De laatste week voor de krokusvakantie deed onze school mee aan de Vlaamse campagne tegen pesten. In onze klas werd er iedere dag gestart met een gesprek en daarna werden er 3 aandachtspunten van de dag gekozen. Bijvoorbeeld: als je een kind alleen ziet staan op de speelplaats, vraag dan aan hem of haar of hij mee wil spelen. De hele week stond in het teken van sociale vaardigheden en werd er gewerkt rond het welbevinden van de leerlingen. We deden ook de 'move tegen pesten' die Ketnet bedacht. Op het einde van de week maakte de hele school vriendschapsarmbandjes en deze werden dan ook uitgewisseld.
Op donderdag 16 februari 2012 deden we mee aan dikke truiendag. We maakten in de klas een mooie schapenkroon, want het schaapje is de mascotte van dikke truiendag. Met deze kroon op het hoofd, maakten we een tocht doorheen de schoolbuurt. Hiermee lieten we aan iedereen zien hoe belangrijk het is om energie te besparen en aan het milieu te denken. Wat deden we nog op dikke truiendag? De verwarming ging enkele graden lager, we begonnen de dag met ochtendgym van de gekke meester Wesley en tussen de lessen door deden we bewegingstussendoortjes om het warm te krijgen. Maar dat is heus niet het enige wat wij doen bij ons op school... Iedere maand wordt er een klas aangeduid als energiecontroleur. Zij inspecteren dan de klassen of er geen ramen opstaan terwijl de verwarming aanstaat, maar ook of er geen kraan staat te lopen, enz... Zo kan de geïnspecteerde klas die maand een groen (=goed) of een rood (=slecht) mannetje verdienen. Op het einde van het schooljaar worden de groene mannetjes geteteld en krijgt die klas een afgesproken beloning in verhouding tot het aantal groene mannetjes.
Wij werken aan een beter leefmilieu en doen een oproep aan iedereen om ons voorbeeld te volgen!
De laatste dag voor de Kerstvakantie sloten we af met een Kerstfeestje. En dit jaar hadden we dubbel geluk, want Tibo was ook nog jarig. Hij trakteerde ons op lekkere taart. Toen we die gegeten hadden, gingen we in een kring zitten en zette Brecht (grote broer van Jelle) de muziek op. Er werd een voorwerp doorgegeven en als de muziek stopte moest die leerling eerst een opdracht doen, daarna mocht hij of zij haar pakje geven. Dat deden we tot iedereen zijn pakje had gekregen. Toen mochten we de pakjes open maken! Iedereen was heel blij met zijn cadeau. We mochten er meteen mee spelen. Na de middag was het tijd om op te ruimen en dat deden we ook. Op het einde van de dag moesten we ook nog afscheid nemen van Lieselore, want na de vakantie gaat zij naar een andere school. Gelukkig kreeg iedereen een gelukspoppetje van haar, zodat we altijd aan haar kunnen denken. Maar we gaan haar toch missen, hoor.
Aan iedereen een prettige Kerst en een gelukkig nieuwjaar gewenst!
De laatste week voor de Kerstvakantie gingen we schaatsen in Sint-Truiden. Eerst moesten we onze schaatsen aantrekken en dat was niet makkelijk. Maar goed dat de mama van Jarek was meegekomen om ons te helpen. Daarna mochten we op het ijs. Dat was leuk! Het regende wel een heel klein beetje, maar daar trokken we ons toch niks van aan, hoor! Met veel vallen en opstaan lukte het ons toch een beetje. Sommigen konden zelfs heel goed op het ijs bewegen. Na een uurtje moesten onze schaatsen weer uit en dat was ook weer even moeilijk! Gelukkig dronken we daarna heerlijke warme chocomelk. Mmm... dat was lekker. Daarna op de bus en weer terug naar school. Voor we het wisten ging de bel. De dag is echt opgevlogen.
Op dinsdag 6 december was er hoog bezoek bij ons op school, namelijk de Sint en zijn Pieten. Naar deze dag hadden we lang uitgekeken en eindelijk was het zo ver... De Sint ging in alle klassen en na de speeltijd waren wij aan de beurt. Sinterklaas las voor uit zijn grote boek en daarna kregen we onze pakjes van de Pieten. Vooraleer de Sint vertrok zongen we nog een mooi Sinterklaasliedje om hem te bedanken.
Dank u, Sinterklaas, voor de mooie cadeautjes en het snoepgoed!
De laatste week voor de krokusvakantie deed onze school mee aan de Vlaamse campagne tegen pesten. In onze klas werd er iedere dag gestart met een gesprek en daarna werden er 3 aandachtspunten van de dag gekozen. Bijvoorbeeld: als je een kind alleen ziet staan op de speelplaats, vraag dan aan hem of haar of hij mee wil spelen. 
