xml:namespace prefix = v ns = "urn:schemas-microsoft-com:vml" />xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

	Nagelezen door:
		datum	handtekening
	de mentor
St.-Jorisstraat 71 8000 Brugge tel. 050 33 32 68 e-mail: ines.vandamme@howest.be tim.coppejans@howest.be	de lector

Lesvoorbereiding

Stageschool: MS Assebroek	Student:
Klas: 1 A4	Jaar en opleiding: 2^de Jaar LO & BWR
Mentor: Mevr. Vandekerckhove	Opleidingsonderdeel : Balsporten
Datum: 19 november 2009	Vaklector: Meneer Brunet
Uur: 11.05-11.55	Pedagoog: Mevr. Claerhout

LESONDERWERP

Basketbal

SITUERING IN LEERPLAN

2. Doelspelen

LEERPLANDOELEN

2. Doelspelen:

v Motorische competenties

- Kunnen deelnemen aan een doelspel

- Kunnen de regels naleven

- Kunnen na samenspel een doelpoging ondernemen

v Gezonde en veilige levensstijl

- Ontwikkelen fitheid op basis van kracht, snelheid en uithouding

- Leven de veiligheidsvoorschriften, regels en afspraken na

v Zelfconcept en sociaal functioneren

- Oefenen zelfstandig onder begeleiding en in groepen

- Houden zich aan de opgelegde afspraken en spelregels

- houden zich aan de opgelegde opdrachten en spelregels

- leren omgaan met elementen als spanning, verliezen, winnen en fair play

- tonen respect voor het materiaal

BEGINSITUATIE

- 18 lln

- Goed niveau

- Turnzaal: slechte akoestiek

LESDOELSTELLINGEN

Lln kunnen samenspelen in een partij 3-3

Lln passen de geziene technieken toe in de spelvormen

LESSTRUCTUUR

Tikspel

Kern: spelvormen ivm basketball

Slot: matchvorm

Doelstellingen

Leeractiviteiten

Didactisch handelen

T

cv-opwarming

Lln kunnen zich vrijlopen

Lln kunnen wat uitblazen en krikken hun balgevoel en techniek op

Lln kunnen dribbelen en gericht doelen.

slotspel

Opwarming:

Tikspel: iedereen heeft een bal en loopt in het vierkant. 2 mensen hebben geen bal. Die proberen de bal van de andere persoon buiten te tikken. Is je bal buiten dan ga je hem halen, dribbel je naar doel en probeer je te doelen. Ongeacht hij er in zit of niet, je doelt maar 1 keer. Heb je een poging gedaan keer je terug en voeg je je terug bij de groep.

Kern:

Oef 1: 3-3

vijfbal zonder dat je naar dezelfde persoon gooit.

Je hebt een punt wanneer je 5 keer naar elkaar kunt gooien.

6 ploegjes van 3

Oef 2: schaduwbal

Iedereen heeft een bal. We komen per twee achter elkaar staan. de eerste persoon loopt door de zaal en de tweede persoon loopt erachter en imiteert de eerste.

Oef 3: afwerkvorm

Per twee een bal. We stellen ons op aan de hoek van de eindlijn. We lopen samen naar de overkant. De ene leerling doelt, de andere neemt de rebound en daarna lopen we naar de overkant. Daar doelt de andere lln en neemt de eerste de rebound mee en opnieuw naar de overkant.

Slot: matchvorm.

We spelen op een half terein met 3 ploegen.wanneer we kunnen spelen we op 2 volledige terreinen met 2 ploegen. We spelen 3-3 normaal basket.je moet minstens 5 keer passen voordat je mag proberen doelen. Na de doelpoging gaat de verdedigende ploeg eruit, de aanvallende ploeg wordt de verdedigende ploeg en de ploeg aan de zijkant komt er in en wordt aanvallende ploeg. Zo schuiven we telkens door.

Did. Werkvorm:klassikaal

Groepering: klassikaal

Afspraken:

- We slaan op de bal, niet op de persoon

- We trappen niet op de bal

Overgang: we komen samen en lkr legt volgende oefening uit.