jullie zullen het reeds vernomen hebben.  Onze kleuters treden tijdens het schoolfeest op in het circus “lettertuin”.  Deze week was nog maar een voorbereidende week.  We hebben kennis gemaakt met de verschillende personages.  De komende weken begint het echte werk en gaan we volop onze acts oefenen. 

Onze klas hebben we omgetoverd in een echt circus.  Elke dag komen er attributen bij en volgende week komt er zelfs een echte goochelaar langs.

De letter van de week, is de letter “a” van act, dus jullie mogen voorwerpen meebrengen die beginnen met de “a”.

wie thuis circusspullen heeft mag die ook meebrengen.

24-05-2013 om 10:51 geschreven door juf nathalie  

Deze week hebben we veel sport gedaan.  We weten nu ook wat meer over atletiek, verschillende balsporten en watersporten.  we hebben ook een medaille gemaakt om aan een vriendje te overhandigen.  Sommige kleuters hadden het hier wat moeilijk mee om hun zelfgemaakte medaille aan iemand anders te geven. 

Van 21.05 tot …: thema “circus”

N.a.v. ons jaarproject rond techniek gaan we volgende weken met alle kleuterklassen een project uitwerken rond thema “circus”.  Hier staat de sociaal- emotionele ontwikkeling centraal.

we gaan eens kijken welke personen er in het circus werken en wat hun taken zijn. ( wat is kenmerkend aan deze mensen, hoe bewegen ze?

we gaan onze klas dus de komende weken omtoveren in een echt circus, zodat we ons ook kunnen inleven in echte circusartiesten.  De circustechnieken zullen hier zeker niet ontbreken.  We gaan ons verkleden, schminken en verschillende acts oefenen. Samen met alle kleuters bereiden we een circusvoorstelling voor, waar jullie op het schoolfeest versteld van zullen staan. J

17-05-2013 om 10:26 geschreven door juf nathalie  

Deze week hebben we toch wel een paar dagen kunnen genieten van het mooie weer.  We hebben veel buiten gespeeld en in de tuin gewerkt.  Hopelijk volgen er nog zo van die mooie dagen.  De volgende weken gaan we veel praten over onze mama’s.  Op 12 mei is het moederdag , en dat zullen onze mama’s wel héél goed merken.

Van 29 april tot 8 mei: thema moederdag

·         Een kringgesprek: mijn mama ( hobby, werk, lievelingseten, lievelingskleur,…)

·         We leren een liedje, maken een kaar t en een leuk geschenk (wat het is, verklappen we lekker niet)

·         Onze winkel wordt een drogist

·         In de poppenhoek gaan we ons echt eens inleven in ‘mama’ zijn. ( we gaan poppen wassen, koken, opruimen, ons mooi maken, we ontvangen bezoek)

·         De ontdekhoek wordt een verwenhoek

·         Boekaanbiedingen: ik wou voor jou, verstoppen, raad eens hoeveel ik van je hou

·         Verhaal: de mooiste moeder

·         Taalinitiatie: flonflon

·         Collage maken van mama’s uit tijdschriften

·         Dramatisatie van het verhaal

·         Opdrachtkleuren met legende van cijfers

·         tekendictee

·         ...

Meebrengen:

Ø  Tijdschriften

Ø  Spulletjes voor ons ons winkeltje: zalfjes, schmink, lege dozen van waspoeder, afwasmiddel,…

Ø  Indien mogelijk een familiefoto of een foto van mama

Ø  Een kort briefje waar je samen met je kleuter een woordje schrijft over werk, hobby, lievelingskleur, lievelingseten, … van mama

Ø  Gelieve zo snel mogelijk de taarten af te rekenen

26-04-2013 om 10:45 geschreven door juf nathalie  

Deze week hebben we de lenteverschijnselen waargenomen in een wandeling.  We zijn naar de markt geweest en veel verschillende bloemen en planten gezien.  In de klas hebben we onze eigen zonnebloem gezaaid en we weten nu wat we moeten doen om onze bloem te laten groeien.  (aarde, water, licht en zon hebben bloemen en planten nodig) .  We hebben al hard in onze moestuin gewerkt  en dit zullen we de komende weken zeker blijven volhouden.  We hebben sla, kruiden en bloemen geplant en gezaaid.  Volgende week hopen we dat het lenteweer zeker van de partij is want dan leren we over “buiten spelen”

Van 22. 04 tot 26.04: thema “buitenspelen”    

·         We maken een woordveld: wat kunnen we buiten spelen?

