Ik heb dit schooljaar een 2-tal uur gehad om een remediëringsbeleid uit te werken voor de leerlingen. Hierbij heb ik eerst mijn collega’s warm gemaakt en heb ik hen overtuigd van de essentie rond remediëring. Daarbij heb ik samen met de collega’s een procedure rond remediering geschreven waarbij iedereen werd betrokken en inspraak had. Tot slot heb ik de collega’s zelfs kunnen overtuigen om vrijwillig op woensdagnamiddag de remediering te begeleiden. Ik heb over deze aanpak goed nagedacht en kan zeggen dat dit een positief verhaal geworden is. Mede door deze opdracht voel ik aan dat Ta zijn me eigen is. De voldoening die ik en het team hebben ervaren is een drijfveer en zorgt ervoor dat zowel ik als de collega’s gemotiveerd en graag komen werken.