11:53 op aan onze vertrouwde bushalte in
de Scheldestraat. Daarom zullen we onze picknick
mee moeten brengen, die we gezamenlijk in de klas zullen opeten. Deze
keer zullen we iets langer op de bus zitten want we stappen pas af aan de markt
in Waregem. Dan wandelen we tot aan het BE Part-museum. Daar krijgen we eerst
een rondleiding die zal gaan over een bepaalde kunstenaar/kunstenares. De
kunstenaar die wij zullen ontdekken is Ante Timmermans. Daarna krijgen we zelf de
kans om kunstenaar te zijn. Om 15u is de workshop gedaan en keren we terug
huiswaarts. We zullen dus ook een klein beetje later dat 16u op school zijn.
Hieronder lees je nog wat meer info over Ante
Timmermans. Morgen zullen we kennis maken met heel wat kunstwerken van hem.
De
tekeningen van Ante Timmermans (Ninove, 1976, woont en werkt in Zürich,
Zwitserland) zijn een kritische, maar ook poëtische reactie of reflectie op
zijn omgeving. De routine van de dagelijkse sleur, maar ook de (verborgen)
systemen, de banaliteit en het absurde van de maatschappij vormen de motor
van zijn artistieke productie. Hijzelf verwijst hiervoor naar Albert Camus,
die het had over het onmenselijke spel waarin het absurde, de hoop en de
dood met elkaar redetwisten. De tekeningen van Ante Timmermans zijn sporen,
lijnen van een mentaal onderzoek. Het zijn gedachtelijnen, gedachtebeelden.
De kijker wordt als het ware uitgenodigd te wandelen in de taal van het
getekende beeld. Voor BE-PART maakt Ante Timmermans een nieuwe reeks
tekeningen.
Woensdag 19 maart was het de 12de verjaardag van Amy. Zoals jaarlijkse traditie mogen de leerlingen die jarig zijn een keuzeactiviteit kiezen voor de hele klas. Amy koos voor vrij spel in de tuin. Het weer was er dan ook ideaal voor. Iedereen 'speelde' op zijn eigen manier :
Cezanie en Hanne 'childen' bovenaan het klimrek.
Sarah, Amy en Margot 'childen' op een bankje.
De meeste jongens (en Luna) speelden voetbal.
Lima en Alissia gingen op verkenning in de struiken.
Milan en Brecht gooiden naar elkaar met de vortex.
De leerlingen van het 5de en 6de leerjaar kregen een tijdje geleden de opdracht om een boek te lezen. Rond dat boek mochten de leerlingen dan een creatieve boekbespreking maken. Dit wil zeggen dat ze een knutselwerk konden maken, een powerpoint, een filmpje,... Al deze mooie resultaten werden gisteren in de vorm van een boekpresentatiemuseum tentoon gesteld.
Nadat we vorige week het project 'Peru' in de kijker hebben gezet, zijn we deze week begonnen met lezen voor Peru. De kinderen laten zich sponsoren voor elk boek of elke leesbeurt. Het verzamelde geld komt op ons geldtapijt voor Peru terecht. Dit jaar lezen we, strappen we en voeren we klusjes uit voor een schoolbus te sponseren in Peru. Dit project is er gekomen omdat onze eigen juf Hanne een half jaar in Peru heeft doorgebracht en daar de omstandigheden met haar eigen ogen heeft kunnen zien. We kregen dan ook een mooie fotoreportage te zien in de klas.
De leesbeurten voor Peru zullen ook door de school gesponsord worden. Zo krijgen we ons geldtapijt toch mooi gevuld. Deze week is ook direct het moment om onze leeskaarten te vervolledigen. Volle leeskaarten mogen nog steeds binnengebracht worden in de ton. Op het eind van de week loten we in elke klas een winnaar uit. De winnaar krijgt een boek. Natuurlijk zitten wij graag in het zonnetje, en lezen wij buiten als dit enigszins mogelijk is.
Tijdens de les wereldoriëntatie werkten we vorige week rond landschappen. Een van de opdrachten was dan ook het landschap in de buurt van de school kunnen bespreken. Dit moesten we door het mooie weer natuurlijk buiten doen. Hoe ervaringsgerichter we werken, hoe beter natuurlijk.
Gisteren
namiddag zijn we naar Sint-Vincentiusinstituut in Anzegem geweest. We
vertrokken rond 13u met de bus richting Anzegem. We stapten af aan de kerk
omdat we toch nog tijd genoeg hadden. Toen konden we nog een korte wandeling
maken om nog eens goed te babbelen zodat we in de grote school goed konden luisteren.
