Voor onze laatste opdracht hebben we een bundeltje gekregen met verschillende opdrachten erin. Er waren een aantal cases die we moesten oplossen. Ik vond dat de opdrachten erg uitgebreid beschreven waren en alle stappen stonden erin. De oplossingen zaten ook achter de opdrachten, dit maakte het makkelijker om je oplossingen na te kijken. Vervolgens vond ik Outlook een erg nuttige programma om mee te werken, omdat we het later ook gaan gebruiken in het bedrijfsleven. Zelfs nu gebruik ik het programma op mijn stage, dus was het een leerrijke ervaring om Outlook te leren. Ik heb ook niet zoveel problemen gehad met de opdrachtenbundel, omdat er veel dingen in zaten die we tijdens de ICT lessen van vorig blok hadden geleerd.
Voor onze achtste opdracht hebben we moeten werken met een nieuw programma van Microsoft, namelijk MS Project. Ik vond dit programma eerlijk gezegd erg moeilijk, het was zelfs één van de moeilijkste dingen die we tijdens de lessen e-tools hebben gedaan. Ik heb veel lesuren besteed aan deze opdracht. Het meeste problemen heb ik gehad met de taakrelaties. Ik vond dit het moeilijkste deel van allemaal. Het maken van de ressources was helemaal niet moeilijk. Ik vond dit een erg nuttige programma en ik denk dat ik dit later ook vaak zal gebruiken.
We moesten en vijftal foto's bewerken met verschillende fotobewerkingsprogramma's, namelijk photoshop, pixlr, photovisi en dermandar. Ik vond deze les erg nuttig en heel fijn, omdat we deze dingen ook in ons dagelijks leven gebruiken. Wat ik vooral heel interessant vond, was een panoramische foto maken op dermandar. Ik had dit nog nooit gedaan en het resultaat was echt heel mooi! Vervolgens heb ik ook een fotocollage moetene maken via photovisi. Dit was ook heel fijn. Ik had namelijk alle foto's van een rockconcert samengezet en het resultaat was echt heel magnifiek. Ik heb zeker heel wat bijgeleerd over fotoshop.
Nog voor de paasvakantie hebben we een zesde opdracht gekregen, we moesten namelijk een videoconferentie houden in groep. Ik zat in de groep van Amélie en Els. We moesten 1 laptop meebrengen naar school en hiermee een videoconferentie houden met andere groepen. Hiervoor heb ik in totaal 5 projectlokalen gereserveerd die ver uit elkaar gelegen waren.
Het was vrij makkelijk om een programma te vinden waarmee we een videoconferentie konden houden. We hebben gekozen voor het programma Nefsis. Daarna heeft Amélie het programma op haar laptop geïnstalleerd. Maar spijtig genoeg werkte ons apparatuur niet tijdens de videoconferentie. De andere groepsleden konden onze stem niet horen en onze camera stond ondersteboven. Hierdoor hebben we geleerd dat we voor een videoconferentie, onze multimediamateriaal goed moeten nakijken en dat controle essentieel is.
Voor dit opdracht moesten we ook in groep werken. Zoals gewoonlijk hebben we alweer alle taken verdeeld, zo gaat het werk sneller. We moesten voor dit opdracht een evenement aanmaken, namelijk een fictieve studiedag in de KHLim en dit moesten we online zetten. Het was niet zo moeilijk omdat er een site gegeven was. De studenten van onze klas moesten zich vervolgens inschrijven en wij moesten de gegevens verwerken. We hadden ongeveer 15 inschrijvingen gekregen.
Persoonlijk vond ik dit eigenlijk de moeilijkste opdracht van de vijf. Maar het voordeel ervan was dat ik veel nieuwe dingen heb geleerd, zoals de QR-code en de App. Er zaten ook dingen bij die ik al kende namelijk etiketten maken en een brochure maken. De brochure kon ik spijtig genoeg niet uploaden op mijn e-portfolio dus heb ik er een printscreen van gemaakt. Daarom kan je mijn brochure ook hier vinden op mijn blog.