·         Waarneming van onze buitenspeelkoffer.

·         We bekijken en benoemen de voorwerpen die kleuters meehebben om buiten te spelen

·         We gaan onze fiets heel goed bekijken en we proberen hem zo goed mogelijk na te tekenen

·         We maken een fietsparcours

·         De letter “f” van fiets wordt onze letter van de week

·         We bespreken  ook de veiligheid  op de fiets en ander buitenspeelgoed

·         Wiskunde : hoe groot is je wiel? (meten met een touw)

·         We leren spelletjes buiten: hinkelspel, tikkertje, verstoppertje

·         Onze winkel wordt een buitenspeelwinkel

·         In de ontdekhoek liggen fietsbanden en pompen

·         In de bouwhoek doen we opdrachten met alles wat rolt

·         …

Meebrengen

Ø  Fiets en ander materiaal om buiten te spelen ( step, bal, hoelahoep, springtouw, stoepkrijt,…)

Ø  Voorwerpen die beginnen met de “f” van fiets

19-04-2013 om 10:35 geschreven door juf nathalie  

Hopelijk hebben jullie allemaal een leuke paasvakantie achter de rug. Dan kunnen we er terug allemaal tegen aan. De laatste maanden van de “kleutertijd” breken aan en we gaan er samen nog eens extra van genieten.Nu het lente is, komt de natuur tot leven.  We gaan eens kijken wat de verschillen zijn met de winter.  We gaan op lentewandeling en we gaan op zoek naar bloemen, bloesems en de nieuwe blaadjes aan  de bomen… Bij mooi weer gaan we op dinsdag naar de markt, bloemen kopen. 

Van 14.04 tot 19.04: thema de lente

·          Lentewandeling maken: gelijkenissen en verschillen waarnemen met andere seizoenen

·          Schilderen van lentetafereel

·          Wiskunde: plaatsbegrippen oefenen met concreet materiaal en aansluitend tekendictee

·          Verhaal met prenten: het is lente

·          We gaan naar de bloemenmarkt

·          Waarneming van meegebrachte bloemen

·           We knutselen bloemen om te verkopen in onze winkel

·          Boekaanbieding: een zaadje in de wind

·          Verhaal: sjaak en de bonenstaak

·          Onze ontdekhoek wordt aangevuld met aarde, potjes, zaden, bonen, water

·          We versieren een bloempot en we gaan onze eigen zonnebloem zaaien

·          We doen een bewegingsverhaal rond de lente

·          Op donderdag en vrijdag gaan we het tuingereedschap waarnemen

·          Taal: raadseltjes rond seizoenen

·          We maken een zadenschilderij

·          Wiskunde: tellen van bloemen in vazen en vergelijken: meer, minder, meeste, minste

·          We gaan werken in de moestuin met onze laarzen

·          Taal: woordstukjes klappen i.v.m. lente

·          Poppenspel met 2^de kleuterklas: lente in het bos

·          Lied aanleren: de moestuin

·          …

Meebrengen:

Ø  Dinsdag gaan we naar de markt.  Wie wil mag wat geld meebrengen om een bloemetje te kopen (max. 3 euro in omslag of portefeuille met naam)

Ø  Laarzen om in de tuin te werken

Ø  Wie tuingereedschap heeft mag dit ook meebrengen

Niet vergeten: donderdag schoolfotograaf

15-04-2013 om 10:44 geschreven door juf nathalie  

Volgende maken onze klas eerst gezellig met een paasboom die we zullen versieren met leuke eitjes.

Vorige week werden, kippen en eieren besproken.  Deze week gaan we echte kippeneieren en  chocolade eieren proeven, bestaan er nog andere eieren?  ( versierde, kartonnen, plastieken eieren…). Vrijdag houden we in de volledige school een paasbrunch, dus die dag hoeft je kind geen middageten mee te brengen.