In het Sint-Vincentiusinstituut
hebben we verschillende workshops gedaan :
1. workshop chemie : Aan de hand
van proefjes zochten we uit welke verschillende kleuren rode kool kan hebben.
2. workshop technische vaardigheden
: We hebben een pennenhouder gemaakt en kregen ook een mooie balpen om die
meteen te vullen.
3. workshop koken : We hebben zelf pannekoeken
gebakken en ze waren heel lekker.
4. workshop verzorging : We mochten
een kindje vasthouden (eigenlijk was het een pop). We hebben het ook mogen
wassen, de kleertjes aandoen, enz.
Op het
einde mochten we ook nog een chocomelk drinken want na zon dag verdienden wa
dat wel.
Deze morgen
moesten we al om 8u op school zijn. Terwijl iedereen stelselmatig binnen kwam,
keken we naar enkele grappige filmpjes. Toen kwam de bus ons halen en bracht
ons naar Waregem. Eens we aankwamen werden we richting sporthal gebracht, waar
we konden voetballen,basketballen en touwtje springen. Dan zongen we met zn
allen een liedje met een dansje, kregen we uitleg over het verloop van de
voormiddag en gingen we met enkele 5de jaars de school verkennen. Op
school hebben we enkele leuke opdrachten gedaan zoals : gebarentaal, talenspel,
turnen, muziek, onze naam in het Latijns schrijven, de toren van Babel
nagebouwd, ons op en groot bord gesgreven,landen en kenmerken met elkaar
verbonden,Als alle activiteiten voorbij waren, trakteerde de school ons op
frisdrank, hotdogs en een kleurenbalpen.
Kortom: We hebben een fantastische voormiddag beleefd.
Een nieuw jaar is reeds enkele weken op gang geschoten. Dit wil dan ook zeggen dat hier en daar nieuwjaarsrecepties zijn met de daarbij horende huldigingen. Dit weekend was het dan ook weer zover. De leerlingen van het 5de en 6de leerjaar werden uitgenodigd op 'Toast Literair'. Dit alles werd georganiseerd door het Davidsfonds van Anzegem-Kaster. Toast Literair is een zondagochtend vol smakelijke vertellingen, voordrachten,... EN de huldiging van de Junior Journalist-wedstrijd. Voor onze klas werden Sarah (6de) en Bregt (5de) verdienstelijk tweede. Onze twee beste journalisten zijn Luna (6de) en Gies (5de). Natuurlijk ook een dikke proficiat aan alle leerlingen van onze klas, want iedereen heeft keihard zijn best gedaan om een mooie tekst te schrijven voor de wedstrijd.
Tijdens de computerles mochten de leerlingen vandaag zelf een game ontwerpen. Natuurlijk was het geen al te moeilijke game! Ze mochten kiezen tussen een vangspel, een schietspel of een penaltyspel. De rest van de game was hun eigen keuze.
Voor diegene die dit zelf ook eens willen proberen : http://www.mygamefactory.com/
Voor de winterwandeling van vrijdag, maakten
we donderdagvoormiddag lekkere komkommersoep met de leerlingen van het 6de
leerjaar. We moesten zelf de groenten snijden, opruimen, afwassen, Alles wat
een echte kok ook moet doen. Hopelijk vinden ze onze soep heel lekker. We
hebben ze immers met liefde gemaakt.
Onze lekkere soep maak je zo :
Benodigdheden voor 2 liter
-
2 liter water
-
4
bouillonblokjes
-
2
middelgrote komkommers
-
500g
tomaten
-
1
ajuin
-
1
aardappel
-
Bakboter
Recept
Schil de komkommers, snijd ze in kleine
stukjes, samen met de tomaten. Laat boter smelten en gesneden ajuin, komkommer
en tomaat even stoven. Overdek met bouillon, voeg peper en zout bij en laat
gaar worden. Het geheel mixen.
Een nieuwe maand is gestart dus kozen de leerlingen vrijdagvoormiddag een nieuw eiland.
Viktor, Arthur en Manu vertoeven op het fijneiland en speelden samen met Gies (sameneiland) met de lego. Zeno, Arthur, Bregt (sameneiland) en Jorrit, Milan en Ludovic (beweegeiland) speelden voetbal. Luna, Lima, Amy en Sarah vertoeven op het denkeiland en speelden daarom een moeilijk denkspel. Francisco beluistert liedjes in op het muziekeiland.
