Vorige week moesten we een toets van wero maken en meester zei: "Als jullie goede punten hebben zal ik mijn hond naar de klas meenemen op een namiddag!" En vandaag kwamen we te weten wat onze uitslag was:  het minste was 12/20 de mediaan was 14/20 en het beste was 18/20 en dat is beter dan de andere twee toetsen (van "De vakantie is voorbij" en van "Het bos").Dus zal meester op vrijdag namiddag zijn hond meenemen naar de klas. (Shelsey)

Onze hond heet Ötzi. Waar die naam vandaan komt? Hier even klikken (Meester Wim) :

http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20061213_otzi01

Iedereen in de klas maakt een blog. We mogen zelf kiezen waarover. Ik doe het over mijn gekko. Haron over konijnen, Niels over muziek en zo heeft iedereen wat. Ik heb er al een beetje op gewerkt. Het is leuk om een eigen blog te hebben. Ik heb op mijn blog al gepraat over de soorten, over het voedsel, over het terrarium en,... Het is wel lastig altijd iets te bedenken om over te vertellen. Maar ik zou het zeker aanraden. (Jarco)

Het maken van dit blog is een opdracht voor I.C.T.(=computertaken) in het W.O.-pakket. Het resultaat ervan zal op het zomerrapport verschijnen. Veel plezier dus aan jullie blogs! Er zijn er al heel wat erg goed op weg om er een interessant werkstuk van te maken. (Meester)

We hebben vorige week een blog gemaakt. Je mocht kiezen over wat je wil doen. .We hebben er nog niets opgezet, maar ik denk dat we er deze week iets zullen opzetten. (Niels)

In hoekenwerk moet elke leerling een ICT-werkstuk maken. Het betreft een blog over een zelf-gekozen onderwerp. In de eerste les maakte elke leerling het blog aan (paswoord, naam, enz.). In de tweede les leerden we in- en uitloggen, schreven we een inleiding en plaatsten we er een foto op. Wie het al wat onder de knie heeft, kan thuis wat verder aanvullen. Maar denk eraan: steeds uitloggen nadat je aan je blog werkte. In les 3 zullen we leren hoe je een link op het blog zet. Dit ICT-werkstuk is een opdracht voor je zomerrapport. Deze blogs kan je bezoeken: kijk maar eens links onderaan dit klasblog!  (Meester Wim)

Voor het vormsel moesten we naar "de paters". We zijn eerst naar de kapel geweest. Daar was er een gebed. Dan hebben we naar filmpjes gekeken (hoe het leven van een pater is). Tot slot zijn we iets gaan drinken en ik heb een chocomelk gedronken. (Bjarne)

Wij hebben dinsdag een knutselwerkje gemaakt en het was  leuk: het was een gezichtje van klei dat we moesten maken. We hebben woensdag ook naar de catecheseles geweest en dat was supertof: dan hebben we ook een kunstwerkje moeten maken met een bloem en met oasis en bloemblaadjes. Dan zijn we naar bejaarden gegaan om eens te praten over hun verleden en ik mocht met Evy naar een mevrouw gaan. De week was supertof. (Céline)
 

Gisteren mochten we naar de tweede voca-activiteit in Aurelia. Daarover ga ik nu vertellen. Toen we er aankwamen werden we goed ontvangen. We maakten 3 verschillende groepen. In mijn groep waren Haile, Haron, Jens , Emile en ik. Eerst mochten we een kapstok maken. Daarvoor moesten we schuren met schuurpappier, zagen met een zaag en ook nog schuren met een schuurmachine. Dan moesten we doorschuiven. In de tweede groep kregen we uitleg over wat de mensen daar doen. (Joran)

