Omdat we vandaag extra aandacht hadden voor het milieu, liet de juf ons een stukje van de film WALL-E zien. Daarna kregen we de opdracht om met wegwerpmateriaal een echte WALL-E te maken.
We waren erg enthousiast. Onze WALL-Es zijn wel nog niet af maar lijken toch al op de échte .
Vandaag nam onze school deel aan de jaarlijkse dikke truiendag. Het is de bedoeling dat de kinderen zich die dag extra warm kleden zodat de verwarming enkele graadjes minder kan. Zo besparen we energie en denken we aan het milieu.
Het vierde kwam lekker ingeduffeld met sjaals, mutsen en handschoenen naar school. De juf zette de verwarming daardoor zelfs helemaal uit. En niemand had het koud. Opdracht geslaagd dus.
Omdat iedereen toch zo lekker warm en kleurrijk gekleed was, deden wij een mini-modeshow op het einde van de schooldag. De kleuters van de tweede en derde kleuterklas waren ons enthousiast publiek. Na afloop stemden we een miss en een mister Dikke trui.
MARGOT werd miss Dikke trui en SOULEIMAN werd mister Dikke trui. Proficiat allebei
Hoera, juf Deborah is dit weekend ook gestart met een blog. Wil je alles te weten komen over het vijfde leerjaar dan moet je zeker eens op deze link klikken .
Alles op muziek-dag in teken van ons jaarproject 'Puur cultuur'
Deze ochtend kregen we elk een kaartje met daarop een muzieknoot. We moesten de andere leerlingen met dezelfde noot zoeken om zo een groepje te vormen. Hierdoor zaten er leerlingen uit klas 2, 3, 4, 5 en 6 in ons groepje.
We werden verdeeld over de vijf juffen. Bij juf Maaike werd er een sambabal gemaakt, juf Mieke zorgde ervoor dat de armen en benen loskwamen (er werd dus gedanst). Bij onze juf deden we ritmespelletjes, zo maakten we bijvoorbeeld een muziekstuk met lichaamsinstrumenten. Strijden voor de eerste plaats bij de quiz deden we bij juf Deborah en schilderen op muziek gebeurde bij juf Veerle. Spijtig genoeg was de voormiddag te kort om alle juffen te bezoeken. De foto's hiervan zullen binnenkort op de website staan
Na de middagpauze fluisterde de juf een liedje in ons oor. Daarna moesten we in de eetzaal opzoek naar kinderen die hetzelfde lied neurieden. Zo werden er nu groepjes gemaakt met leerlingen van leerjaat 2, 3 en 4. Bij juf Maaike werd eenzelfde lied op verschillende manieren gezongen.
Foto 1: Het lied op de gewone manier.
Foto 2 en 3: operaversie
Foto 4 : rapversie
Foto 5 : metalversie
Foto 6 en 7:rockversie
Bij onze juf leerden we het lied De stofzuiger. We bewogen op de muziek, we hebben ons ingebeeld dat we stofzuigers waren en moesten tegen het einde van het lied terug aan het stopcontact zijn. Om ons lied aan de andere groep voor te stellen gebruikten we de ritme-instrumenten. Kijk maar naar de fotos.
Het klasfilmpje van Kimberly, Sandra, Elien en Bryan (11 en 12)
De laatste filmdag is een feit. Kimberly en Sandra en daarna ook Elien en Bryan kregen de kans om te filmen. Zij kozen ervoor om dit te doen tijdens de computerles/toets. Geniet van de laatste filmpjes.
Morgen bekijken we ze in de klas allemaal na elkaar.
Het klasfilmpje van Imane, Lys, Phebe, Inneke, Moussab en Assim (8, 9 & 10)
Vandaag waren er drie duos die aan het filmen sloegen.
Het eerste filmpje is van Imane en Lys. Zij filmden terwijl we (tijdens de weroles) de kaft van een stripverhaal bespraken.
Even later was het de beurt aan Phebe en Inneke. Toen behandelden we de verschillende stappen die een striptekenaar doorloopt wanneer hij een strip maakt.
Het einde van deze (alweer) leerrijke klasdag werd gefilmd door Moussab en Assim. Wij waren toen druk in de weer om een stripfragment uit te beelden.
Het klasfilmpje van Margot en Jeremy en van Kaan en Sarah (6 & 7)
Deze ochtend filmden Margot en Jeremy tijdens de les spelling.
Vandaag mochten ook Sarah en Ory en Kaan en Remy filmen. Doordat Ory en Remy ziek zijn. Vormden Kaan en Sarah dan maar samen een groepje. Zij filmden tijdens hoekenwerk.
Woensdag hebben de juffen opnieuw de hoofden gecontroleerd. Spijtig genoeg stelden we vast dat er in onze klas (en ook in andere klassen) verschillende kinderen luizen hebben. Zoals jullie weten is dit een groot probleem, want zo kunnen enorm veel leerlingen besmet worden.
Ik vraag met aandrang (aan onze ouders) om de haren van onze leerlingen grondig te onderzoeken (via de nat-kam-methode) en indien nodig ze te behandelen.
Hieronder vinden jullie een link naar een site waar wat meer uitleg staat (ze maken ook reclame voor een product -> ik wil dit zeker niet promoten, maar ik raad het ook niet af J).
Bezoek van de stadsdichter én het klasfilmpje van Lana en Jana (5)
Vandaag kwam Willie Verhegge (de stadsdichter van Ninove) naar onze klas. Hij vertelde ons hoe hij gedichten maakt en toonde enorm veel interesse voor onze elfjes en gedichten. We vonden hem écht de MAX!
Tijdens het bezoek filmden Jana en Lana voor de klasfilm. De juf trok enkele sfeerfotootjes ..
We zijn vandaag gestart met ons nieuwe thema Schrijven is een kunst, filmen ook. Gedurende dit thema maken we een heuse klasfilm. Elke dag zijn twee of meer kinderen aan de beurt om 2 minuutjes te filmen. Ze zullen dan vastleggen wat wij aan het doen zijn. Volgende week donderdag zullen we dan onze klasfilm kunnen bekijken.
Ondertussen zal de juf ook meester Pascal contacteren om even na te kijken of de mogelijkheid bestaat om onze klasfilm op de blog te zetten.
Kaan trok het spel emmerbal. Om dit spel te spelen heb je een emmer en een bal nodig. Je maakt een lange rij. Je moet dan zo snel mogelijk de bal door de benen naar voor doorgeven. Wanneer hij bij de eerste speler is moet die hem in de emmer gooien en sluit dit kind achteraan aan.
We speelden het derde tegen het vierde en .het vierde (samen met Brnado en Jana) werden de winnaars.
Vandaag speelden we het spel Hond en been. Dit was het spel dat Assim op donderdag trok. In het kort houdt dit spel in dat de juf een nummer roept en dat die 2 spelers moeten proberen het been naar hun kamp te brengen.
op de website staan
