Opa Brom van het letterwinkeltje en oma Blom van het cijferwinkeltje zijn ondertussen getrouwd en houden samen een letter-cijferwinkel open.  Volgende week komt de koning op bezoek die wilt leren schrijven.  Naast cijfers en letters,  gaan we een goede schrijfhouding aanleren.  Ook de verschillende schrijfpatronen komen aan bod. 

Van 25.02 tot 1.03 thema : De koning die wilde leren schrijven

Maandag

·          Voorlezen van verhaal:  er was eens een koning

·          Bewegen bij liedjes:  zwaaien en aanwijzen met de vingers

·          Zwaaibewegingen op papier( aandacht voor links en rechts)

·          Dramatiseren van het verhaal

Dinsdag

·          Voorlezen van het verhaal: de koning wilde leren schrijven

·          Zingen en schrijven: op- en neergaande bewegingen

·          Bewegen in de ruimte: armen los van de romp bewegen

·          Schrijftekens oefenen

Woensdag

·          Voorlezen van verhaal: de lussenclub van de koning

·          We oefenen de lus op papier

Donderdag

·          Verhaal vertellen: het kikkertje

·          We oefenen de kikkersprong

vrijdag

·          Verhaal vertellen:  De koning is jarig

·          We oefenen de slingerbeweging

·          We maken een taart met slagroom

Elke dag doen we een activiteit rond cijfers en letters

Belangrijk:

Jullie kleuter heeft een brief mee i.v.m. de trotsdoos.  Gelieve deze brief goed te lezen.  Enkel met jullie medewerking kunnen we van de trotsdoos van uw kind een echte doos maken om “trots” op te zijn.

Jullie kind mag 1 ding in zijn/ haar trotsdoos stoppen waar hij/ zij echt trots op is.  Gelieve de trotsdoos op maandag terug mee te geven.  Zorg ook voor een ereplaats thuis.

Bedankt voor jullie medewerking

Groetjes juf Nathalie

22-02-2013 om 10:20 geschreven door juf nathalie  

Deze week gaan we ons voorbereiden op de carnavalsperiode.  We beginnen met het thema “muziek”.  Dit is ook het thema voor gedichtendag.  Deze gaat door op donderdag 31 januari.

Van 28. 01 tot 1.02: thema muziek

·         Maken van woordveld rond muziek

·         Elke ochtend beginnen we met een dansje op verschillende soorten muziek

·         Kringgesprek rond geluiden: wat zijn aangename, vervelende geluiden

·         Ritmespelletjes: de echoput

·         We spelen met een versje: keteltje dik van buik

·         Dansen en bewegen met linten

·         Ritme spelen m.b.v. woordkaarten rond thema muziek

·         Boekaanbieding: do, re en mi

·         We gaan muziek maken op instrumenten en leren ook wat slag-, blaas- en snaarinstrumenten zijn

·         Luisteren naar geluiden

·         We maken zelf muziek met geluiden uit de omgeving

·         We gaan op zoek naar gevoelens in de muziek en schilderen op muziek

·         Letter van de week is de “m” van muziek

·         We mogen zelf een instrument kiezen om te knutselen

·         We maken een tekenen, knippen en plakken een xylofoon

·         De kleuterjuffen brengen vrijdag een poppenkastverhaal rond muziek

·         Leerlingen uit de lagere school komen een demo geven met instrumenten

·         We doen schrijfdans

·         …

Meebrengen:

Ø  Voorwerpen die beginnen met de letter “m”

Ø  Voorwerpen of boeken rond muziek, instrumenten

Op donderdag, 31 januari ben ik op bijscholing en komt juf Evy in de klas.

28-01-2013 om 10:41 geschreven door juf nathalie  

Deze week hebben we ons héél warm moeten induffelen, want het was (en is nog altijd) ijskoud.  Spelen in de sneeuw vonden we superleuk .  We hebben het boek van “kikker in de kou” naverteld met attributen die we zelf geknutseld hebben.

