Ik heb het boek ‘Mijn tweede huid’ van Erwin Mortier gelezen en ik zal jullie nu mijn bevindingen meedelen.

Het boek begint wanneer het hoofdpersonage Anton nog heel jong is, hij is nog een peuter en heeft net leren stappen. Hij groeit op in een liefdevol gezin, in een huis waar een grote familie samenleeft. Enkele van zijn tantes en ooms wonen bij hen in. Anton leeft zijn rustige leventje en heeft het naar zijn zin. Plots komt zijn neefje Roland op bezoek. Roland is enkele jaren ouder en probeert Anton te betrekken in zijn kattenkwaad. Later gaan ze naar dezelfde middelbare school. Anton leert daar ook een jongen kennen,voor wie hij langzaamaan homoseksuele gevoelens ontwikkelt.
Dit is een korte schets van de inhoud van dit boek.

Zelf lees ik graag waargebeurde verhalen of verhalen die waargebeurd kunnen zijn; fantasy of sciencefiction zegt me niets. Daarom sprak dit boek me wel aan. De personages en het verhaal zijn realistisch, het is echt uit het leven gegrepen. Dit maakt het gemakkelijker om je als lezer in het verhaal in te leven. Ik vind dit een positief punt aan het boek, omdat je je dan veel meer betrokken voelt tot de gebeurtenissen. Dit maakt het aangenamer om te lezen.

Een negatief punt is dat het verhaal niet erg spannend is, er gebeurt heel weinig. Als lezer volg je gewoon het leven van Anton. Doordat er niet veel gebeurt is het geen meeslepend verhaal. Je voelt je niet echt gedreven om zo snel mogelijk alles te weten te komen. Ik vond het verloop van het verhaal ook redelijk voorspelbaar.

Een goed boek doet de lezer nadenken over wat er zal gebeuren en hoe het zal aflopen. Dit gevoel had ik helemaal niet bij ‘Mijn tweede huid’. Het leest heel vlot maar je wordt er niet door geprikkeld om verder te lezen omdat er geen duidelijke verhaallijn inzit.

In het begin van het boek wordt vaak vanuit de ik-persoon verteld. Anton is een peuter en hij  vertelt alles wat hij ziet, hoort, voelt, meemaakt … Dit is soms erg vermoeiend om te lezen omdat Anton alles tot in de kleinste details beschrijft. Dat maakte het boek vaak ook wat langdradig.

Al bij al heb ik het boek graag gelezen omdat het zo vlot ging, maar ik vind dat je als lezer op je honger blijft zitten als je graag boeken leest met een duidelijke opbouw, waarbij je echt nieuwsgierig bent naar de afloop van het verhaal.

Als ik het boek zou moeten quoteren, krijgt het van mij (alle voorgaande argumenten in beschouwing genomen) een 6/10.

12-05-2012 om 19:21 geschreven door ka2ringIlseRobeet  

Vandaag brachten we met de leerlingen van het 6de middelbaar een bezoek aan enkele universiteiten en hogescholen. We konden vooraf  3 vakken kiezen die beschikbaar waren die dag. Ik koos voor "Uitleg hogeschool", "Kleuteronderwijs: lichamelijke opvoeding" en "Wetenschappelijke onderzoeksmethoden (psychologie)".

De uitleg over de hogeschool vond plaats in Groep T. Het was heel interessant en leerrijk. De uitleg was wel specifiek over de studierichtingen die je daar kan volgen, terwijl ik verwacht had dat het meer algemeen zou zijn. Onze opdracht was om enkele opvallende, goede, leuke opmerkingen van de professor op te schrijven.

Uitspraken bij uitleg hogeschool:

"Het is niet omdat je als leraar vakken geeft, dat je in hokjes moet denken."
Ik vind dit een heel mooie uitspraak, omdat er veel waarheid in zit. Als leraar moet je breeddenkend zijn en alles vanuit verschillende invalshoeken bekijken. Zo hou je de lessen interessant en creëer je een goede sfeer in de klas.

"Als leraren hun diploma halen, zijn ze nog lang niet klaar met studeren."
Ik vind dit een goede uitspraak omdat ze iedereen die eraan denkt om voor leraar te studeren, erop voorbereidt dat het een beroep is met een levenslang leerproces. Leraren hebben regelmatig bijscholingen om nieuwe vaardigheden en technieken te leren. Dit is ook nodig zodat leraren hun kennis up-to-date kunnen houden.

