Druk op onderstaande knop om een berichtje achter te laten in mijn gastenboek
Welkom in de 3de kleuterklas van juf Tine
15-03-2013
WATERPICTOGRAMMEN MAKEN!
We startten deze week met de voorwerpen rond water die de kleuters meebrachten. Iedereen vertelde over zijn eigen voorwerp en we zochten een prentje dat erbij hoorde... Zo konden we alle voorwerpen sorteren en ontdekten we dat je water kan gebruiken om te spelen, te poetsen, te drinken, eten mee klaar te maken, jezelf te wassen, de dieren drinken te geven, planten water te geven, ... We speelden ook een watergeluidenspel... luisteren naar de geluiden van de douche, de regen, een roeiboot, iemand die water drinkt, een wasmachine, iemand die een bad laat vollopen, een toilet die doorgespoeld wordt en dan werd ook de juiste pictogram erbij gezocht. We gingen ook op zoek hoe we op school water kunnen besparen in plaats van verspillen. De kraan niet laten lopen, maar direct dichtdraaien nadat je water genomen hebt. Na een toiletbezoek de kleine knop gebruiken om door te spoelen, tenzij je een grote boodschap gedaan hebt. ... Omdat we dingen beter onthouden als we er een prentje/ pictogram bijhangen, hebben de kleuters dan ook zelf pictogrammen gemaakt om bij de toiletten en kranen op school te hangen!
Natuurlijk deden we ook nog andere dingen rond water deze week : We knutselden vriendjes voor de eenzame waterdruppel...
We speelden heel veel in de watertafel en deden ook proefjes rond drijven en zinken...
We werden even loodgieter en gingen op zoek naar de lekken in buizen om die te herstellen...
En enkele hoekjes die de voorbije weken gesloten waren, gingen deze week terug open : de luisterhoek en de klei-hoek...
De voorbije weken hadden we in onze klas een nieuw hoekje : het postkantoor. Dit hoekje is nog steed zeer geliefd : er worden tekeningen gemaakt, brieven geschreven, postzegels gemaakt, briefomslagen gevuld, postbussen gevuld en weer leeggemaakt, brieven rondgebracht,...
Maandag maakten alle kleuters een tekening over de baobabklas en met deze tekeningen maakten we een boek. Dit boek staken we in een grote briefomslag om op te sturen naar Mamadou, Mariska en Joke van de baobabklas! Een postzegel erop, het adres erop, en ons adres aan de achterkant en het is klaar om gepost te worden! Dat deden we deze morgend vroeg, zodat de postbode onze brief snel kan bezorgen!
Vandaag gingen we naar
de Baobabklas!
We werden verwelkomd en begeleid door Mamadou, Mariska en Joke.
Een prachtige ervaring voor alle kleuters...
foto's zeggen soms meer dan woorden!
Wij mochten met onze foto in het grote boek van Guus en Trompie!!! En dat was niet alles... wij kregen ook een echt diploma van de directeur! Omdat wij al zo leuk kunnen samen spelen, problemen kunnen oplossen, goed kunnen luisteren, ...
Vandaag kwamen Guus en Trompie voor de laatste keer langs Ook alle mama's en papa's mochten mee komen om het LIFT-project af te sluiten Samen knutselden we poppetjes... DANKJEWEL GUUS EN TROMPIE! DANKJEWEL MAMA'S EN PAPA'S!
Awa en Hamad hebben een bruine huidskleur, net zoals heel veel Afrikaanse mensen. Maar als we eens in onze klas rondkijken zagen we ook heel veel verschillende huidskleuren... Als we dus portretten willen schilderen en de juiste huidskleur willen gebruiken, dan moeten we die mengen! Een beetje donkerder, een beetje lichter, een beetje meer roos, een beetje meer geel, ... We keken en vergeleken en mengden erop los!!!
Vandaag zaten we even met alle 28 kleuters van de 3de kleuterklas samen... Ideaal om eens te testen of we overmorgen echt wel met onze foto in het grote boek van Guus en Trompie mogen... Kunnen wij leuk samenspelen? Kunnen we goed luisteren? Kunnen we goed probleempjes oplossen? Wat kan je doen als je wil meespelen? Wat kan je doen als iemand iets doet wat jij niet leuk vindt? We maakten een leuke groepsfoto, want volgens mij mogen we echt wel in het boek van Guus en Trompie!!!
Hier kijken alle kinderen zo naar uit... SPELLETJESNAMIDDAG! Deze keer verdeelden we ons over 3 lokalen, zodat iedereen erg goed mee kon doen! DANKJEWEL MAMA'S, PAPA'S, OMA'S, OPA'S, TANTES, ...