Van 24.03 tot 29.03 thema Pasen

·          Waarneming  van krulwilg en paasversiering

·          We spelen met een lied: de paashaas

·          We leren een leuk versje

·          We doen een raadselspel rond pasen, de lente

·          Winkelspel: de paaswinkel

·          We luisteren naar een verhaal zonder prenten: “toch eieren met Pasen)

·          Gooispel met plastiek eieren

·          Boekaanbieding: het allermooiste ei

·          Dramatisatie rond “het allermooiste ei”

·          Wiskunde: eitjes verstoppen en verwoorden waar

·          De letter van de week is de letter “p”

·          Waarneming van chocolade eieren

Meebrengen:

·          Voorwerpen die beginnen met “p”

·          Paasversiering

Bedankt voor jullie medewerking

22-03-2013 om 10:49 geschreven door juf nathalie  

Deze week hebben we veel geleerd uit de boeken van Eric Carle.  We hebben verschillende collages gemaakt zoals de auteur ze ook maakt en prachtige kunstwerken zijn erdoor ontstaan.  Je zal onze kunstwerken kunnen bewonderen in de zaal tijdens het wafelfeest. 

Hopelijk krijgen we volgende week toch al een stukje van de lente te zien, want thema “Pasen” klopt aan de deur.

Van 18 maart tot 22 maart: kippen en eieren

·          Maandag gaan we zwemmen

·          Boekaanbieding : het haneboek (eric carle)

·          We maken een woordveld rond haan, kip en kuikens

·          Op woensdag en donderdag komt juf Lieve, een stagiaire, activiteiten met ons doen.

·          We gaan een kip naaien en maken hiermee een mooi decoratiestuk

·          We gaan de kip waarnemen via opdrachten

·          We leren een aftelversje

·          Onze winkel wordt een tuinwinkel

·          Eitjes tellen en samentellen

·          We spelen een eierwerpspel

·          We gaan ruimtelijke begrippen oefenen in en rond “het kippenhok”

·          We luisteren goed naar de juf en tekenen wat de juf zegt (tekendictee)

·          …

Meebrengen: 

Ø  Materiaal of boeken i.v.m. kippen, kuikens en eieren

15-03-2013 om 14:24 geschreven door juf nathalie  

Van 04 maart tot 8 maart: ik pen ( deel 2)

·          Voorlezen van het verhaal: de koninklijke varkens

·          We oefenen de voorwaartse krulbeweging

·          We leren een driehoek en vierkant tekenen

·          We knutselen een varkentje met een echt krulstaartje

·          Verhaal voorlezen van: de kronkelwedstrijd

·          We oefenen de kronkelbeweging

·          We oefenen een prinselijke dans

·          We doen een wedstrijd: “de kronkeltjesloop”

·          Verhaal: de koningin is jarig

·          We maken koninklijke muziek met instrumenten

·          We tekenen een taart en versieren ze met lussen, slingers, kronkels, kikkersprong

·          We bakken een lekkere taart en versieren ze met een sierlijke krans van slagroom

·          We houden een verjaardagsfeest voor de koningin

·          De letter “k” van koning wordt onze letter van de week

Meebrengen:

·          Prinsenkledij of prinsessenkledij of mooie kledij voor het feest van de koningin

·          Voorwerpen die beginnen met de letter “k”

01-03-2013 om 10:42 geschreven door juf nathalie  

Opa Brom van het letterwinkeltje en oma Blom van het cijferwinkeltje zijn ondertussen getrouwd en houden samen een letter-cijferwinkel open.  Volgende week komt de koning op bezoek die wilt leren schrijven.  Naast cijfers en letters,  gaan we een goede schrijfhouding aanleren.  Ook de verschillende schrijfpatronen komen aan bod. 

Van 25.02 tot 1.03 thema : De koning die wilde leren schrijven

Maandag

·          Voorlezen van verhaal:  er was eens een koning

·          Bewegen bij liedjes:  zwaaien en aanwijzen met de vingers

·          Zwaaibewegingen op papier( aandacht voor links en rechts)

·          Dramatiseren van het verhaal

Dinsdag

·          Voorlezen van het verhaal: de koning wilde leren schrijven

·          Zingen en schrijven: op- en neergaande bewegingen

·          Bewegen in de ruimte: armen los van de romp bewegen

·          Schrijftekens oefenen

Woensdag

·          Voorlezen van verhaal: de lussenclub van de koning

·          We oefenen de lus op papier

Donderdag

·          Verhaal vertellen: het kikkertje

·          We oefenen de kikkersprong

vrijdag

·          Verhaal vertellen:  De koning is jarig

·          We oefenen de slingerbeweging

·          We maken een taart met slagroom

Elke dag doen we een activiteit rond cijfers en letters

Belangrijk:

Jullie kleuter heeft een brief mee i.v.m. de trotsdoos.  Gelieve deze brief goed te lezen.  Enkel met jullie medewerking kunnen we van de trotsdoos van uw kind een echte doos maken om “trots” op te zijn.

