Wat was het leuk deze week in ons klasje. Maandag kregen we bezoek van 2 gekke clowns. Ze deden allerlei trucjes met ballonnen en ballen. Nadien mochten we zelf met een ballon stempelen en we maakten ons zo dik als een ballon op het lied "ballonnetje ik blaas je op". De juf vertelde het verhaal van "de dikke buik van Jules". Tijdens dit thema konden we heel wat activiteiten doen rond kleuren en tellen: - ballonnen sorteren volgens kleur - ballonnen tellen - tussen de ballonnen dansen en wanneer de muziek stopt bij een bepaalde kleur ballon gaan staan.
Dinsdagnamiddag hebben we genoten van het mooie weer en de ballen naar buiten gehaald. Juf Wendy en juf Joyce hebben ook bellen geblazen en nadien mochten we dit zelf eens proberen. We hebben ook bellen gestempeld met een rolletje.
Ons gehoor hebben we geoefend adhv een geluidenballon. Ballonnen gevuld met zand, steentjes, papier,...
Vrijdag was het een groot ballonnenfeest. De juf speelde ook tiktak en in de namiddag deden we schrijfdans binnen het thema ballonnen. We proberen elke week op vrijdag schrijfdans te doen.
Om de dag af te sluiten hebben de juffen voor elke kleuter nog een mooie ballon geplooid.
Wat is schrijfdans? Schrijfdans is een programma, dat kinderen "leert schrijven" vanuit hun natuurlijke bewegingen, met hun eigen zwier en zwaai. Met allerlei materialen zoals, lijm, scheerschuim, badschuim, verf, wascokrijtjes, krijt, stiften, etc ervaren kinderen hoe ze op een plezierige manier schrijf-motorische vaardigheden kunnen ontwikkelen. Schrijven, schrijftekenen of voor de allerjongsten schrijbelen worden begeleid door muziek. In het speel- of gymlokaal of aan de tafel. In de lucht, op het bord en op papier.
Ballonnetje, ballonnetje, ik blaas je op! Ballonnetje, ballonnetje, je krijgt een dikke kop. Ballonnetje, ballonnetje, ik blaas je... PANG!
Deze week leerden we de verschillende lichaamsdelen kennen. De juf vertelde het verhaal over de mama van Jules die hem overal kriebelde. Daarna was het onze beurt. Met een pluimpje kriebelden we aan verschillende lichaamsdelen. We mochten vertellen over een grote vertelplaat van Jules. Op de vertelplaat stond ook een kindje dat er anders uitzag dan ons. Wat was er anders? Haar huidskleur. We hadden het over mensen uit andere landen en hoe die eruit zien. Nadien mochten we gezichtjes maken maar daarvoor moesten we eerst een groot vel karton inwrijven met verf. Welke verf zouden we kunnen gebruiken? Is onze huidskleur nu rood, geel, donkerbruin of nog iets anders?? We kozen de juiste verf en gingen aan de slag. Wanneer alles droog was, knipte de juf er gezichtjes uit en wij werkten ze af. Waar moeten de ogen, neus en mond komen? Ook met de boetseerklei gingen we volop aan de slag. kindjes maken en ogen, neus, mond,...boetseren. We mochten ook al eens zelf proberen om een kindje te tekenen. Iedereen dit heel erg zijn best. Vrijdag hadden we het over groeien. We keken wie de grootste en kleinste van de klas is. We gingen op een rijtje staan van klein naar groot. Daarna deden we het spel "wie staat in de verkeerde richting". Er kwamen heel wat wiskundige begrippen aan bod: klein, groot, opzij, naar voor,...
Op verschillende liedjes leerden we de lichaamsdelen nog beter kennen:
lied: knijp eens in je neus. De bijhorende pasjes zie je op de foto's kleuterdans: ga je mee van boven naar benee? Spelen met een lied: kriebel, kriebel muziekspel kleuterorkest: tikken op verschillende lichaamsdelen op de maat van de muziek bewegingslied: hoofd, schouders, knie en teen.
Deze week deden we nog heel wat andere spelletjes rond ons lichaam:
▪ Prentenspel: het lichaamsdeel dat ingekleurd is bij jezelf aanduiden en laten bewegen. ▪ Taal: rijmspel: pim pam peus tik eens op je neus ▪ mannetjes op een rij: voorbeeldkaarten namaken
Thema van volgende week: ballonnenfeest
Niet vergeten: woensdag pedagogische studiedag - Vrijaf voor de leerlingen!!