Alissia en Hanne dansen op muziek op het muziekeiland.
Donderdagmorgen werden we blij verrast toen we de gang binnen kwamen. Heel de gang was gevuld met speelgoed voor de speelplaatsspeelkoffers. Ook toen weklas binnen kwamen, stond er ons een verrassing te wachten. Sinterklaas was ons niet duidelijk vergeten. Natuurlijk moest dit speelgoed snel getest worden en dus hielden vrijdagnamiddag een spelletjesnamiddag. De leerlingen mochten ook zelf nog gezelschapsspelletjes meebrengen van thuis om het keuzepakket nog groter te maken.
Dramatische expressie en muzisch taalgebruik (gedichten +stripheldenmuseum)
Deze namiddag werken de leerlingen tijdens het muzisch doorschuifsysteem bij juf Nele. De les bestond uit twee delen.
1. muzisch taalgebruik : werken met gedichten
2. dramatische expressie : stripheldenmuseum
Tijdens het werken met gedichten kregen de leerlingen in groepjes een gedicht voorgeschoteld. De bedoeling was om de woorden van dat gedicht uit te knippen en met dezelfde woorden een compleet ander gedicht te maken.
Tijdens het tweede deel, het stripheldenmuseum, mochten de leerlingen zich verkleden als hun favoriete stripheld. De bedoeling was om het personage helemaal te worden. Kun je zelf bij elke foto de juiste striphelden vinden?
Vrijdag namen de leerlingen van het 3de, 4de, 5de en 6de leerjaar deel aan de zwemmarathon in Zwevegem. Het opzet van deze zwemmarathon was om met onze school zoveel mogelijk lengtes te zwemmen in een half uur tijd.
Onze school deed het zeer goed. Op 30 minuten tijd zwommen onze leerlingen 527 lengtes van 50 meter.
Anders gezegd : onze school zwom in een half uur 26350 meter (of 26 km 350 m) !!!
Woensdagvoormiddag namen we met onze klas deel aan de Vlaamse Jeugd Technologie Olympiade. Dit is een wedstrijd waarin onze technologische kennis getest werd. We kregen een vragenboekje en een officieel antwoordblad. De vragen waren niet allemaal even makkelijk, maar samen met onze partner hebben we geprobeerd om er het beste van te maken. De antwoordformulieren zijn op de bus. Nu hopen dat iemand van de klas het tot in de finale schopt.
Dinsdagnamiddag
zijn we met zn allen naar de boekenbeurs in Anzegem geweest. We kregen daar
een blaadje dat we moesten invullen voor een wedstrijd. We kunnen met deze
wedstrijd een paar boeken winnen. Er was een blaadje voor het 5de leerjaar
en eentje voor het 6de leerjaar. Er was ook een schiftingsvraag :
Hoeveel
groene snoepjes zitten er in de bokaal.
Daarna
ging onze klas naar boven en wie stond daar Johan Vandevelde! Hij had minstens
14 boeken geschreven. Drie boeken van de reeks elfenblauw en zijn nieuwe boek nacht wild had hij bij zich. Hij
vertelde ons over zijn leven en over hoe hij boeken schrijft. Hij vertelde ook
vanwaar hij zijn inspiratie haalde.
Het was
een leuke namiddag met een aangename schrijver.
Door technische problemen met de kopieermachine kon de toets van wereldoriëntatie over Vlaanderen, België en Europa vandaag niet gemaakt worden. Deze zal nu doorgaan op donderdag 7 november.
Ik geef de toets bewust niet op maandag zodat de leerlingen toch kunnen genieten van een welverdiende herfstvakantie.
Ze kunnen dan nog in de eerste week van november hun wero herhalen.
Deze namiddag zijn we naar een theatervoorstelling geweest. De voorstelling ging over middelenpreventie.
Dit wil zeggen een theaterstuk die ons iets wilde bijleren over alcohol-, drugs-, rook- en gokverslavingen.
Het ging over een nieuwe discotheek 'De Survival' die opgericht was door die personen die elke een ervaring hadden met één van deze problemen. Hun doel : Een discotheek oprichten die volledig drugs-, alcohol-, tabak- en geweldvrij is. Tijdens het klaarzetten van de discotheek voor de eerste avond, vertelden ze over wat er in hun eigen leven gebeurd is en dat er gelukkig mensen waren die hen erbovenop hebben kunnen helpen. Zo probeerden ze ons bewust te maken van de gevolgen van alcohol- en druggebruik en gokken. Ze lieten ons ervaren dat mensen geen alcohol of andere drugs nodig hebben om plezier te maken.
