De leerling gebruikt correct vier literaire termen en verwerkt die in een verslag. (.../4)

De leerling geeft zijn/haar mening en staaft dit met sterke/objectieve argumenten. (.../4)

LITERATUUR (.../10)

De leerling heeft een vlotte pen. Hij/zij schrijft volzinnen. De zinnen zijn niet te lang en er is een goede woordvolgorde. (.../5)

De leerling maakt geen spelfouten. (.../2)

De leerling schrijft 10 zinnen. (.../1)

De leerling gebruikt minstens twee signaalwoorden. (.../1)

De leerling gaat creatief te werk en zorgt er daardoor voor dat zijn/haar verslag blijft hangen bij het doelpubliek. (.../1)

SCHRIJFVAARDIGHEID (.../10)