Inrichting van de hoek:

Kleine hoek / weinig plaats

Huishoek en winkelhoek lopen in elkaar over;

Hoeken staat te veel materiaal

Te weinig/ te veel materiaal

    Spel van de kleuters:

Vooral rollenspel (vliegtuigje, mama en papa, …)

Met poppen

Zelf baby of mama en papa spelen

Veel zelfde spel

Veel improvisatie

Zelfstandig spel weinig ondersteuning KO

Grote creativiteit

(Spel)materialen:

Keukentje

Poppen

Pannen, potten, bordjes, bestek, …

Fiets

Bed met glijbaan

  Veel echt materiaal

08-03-2011 om 11:04 geschreven door ines Vermaelen  

1.Wat hebben jullie gevonden in de artikels uit de Reader.

* Belangrijk dat je ook kan manipuleren en exploreren van allerhande
* Werkinstrumenten, kleding,.. (spullen die je met je fantasie kan veranderen in
     verschillende materialen)
* Duidelijke begrenzing, bv door echt kunnen binnen en buiten wandelen (huishoek ->
     deur)
* Kleuters blijven stimuleren
* Jongenspop/meisjespop
* Accessoires maken het nog echter
* Best in nabijheid van bouwhoek -> spel kan vaak samengaan
* Jongste kleuters vooral eerst materiaal manipuleren, dan pas over gaan op rollenspel
* Overzichtelijke inrichting: alles op een vaste plaats
* Spelkarakter moet bewaard worden

2.Welke impulsen zou je kunnen geven om beter / rijker spel te bekomen in deze hoek?

* Focussing
* Voorstellen hoe je de materialen kan gebruiken
* Impulsen geven om nog beter in de rol te komen
* Pictogrammen/ stappenplan (om iets te koken, wassen, .. )
* Op bezoek gaan, mee gaan in het rollenspel en vragen stellen over wat de kleuter doet
* Kls voor problemen stellen in het spel -> probleemoplossend laten denken

3.Welke materialen zou je toevoegen om beter / rijker spel te bekomen in deze hoek?

* Echte materialen

* Samenhangende materialen (telefoon bij telefoonboek)

* Niet gestructureerd materiaal ( blokjes die gebruikt kunnen worden voor verschillende
     dingen, rietjes die dienen als frietjes,..)
* Verkleedkledij (om nog beter in de rollen te komen)

08-03-2011 om 11:05 geschreven door ines Vermaelen  

-      Welke info heb je gekregen en wat heb je gedaan tijdens de verschillende inputhaltes. 

-      Hoe zou je een huishoek kunnen verrijken?

·         Reclamefoldertjes

·         Tuintje (grasmat, groene ondergrond)

·         Bloemen

·         Laarzen

·         Gieter

·         Handschoenen

·         Kruiwagen

·         Potgrond

·         Bloembak

·         Bloempotten

·         Salopettes

·         Hoeden/petten

·         Verse kruiden

·         Zaadjes

·         Harkjes

·         Schepjes

·         Tuinhekje

·         Stenen

·         Foto’s van tuinen

·         Groenten

·         Stappenplan

·         Grasmachine

-      Welke impulsen zou je kunnen geven om beter/rijker spel te bekomen in deze hoek?

·         Verrijking van materiaal (zie hierboven)

·         Verrijking van verkleedkleren en bijhorende attributen (zie hierboven)

·         Vragen stellen over de eigen tuin van de kls

·         Pictografische impulsen: stappenplan, prenten om te ordenen,…

·         Een rol op jezelf nemen

·         Suggesties van de kls uitlokken

·         Een ander kind mee betrekken in het spel

·         Improviserend meespelen

·         Sfeer creëren

-      Je zoekt verder zeker enkele talige impulsen voor je hoek én kiest nog één ontwikkelingsdomein waarvoor je minimum 2 verrijkingsideeën zoekt.

Taalontwikkeling

·         Stappenplan a.d.h.v. pictogrammen,visuele boodschappen interpreteren -> 74) Maken kennis met geschreven communicatie

·         71) Spreken en verwoorden: in hun rollenspel, onderling ervaringen verwoorden

·         De kls naamplaatjes van de zaadjes laten schrijven, om later op de plaats te steken waar ze gepland hebben -> 76) Kunnen zelf “schrijven” en “lezen”

Sociale ontwikkeling

·         19) Rollenspel: tuinman, tuinarchitect, huisvrouw/man, huisdier, …

·         20) Tot interactie komen om 21) samen te werken: samen de tuin inrichten, bloemen planten, koken, in de tuin werken,…

10-03-2011 om 15:14 geschreven door ines Vermaelen  

10-03-2011 om 15:17 geschreven door ines Vermaelen