Omdat de eerste daagjes school bij het afscheid niet zonder gevoel verlopen, leerden we onze tweede week over gevoelens. Zo begonnen we maandag met een visjesboek waarin allerlei visjes stonden met verschillende gevoelens. We probeerden ze eens na te bootsen. Dit gaf heel grappige resultaten zodat ik er foto's van heb genomen. Bij sommigen moet je wel klank of beweging bij verzinnen: een luide gil of gegrol of trillen van zenuwachtigheid. Maandag was onze blije dag. We lazen een verhaal over prinses Arabella die jarig was en maakten vrolijke muziek met onze muziekintrumentjes. Ook was het voor de eerste keer open-deurtje in de kleuterschool. Dan mag je kiezen in welke klas je gaat spelen, alle deuren staan dan open en zo leer je nieuwe vriendjes kennen. Dus het was een heel leuke en blije dag!
Dinsdag was het een verdrietige dag. Want Snot de slak werd in een verhaal uitgesloten en dat is helemaal niet fijn. Iedereen mag toch meespelen!? Gelukkig maakte meester Andy ons weer vrolijk door zijn leuke turnles. We bekeken ook een prent waarop je een speelplaats zag. Daar werden leuke spelletjes gespeeld maar er werden ook niet zo'n leuke dingen gedaan zoals spulletjes afpakken, elkaar duwen en plagen. Deze prent bespraken we samen. Na de middag doken we in een heel bijzondere doos: 'De doos vol gevoelens'! Hierin zaten allerlei leuke spulletjes zoals maskers en spelletjes. Maar ook mannetje blij, mannetje verdrietig, mannetje boos en mannetje bang woonden in deze doos. Wij moesten allerlei briefjes stoppen in de brievenbus van het juiste mannetje. Zo had je kaartjes met verschillende tekeningen en verschillende gevoelens. We vertelden elkaar wat er op ons kaartje te zien was en posten het dan in de brievenbus van het juiste gevoelsmannetje.
Woensdag was het voor de eerste keer poppenspel samen met de klas van juf Annemie en juf Marleen. Els en Jan beleven altijd nieuwe avonturen in de poppenkast. Zo gingen ze deze keer voor het eerst naar school. Els was blij dat ze naar een nieuwe klas mocht maar Jan had er helemaal geen zin in! Alles verliep dan ook met veel gezeur! Jan wilde allerlei dingen meenemen naar school: een stift, een legoblokje, een auto. Maar dit mocht niet van mama want speelgoed hebben ze genoeg op school. Stiekem had Jan zijn tutje dan maar meegenomen in zijn boekentas. Dit vond de juf helemaal niet flink. Tutjes zijn voor verdrietjes thuis en voor in je bed of voor baby's. Jan gaf dan snel zijn tutje aan een babypopje in de klas en nam in ruil hiervoor de bel van de juf mee naar huis zonder dat de juf dit wist. Mama vond de bel en gelukkig werd alles snel weer opgelost. Vanaf nu geen tutje meer voor Jan. Die Jan toch! In de klas leerden we dat we voor elkaar moesten zorgen. Want als iemand verdriet heeft is dat niet fijn. Dus we gaven elkaar eens een rugmassage om voor elkaar te zorgen.
Donderdag vonden we een hele rommelhoop in de klas! Juf Sanne werd boos en vroeg wie dit gedaan had. Niemand wist er iets van. We konden amper gaan zitten in onze kring omdat het zo'n grote rommelhoop was. Overal lag er speelgoed! Niemand vond dit leuk en iedereen begon te kijken met een boos gezicht. Maja, de klaspop, schrok wakker van al deze boze gezichten en ze vertelde dat zij het had gedaan. De vorige avond als iedereen naar huis was had zij nog gespeeld en toen was ze zo moe geworden dat ze niet meer had opgeruimd. Dit vonden wij niet fijn. Maja werd een beetje verdrietig omdat wij zo boos waren en we besloten haar te helpen. In 1, 2, 3 was de klas weer helemaal netjes. We leerden aan Maja hoe ze moest opruimen door naar een verhaaltje te luisteren waarin Huppel, een konijntje, ook geen zin had om op te ruimen. We speelden nog hard en ruimden natuurlijk heel goed op.
Vrijdag was het geen boze dag meer maar een bange dag. Kikker had in een verhaal heel veel bang van een spoken. Maar die bestaan niet hoor, dus dat was snel opgelost. We dansten die dag ook op blije, verdrietige, boze en bange muziek. En die dag turnden en speelden we ook nog. Heel deze week maakten we ook eens een werkje over gevoelens en puzzelden we allemaal een keer. Zo kon onze juf zien hoeveel stukjes we al kunnen maken.
En zo vloog onze gevoelsweek voorbij.