Jullie kind mag 1 ding in zijn/ haar trotsdoos stoppen waar hij/ zij echt trots op is.  Gelieve de trotsdoos op maandag terug mee te geven.  Zorg ook voor een ereplaats thuis.

Bedankt voor jullie medewerking

Groetjes juf Nathalie

22-02-2013 om 10:20 geschreven door juf nathalie  

Deze week gaan we ons voorbereiden op de carnavalsperiode.  We beginnen met het thema “muziek”.  Dit is ook het thema voor gedichtendag.  Deze gaat door op donderdag 31 januari.

Van 28. 01 tot 1.02: thema muziek

·         Maken van woordveld rond muziek

·         Elke ochtend beginnen we met een dansje op verschillende soorten muziek

·         Kringgesprek rond geluiden: wat zijn aangename, vervelende geluiden

·         Ritmespelletjes: de echoput

·         We spelen met een versje: keteltje dik van buik

·         Dansen en bewegen met linten

·         Ritme spelen m.b.v. woordkaarten rond thema muziek

·         Boekaanbieding: do, re en mi

·         We gaan muziek maken op instrumenten en leren ook wat slag-, blaas- en snaarinstrumenten zijn

·         Luisteren naar geluiden

·         We maken zelf muziek met geluiden uit de omgeving

·         We gaan op zoek naar gevoelens in de muziek en schilderen op muziek

·         Letter van de week is de “m” van muziek

·         We mogen zelf een instrument kiezen om te knutselen

·         We maken een tekenen, knippen en plakken een xylofoon

·         De kleuterjuffen brengen vrijdag een poppenkastverhaal rond muziek

·         Leerlingen uit de lagere school komen een demo geven met instrumenten

·         We doen schrijfdans

·         …

Meebrengen:

Ø  Voorwerpen die beginnen met de letter “m”

Ø  Voorwerpen of boeken rond muziek, instrumenten

Op donderdag, 31 januari ben ik op bijscholing en komt juf Evy in de klas.

28-01-2013 om 10:41 geschreven door juf nathalie  

Deze week hebben we ons héél warm moeten induffelen, want het was (en is nog altijd) ijskoud.  Spelen in de sneeuw vonden we superleuk .  We hebben het boek van “kikker in de kou” naverteld met attributen die we zelf geknutseld hebben.

Volgende week gaan we het verhaal van “kikker in de kou” per 2 voorbrengen, terwijl een ander kindje filmt.  De filmpjes zullen kunnen bekeken worden op de blog.

Volgende week werken we rond het boek “ het letterwinkeltje” en maken we kennis met opa Brom.

Van 21.01 tot 25.01: thema: “het letterwinkeltje”

·         Boekaanbieding van “het letterwinkeltje”

·         We gaan op zoek naar letters in de schoolomgeving

·         Taal: met welke letter begint mijn naam

·         We gaan onze letters maken uit brooddeeg

·         Onze winkel wordt het letterwinkeltje van opa Brom

·         We gaan het hemd van opa Brom weven

·         Letterspel: met letters maak ik een woord

·         Schrijfhoek: nastempelen van woorden

·         Wij maken zelf een boekje en proberen de prenten in de juiste volgorde te leggen

·         We maken een kijkdoos van het letterwinkeltje

·         Wiskunde: langste, kortste, meeste, minste letters

·         We spelen het verhaal na

·         …

Opgelet:

Ø  woensdag 23 januari is er geen school.

Ø  Vrijdag 25 januari is het sportdag.

Meebrengen:

·         Een schoendoos

·         Spelletjes, boeken, materiaal i.v.m. letters

18-01-2013 om 10:38 geschreven door juf nathalie  

De voorbije week hebben we gemerkt dat we groeien.  Bij groeien hoort ook dat we “groot” worden en dat we ook bijna oud genoeg zijn om de stap naar het 1^ste leerjaar te zetten.