Volgende week gaan we het verhaal van “kikker in de kou” per 2 voorbrengen, terwijl een ander kindje filmt.  De filmpjes zullen kunnen bekeken worden op de blog.

Volgende week werken we rond het boek “ het letterwinkeltje” en maken we kennis met opa Brom.

Van 21.01 tot 25.01: thema: “het letterwinkeltje”

·         Boekaanbieding van “het letterwinkeltje”

·         We gaan op zoek naar letters in de schoolomgeving

·         Taal: met welke letter begint mijn naam

·         We gaan onze letters maken uit brooddeeg

·         Onze winkel wordt het letterwinkeltje van opa Brom

·         We gaan het hemd van opa Brom weven

·         Letterspel: met letters maak ik een woord

·         Schrijfhoek: nastempelen van woorden

·         Wij maken zelf een boekje en proberen de prenten in de juiste volgorde te leggen

·         We maken een kijkdoos van het letterwinkeltje

·         Wiskunde: langste, kortste, meeste, minste letters

·         We spelen het verhaal na

·         …

Opgelet:

Ø  woensdag 23 januari is er geen school.

Ø  Vrijdag 25 januari is het sportdag.

Meebrengen:

·         Een schoendoos

·         Spelletjes, boeken, materiaal i.v.m. letters

18-01-2013 om 10:38 geschreven door juf nathalie  

De voorbije week hebben we gemerkt dat we groeien.  Bij groeien hoort ook dat we “groot” worden en dat we ook bijna oud genoeg zijn om de stap naar het 1^ste leerjaar te zetten.

We hebben kennis gemaakt met verschillende soorten meters en hebben ook gemeten met voorwerpen en lichaamsdelen.  Donderdag zijn we naar het eerste leerjaar op bezoek geweest en we hebben gezien dat het daar héél leuk en leerrijk is.  (foto’s komen op de blog)

Deze week is het een ideaal moment om de winter eens te onderzoeken.  Hier gaan we ons maandpuntje: “we duffelen ons warm in” eens extra in de verf zetten.

Maandag 14.01 tot vrijdag 18.01: thema “winter”

·          Waarneming van de winter: onderzoek van het seizoen en kenmerken bespreken

·          Boekaanbieding: kikker in de kou

·          We werken onze trotsdoos af en ons doosje voor geheimen

·          We doen mee aan de sneeuwmanwedstrijd

·          Dramatiseren van een verhaal: we zitten in de sneeuw

·          We tekenen een wintertafereel en maken hiervan een puzzel

·          We sorteren spullen voor winter en zomer

·          Onze winkel wordt een kledingwinkel met winterkledij

·          We leren een versje: de sneeuwman

·          Liedje aanleren: we gaan glijden

·          We knutselen kikker

·          Nabootsen van de verschillende gevoelens van kikker

·          De letter ‘k’ van kikker en kou is de letter van de week

·          We gaan woordstukjes spelen op instrumenten

·          We gaan vrij schilderen rond kikker in de kou

·          We maken een verteltafel en bouwen het huis van kikker met lego

·          Wisk: ijsblokken ( begrippen oefenen met 1 meer, 1 minder, behoud van hoeveelheid)

·          We gaan op bezoek naar het eerste leerjaar

·          We maken zelf gekleurd ijs en gaan er mee schilderen

·          Poppenkast: Heksemie is ziek

·          We maken van 2 woorden, 1 woord: bv.: sneeuw en man wordt sneeuwman

·          …

Meebrengen:

·          Voorwerpen die beginnen met de letter “k”

14-01-2013 om 19:09 geschreven door juf nathalie  

De vakantie is voorbij en vol goede moed beginnen we ons 2^de trimester.  Deze periode beginnen we met de aanpassing van onze kalenders: (scheurkalender, jaarkalender, weerkalender (nu gaan we het weerbericht aanbrengen via een telefoongesprek) .  Verder gaan we vanaf nu elke 14 dagen een bezoekje brengen in het eerste leerjaar, zodat we kunnen zien hoe leuk het volgend jaar gaat zijn.  We starten deze week ook met contractwerk (uitleg hierover volgt nog).  De komende weken gaan we ook aandacht schenken aan het “spelen” met letters en cijfers en een goede schrijfmotoriek.