"Pas als leraren hun eigen grenzen verkennen, kunnen ze grenzen van leerlingen verleggen."
Met deze uitspraak bedoelt de professor dat leraren eerst zichzelf goed moeten kennen en weten wat hun grenzen zijn, voor ze hun leerlingen goed les kunnen geven. Pas wanneer ze goed weten wat ze zelf aankunnen, kunnen ze echt het verschil maken voor anderen. Ik vind dit een heel juiste uitspraak.

Uitspraak bij kleuteronderwijs (les lichamelijke opvoeding):

"Tijdens een les lichamelijke opvoeding voor kleuters moet je je gekke bril opzetten, de bril van de wondere wereld van kleuters."
Ik vond dit een leuke uitspraak. Het is ook zo dat kleuters op een heel andere manier denken dan tieners of volwassenen. Voor kleuters is alles fascinerend, uitdagend, leuk ... De turnlessen moeten dus afgestemd zijn op hun niveau en op wat zij leuk vinden.

Uitspraak bij wetenschappelijke onderzoeksmethoden (psychologie):

"Studenten denken gelukkiger te zullen zijn als ze kunnen verblijven in het studentenhuis naar keuze en ongelukkiger als ze in een studentenhuis moeten wonen dat ze niet zelf gekozen hebben. Volgens hen beïnvloedt dit dus hun geluk. Uit de resultaten van een onderzoek hiernaar bleek nochtans dat er geen verband is tussen het geluksgevoel van de studenten en het feit dat ze in het gekozen studentenhuis verblijven of niet."

Ik vind dit een interessante uitspraak en een interessant onderzoek.

28-02-2012 om 00:00 geschreven door ka2ringIlseRobeet  

WAT IS CONCREET DE BEDOELING??
De bedoeling is dat u op regelmatige basis een bericht toevoegt op uw blog. U kan hierin zetten wat u zelf wenst.
- Bijvoorbeeld: u heeft een blog gemaakt voor gedichten. Dan kan u bvb. elke dag een gedicht toevoegen op uw blog. U geeft de titel in van het gedicht en daaronder in het bericht het gedicht zelf. Zo kunnen uw bezoekers dagelijks terugkomen om uw laatste nieuw gedicht te lezen. Indien u meerdere gedichten wenst toe te voegen op eenzelfde dag, voegt u deze toe als afzonderlijke berichten, dus niet in één bericht.
- Bijvoorbeeld: u wil een blog maken over de actualiteit. Dan kan u bvb. dagelijks een bericht plaatsen met uw mening over iets uit de actualiteit. Bvb. over een bepaalde ramp, ongeval, uitspraak, voorval,... U geeft bvb. in de titel het onderwerp waarover u het gaat hebben en in het bericht plaatst u uw mening over dat onderwerp. Zo kan u bvb. meedelen dat de media voor de zoveelste keer het fout heeft, of waarom ze nu dat weer in de actualiteit brengen,... Of u kan ook meer diepgaande artikels plaatsen en meer informatie over een bepaald onderwerp opzoeken en dit op uw blog plaatsen. Indien u over meerdere zaken iets wil zeggen op die dag, plaatst u deze als afzonderlijke berichten, zo is dit het meest duidelijk voor uw bezoekers.
- Bijvoorbeeld: u wil een blog maken als dagboek. Dagelijks maakt u een bericht aan met wat u er wenst in te plaatsen, zoals u anders in een dagboek zou plaatsen. Dit kan zijn over wat u vandaag hebt gedaan, wat u vandaag heeft gehoord, wat u van plan bent, enz. Maak een titel en typ het bericht. Zo kunnen bezoekers dagelijks naar uw blog komen om uw laatste nieuwe bericht te lezen en mee uw dagboek te lezen.
- Bijvoorbeeld: u wil een blog maken met plaatselijk nieuws. Met uw eigen blog kan u zo zelfs journalist zijn. U kan op uw blog het plaatselijk nieuws vertellen. Telkens u iets nieuw hebt, plaats u een bericht: u geeft een titel op en typt wat u weet over het nieuws. Dit kan zijn over een feest in de buurt, een verkeersongeval in de streek, een nieuwe baan die men gaat aanleggen, een nieuwe regeling, verkiezingen, een staking, een nieuwe winkel, enz. Afhankelijk van het nieuws plaatst u iedere keer een nieuw bericht. Indien u veel nieuws heeft, kan u zo dagelijks vele berichten plaatsen met wat u te weten bent gekomen over uw regio. Zorg ervoor dat u telkens een nieuw bericht ingeeft per onderwerp, en niet zaken samen plaatst. Indien u wat minder nieuws kan bijeen sprokkelen is uiteraard 1 bericht per dag of 2 berichten per week ook goed. Probeer op een regelmatige basis een berichtje te plaatsen, zo komen uw bezoekers telkens terug.
- Bijvoorbeeld: u wil een blog maken met een reisverslag. U kan een bericht aanmaken per dag van uw reis. Zo kan u in de titel opgeven over welke dag u het gaat hebben, en in het bericht plaatst u dan het verslag van die dag. Zo komen alle berichten onder elkaar te staan, netjes gescheiden per dag. U kan dus op éénzelfde dag meerdere berichten ingeven van uw reisverslag.
- Bijvoorbeeld: u wil een blog maken met tips op. Dan maakt u telkens u een tip heeft een nieuw bericht aan. In de titel zet u waarover uw tip zal gaan. In het bericht geeft u dan de hele tip in. Probeer zo op regelmatige basis nieuwe tips toe te voegen, zodat bezoekers telkens terug komen naar uw blog. Probeer bvb. 1 keer per dag, of 2 keer per week een nieuwe tip zo toe te voegen. Indien u heel enthousiast bent, kan u natuurlijk ook meerdere tips op een dag ingeven. Let er dan op dat het meest duidelijk is indien u pér tip een nieuw bericht aanmaakt. Zo kan u dus bvb. wel 20 berichten aanmaken op een dag indien u 20 tips heeft voor uw bezoekers.
- Bijvoorbeeld: u wil een blog maken dat uw activiteiten weerspiegelt. U bent bvb. actief in een bedrijf, vereniging of organisatie en maakt elke dag wel eens iets mee. Dan kan je al deze belevenissen op uw blog plaatsen. Het komt dan neer op een soort van dagboek. Dan kan u dagelijks, of eventueel meerdere keren per dag, een bericht plaatsen op uw blog om uw belevenissen te vertellen. Geef een titel op dat zeer kort uw belevenis beschrijft en typ daarna alles in wat u maar wenst in het bericht. Zo kunnen bezoekers dagelijks of meermaals per dag terugkomen naar uw blog om uw laatste belevenissen te lezen.
- Bijvoorbeeld: u wil een blog maken uw hobby. U kan dan op regelmatige basis, bvb. dagelijks, een bericht toevoegen op uw blog over uw hobby. Dit kan gaan dat u vandaag een nieuwe postzegel bij uw verzameling heeft, een nieuwe bierkaart, een grote vis heeft gevangen, enz. Vertel erover en misschien kan je er zelfs een foto bij plaatsen. Zo kunnen anderen die ook dezelfde hobby hebben dagelijks mee lezen. Als u bvb. zeer actief bent in uw hobby, kan u dagelijks uiteraard meerdere berichtjes plaatsen, met bvb. de laatste nieuwtjes. Zo trek je veel bezoekers aan.