We hebben kennis gemaakt met verschillende soorten meters en hebben ook gemeten met voorwerpen en lichaamsdelen.  Donderdag zijn we naar het eerste leerjaar op bezoek geweest en we hebben gezien dat het daar héél leuk en leerrijk is.  (foto’s komen op de blog)

Deze week is het een ideaal moment om de winter eens te onderzoeken.  Hier gaan we ons maandpuntje: “we duffelen ons warm in” eens extra in de verf zetten.

Maandag 14.01 tot vrijdag 18.01: thema “winter”

·          Waarneming van de winter: onderzoek van het seizoen en kenmerken bespreken

·          Boekaanbieding: kikker in de kou

·          We werken onze trotsdoos af en ons doosje voor geheimen

·          We doen mee aan de sneeuwmanwedstrijd

·          Dramatiseren van een verhaal: we zitten in de sneeuw

·          We tekenen een wintertafereel en maken hiervan een puzzel

·          We sorteren spullen voor winter en zomer

·          Onze winkel wordt een kledingwinkel met winterkledij

·          We leren een versje: de sneeuwman

·          Liedje aanleren: we gaan glijden

·          We knutselen kikker

·          Nabootsen van de verschillende gevoelens van kikker

·          De letter ‘k’ van kikker en kou is de letter van de week

·          We gaan woordstukjes spelen op instrumenten

·          We gaan vrij schilderen rond kikker in de kou

·          We maken een verteltafel en bouwen het huis van kikker met lego

·          Wisk: ijsblokken ( begrippen oefenen met 1 meer, 1 minder, behoud van hoeveelheid)

·          We gaan op bezoek naar het eerste leerjaar

·          We maken zelf gekleurd ijs en gaan er mee schilderen

·          Poppenkast: Heksemie is ziek

·          We maken van 2 woorden, 1 woord: bv.: sneeuw en man wordt sneeuwman

·          …

Meebrengen:

·          Voorwerpen die beginnen met de letter “k”

14-01-2013 om 19:09 geschreven door juf nathalie  

De vakantie is voorbij en vol goede moed beginnen we ons 2^de trimester.  Deze periode beginnen we met de aanpassing van onze kalenders: (scheurkalender, jaarkalender, weerkalender (nu gaan we het weerbericht aanbrengen via een telefoongesprek) .  Verder gaan we vanaf nu elke 14 dagen een bezoekje brengen in het eerste leerjaar, zodat we kunnen zien hoe leuk het volgend jaar gaat zijn.  We starten deze week ook met contractwerk (uitleg hierover volgt nog).  De komende weken gaan we ook aandacht schenken aan het “spelen” met letters en cijfers en een goede schrijfmotoriek.

Van 07.01 tot 11.01: thema “ik word groot”

·          Aanpassing van kalenders en introductie van het telefoongesprek

·          Kringgesprek: een nieuwe tijd. Wat is tijd?/ wat kan ik al? Wat kan ik nog niet? Waar ben ik trots op?

·          Waarneming van voorwerpen om tijd te meten: zandloper, kookwerken, polshorloge, wandklok, agenda, kalenders

·          Contractwerk

·          Wiskunde: evenveel tonen slaan als je hebt gehoord, meten met schoenen, zoekspel rond groot en klein, begrippen oefenen (achteraan, vooraan en rangtelwoorden)

·          Taal: een zak vol voorwerpen, wat zit er in mijn doosje, logisch rangschikken van prenten

·          Muziek: stokjesmuziek

·          We maken een ik-boekje, we versieren onze trotsdoos, we knutselen een doosje voor geheimen

·          Onze winkel wordt een winkel van klokken en meters

·          Boekaanbiedingen: “groot”, een doos met een geheim,

·          We krijgen een puzzelkaart (verdere info volgt)

·          We gaan een kijkje nemen in het eerste leerjaar

·          Huishoudelijke: we maken een verrassingscake

·          Poppenspel met 2^de kleuterklas: een doos met een geheim

·          Verkeer: kijk wat ik al kan in het verkeer

Meebrengen:

·          Wie thuis voorwerpen heeft om de tijd of lengte te meten mag dit meebrengen:  klokken, zandloper, kookwekker, vouwmeter, rolmeter, lintmeter

07-01-2013 om 13:11 geschreven door juf nathalie  

19-12-2012 om 13:06 geschreven door juf nathalie  

De sint is pas terug naar Spanje en er staat al een volgende feest te wachten: Kerstmis!  We bedanken hem en zijn pieten nog eens voor de vele pakjes en we beloven om ook het komende jaar ons best te doen om braaf te zijn

Van 10.12-22.12 : thema heimwee en kerstmis vieren

·          Voorlezen van ankerverhaal: Kerstmis met Pietje(overgangsverhaal van sint naar kerst)

·          Kringgesprek rond heimwee

·          We zoeken in prentenboeken waar thema “heimwee” goed naar voren komt

·          Taal: een zak vol woorden (wat hoort bij sint en wat hoort bij kerst)

·          De letter “k” wordt de letter van de week

·          We maken een verteldoos met attributen uit het verhaal

·          We spelen, vertellen het verhaal na

·          we beelden het verhaal uit, zonder praten

·          wisk: we vertellen waar de pakjes liggen: (boven, onder, tussen, naast,)

·          we gebruiken onze cijfermuur als aftelkalender naar kerstmis

·          waarnemingen van spar, lichtjes, slingers, kerstversiering en kaarsen

·          boekaanbiedingen: “Dribbels wonderlijke kerstfeest”, Brammert en Tissi en het kerstboompje, het kerstfeest van beer

·          techniek: we maken een kerstboom uit houten latjes, in de bouwhoek maken we een kerstboom met blokken en dozen

·          knutselen van nieuwjaarsbrieven + nieuwjaarsbrief leren

·          onze winkel wordt een kaartenatelier

·          We bereiden ons kerstfeest voor en maken lekkere kerstkoekjes

·          Puntje van de maand: “goede tafelmanieren”.

      We toveren onze tafels om tot een prachtige kersttafel en vieren op vrijdag kerstfeest.

Meebrengen:

Ø        Gelieve pantoffels of schoenen mee te brengen, als jullie laarsjes aandoen.

Ø        Wie kaarten heeft, die niet meer gebruikt worden mag die meebrengen voor in ons kaartenwinkeltje

Ø        Materiaal om ons klasje te versieren

Ø        Servetten en of reclameblaadjes met kerstversiering

Ø        1 kaars

Ø        Voorwerpen die beginnen met de letter “k”

08-12-2012 om 09:37 geschreven door juf nathalie  

Grootouder- en ouderfeest zijn nog maar juist voorbij, en er staat al een ander feest op ons te wachten. “Sinterklaas”. Donderdag 6 december mogen we sint en zijn pieten verwelkomen in onze school. Dus deze week hebben we nog héél wat werk te verrichten in onze klas.

Van 26.11 tot 6.12: Sint en Piet

· Vertellen uit het grote boek van Sinterklaas

· We maken een woordveld rond sinterklaas

· We schrijven een brief naar de sint

· Waarnemingen van Sint – en pietattributen, stoomboot, verschillende soorten chocolade en snoepgoed

· We maken een boot met een beweegbaar dek

· Wiskunde: aftellen, 1 minder, evenveel, zware en lichte pakjes, grote en kleine pakjes

· Taal: de letter “s” is de letter van de week

· Taal: zoek hetzelfde woordje en leg het bij de juiste prent

· We leggen pakjes van klein, naar groot en omgekeerd

· We knutselen een stoomboot, een pietenhuis, we schilderen sint en piet,

· Schrijfoefening: staf tekenen met krul

· We leren een liedje: sinterklaas

· Poppenspel: zwarte piet is dronken

· Onze poppenhoek wordt een sinthoek, de winkel wordt opslagplaats van speelgoed ,waar ook wordt ingepakt, in de bouwhoek worden er stevige schoorstenen gebouwd om pakjes in te gooien, telhoek met schoenen, telkaartjes en knopen

· pietengym

· …

Meebrengen:

Ø Voorwerpen die beginnen met “s”

Ø  Kartonnen doos van melk of fruitsap (groot tetrabrik)

      Ø Speelgoedboekjes om uit te knippen

Ø Materiaal rond sinterklaas

Ø Op vrijdag 7 december, mag uw kapoen 1 stuk speelgoed meebrengen die sint gebracht heeft.