Van 07.01 tot 11.01: thema “ik word groot”

·          Aanpassing van kalenders en introductie van het telefoongesprek

·          Kringgesprek: een nieuwe tijd. Wat is tijd?/ wat kan ik al? Wat kan ik nog niet? Waar ben ik trots op?

·          Waarneming van voorwerpen om tijd te meten: zandloper, kookwerken, polshorloge, wandklok, agenda, kalenders

·          Contractwerk

·          Wiskunde: evenveel tonen slaan als je hebt gehoord, meten met schoenen, zoekspel rond groot en klein, begrippen oefenen (achteraan, vooraan en rangtelwoorden)

·          Taal: een zak vol voorwerpen, wat zit er in mijn doosje, logisch rangschikken van prenten

·          Muziek: stokjesmuziek

·          We maken een ik-boekje, we versieren onze trotsdoos, we knutselen een doosje voor geheimen

·          Onze winkel wordt een winkel van klokken en meters

·          Boekaanbiedingen: “groot”, een doos met een geheim,

·          We krijgen een puzzelkaart (verdere info volgt)

·          We gaan een kijkje nemen in het eerste leerjaar

·          Huishoudelijke: we maken een verrassingscake

·          Poppenspel met 2^de kleuterklas: een doos met een geheim

·          Verkeer: kijk wat ik al kan in het verkeer

Meebrengen:

·          Wie thuis voorwerpen heeft om de tijd of lengte te meten mag dit meebrengen:  klokken, zandloper, kookwekker, vouwmeter, rolmeter, lintmeter

07-01-2013 om 13:11 geschreven door juf nathalie  

19-12-2012 om 13:06 geschreven door juf nathalie  

De sint is pas terug naar Spanje en er staat al een volgende feest te wachten: Kerstmis!  We bedanken hem en zijn pieten nog eens voor de vele pakjes en we beloven om ook het komende jaar ons best te doen om braaf te zijn

Van 10.12-22.12 : thema heimwee en kerstmis vieren

·          Voorlezen van ankerverhaal: Kerstmis met Pietje(overgangsverhaal van sint naar kerst)

·          Kringgesprek rond heimwee

·          We zoeken in prentenboeken waar thema “heimwee” goed naar voren komt

·          Taal: een zak vol woorden (wat hoort bij sint en wat hoort bij kerst)

·          De letter “k” wordt de letter van de week

·          We maken een verteldoos met attributen uit het verhaal

·          We spelen, vertellen het verhaal na

·          we beelden het verhaal uit, zonder praten

·          wisk: we vertellen waar de pakjes liggen: (boven, onder, tussen, naast,)

·          we gebruiken onze cijfermuur als aftelkalender naar kerstmis

·          waarnemingen van spar, lichtjes, slingers, kerstversiering en kaarsen

·          boekaanbiedingen: “Dribbels wonderlijke kerstfeest”, Brammert en Tissi en het kerstboompje, het kerstfeest van beer

·          techniek: we maken een kerstboom uit houten latjes, in de bouwhoek maken we een kerstboom met blokken en dozen

·          knutselen van nieuwjaarsbrieven + nieuwjaarsbrief leren

·          onze winkel wordt een kaartenatelier

·          We bereiden ons kerstfeest voor en maken lekkere kerstkoekjes

·          Puntje van de maand: “goede tafelmanieren”.

      We toveren onze tafels om tot een prachtige kersttafel en vieren op vrijdag kerstfeest.

Meebrengen:

Ø        Gelieve pantoffels of schoenen mee te brengen, als jullie laarsjes aandoen.

Ø        Wie kaarten heeft, die niet meer gebruikt worden mag die meebrengen voor in ons kaartenwinkeltje

Ø        Materiaal om ons klasje te versieren

Ø        Servetten en of reclameblaadjes met kerstversiering

Ø        1 kaars

Ø        Voorwerpen die beginnen met de letter “k”

08-12-2012 om 09:37 geschreven door juf nathalie  

Grootouder- en ouderfeest zijn nog maar juist voorbij, en er staat al een ander feest op ons te wachten. “Sinterklaas”. Donderdag 6 december mogen we sint en zijn pieten verwelkomen in onze school. Dus deze week hebben we nog héél wat werk te verrichten in onze klas.