WAT ZIJN DIE "REACTIES"?
Een bezoeker kan op een bericht van u een reactie plaatsen. Een bezoeker kan dus zelf géén bericht plaatsen op uw blog zelf, wel een reactie. Het verschil is dat de reactie niet komt op de beginpagina, maar enkel bij een bericht hoort. Het is dus zo dat een reactie enkel gaat over een reactie bij een bericht. Indien u bvb. een gedicht heeft geschreven, kan een reactie van een bezoeker zijn dat deze het heel mooi vond. Of bvb. indien u plaatselijk nieuws brengt, kan een reactie van een bezoeker zijn dat deze nog iets meer over de feiten weet (bvb. exacte uur van het ongeval, het juiste locatie van het evenement,...). Of bvb. indien uw blog een dagboek is, kan men reageren op het bericht van die dag, zo kan men meeleven met u, u een vraag stellen, enz. Deze functie kan u uitschakelen via "Instellingen" indien u dit niet graag heeft.

WAT IS DE "WAARDERING"?
Een bezoeker kan een bepaald bericht een waardering geven. Dit is om aan te geven of men dit bericht goed vindt of niet. Het kan bvb. gaan over een bericht, hoe goed men dat vond. Het kan ook gaan over een ander bericht, bvb. een tip, die men wel of niet bruikbaar vond. Deze functie kan u uitschakelen via "Instellingen" indien u dit niet graag heeft.


Het Bloggen.be-team wenst u veel succes met uw gloednieuwe blog!

Met vriendelijke groeten,
Bloggen.be-team

20-02-2012 om 00:00 geschreven door ka2ringIlseRobeet