Volgende week dinsdag 18 september komt de papa van Kato ons fotograferen voor de schoolkalender. Vergeet jullie kleren in thema jaren 50 niet mee te brengen! Gel in de haren, leren vestjes, veel jeans, wijde rokjes en leuke kleedjes... zijn allemaal welkom! Helemaal in Grease-sfeer dus. En woensdag 19 september gaan we met z'n allen naar het Averegtenbos. Bij regenweer doen we onze laarsjes aan en vergeten we onze regenjas niet. Maar ik heb net gekeken naar het weerbericht en ik denk en hoop dat het droog blijft. Maar dus zeker speelkleren aan en schooltasjes laten we thuis.
De bel ging en het nieuwe schooljaar begon! Eerst verkenden we onze klas en ook Maja de klaspop stelde zichzelf voor. Er waren gezichten in onze klas die we al kenden maar er waren ook nieuwe gezichtjes. Zo is er een groepje van juf An en een groepje van juf Annemie naar de grassprietjesklas gekomen en dan had je nog Amber, Sarim en Marie Verelst. Maar die hoorden al snel bij de grassprietjes! Ja ik zeg Marie Verelst, want we hebben twee Maries in de klas. Ook Marie De Bal is er. En dan heb je nog Asher maar die komt pas later naar ons klasje want die woont nu nog in een heel ver land. Juf Sanne nam meteen de djembee erbij en trommelde erop. Als we de trom hoorden, dan mochten we rondstappen in de klas en nadien kwamen we weer snel naar de kring en vertelden we aan elkaar wat er allemaal te zien was. Toen we elkaar en de klas al een beetje kenden, zijn we meteen gaan spelen in onze nieuwe klas. En al heel snel was het tijd om naar het toilet te gaan. We leerden nu ook doorspoelen en wasten helemaal alleen onze handen. Dat is zo als je wat langere benen hebt gekregen. Dan leer je meer dingen alleen te doen. Daarna was het speeltijd en na de speeltijd leerden we met onze kentekentjes kiezen in welk hoekje we wilden spelen. Juf Wendy kwam ons daarbij ook helpen. Voor sommigen is dit nog moeilijk maar je zag elke dag vordering. Na de middag speelden we een spelletje in de kring en daarna gingen we weer spelen. Maar we vonden dat we onze deur moesten versieren dus enkele kindjes begonnen aan een groot groen stempelkunstwerk. En we genoten de eerste dag ook zeker nog van het zonnetje dus sloten de dag buiten af.
Dinsdag leerden we al onze kalenders kennen. Dat zijn er heel wat! Zo heb je een dagkalender, een weekkalender, een weerkalender, ... Henri was voor het eerst kindje van de dag en hielp mij hierbij. Daarna speelden we een geblinddoekt spelletje waarbij we heel goed moesten luisteren wie er dag zei tegen jou. En al snel mochten we voor het eerst gaan turnen met meester Andy. Allemaal blije gezichtjes keerden na de turnles terug naar de klas en ze hadden een heel verhaal bij over wat voor leuke dingen ze allemaal hadden gedaan. Die dag stempelden we nog verder aan ons kunstwerk voor aan de deur en sommigen kleurden zichzelf met wasco in op een grote zwart-wit foto. We speelden nog hard en genoten ook nog van een verhaaltje.
Woensdag begonnen we de dag met een verhaal over een gekke juf en maakten we toverdrank. Hiermee sloten we onze korte dag af. We toosten op een super leuk schooljaar en dronken ons lekkere drankje op.
Donderdag begon onze dag met een grote tovertruc! We haalden allemaal onze schooltas erbij en verstopten die onder een groot laken. Telkens toverden we een boektas weg. Welke was er weg? We bewonderden elkaars boekentas en iedereen stelde zijn eigen boektas heel fier voor met de nodige uitleg van attributen die eraan hingen. Daarna schilderen we een schooltas op papier. Voor sommigen was dit een hele uitdaging om zittend aan een tafel met een schildersborstel te werken. Maar het zijn stuk voor stuk mooie boekentassen geworden. We lazen die dag ook een heel gek verhaal over een papa die in de schooltas moest passen. Dat kan natuurlijk niet! En aan het einde van de dag genoten we nog van het zonnetje.
Vrijdag kwam er een beertje op bezoek in onze klas met zijn schooltas. Hij kon er allerlei trucjes mee. Wij deden hem na. Schooltas boven ons hoofd, naast of onder ons. We sprongen over onze schooltas, dansten ermee in het rond en deden zelfs een schooltassen-spring-race met de schooltas tussen onze benen. We zochten ook schooltassen die verstopt waren op een prent. En er werd nog hard geschilderd en gespeeld en we genoten ook van onze tweede turnles.
Asher is een jongetje die nu nog in een ver land woont. Hij zal ook een grassprietje worden ongeveer na de krokusvakantie. Een precieze datum weten we nog niet. Maar iedereen uit de klas kent hem al wel. We hebben hem ook al gezien op een foto en hij is binnenkort heel welkom in onze grassprietjesklas!