De kerstvakantie is juist voorbij Ik ben dinsdag gaan zwemmen naar het zwembad in Poperinge. Voor Kerstmis heb ik veel 'Brudor' gekregen: een John Deere met dubbele banden, een maaier en een loopband  Zondag zijn we naar de zee geweest met mijn hond en hij was super zenuwachtig. Dinsdag op oudejaarsavond zijn mijn opa's en oma's gekomen en mijn voorgebuur heeft om 00:00 veel vuurwerk afgestoken. Op nieuwjaar heb ik dan mijn nieuwjaarsbrief mogen voorlezen voor mijn ouders en opa's en oma's en we hebben bij iedere oma en opa een stukje  taart gehad. Vrijdag moest ik gaan sterzingen en ik was mee met Bjarne en Niels en pastoor Dirk. Zondag zijn we naar het zwembad in Koksijde geweest en er waren drie dikke mensen daar.  Het was super grappig als ze van de springplank sprongen  (Michiel)

Morgen zullen we een kerstfeestje vieren. We hebben elk al een cadeautje (van 3 euro) voor iemand gekocht. We hebben de hele week geen huiswerk gekregen. We hebben ook koekjes verkocht op dinsdag en donderdag. Bij de rapportbespreking mochten we eens meegaan als we wilden meegaan. Deze week zijn we te weten gekomen wie de beste schaker van ons klas is en dat is Dylan. Morgen moeten we naar de kerk, dat doen we al elk jaar voor de kerstvakantie. (Haile)

Op dinsdag 17 december en donderdag 19 december hebben we koekjes verkocht. Je mocht zelf bakken en ik heb cakes gebakken. Het was 50 cent voor een koek. Een kwartiertje voor de speeltijd moesten er 3 kinderen van onze klas naar het 1ste kleuter, 2de kleuteren 3de kleuter om daar koekjes te verkopen. (Dylan)

Af en toe hebben we muzische les dat is een heel toffe les. Dan mogen we: toneelspelen, een verhaal verzinnen, dansen en zoveel meer.(Jarco)
Klik maar eens op de bijgevoegde prent: dan zie je de klas aan het werk. (Meester Wim)

We hebben vandaag toepassingen gehad en taalsystematiek. En we moeten voor morgen wero leren, metend rekenen en cijferen. En nog een week en de proeven zijn dan gedaan . De proeven zijn super super moeilijk. Als de toets gedaan is dan kan je leren voor een andere toets. (Laura)
We zijn al 6 dagen bezig met de proefwerken. Dinsdag hebben we een knikkerbaan gemaakt en dat was ingewikkeld. Ik verlang niet tot ik mijn resultaat ga weten want het is moeilijk. (Kayley)

Op donderdag 5 december moesten we de muziekproef maken. Eerst speelden we 3 liedjes op de blokfluit spelen. Dan moesten we een liedje zingen uit het blokfluitboekje. Tenslotte moesten we -terwijl meester op de jembé speelde noten op een blad schrijven. Meester zei ook een kort tekstje en speelde een liedje op de blokfluit. Wij moesten de noten noteren. (Haron)

We moesten een knikkerbaan maken voor wero-proef . We kregen een hele namiddag tijd maar toch moest je vlug doorwerken. In het begin wist ik niet waar beginnen. Voor de speeltijd had ik dan toch een idee . Ik heb het dan vlug gemaakt en kwam zo een mooi resultaat uit. De knikker rolt 10 seconden . 't Was heel tof. (Yens ) Wil je een filmpje zien klik dan op de foto

De proefwerken komen eraan en het begint al direct met godsdienst. Na de proefwerken gaan we voor Welzijnszorg koekjes verkopen in de speeltijden. We gaan dan koekjes kopen of bakken en daarna verkopen. Het geld dat we daarmee verzamelen geven we aan arme mensen die het moeilijker hebben dan wij. In de zelfde week gaan we een kerstfeestje houden en we mogen zelf een cadeautje kopen voor iemand anders. We trekken dan een naam en voor die kopen we een heel leuk cadeautje! Maar dat is pas na de proefwerken. Ik hoop dat we allemaal hele goede punten zullen hebben en een leuke vakantie (Evy)