Van 26.11 tot 6.12: Sint en Piet

· Vertellen uit het grote boek van Sinterklaas

· We maken een woordveld rond sinterklaas

· We schrijven een brief naar de sint

· Waarnemingen van Sint – en pietattributen, stoomboot, verschillende soorten chocolade en snoepgoed

· We maken een boot met een beweegbaar dek

· Wiskunde: aftellen, 1 minder, evenveel, zware en lichte pakjes, grote en kleine pakjes

· Taal: de letter “s” is de letter van de week

· Taal: zoek hetzelfde woordje en leg het bij de juiste prent

· We leggen pakjes van klein, naar groot en omgekeerd

· We knutselen een stoomboot, een pietenhuis, we schilderen sint en piet,

· Schrijfoefening: staf tekenen met krul

· We leren een liedje: sinterklaas

· Poppenspel: zwarte piet is dronken

· Onze poppenhoek wordt een sinthoek, de winkel wordt opslagplaats van speelgoed ,waar ook wordt ingepakt, in de bouwhoek worden er stevige schoorstenen gebouwd om pakjes in te gooien, telhoek met schoenen, telkaartjes en knopen

· pietengym

· …

Meebrengen:

Ø Voorwerpen die beginnen met “s”

Ø  Kartonnen doos van melk of fruitsap (groot tetrabrik)

      Ø Speelgoedboekjes om uit te knippen

Ø Materiaal rond sinterklaas

Ø Op vrijdag 7 december, mag uw kapoen 1 stuk speelgoed meebrengen die sint gebracht heeft.

26-11-2012 om 13:03 geschreven door juf nathalie  

Zoals jullie al weten is het volgende week grootouder- en ouderfeest.  Daarom gaan we deze week vooral hard oefenen om onze oma’s, opa’s, papa’s en mama’s te verrassen. ( wat we gaan doen, verklappen we lekker niet J).  In de klas luisteren we naar verhalen over onze familie, we houden een kringgesprek en  we leren een versje d.m.v. pictogrammen.

We gaan ook eens praten, waarom onze grootouders  zo belangrijk zijn en waarom wij ze samen met onze ouders eens in de bloemetjes willen zetten.

Niet vergeten:

• Wie kan brengt een foto of voorwerp mee van grootouders, zo kunnen we er over vertellen in de klas

11-11-2012 om 14:52 geschreven door juf nathalie  

Hopelijk hebben jullie allemaal genoten van een welverdiende herfstvakantie, zodat we er weer kunnen in “vliegen”. We gaan  met alle kleuterklassen rond het boek: nieuwsgierige Lotje werken.  Zo weten jullie al een héél klein beetje van wat jullie, ouders en grootouders, gaan te zien krijgen op het ouder- en grootouderfeest. J

Van maandag 5 november tot vrijdag 9 november: nieuwsgierig Lotje

·         Instap met het heksenlied, gespeeld door 6 juffen

·         Boekaanbieding: nieuwsgierig Lotje

·         We knutselen het huis van de heksen d.m.v. schoendozen

·         We schilderen het huis na op héél groot karton

·         We gaan toverspreuken maken en zo gaan we ook het rijmen oefenen

·         Onze hoeken worden aangepast: heksenhuis, muziekhoek, slaaphoek, kookhoek, ontdekhoek ( waar we zelf mogen experimenteren en toverdrankjes maken)

·         We maken heksenpudding en moeten hierbij een stappenplan volgen

·         We gaan boetseerklei maken bij de kookheks en nadien gaan we meubeltjes boetseren voor in ons zelfgemaakt heksenhuis

