het leven zoals het is: het 4de leerjaar in klerken
17-11-2006
17/11/2006
Deze morgen hebben we weer voetbal gespeeld : Jens en Rilind tegen de rest zoals normaal . In de namiddag hadden we weer les over de koningen . Het was over Leopold de tweede en Albert de eerste . Dan was er knutselen . We moesten op onze kappote cd circels tekenen en daar dan papieren circels op plakken .
Als het derde bij ons in de klas was hadden we les over al de koningen die er al zijn geweest in ons land . Sommigen dachten dat het vandaag circusles was . Voor ons schoolfeest gaan we circustoeren maken hoor!!!!! Maar er was toch geen circusles , het is pas volgende week .Dan voor de rest van de dag hadden we een beetje van alles zoals taal en rekenen en nog andere .
We hadden een tekst moeten lezen over koeien . Dan mosten we ook de vraagjes oplossen van in ons werkboek van taal . Ook hadden we moeten schrijven in ons schrift van taal over de koeien . De rekenles was ook leuk ook al was het maar verbeteren . Huiswerk hadden we niet maar zoals altijd moeten we wel ons dagboek invullen .
Deze morgen was er turnen voor de helft van de klas .En in de namiddag was er zwemmen voor de andere helft van de klas . Jonas kon niet gaan zwemmen want hij had iets aan zijn knie . Als de ene helft moest gaan turnen mochten al de kinderen die klaar waren met hun contract met blokken de tekening maken . In de namiddag kwam dan ook het derde we hadden dan W.O. We hadden het over al de koningen van ons land .
Deze morgen hebben we met heel de school overloper gespeeld ook al was het slecht weer . In de namiddag was er turnen met het derde . dat was heel leuk . Dan hebben we ook weer W.O.moeten doen . We moesten dan deze avond nog ons huiswerk maken : cijferen en ons dagboek invullen .
Deze morgen hebben we met heel de school overloper gespeeld ook al was het slecht weer . In de namiddag was er turnen met het derde . dat was heel leuk . Dan hebben we ook weer W.O.moeten doen . We moesten dan deze avond nog ons huiswerk maken : cijferen en ons dagboek invullen .