Deze week gingen we op exploratietocht in en rond ons klasje. We begonnen de week met het verkennen van de verschillende hoeken in de klas. De juf toonde een foto van een hoek en wij mochten er naartoe stappen, lopen, springen, ... Jules had ook allerlei hoekenmateriaal verzameld en we deden er een kleurenspel mee. De gele verf moest in de gele hoepel staan, het rode kleurpotlood in de rode hoepel enz... We leerden ook hoe we flink kunnen opruimen in de poppenhoek. a.d.h.v. een sorteerspel sorteerden we het brood, fruit,...in de juiste speelgoedbak. Op elke speelgoedbak staat een foto van het speelgoed dat daarin hoort. Dat maakt het een beetje makkelijker voor ons om op te ruimen.
Juf had ook een muziekknuffel mee. Een kleuter mocht zich hiermee verstoppen en een andere kleuter ging op zoek naar de muziekknuffel. Door aandachtig te luisteren wisten we vlug waar ze zich verstopt hadden.
We leerden het lied: mooie boekentas en mochten 3 afbeeldingen van boekentassen kleven van klein naar groot.
Woensdag gingen we op stap rond ons klasje. Ondertussen weten we al heel goed waar de eetzaal, speelplaats, speeltuin,...is. Op de speelplaats deden we heel wat spelletjes en leerde de juf ons wat wel en niet mag. Nadien kregen we een krijtje en mochten we leuke tekeningen maken op de speelplaats. Onder het afdak natuurlijk, anders werden onze tekeningen weggeveegd door de regen. Terug in de klas mochten we ook tekenen met krijt op een blad.
Donderdag en vrijdag kwamen onze knuffeltjes mee naar school. We leerden elkaars knuffel kennen en deden er heel wat leuke spelletjes mee: - zelfde knuffels bij elkaar - sorteren grote en kleine knuffels - neus, mond, oren aanduiden bij onze knuffel - knuffels op een groot laken leggen en in de lucht gooien.
We mochten ook een knuffel schilderen met waterverf en kleine en grote knuffels kleuren. Om de week af te sluiten speelde de juf nog een tiktakmoment rond knuffels. Tijdens een godsdienstmoment hadden we het over "wie is als een knuffelbeer voor mij". We deden een gesprekje bij de familiefoto's en die werden aan ons fotohart gehangen.
Vrijdag vierden we ook nog de verjaardag van Jakob en Emiel. Het werd een dubbel zo leuk feestje
Onze eerste volle schoolweek zit er op en we beleefden heel wat plezier. Deze week leerden we vooral ons klasje en de materialen beter kennen. Elke dag had een ander dagthema. Maandag leerden we onze vriendjes, de juf en ons klasje beter kennen. We maakten een eerste knutselwerkje waarbij we met 2 penselen mochten schilderen. Wat was dat een beetje moeilijk maar ondertussen toverden we een nieuwe kleur De juf speelde een tiktakmoment en dat vonden we reuzefijn. Om de dag af te sluiten werd er een verhaal over "Jules gaat naar school" verteld.
Dinsdag mochten we al feest vieren want Briek was jarig. Hij kreeg de verjaardagskoffer mee en kon er heel wat over vertellen. We zongen, dansten... en Briek mocht de kaarsjes uitblazen. Briek mocht ook een pakje kiezen... Hij koos een bellenblazer. Ook de andere kleuters mochten hun verjaardagskroon stempelen en mooi versieren. Deze worden dan allemaal omhoog gehangen in de klas zodat de kleuters duidelijk kunnen zien we er de volgende keer jarig is. We kregen ook allemaal ons symbooltje.
Woensdag deed de juf een muzikaal mimespel en we mochten prentjes kleven van wat er allemaal in onze boekentas zit. Onze handjes werden ook lekker vuil want de juf deed er verf op en wij mochten ze afdrukken op onze knutseltas. We oefenden de begrippen "op, in, tussen, onder de boekentas" en om de dag af te sluiten deden we een tast-en zoekspel "wat zit er in de boekentas van Jules verstopt.
Donderdag wou Jules schilderen. Maar hij deed natuurlijk allerlei dingen die niet mogen: verf in de mond steken, schilderen op zijn trui,... wat hadden de kleuters er plezier in. Nadien mochten wij zelf met de verf aan de slag. Wij wisten natuurlijk wel wat mocht en niet mocht. We schilderden een grote luchtballon waarin we op het eind van de dag onze foto kleefden. Samen in een grote luchtballon.