·         We oefenen de begrippen eerste, laatste, middelste

·         We gaan luisteren naar het boek: Lotje en de heksenprinses

·         Bij de muziekheks gaan wij woordstukjes toveren op instrumenten

·         We maken een xylofoon met nagels en verschillende soorten elastiekjes

·         Op donderdag mogen wij in onze pyama naar school komen, want dan gaan we op bezoek bij de “slaapheks”

·         We knutselen slippers met karton en stof

·         We schilderen met speciale verf die licht geeft in het donker

·         De slaapheks leert ons relaxeren

·         We gaan spelen met heksenversjes, rijmen en nabootsen, zoals een echte heks

·         Op vrijdag gaan we op bezoek bij de knutselheks en die leert ons een bezem maken, die echt kan vliegen.

·         Om de week af te sluiten gaan de juffen  het verhaal naspelen

….wordt vervolgd….

Meebrengen:

·         Hebben jullie materiaal en kledij rond heksen, gelieve die mee te brengen.

·         Wie heeft er een grote ketel, die als heksenketel kan dienst doen?

·         Een grote, lege plastiek fles ( van water, limonade,),

·         kapotte fietsband en electriciteitsbuizen

·         Wie zijn werkmap nog niet meegebracht heeft, gelieve deze mee te brengen

Volgende week gaan we in ons heksenhuis in elke kamer een lichtje doen branden.  De lichtjes gaan we zelf in elkaar steken.  Daarom zijn we nog op zoek naar volgende voorwerpen: fietslampjes en een platte batterijen van 4,5v

Bedankt voor jullie medewerking,

01-11-2012 om 17:24 geschreven door juf nathalie  

De herfst is al goed zichtbaar.  Dat hebben we gemerkt in het domein van de Helix.  We zijn op beestenpad gegaan en hebben kennis gemaakt met de egel, mol, slak, kikker, lieveheersbeestje en konijn.  We hebben onze belevenissen kunnen tekenen en de resultaten zijn prachtig.  Goed opgelet, kleuters! J

Deze week is het een uitgesproken moment om ons technisch brein te laten werken.  We gaan op zoek naar heksen.   Bestaan ze echt??? Één heksje ken ik.  LOTJE!  Wel, Lotje is een nieuwsgierig heksje en gaat op bezoek bij oudere heksen..Die leren haar koken, muziek bespelen, toveren en knutselen.   Zijn jullie ook nieuwsgierig?  Dan gaan we er de laatste week nog eens volop tegenaan.

Van 22.10 tot 26.10 thema nieuwsgierige Lotje

·          Elke dag wordt ingeleid met een tovertruc

·          Boekaanbieding: nieuwsgierige Lotje

·          Wiskunde: toveren en wegtoveren van spinnen ( begrippen meer en minder aanbrengen)

·          Beeld: tekening maken met wasco en wegtoveren met zwarte verf (krastechniek)

·          Versje aanleren: nieuwsgierig Lotje

·          Onze winkel wordt een heksenwinkel, we maken van onze poppenhoek een écht heksenhuis en we verkleden ons dus ook in heksen.

·          We gaan op zoek naar de lievelingsdieren van Lotje, de spin.

·          We leren een spinnenweb tekenen.

·          Taal: we gaan onze begrippen oefenen met spinnen: plaatsen van spin voor, achter, in, naast, …spinnenweb

·          Rijmspel met woorden rond heksen

·          Wiskunde: spinnen vangen ( 4,5,6 spinnen)

·          We knutselen onze tekenmap om onze tekeningen in te bewaren

·          Op donderdag vieren we de verjaardag van Lina, zij wordt 6 jaar!

·          Boekaanbieding: de verjaardag van Lotje

·          Op vrijdag mag jullie kapoen verkleed naar school komen, want dan is er feest!

Op vrijdag 26 oktober gaan de kleuterjuffen naar een bijscholing in technopolis, waar ze ook gaan kennis maken met activiteiten rond het boek van “nieuwsgierige Lotje”, dus héél interessant.  Juf Daniëlle en juf Marina gaan samen met enkele stagiaires, die dag, onze taak in de kleuterklas overnemen.