26-11-2012 om 13:03 geschreven door juf nathalie  

Zoals jullie al weten is het volgende week grootouder- en ouderfeest.  Daarom gaan we deze week vooral hard oefenen om onze oma’s, opa’s, papa’s en mama’s te verrassen. ( wat we gaan doen, verklappen we lekker niet J).  In de klas luisteren we naar verhalen over onze familie, we houden een kringgesprek en  we leren een versje d.m.v. pictogrammen.

We gaan ook eens praten, waarom onze grootouders  zo belangrijk zijn en waarom wij ze samen met onze ouders eens in de bloemetjes willen zetten.

Niet vergeten:

• Wie kan brengt een foto of voorwerp mee van grootouders, zo kunnen we er over vertellen in de klas

11-11-2012 om 14:52 geschreven door juf nathalie  

Hopelijk hebben jullie allemaal genoten van een welverdiende herfstvakantie, zodat we er weer kunnen in “vliegen”. We gaan  met alle kleuterklassen rond het boek: nieuwsgierige Lotje werken.  Zo weten jullie al een héél klein beetje van wat jullie, ouders en grootouders, gaan te zien krijgen op het ouder- en grootouderfeest. J

Van maandag 5 november tot vrijdag 9 november: nieuwsgierig Lotje

·         Instap met het heksenlied, gespeeld door 6 juffen

·         Boekaanbieding: nieuwsgierig Lotje

·         We knutselen het huis van de heksen d.m.v. schoendozen

·         We schilderen het huis na op héél groot karton

·         We gaan toverspreuken maken en zo gaan we ook het rijmen oefenen

·         Onze hoeken worden aangepast: heksenhuis, muziekhoek, slaaphoek, kookhoek, ontdekhoek ( waar we zelf mogen experimenteren en toverdrankjes maken)

·         We maken heksenpudding en moeten hierbij een stappenplan volgen

·         We gaan boetseerklei maken bij de kookheks en nadien gaan we meubeltjes boetseren voor in ons zelfgemaakt heksenhuis

·         We oefenen de begrippen eerste, laatste, middelste

·         We gaan luisteren naar het boek: Lotje en de heksenprinses

·         Bij de muziekheks gaan wij woordstukjes toveren op instrumenten

·         We maken een xylofoon met nagels en verschillende soorten elastiekjes

·         Op donderdag mogen wij in onze pyama naar school komen, want dan gaan we op bezoek bij de “slaapheks”

·         We knutselen slippers met karton en stof

·         We schilderen met speciale verf die licht geeft in het donker

·         De slaapheks leert ons relaxeren

·         We gaan spelen met heksenversjes, rijmen en nabootsen, zoals een echte heks

·         Op vrijdag gaan we op bezoek bij de knutselheks en die leert ons een bezem maken, die echt kan vliegen.

·         Om de week af te sluiten gaan de juffen  het verhaal naspelen

….wordt vervolgd….

Meebrengen:

·         Hebben jullie materiaal en kledij rond heksen, gelieve die mee te brengen.

·         Wie heeft er een grote ketel, die als heksenketel kan dienst doen?

·         Een grote, lege plastiek fles ( van water, limonade,),

·         kapotte fietsband en electriciteitsbuizen

·         Wie zijn werkmap nog niet meegebracht heeft, gelieve deze mee te brengen

Volgende week gaan we in ons heksenhuis in elke kamer een lichtje doen branden.  De lichtjes gaan we zelf in elkaar steken.  Daarom zijn we nog op zoek naar volgende voorwerpen: fietslampjes en een platte batterijen van 4,5v

Bedankt voor jullie medewerking,

01-11-2012 om 17:24 geschreven door juf nathalie  

De herfst is al goed zichtbaar.  Dat hebben we gemerkt in het domein van de Helix.  We zijn op beestenpad gegaan en hebben kennis gemaakt met de egel, mol, slak, kikker, lieveheersbeestje en konijn.  We hebben onze belevenissen kunnen tekenen en de resultaten zijn prachtig.  Goed opgelet, kleuters! J

Deze week is het een uitgesproken moment om ons technisch brein te laten werken.  We gaan op zoek naar heksen.   Bestaan ze echt??? Één heksje ken ik.  LOTJE!  Wel, Lotje is een nieuwsgierig heksje en gaat op bezoek bij oudere heksen..Die leren haar koken, muziek bespelen, toveren en knutselen.   Zijn jullie ook nieuwsgierig?  Dan gaan we er de laatste week nog eens volop tegenaan.