Donderdag ging de hele school op schoolreis. De kleuters trokken naar Deinze om daar een dagje door te brengen in de Brielmeersen.
De 'grote' trokken voor een dagje naar Oostende.
om 8u10 spraken we af in het station van Anzegem.
De leerlingen waren nog niet zo goed uitgeslapen, maar gelukkig hadden ze eerst nog een treinrit van ongeveer een uur voor de boeg.
Op de trein waren oordopjes misschien wel handig geweest.
De decibels scheerden hoge toppen. Eens aangekomen in Oostende, trokken de leerlingen van 1, 2 en 3 richting mercatorboot.
De leerlingen van 4, 5 en 6 vertrokken met de tram richting domein Raversijde.
In de voormiddag bezochten we daar de Atlantikwall, de beschermlinie van de Duitsers in WOII. Na een stevige maaltijd trokken we naar een middeleeuws vissersdorpje. Na de museumbezoeken konden we de zee en het strand niet naast ons laten liggen.
Daar mochten de leerlingen vrij spelen.
Sommigen waren zelf zo stoer om in de zee te gaan (alleen met hun voeten weliswaar). Uiteindelijk konden we om 16u45 moe maar voldaan terug richting Anzegem.
Gisteren gingen we naar Kortrijk om daar een tocht te maken met de milieuboot.
Om 10u vertrokken we te voet naar het station in Anzegem om daar de trein te nemen.
Na een leuke treinrit en een wandeltocht naar de plaats van vertrek, was een maaltijd welgekomen.
Wanneer de boterhammen op waren was er nog even tijd om te spelen, te rusten of te babbelen.
Maar om 12u45 mochten we eindelijk de boot op.
Na een korte uitleg over wat we nu eigenlijk gingen doen, mochten we het ruim in voor een eerste 'les' over watergebruik en watervervuiling.
Hier mochten de kinderen in groepjes verschillende proefjes doen. Daarna gingen we naar de kajuitruimte om de waterkwaliteit van de Leie te meten en kijken welke diertjes er allemaal in de Leie leven. En tot slot mochten we eindelijk aan dek.
We zagen de mooie oevers, watervogels, verkeerstekens voor schippers, enz.
Uitleg kregen we natuurlijk ook.
Maar voor de jongens en meisjes van de 3de graad was een gewone boottocht meer dan genoeg.
Uiteindelijk meerden we aan in de gietende regen en moesten we nog een groot stuk te voet, aan een redelijk strak tempo.
Maar gelukkig haalden we mooi op tijd onze trein terug naar Anzegem, zodat we moe maar voldaan naar ons warme huisje konden vertrekken.
Vandaag kreeg ik nog een mailtje binnen van de milieuboot :
Geachte,
Morgen varen jullie mee met de milieuboot voor een milieuboottocht op de Leie. Helaas kan de milieuboot in Kortrijk buiten onze wil om niet aanleggen aan de Handelskaai, maar wel stroomafwaarts de Groeningebrug, op linkeroever, aan het Koning Albertpark, ter hoogte van het Leiemonument. Onze excuses voor de onvoorziene verandering.
Hierdoor is het mogelijk dat wij onze trein om 16u29 in Kortrijk missen en dus niet om 16u45 in Anzegem zullen zijn. Geen paniek! We zullen dan een trein later nemen en die komt om 17u19 aan. We hopen natuurlijk dat we de trein van 16u29 wel zullen halen. Kom dus voor alle zekerheid tegen 16u45 naar het station. Beide treinen stoppen aan de kant van de Gijzelbrechtegemstraat.
Net zoals de leerlingen van het 3de en 4de leerjaar vandaag, trekken wij er volgende week op uit met de milieuboot. We stappen op de boot in Kortrijk om 13u aan de Handelskaai en komen ook terug aan in Kortrijk om 16u, terug aan de Handelskaai.
Waarom zullen ook wij een tochtje maken met de milieuboot?
Omdat het een boeiende en leerrijke verkenning is van een bekende waterloop in onze streken.
Wat gaan we er doen?
Op het dek ervaren en observeren we de waterweg, het leven en de natuur op en rond het water.
In het laboratorium onderzoeken we de waterkwaliteit van zelfgenomen waterstalen.
In het ruim gaan we op zoek naar antwoorden op algemene vragen.