Meebrengen:

o         spullen om onze klas te versieren

o         heksenkledij

o         boeken rond Halloween

20-10-2012 om 08:51 geschreven door juf nathalie  

Verdrietig, boos, bang en blij kwamen  deze week aan bod.  We leerden hoe een ander zich kan voelen en hoe we daarmee kunnen omgaan.  We hebben ook uitgebreid gesproken over: “wat kan IK goed en daar ben IK trots op.  Onze trotsdoos is eindelijk versierd en zal vanaf nu een deel van onszelf worden.  Tot het zesde leerjaar blijft de trotsdoos pendelen tussen de school en thuis.

Hoog tijd nu om de herfst te zoeken…

Van 15.10 tot 26.10: thema “herfst”

·         We beginnen het thema met het verhaal van “ de oude schoen”

·         Wiskunde: we gaan regendruppels vangen en we maken groepjes van 3, 4 en 5 druppels en gaan noten tellen en telkens ééntje opeten (1 minder)

·         Taal: woordstukjes klappen met herfswoorden

·         Boekaanbieding: ritseldans en notentaart

·         Chronologisch rangschikken van prenten van verhaal

·         Liedje aanleren: herfst

·         Onze winkel wordt een herfstwinkel

·         In de ontdekhoek kunnen we met vergrootglazen, de wondere herfstwereld ontdekken

·         Geluidenspel: luisteren en benoemen van geluiden uit het verhaal

·         We gaan naar het bos waar we het konijnenpad moeten volgen om leuke plekjes te ontdekken

·         We gaan herfstvruchten sorteren, wegen,

·         We knutselen een herfstkroon en maken afdrukken van blaadjes

·         Op vrijdag maken we appelflappen

·         Poppenspel: Heksemie is bang in het bos

·         …..

·         Wordt vervolgd……

Meebrengen:

Ø  Hersfstvruchten, blaadjes, kriebeldiertjes, documentatie, boeken i.v.m. herfst

Ø  Woensdag gaan we naar het bos: gelieve laarzen in een plastiek zak mee te geven, zodat de bus netjes blijft.  We doen de laarzen in de school aan.

12-10-2012 om 10:36 geschreven door juf nathalie  

Zoals jullie al weten hebben we 2 visjes geadopteerd en samen hebben we naar namen gezocht.  Vlekje en Appelsientje zijn het al goed gewoon in onze klas en ze worden héél goed verzorgd.

In september hebben we de buitenkant van “onszelf” bestudeerd en volgende week gaan we eens kijken hoe we ons van binnen voelen.

Van 08.10 tot 12.10: thema gevoelens

·          Dag 1: gevoel bang zijn:

Ø  Verhaal met Dromelito, een pop die bang is om te slapen…

Ø  Kringgesprek: wie is er wel eens bang

Ø  We maken met houtskool een “eng beest”

Ø  Boekaanbieding: kikker is bang

Ø  Dramatiseren van verhaal met Dromelito

·          Dag 2:

Ø  Verhaal met Dromelito. Vandaag is Dromelito boos

Ø  We tekenen met wasco en tonen dat we héél boos zijn

Ø  Muziek: boze instrumenten

·          Dag 3:

Ø  Verhaal met Dromelito die verdrietig is

Ø  Kringgesprek rond “iets niet goed kunnen”

Ø  Tekenen op verdrietige muziek

Ø  Poppenspel: Heksemie is verdrietig

Ø  Bewegingsverhaal: Dromelito heeft verdriet

·          Dag 4/5

Ø  Kringgesprek: waar ben ik goed in

Ø  Trotsdoos knutselen

Ø  Spel met gevoelskaartjes

Ø  Beeld: wat maakt me blij/ wat kan ik goed?

Ø  Lied aanleren: “gevoelens”

Ø  Welk dier voel ik mij?( Axenroos)

Ø  …

Mee te brengen:

o    Materialen rond gevoelens: boeken, iets wat je blij, bang, boos, verdrietig maakt,…

o    Wie nog geen ringmap heeft, gelieve deze zo vlug mogelijk mee te brengen.

o    Donderdag 11 oktober gaan we met de klas een bezoek brengen aan de bibliotheek.

