Vrijdag 8 februari

Rond 8u ’s morgens vertrokken we samen met een groep Zweedse studenten en enkele kinderen uit verschillende scholen op kamp. Het doel van dit kamp was iets te leren over de al de verschillende culturen van de kinderen die meegingen.

Eenmaal aangekomen, werden de leerlingen verdeeld over de verschillende hutjes en maakten we ons klaar voor een obstacle course. Voor het parcour werden de leerlingen in verschillende groepjes verdeeld zodat niet alle Zweedse en niet alle Afrikaanse leerlingen bij elkaar zouden zitten. Het parcour bestond uit klimrekken, duiken in modderpoelen en allerlei andere hindernissen. De obstacle course was zonder hulp heel moeilijk af te leggen waardoor de leerlingen elkaar moesten helpen. Jan genoot enorm van een duik in het modderbad.

De rest van de dag bestond uit allerlei andere kennismaking en teambuilding spelletjes. Na een vermoeiende dag zaten we ’s avonds allemaal rond het kampvuur.

Zaterdag 9 februari

Vroeg in de ochtend maakten we ons klaar om te gaan ontbijten. In de voormiddag leerden we onze eerste Afrikaanse dans. Vooral Lisa genoot enorm. Begeleid door een jambé en een groepje jonge Afrikaanse meisjes slaagden de rest van de groep erin de dans uit te voeren.

In de namiddag was het tijd voor een tweede echte Afrikaanse dans. Deze dans was volledig anders. De dans vindt zijn oorsprong bij dieren. Het is een uitbeelding van het paringsritueel tussen mannelijke en vrouwelijke dieren. De groep werd dan ook opgesplitst in een groep meisjes en een groep jongens.

Rond 16u vertrokken we op onze eerste mini gamedrive in het domein rond het kamp. Onze eerste stop was aan de voet van een heuvel. Na een kleine klim stonden we boven op de top en hadden een prachtig overzicht over heel het gebied. Tijdens de rit zagen we enkele boksoorten en een giraf in de verte.

Die avond was er een optreden van de leerlingen. Iedereen mocht een stukje toneel, dans,… opvoeren voor de rest van de groep.

Zondag 10 februari

‘s Morgens maakten we onze valiezen om terug naar huis te vertrekken. Op de terugweg stopten we op een typische Afrikaanse vlooienmarkt. Hier kochten we onze eerste souvenirs. Jan genoot ervan zijn onderhandelaarskunsten boven te halen en zo weinig mogelijk te betalen voor de prachtige maskers en beeldjes die we kochten.

Na het bezoek aan de vlooienmarkt gingen we iets eten in KFC. Kentucky Fried Chicken is een fastfood restaurant bekend om zijn gefrituurde kip.

Maandag 4 februari was de eerste dag dat we verschillende lessen mochten observeren. Wat ons meteen opviel was de relatie tussen de leerkrachten en de leerlingen. Er is veel meer wederzijds respect, waardoor de leerkracht een meer ontspannen houding in de klas kan aannemen. Ook op de gangen werden we voortdurend begroet door leerlingen.

De school werkt met enkele omroepspeakers. Op het ogenblik dat het aankondigingsignaal klinkt, blijven alle leerlingen stil staan en stoppen met praten zonder dat iemand hen daar op moet wijzen.

 Op de avond van dinsdag 5 februari werden we opnieuw uitgenodigd op school voor een voorstelling. Deze was niet zomaar een voorstelling, maar het personeelsconcert van Eldoraigne. De bedoeling van dit concert was dat voor één keer de leerkrachten een act opvoerden. Het grootste deel van de acts bestond eruit om zich gek te gedragen, wat bij de leerlingen natuurlijk in goede smaak viel. Na de voorstelling kregen de leerlingen nog even de tijd om te dansen en plezier te maken in de zaal.