Voor de vierde opdracht moesten we individueel een enquête maken, ik moest in dit geval een enquête maken over Web 2.0 en de toepassingen voor de Management Assistant. Ik moest in totaal vijf vragen opstellen.
Het maken van de enquête was niet zo moeilijk, omdat de site waarin ik het heb gemaakt heel gemakkelijk en gebruiksvriendelijk was (www.enquetemaken.be). Het verdelen van de enquête onder de studenten was wat moeilijker. Het was vrij saai om heel veel enquêtes achter elkaar in te vullen. Ik denk dat ik daarom maar 9 enquêtes ingevuld kreeg. De website waarin ik had gewerkt, gaf ook statistieken en lijsten van de resultaten en dit maakte het verwerken van de gegevens wat makkelijker.
Voor opdracht 3 moesten we ook in groep werken. Ons groepje moest een presentatie maken over Web 2.0 en de verschillende aspecten ervan. Deze opdracht hebben ik samen met Liesje gedaan. Wij twee moesten de toepassingen van Web 2.0 zoeken voor de Management Assistant. We hebben enkele heel interessante sites gevonden, die ik later zeker zal gebruiken. Er zijn zelfs toepassingen die heel handig zijn voor studenten en ik denk dat ik daar zeker veel tijd mee zal besparen. Ik moet als toekomstige Management Assistant namelijk effectief en efficiënt leren werken en dankzij deze nieuwe tools zal dat zeker lukken.
Voor een gedeelte van opdracht 2 hebben we in groep gewerkt, we moesten namelijk een handleiding maken over opzoeken in de mediatheek. Ik vond dat de groepswerk heel vlotjes is verlopen en iedereen heeft zich aan de deadlines gehouden. We hebben altijd via Skydrive gewerkt om alles samen te zetten. Wat ik vervelend vond, was dat elke les wel iemand afwezig was voor de groepsopdracht.
Voor dit opdracht heb ik ook verschillende bronnen geraadpleegd als boeken, tijdschriften en elektronische bronnen. Voor deze bronnen moesten we telkens refereren volgens de APA-normen. Maar dit was niet nieuw voor mij, ik had hier al mee leren werken tijdens de lessen ICT.
Wat wel nieuw was voor mij, was dat ik de gescande documenten kon doorsturen naar mijn e-mail adres. Ik denk dat ik hier vaker gebruik zal maken, want het is echt heel handig.
Opdracht 1 vond ik vrij moeilijk, omdat ik moest werken met programma's waar ik nog nooit mee had gewerkt. Het opzoeken van de vacature en het verzamelen van gegevens op het internet vond ik niet zo moeilijk. Het schrijven van een CV met een sjabloon van Word was ook niet moeilijk, omdat ik dit al eerder had gedaan. Het opzoeken van informatie over het bedrijf Secretary Plus was ook gemakkelijk, maar het maken van een bedrijfspresentatie met Open Star Office was ongelooflijk moeilijk, omdat ik nog nooit had gewerkt met Open Star Office. Er waren duidelijk veel verschillen tussen Open Star Office en Microsoft PowerPoint. Het aanmaken van een account bij LinkedIn verliep ook vlekkeloos.
Vorige week hebben we onze eerste lessen e-tools gehad en ik vond alles heel ingewikkeld om eerlijk te zijn. Tijdens onze eerste les hebben we een e-portfolio en een blog aangemaakt. Voor mijn e-portfolio heb ik de site www.mijneportfolio.nl gebruikt en voor mijn blog www.bloggen.be. De eerste week heb ik niet kunnen werken aan mijn opdrachten, maar heb ik me beziggehouden met de lay-out en inhoud van mijn e-portfolio en blog. Ik ben nog altijd bezig met deze twee en ik begin het eigenlijk een beetje leuk te vinden ook. Hoe meer ik te weten kom, hoe leuker het is om bezig te zijn met mijn e-portfolio.
