Een maandag waar we weeral hard gewerkt hebben. We begonnen met de toets rekenverhalen, die toch tot aan de speeltijd duurde. Na de speeltijd kregen de leerlingen een luistertoets en ook die duurde tamelijk lang. Hierdoor konden de kinderen de toets taalbeschouwing niet meer voor de middag gedaan krijgen. Eerste werk na de middag was dus het oplossen van de toets taalbeschouwing. Dan leerden we verder over het oversteken van de straat. Het laatste gedeelte van dag bestond uit het maken van een portret van hun mama. Dit alles in kader voor het goede doel. Agenda: taak: zie toetsenweekplanning lessen: zie toetsenweekplanning niet vergeten: 2 euro vader/moederdag, toetsenmap, brief schoolreis
De kinderen hebben vandaag een brief meegekregen met praktische info wat de schoolreis betreft. Graag zou ik het geld voor de schoolreis ontvangen op woensdag 22 juni 2011. Waarvoor dank.
Hier zijn we dan met het verslagje van een drukke vrijdag. Deze begon eerder chaotisch, want de rekentoetsen konden niet onmiddellijk gekopieerd worden door een technische storing aan het kopieerapparaat. Gelukkig was er juf Myriam, die ons uit de nood hielp door in de andere vestigingsplaats te gaan kopiëren. Daarom werd het toetsenprogramma lichtjes aangepast. We begonnen met de toets begrijpend lezen, vulden dan aan met de twee resterende spreekbeurten ( waarbij ik zelfs moest assisteren (zie foto's) , om tenslotte in de namiddag de toets van meetkunde af te nemen. Bijkomende tijdsdruk was, dat we tegen 11.45 in de frituur moesten zijn om lekkere frietjes te gaan smullen. Teruggekomen van de frituur bleek er grote paniek op school ontstaan te zijn, want er werden teken bij een aantal kinderen vastgesteld ( waarschijnlijk het gevolg van het bosspel donderdag!) Ook in onze klas waren er enkelingen. De directeur heeft de dokter erbij geroepen en alle teken laten verwijderen. Uiteraard lijkt het ons logisch dat de huisarts toch nog eens geraadpleegd wordt voor verdere opvolging. Nog vragen we dochter/zoon lief toch nog even te controleren op teken en indien nodig naar de dokter te gaan. Dit alles kunt u natuurlijk ook lezen op de brief die de leerlingen hebben meegekregen. Agenda: taak: zie toetsenweekplanning lessen: zie toetsenweekplanning niet vergeten: toetsen,leesmapje, brieven, 2euro vader/moederdag, toetsenweekplanning Een aantal leerlingen had nog geen twee euro mee, zou dat tegen maandag in orde gebracht kunnen worden? Alvast bedankt. Komende week, de laatste week waarin we toetsen... dus het einde is in zicht! Nog een week alles geven en dan mag er even de riem af!
Een beetje later dan voorzien, maar hier zijn de foto's van de sportdag. De foto's zijn alleen maar getrokken van de kinderen die in mijn groep zaten. Voor de andere leerlingen moeten jullie gaan kijken bij de collega's. Veel plezier ermee!
Sportieve groetjes, Meester Joeri
PS Morgenmiddag zijn het frietjes voor 4A, gelieve geen boterhammen mee te geven!!!
Op deze woensdagvoormiddag eens de rollen omgedraaid d.w.z. eerst de spreekbeurten, dan de toetsen van taal en tenslotte rekenen. De spreekbeurten waren vandaag dik in orde. De drie toetsen van taal waren voor sommigen andere koek. Omstreeks kwart over elf begonnen we aan onze herhaling van meetkunde. Hopelijk bereidt iedereen zich goed voor, voor de toets van rekenen op vrijdag. Zo zat de woensdagvoormiddag er op. Morgen is er sportdag voorzien, laat ons hopen dat de weergoden ons gunstig gezind zijn.
Agenda: taak: zie toetsenweekplanning lessen: zie toetsenweekplanning niet vergeten: 2 euro vader/moederdag, toetsenmap, leesmapje,
Voor morgen toch best een regenvestje voorzien, je weet maar nooit!!!