Vrijdag gingen we aan het lijmen. Eerst deden we een waarneming van verschillende soorten lijm. De kleuters kregen een druppel op hun vinger en mochten voelen, eraan ruiken. Jules zei plotseling "oei, mijn vinger kleeft vast op mijn neus" en dus deden we een spelletje "vastgeplakt". We smeerden toverlijm op onze vinger en die bleef overal vastkleven: op ons hoofd, voet, de grond,...Tot wanneer de juf een toverspreuk zei.
Tijdens het associatiespel moesten we het juiste voorwerp bij het juiste kindje kleven (verfpenseel bij het kindje dat aan het schilderen is).
Thema van volgende week: "in mijn school"
Versje:
Dag mama, Nog een laatste zoen! Hé juf dikke knuffel en dan vlug spelletjes doen.
Onze eerste volle schoolweek zit er op en we beleefden heel wat plezier. Deze
week leerden we vooral ons klasje en de materialen beter kennen. Elke dag had
een ander dagthema.
Maandag leerden we onze vriendjes, de juf en ons klasje beter kennen. We maakten
een eerste knutselwerkje waarbij we met 2 penselen mochten schilderen. Wat was
dat een beetje moeilijk maar ondertussen toverden we een nieuwe kleur
De juf speelde een tiktakmoment en dat vonden we reuzefijn. Om de dag af te
sluiten werd er een verhaal over "Jules gaat naar school" verteld.
Dinsdag mochten we al feest vieren want Briek was jarig. Hij kreeg de
verjaardagskoffer mee en kon er heel wat over vertellen. We zongen, dansten...
en Briek mocht de kaarsjes uitblazen.
Briek mocht ook een pakje kiezen... Hij koos een bellenblazer.
Ook de andere kleuters mochten hun verjaardagskroon stempelen en mooi
versieren. Deze worden dan allemaal omhoog gehangen in de klas zodat de
kleuters duidelijk kunnen zien we er de volgende keer jarig is.
We kregen ook allemaal ons symbooltje.
Woensdag deed de juf een muzikaal mimespel en we mochten prentjes kleven van
wat er allemaal in onze boekentas zit. Onze handjes werden lekker vuil
want de juf deed er verf op en wij mochten ze afdrukken op onze
knutseltas.
We oefenden de begrippen "op, in, tussen, onder de
boekentas" en om de dag af te sluiten deden we een tast-en zoekspel
"wat zit er in de boekentas van Jules verstopt".
Donderdag wou Jules schilderen. Maar hij deed natuurlijk allerlei dingen die
niet mogen: verf in de mond steken, schilderen op zijn trui,... wat hadden de
kleuters er plezier in. Nadien mochten wij zelf met de verf aan de slag. Wij
wisten natuurlijk wel wat mocht en niet mocht.
We schilderden een grote luchtballon waarin we op het eind van de dag onze foto
kleefden. Samen in een grote luchtballon.
Vrijdag gingen we aan het lijmen. Eerst deden we een waarneming van
verschillende soorten lijm. De kleuters kregen een druppel op hun vinger en
mochten voelen, eraan ruiken. Jules zei plotseling "oei, mijn
vinger kleeft vast op mijn neus" en dus deden we een spelletje
"vastgeplakt". We smeerden toverlijm op onze vinger en die bleef
overal vastkleven: op ons hoofd, voet, de grond,...Tot wanneer de juf een
toverspreuk zei.
Tijdens een associatiespel moesten we het juiste voorwerp bij het juiste kindje
kleven (verfpenseel bij het kindje dat aan het schilderen is).
Thema van volgende week: "in en rond mijn klasje"
Versje:
Dag mama, Nog een laatste zoen! Hé juf dikke knuffel en dan vlug spelletjes doen.
Maandag = fruitdag ( geen koek !!!) Elk kind brengt op die dag een stuk fruit mee (een appel, banaan… of een handvol druiven of nootjes liefst geen sinaasappel (plakhandjes). Het fruit het liefst geschild in een potje meegeven. Denk eraan geen overrijp fruit mee te geven. Uw kleuter kan hier enkel mee knoeien.
Turnen met juf Hilde en juf Vicky gaat door op: donderdagvoormiddag en vrijdagvoormiddag. Gelieve uw kleuter gemakkelijke sportkledij aan te doen en sportschoentjes. Het is niet nodig om turnpantoffels te kopen. En Jules doet natuurlijk ook mee!!
Eerste kleuterklas VBS Sint-katrien