Ook in het 5de en 6de leerjaar blijft lezen een zeer belangrijk onderdeel. Net zoals vorig jaar zullen wij vanaf eind september / oktober terug starten met onze leescarrousel waarbij de leerlingen van het 6de leerjaar fungeren als leesbuddy. Maandag hebben we dit reeds geoefend in kleine groepjes in onze eigen klas :
Vrijdagnamiddag maakten we, samen met de peuters en eerste kleuters, regenpijpen. Deze worden deze week nog geschilderd zodat ze zo snel mogelijk meegenomen kunnen worden naar huis. De regenpijpen volgen dus nog, maar "the making of" kunnen we nu al tonen :
Het is weer zover. Het nieuwe schooljaar is gestart! Uw zoon of dochter zette de stap naar het 5de of 6de leerjaar. Welkom op onze klasblog! Hier zult u het reilen en zeilen van uw kind op de voet kunnen volgen.
De vakantie is nog maar goed en wel begonnen, maar toch hadden de meesters en juffen al heimwee naar de school. Daarom spraken ze af om maandag en dinsdag nog 2 dagen op school te vertoeven. Niet om les te geven of om te vergaderen, maar om de school een beetje op te knappen. Twee dagen lang hebben de meesters en juffen samen met enkele bereidwillige ouders de school van een laagje verf voorzien.
De laatste week van het schooljaar was een zeer speciale week voor de kinderen van het 5de en het 6de leerjaar. Ze mochten immers op 3daagse samen met mijzelf en Juf Martine. Het was een buitengewoon onvergetelijke 3-daagse. Gelukkig hebben we ook enkele foto's genomen zodat we nog lang kunnen nagenieten.
Vrijdag
werd in het gele klasje een nieuw kinderparlement gehouden. Daarin worden alle
problemen en ideeën uit de verschillende klassen besproken met meester Geert. Elke
klasgroep mag twee vertegenwoordigers afvaardigen. Voor onze klas waren dat Luna
en Zeno.
In de
loop van de week zullen Luna en Zeno tijdens een klassenraad een kort verslag brengen
van alles wat besproken is in het kinderparlement.
Naar aanleiding van de verbouwingen mochten de leerlingen vandaag beginnen aan de maquette van hun 'droomklas'. Als we het aan de leerlingen zouden overlaten zouden de klassen in ieder geval zeer kleurrijk en zeer 'groen' zijn. De werven liggen nu een weekendje stil maar volgende week proberen we de klassen af te werken.
Vandaag was het naar jaarlijkse traditie brevetzwemmen. De leerlingen van 1ste t.e.m. 6de leerjaar kregen een groot half uur de tijd om zoveel mogelijk lengtes te zwemmen. De leerlingen van het 5de en 6de leerjaar zwommen samen 20600 m ofwel 20,6 km. Dit wil zeggen dat elke leerling gemiddeld 1 km gezwommen heeft in een half uurtje tijd. Wat denk ik wel een zeer goede prestatie is. Na zo'n inspanning zullen ze vanavond (hopelijk) goed slapen
Donderdag mochten alle leerlingen van de school hun fiets gratis laten graveren door de politie. Je fiets laten graveren is één van de preventieve maatregelen die je kan nemen in de strijd tegen fietsdiefstallen. De potentiële dief wordt afgeschrikt aangezien een gegraveerde fiets herkenbaar is en moeilijker te verkopen en de politie kan, bij het terugvinden van een gestolen fiets, makkelijk de rechtmatige eigenaar terugvinden. Daarom hebben de meeste leerlingen van de derde graad dan ook hun fiets laten graveren.
Vorige week dinsdag gingen we met de klas op bezoek naar Aquafin in Oudenaarde.
Aquafin is een waterzuiveringsstation. D.w.z. een bedrijf dat vuil water terug proper maakt.
We zagen het hele proces.
Van hoe het vuile, stinkende water binnenkwam en er als 'proper' water terug uitkwam.
Een groot deel van de rondleiding moesten we onze neus gesloten houden, want het belangrijkste deel van het proces (de voorwas) was ook meteen het stinkende deel.
Nadien was de geur al veel beter.
We kregen nog een strip mee als aandenken aan ons bezoek.
Op zaterdag 20 april is het eindelijk zover. Negen kinderen van het 6de leerjaar worden gevormd in de St.-Petruskerk te Kaster . Wie deze mooie gebeurtenis niet wil missen is van harte welkom in de kerk om 16u.