Van 22.10 tot 26.10 thema nieuwsgierige Lotje

·          Elke dag wordt ingeleid met een tovertruc

·          Boekaanbieding: nieuwsgierige Lotje

·          Wiskunde: toveren en wegtoveren van spinnen ( begrippen meer en minder aanbrengen)

·          Beeld: tekening maken met wasco en wegtoveren met zwarte verf (krastechniek)

·          Versje aanleren: nieuwsgierig Lotje

·          Onze winkel wordt een heksenwinkel, we maken van onze poppenhoek een écht heksenhuis en we verkleden ons dus ook in heksen.

·          We gaan op zoek naar de lievelingsdieren van Lotje, de spin.

·          We leren een spinnenweb tekenen.

·          Taal: we gaan onze begrippen oefenen met spinnen: plaatsen van spin voor, achter, in, naast, …spinnenweb

·          Rijmspel met woorden rond heksen

·          Wiskunde: spinnen vangen ( 4,5,6 spinnen)

·          We knutselen onze tekenmap om onze tekeningen in te bewaren

·          Op donderdag vieren we de verjaardag van Lina, zij wordt 6 jaar!

·          Boekaanbieding: de verjaardag van Lotje

·          Op vrijdag mag jullie kapoen verkleed naar school komen, want dan is er feest!

Op vrijdag 26 oktober gaan de kleuterjuffen naar een bijscholing in technopolis, waar ze ook gaan kennis maken met activiteiten rond het boek van “nieuwsgierige Lotje”, dus héél interessant.  Juf Daniëlle en juf Marina gaan samen met enkele stagiaires, die dag, onze taak in de kleuterklas overnemen.

Meebrengen:

o         spullen om onze klas te versieren

o         heksenkledij

o         boeken rond Halloween

20-10-2012 om 08:51 geschreven door juf nathalie  

Verdrietig, boos, bang en blij kwamen  deze week aan bod.  We leerden hoe een ander zich kan voelen en hoe we daarmee kunnen omgaan.  We hebben ook uitgebreid gesproken over: “wat kan IK goed en daar ben IK trots op.  Onze trotsdoos is eindelijk versierd en zal vanaf nu een deel van onszelf worden.  Tot het zesde leerjaar blijft de trotsdoos pendelen tussen de school en thuis.

Hoog tijd nu om de herfst te zoeken…

Van 15.10 tot 26.10: thema “herfst”

·         We beginnen het thema met het verhaal van “ de oude schoen”

·         Wiskunde: we gaan regendruppels vangen en we maken groepjes van 3, 4 en 5 druppels en gaan noten tellen en telkens ééntje opeten (1 minder)

·         Taal: woordstukjes klappen met herfswoorden

·         Boekaanbieding: ritseldans en notentaart

·         Chronologisch rangschikken van prenten van verhaal

·         Liedje aanleren: herfst

·         Onze winkel wordt een herfstwinkel

·         In de ontdekhoek kunnen we met vergrootglazen, de wondere herfstwereld ontdekken

·         Geluidenspel: luisteren en benoemen van geluiden uit het verhaal

·         We gaan naar het bos waar we het konijnenpad moeten volgen om leuke plekjes te ontdekken

·         We gaan herfstvruchten sorteren, wegen,

·         We knutselen een herfstkroon en maken afdrukken van blaadjes

·         Op vrijdag maken we appelflappen

·         Poppenspel: Heksemie is bang in het bos

·         …..

·         Wordt vervolgd……

Meebrengen:

Ø  Hersfstvruchten, blaadjes, kriebeldiertjes, documentatie, boeken i.v.m. herfst

Ø  Woensdag gaan we naar het bos: gelieve laarzen in een plastiek zak mee te geven, zodat de bus netjes blijft.  We doen de laarzen in de school aan.

12-10-2012 om 10:36 geschreven door juf nathalie