De online leerplatformen die de hogescholen en de universiteiten gebruiken, staan niet alle studenten aan. Een groot tekort aan gebruiksvriendelijkheid en onduidelijkheid wordt de platformen verweten. Filip Seuntjes is de domeincoördinator van de technische dienst aan de Universiteit Antwerpen, die nuanceert de kritiek: “Naast gebruiksvriendelijkheid spelen nog heel andere criteria een rol bij de keuze voor een leerplatform.”

bron: http://www.nieuwsblad.be/cnt/blsme_01932722