Gisterenmiddag hebben we een feesje gegeven de jarigen Joran, Jarco, Céline, Shelsey, Kayley en ik hebben het geoganiseerd. We hebben een muzikaal pak gedaan en ik moest het Bumba-liedje zingen. Op het laatste in het muzikale pak was er voor iedereen een lolly en  we hadden chips en popcorn. Ik heb alle drankjes gemengd: cola + limonade + fruitsap + sprite. Ik heb 2 ananastaarten gebakken en het was super tof (Michiel)

Meester leest ons een heel mooi boek voor. Het gaat over een jongen die naar het bejaardentehuis gaat met zijn klas. Daar leert hij Mo kennen. Hij wordt daar heel goed mee bevriend. (Lucie)
En Wout ging op zoek naar het huis waar Mo vroeger had gewoond. En daar woonde er nu een jong koppel. Wout vroeg of hij een boeketje van Mo zijn lievelingsbloemen mocht meedoen. Als Wout de bloemen gaf aan Mo deed Mo die bloemen in zijn bedpan. Dan gingen ze met die bedpan naar buiten. Maar dan was de directrice van het bejaardetehuis boos omdat ze dacht dat hij die bedpan gebruikte als een bloempot. Dan waren ze naar buiten om de bloemen te planten. Mo wou ook gaan wandelen met Wout maar tijdens de wandeling zei Mo om wat sneller te rijden en Wout deed dat en reed per ongeluk in de struiken. (Haron)

Op woensdag 13 november komt Sandra Pyck van het CLB Poperinge naar de klas: ze zal er de structuur en de mogelijkheden van de middelbare school komen uitleggen. Ouders die deze uitleg ook wensen te horen zijn hartelijk welkom: 8 u. 50 in de klas van het 6de leerjaar. Gelieve wel op voorhand te laten weten of je er bij zal zijn. (wim.vercruysse@kbrp.be)

Volgende ouders zullen aanwezig zijn: 1.Mieke (mama van Yens) 2.oma van Laura 3.Cindy (mama van Shelsey) 4.Saskia (mama van Niels) 5.Kristof (papa van Dylan) 6.Diederik (papa van Jens)

Vanmorgen in de les gaf meester ons een blaadje. Dan hij liet een soort muziek spelen met een verhaal. We moesten tekenen wat we dachten wat het was. En er hadden een paar het juiste getekend en ik wist niet wat het was. We moesten een hommel tekenen, dan liet meester het liedje nog eens spelen en we mochten dan allen een hommel tekenen, dan hebben we zijn naam opgeschreven 'De vlucht van de hommel' van Rimsky-Korsakov, en toen deden we een andere les. (Shelsey)

In de klas van het zesde leerjaar mochten we heel prachtige tekeningen bewonderen alsook mooie kunstwerken van "de duif". De ouders werden in groepjes ingedeeld om aan hoekenwerk te doen. Allerlei opdrachten zoals volumeberekening, webmaster, Europese landen zoeken , zoek de code, nadenken over taalgebruik "bezit" op het bord, magnetisme en Romeinse cijfers en opzoekwerk in een encyclopedie.
Het was vooral de bedoeling dat we gingen aanvoelen hoe het was om als leerling aan hoekenwerk te doen. Hoekenwerk heeft vooral als voordeel dat de kinderen op hun eigen tempo kunnen werken. Ze kunnen zowel alleen zoeken als in groep zodat ze kunnen leren van hun medeleerling. Aangezien er veel rotatie is heb je ook minder materiaal nodig. Nu kijken we nog uit naar de foto's van de bosklassen en willen vooral meester Wim en Juf Ingrid bedanken dat we onze kinderen  mochten toevertrouwen gedurende drie dagen en twee nachten zodat onze kinderen konden genieten van de leuke bosklassen. Dank voor de leerrijke en leuke avond ! (papa Kristof en mama Martine)