|
Beste ouders,
Welkom op onze blog!
Ik zal mijn best doen om na elk thema
hier een verslag te schrijven van wat we in de klas allemaal gedaan hebben, zo
kan u volgen wat we allemaal doen. Ook zal u een link vinden naar de fotos van
in onze klas.
Dit jaar zit uw kind in een
graadsklas. Dat wil zeggen dat er in onze klas eigenlijk 2 klassen zitten:
het 1ste C en 2de C. Ik heb dus eerste kleuters en tweede kleuters in mijn klas! Ik hoor u
denken: oei oei mijn kind zit in het tweede kleuter, zal het wel goed genoeg
voorbereid zijn op het derde kleuter? Of
oei oei mijn kind zit in het eerste kleuter: zal alles niet te moeilijk
zijn?? Maar geen paniek! Daarom is er een juf in de klas. Dit is het zevende jaar dat ik een graadsklas heb en heb dus al wat ervaring. Het kernwoord van
een graadsklas is differentiatie. Dat wil eigenlijk zeggen dat je op de
verschillende niveaus van de kleuters werkt. U zal dat ook kunnen zien aan de
werkjes die buiten aan de ramen hangen. Als de kinderen bijvoorbeeld een puzzel
maken zal de puzzel van de 1ste
kleuters uit 4 of 6 stukken
bestaan en die van het 2de uit 8 of 10 stukken bestaan.
Er zijn ook heel wat voordelen aan
een graadsklas hebben verschillende studies uitgewezen.
Zo is een pedagogisch voordeel dat de
kinderen heel wat van elkaar leren.
De zelfstandigheid bij de kinderen
groeit, er is meer probleemoplossend gedrag merkbaar.
Het materiaal in de klas is voor de
kinderen meer toegankelijk en is meer overzichtelijk. De kinderen kunnen zonder
de toestemming van de juf het noodzakelijk materiaal uithalen.
Als u nog vragen, opmerkingen of
bedenkingen hebt kunt u altijd bij mij terecht.
U vind mij elke dag aan de klasdeur
of u laat een bericht na in het gastenboek of u klikt op de knop e-mail mij
en u stuurt mij een e-mail.
Ik zal u nu even vertellen hoe een
dag in de kleuterklas eruit ziet. Elke dag verloopt op grotendeels dezelfde
manier. Want structuur is veiligheid en vertrouwen!
08.10u: de klasdeur gaat open,
afscheid nemen van mama, papa, opa, oma,
en in de kring gaan spelen met de
prutsbak.
08.20u: we ruimen de prutsbak op en
gaan zitten op de bankjes: het onthaal kan beginnen
We kiezen een helpende hand voor de
dag. Hij of zij neemt de ketting, opent de lade met de potjes(waar onze foto en
symbool opstaat)in. We kijken of alle kindjes in klas zijn. Met de nodige liedjes
worden de kalenders aangepast. Dan is het tijd voor het vertelmoment.
08.45u: een klassikaal moment: een
godsdienstmomentje, verhaal vertellen, taalactiviteit, waarneming,
09.00u: tijd om te gaan plassen
09.15u: vertellen of tonen wat we na de speeltijd allemaal kunnen of
moeten doen in de klas.
09.25u: jassen aan en koek of fruit
eten
09.35u: speeltijd
09.55u: jassen uit doen
10.00u: melk of water drinken
10.15u: we kiezen iets om te doen:
spelen of werken. We wisselen dan ook af en toe om.
11.00u: hoog tijd om nog eens te gaan
plassen.
11.15u: we ruimen alles weer netjes
op
11.25u: nog even in de kring zitten
om de voormiddag af te sluiten met een gesprekje of spelletje.
11.35u: wie blijft eten gaan in ons
gangetje zitten tot juf Rita fluit
11.40u: wie naar huis gaat wisselt de
stofjas om voor de gewone jas en komt terug in de klas zitten
11.45u: de deur gaat open en we gaan
eten. Einde van de voormiddag
13.25u: de deur van de klas gaan weer
open en we lezen even in een boekje tot iedereen er is.
13.40u: vrijspel!
14.05u: nog eens gaan plassen.
14.15u: jassen aan en koek of fruit
eten
14.25u: speeltijd
14.40u: jassen uit doen
14.45u: beker uit de kast halen voor
een slokje water
14.55u: verder doen met het vrij spel
15.15u: tijd om te plassen
15.25u: opruimen
15.35u: de dag afsluiten met
spelletje of gesprekje
15.40u: stofjas wissel voor gewone
jas
15.45u: de deur gaat open tijd om
naar huis te gaan.
Juf Karen
06-09-2013 om 00:00
geschreven door Juf Karen 
|