05-10-2012 om 12:43 geschreven door juf nathalie  

Beste ouders,

Hier nog wat info i.v.m. verjaardag vieren in onze klas.

Verjaardag is voor de meeste kinderen een groot feest.  In onze klas is het een dag om niet zomaar te vergeten.  Op die dag staat de jarige een volledige dag in de belangstelling.  Daarom rekenen we ook wat op jullie medewerking.

De jarige krijgt op de vooravond van zijn/haar verjaardag, de verjaardagskoffer mee.  Er zit een héél leuk boek in nm. “de verjaardag van Kobe”.  Jullie kunnen dit boek nog eens voorlezen. Gelieve dit boek ook terug mee te geven.

1. Het is de bedoeling om de koffer samen met je kind te vullen met belangrijke spullen vanaf zijn/haar geboorte tot nu.  Eventueel kan je ook op een briefje noteren waarom je kind die voorwerpen meebracht.

Voorbeelden:

• Fotoalbum van de geboorte, 1 jaar, 2 jaar, 3 jaar, 4 jaar
• Geboortekaartje, doopsuiker
• Eerste schoentjes
• Lievelingsspeelgoed van baby tot nu ( knuffel, auto, bal, fiets,…)
• Geschenkjes die hij/zij gekregen heeft voor de verjaardag
• ….

We beginnen dan de dag met een leuk kringgesprek over je kleuter en we merken dat de jarige stilaan “groter” wordt.

2. we maken een tekening voor de jarige en zingen.  Pompom mag bij de jarige zitten.
3. De jarige mag 3 kaartjes kiezen met activiteiten: vb. een leuk spel, geschminkt worden, een feestketting maken, een boek kiezen om te vertellen,…
4. Uw kleuter brengt iets lekkers mee om te eten en te drinken.  Zo kunnen we samen gezellig genieten…( geen individuele pakjes). Servetten, bordjes en bekertjes mag je ook meegeven maar hoeft zeker niet.

We doen op deze dag enkel dingen die met de verjaardag te maken heeft.

Hopelijk wordt het voor jullie kapoen een onvergetelijke dag!!!!!!!

30-09-2012 om 08:55 geschreven door juf nathalie  

25-09-2012 om 20:45 geschreven door juf nathalie  

18-09-2012 om 22:07 geschreven door juf nathalie  

Deze week hebben we kennis gemaakt met de familie Versluis en we weten nu wat gezonde en ongezonde voeding is.   Uw kapoen krijgt een receptboekje mee naar huis van de soep die we in de klas hebben gemaakt.  Het stappenplan sluit goed aan bij ons jaarproject “techniek”.  Het is de bedoeling om de soep samen met uw kleuter nog eens te maken… je zult versteld staan hoe goed je kapoen dit al kan J

Dinsdag, 25 september gaan we bij mooi weer naar de markt.  Uw kleuter mag wat kleine boodschappen(vb. een brood, 2 appels, 1 kropsla,…) voor jullie meebrengen, gelieve het blanco boodschappenlijstje samen met hem/haar in te vullen en voldoende geld mee te geven in een gesloten omslag MET naam.

(gelieve dit uiterlijk op maandag 24 september mee te brengen)

Woensdag gaan we gezond ontbijten in de klas.  Om ons project op een mooie manier af te sluiten verwelkomen we jullie donderdag vanaf 15.00 uur in de speelzaal voor een gezond hapje en drankje.

Bedankt voor jullie medewerking

18-09-2012 om 22:05 geschreven door juf nathalie  

Deze week hebben ons lichaam eens van naderbij bekeken.  We hebben ons aanwezigheidspopje  gemaakt en pompom geknutseld met  verschillende technieken.  Rijmen gaat al goed en volgende week gaan we ook eens rijmen op een speelwerkblad.  Onze trotsdoos hebben we nog niet gemaakt.  Hiermee gaan we nog wat wachten tot we elkaar nog wat beter kennen.  We hebben wel onze verjaardagskroon omhoog gehangen en nu weten we in welke maand we verjaren.  ( i.v.m. de verjaardagen wordt een brief meegegeven.) 