Gisteren zijn we op school gestart met een leescarrousel. Dit wil zeggen dat alle kinderen van het eerste leerjaar tot en met het zesde leerjaar een uurtje samen lezen in kleine groepjes. Elk groepje wordt begeleid door een leesbuddy. Er zijn mama's, juffen en meesters als leesbuddy. Maar ook de kinderen van het zesde leerjaar zijn leesbuddy. De buddy is de leider van het leesgroepje. Het is hun taak om de kinderen complimentjes te geven en om het lezen in goede banen te leiden. Ze lezen natuurlijk zelf ook een stukje. Zo geven ze het goede voorbeeld en kunnen de jongere lezers veel van hen leren.
Met deze leescarrousel proberen we de kinderen terug te motiveren om te lezen.
Op maandag 20 oktober gaan we met de klas naar de archeologische site van Aubéchies. We gaan er naartoe met drie mini-busjes. Omdat ikzelf niet met drie busjes tegelijk kan rijden, ben ik op zoek naar twee bereidwillige ouders die me willen helpen met het vervoer. Aangezien Aubéchies niet bij de deur is, mag je de groep dan natuurlijk ook vervoegen tijdens het bezoek aan de Préhistorische site en de Gallo-Romeinse site. Wie zich kan vrijmaken om mij te helpen, mag mij iets laten weten (via de agenda of persoonlijk).
Na de theoretische les over de dode hoek vorige week, kregen we woensdag de praktische inoefening. IMOG stelde hiervoor een vrachtwagen ter beschikking van onze klas. Met groene kegels (= de vrachtwagenchauffeur kan me zien), gele kegels (= de vrachtwagenchauffeur kan me zien door zijn spiegels) en rode kegels (= de vrachtwagenchauffeur kan me niet zien) konden de leerlingen op een speelse manier hun kennis inoefenen.
Gisteren kregen we een voordracht over Pakistan. Deze werd gegeven door de organisatie 'Kinderen helpen kinderen', een organisatie die scholen bouwt en leerkrachten gaat opleiden in Pakistan. Ze moeten heel hard werken in Pakistan bv.ballen maken en ze zijn de beste ballen makers van de wereld. Ze moeten ook meehelpen met een steenbakkerij ze moeten fietsen maken enz...maar 2 000 000 mensen in Pakistan zijn rijk en 4 000 000 mensen zijn arm. DAT KUNNEN WE TOCH NIET GELOVEN 
Vrijdag begint het EK in Frankrijk. Voor het eerst in 16 jaar doe ook onze Rode Duivels nog eens mee. Hopelijk schoppen ze het ver en behalen ze voor het eerst de Europese titel. Aan ons zal het in ieder geval niet liggen. We pimpten onze klas reeds (gedeeltelijk). Ook zullen we vanaf nu af en toe eens werken rond het EK in Frankrijk.
De derde week van de maand oktober zit erop en zo ook de talentenarchipel van deze maand september. De leerlingen hebben een maand lang gewerkt in hun eerste interesseveld. Deze foto's zijn een impressie van de talentenarchipel van afgelopen maand.
Op dinsdag
5 mei nemen wij met de hele klas deel aan een ééndaagse doe dag in Tiegembos. Dit is een techniekdag
die georganiseerd is door het gemeentebestuur van Anzegem. Op deze techniekdag
gaan de leerlingen enkele technische vaardigheden aanleren en gebruiken. Zo
gaan ze werken aan een insectenhuisje, graveren in metaal, zagen van letters,
. 
Deze namiddag gingen de leerlingen tijdens het muzisch doorschuifsysteem op dinsdagnamiddag aan de slag met het digitale fototoestel. De bedoeling was dat ze in kleine groepjes spreekwoorden met één beeld probeerden uit te beelden.
Vorige week dinsdag gingen we met de klas op bezoek naar Aquafin in Oudenaarde.
Op maandag 20 oktober gaan we met de klas naar de archeologische site van Aubéchies. We gaan er naartoe met drie mini-busjes. Omdat ikzelf niet met drie busjes tegelijk kan rijden, ben ik op zoek naar twee bereidwillige ouders die me willen helpen met het vervoer. Aangezien Aubéchies niet bij de deur is, mag je de groep dan natuurlijk ook vervoegen tijdens het bezoek aan de Préhistorische site en de Gallo-Romeinse site. Wie zich kan vrijmaken om mij te helpen, mag mij iets laten weten (via de agenda of persoonlijk).