Bij een gezond lichaam hoort ook gezonde voeding, dus is het volgende week, het ideale moment om eens op bezoek te gaan bij de familie “versluis”J

Van 17.09 tot 27.09: “beestig gezond”

·          Elke dag starten we met een toneeltje voor alle kleuters.  Hierbij worden de verschillende kamers (voedingsdriehoek) voorgesteld:

§   Maandag: gaan we fitnessen

§   Dinsdag: van al dat bewegen krijgen we dorst en gaan we in het theehuis iets drinken

§   Woensdag: een verdieping hoger gaan we bij opa Sluis en proeven we bruin brood, graanproducten en aardappelen

§   Donderdag: bij oom vinden we fruit en groenten en eten we ook ons wekelijks stuk fruit van tutti frutti

§   Vrijdag: oma houdt van kaas en melkproducten

§   Maandag: broer houdt van vlees en vis

§   Dinsdag: het volgende kamertje is iets kleiner: daar is boter en olie

§   Woensdag : maken we met alles een lekker ontbijtje.

§   donderdag : sluiten we onze week af en dan  zijn mama en papa ook welkom vanaf 15 uur om een gezond hapje en drankje te nuttigen.

Gelieve mee te brengen:

o    1 gezond en 1 ongezond voedingsmiddel (vb 1snede bruin brood en 1 stuk chocolade of 1 blik cola en 1 flesje water,…)

o    Wie voorwerpen of boeken heeft rond dit thema, welkom….

o    Reclamefolder rond voeding

14-09-2012 om 13:07 geschreven door juf nathalie  

14-09-2012 om 13:07 geschreven door juf nathalie  

De kindjes en de juf zijn het al goed gewoon in het nieuwe klasje. We hebben deze week  al veel gedaan, (rijmen, onze leeftijd bespreken, raket gekleurd voor beloningssysteem in de klas, onze naam oefenen in drukletters en onze verjaardagskroon zelf geknutseld,..)  Volgende week werken we rond “dit ben ik” en maken we onze eigen “trotsdoos” (info, hierover volgt) 

Van 10.09 tot 15.09: dit ben ik

·         we gaan pompom eens van naderbij bekijken, zodat we hem ook kunnen natekenen, knippen en plakken en schilderen

·         we maken een groepswerk van pompom

·         taal: rijmen, leo de lettervogel komt op bezoek en hij leert ons de letter “i” van “ik”, we oefenen met woordstukjes, wie ben ik ?

·         wiskunde: we gaan ons meten en wegen en noteren dit in ons zelfgemaakt “ik-boekje”, pompomgeld kleuren volgens legende

·         we knutselen ons aanwezigheidspopje en gaan het popje ook rijgen

·         poppenspel: Heksemie maakt ruzie

·         boekaanbiedingen: wil je mijn vriendje zijn? , Schiet op BELO, De schoenen van mama

·         onze verkeersles gaat over : hoe steek ik veilig de straat over?

·         Techniek: groepswerk maken voor op klasdeur, pompom tekenen via stappenplan

·         Kringgesprek rond gevoelens en gevoelskaartjes kleuren

·         We introduceren “de roze bril”: als je die opzet, zie je goede dingen en eigenschappen van de andere kleuters

·         We krijgen onze eigen trotsdoos en mogen die versieren zoals we zelf willen

·         Schrijfdans: de vulkaan. 

p.s.:

·         Boeken of materiaal over “mijn lichaam”, foto van jezelf tijdens een uitstap, feestje, …

·         Voorwerpen die beginnen met “i”

·         Meebrengen een ringmap a4 om onze werkblaadjes en liedjes in op te bergen en een portefeuille die in de klas mag blijven om ons “eigen” pompomgeld in op te bergen. (anders kunnen we niet naar de winkel)

·         Gelieve elke dag schriftje en mapje mee te geven

Bedankt voor jullie medewerking

09-09-2012 om 10:06 geschreven door juf nathalie