Deze ochtend begonnen met het ophalen van de briefjes voor de filmavond. ( Povere opkomst, wat onze klas betreft!) De toetsen van vorige week uitgedeeld en dan volop begonnen met het oplossen van de metend rekenen toets. Na de voormiddagspeeltijd gingen de toetsen onverminderd verder met de toetsen taalgebruik rond " De krant" en " Vervoermiddelen". Achteraf werd er dan ook uitleg verschaft over de sportdag en over vrijdagmiddag. (Vrijdagmiddag trakteert Amy voor haar verjaardag op frietjes, dus geen boterhammen of warme maaltijden voorzien op vrijdag!) De godsdienstles bracht ons de verwerking van ons kerkbezoek. Na heel wat knip en plakwerk konden de kinderen alle cijfers en letters noteren op de plattegrond van een kerk. Afsluiten deden we met Verkeer, veilig oversteken als voetganger. Door de sportdag die donderdag wordt voorzien, gaan we proberen om morgen vier spreekbeurten naar voor te brengen en vrijdag drie. Hopelijk slagen we in onze opzet. Agenda: taak: zie toetsenweekplanning lessen: zie toetsenweekplanning rekenen: oppervlakte niet vergeten: briefje sportdag, toetsen, leesmapje, toetsenweekplanning.
Eerst en vooral bedankt aan iedereen die gisterenavond spaghetti is komen eten. Het was een geslaagde avond! Het verslagje van gisteren dan: 's Morgens onmiddellijk gestart met de spreekbeurten van Rani en Lander, aangezien we die donderdag niet meer gedaan gekregen hebben. Dan de toets van getallenkennis erdoor gedraaid , eer iedereen gedaan had klonk het belsignaal voor de speeltijd al. Na de speeltijd traditiegetrouw gingen onze kids sporten met juf Dorien. Het gedeelte na de middag heb ik aan mij moeten laten passeren. De mannelijke " krachten" werden aangewend om alles klaar te zetten voor de spaghetti avond. Gelukkiglijk hadden we nog juffrouw Karen, de ICT - leerkracht, die het vierde kwam vervoegen. Zo gaf zij de kinderen ICT - les en hield juf Veerle zich bezig met het inpakken van de geschenkjes voor vaderdag. Waarvoor dank, natuurlijk! Agenda is gisteren niet geschreven geweest, maar zet hem wel hier op de blog. Agenda: taak: zie toetsenweekplanning lessen: zie toetsenweekplanning Rekenen: oppervlakte niet vergeten: leesmapje, brief rekening, strookje filmavond,
De toetsen cijferen en getallenkennis worden dinsdag meegegeven. ( Waren gisteren al verbeterd, maar wegens tijdsgebrek niet meer kunnen meegeven!)
Allemaal een prettig weekend gewenst en tot dinsdag,
Deze ochtend na onze veertiendaagse zwembeurt, onmiddellijk begonnen aan onze toets cijferen. Zoals wel eerder in de rekengeschiedenis, een zware dobber. De toets was maar pas bij iedereen afgewerkt rond 13.50 in de namiddag. Zo was er nog juist tijd genoeg om de toets hoofdrekenen en de brieven toetsenweekplanning 2 en filmavond. Beiden werden uitgelegd. Het laatste gedeelte van onze donderdagnamiddag hebben we gespendeerd in de kerk van Ternat. De kinderen kregen van juf Veerle een deskundige uitleg over wat er allemaal in een kerk te bewonderen valt. Morgen krijgen de kinderen hier een verwerkingsblaadje over en dit zal geleerd moeten worden voor de week van de 20ste juni. Gevolg van dit alles, geen spreekbeurten vandaag. Geen nood, Rani en Lander komen als eerste morgenvroeg aan bod. Agenda: taak: zie toetsenweekplanning lessen: zie toetsenweekplanning rekenen: oppervlakte niet vergeten: brief rekening, leesmapje, agenda, toetsenweekplanning en brief filmavond
Wat de brief rond de filmavond betreft... Het strookje aan deze brief wordt dinsdag aan mij afgeleverd. Leerlingen mogen één of twee vriendjes meenemen naar de film. Alles wordt verrekend op de dag zelf ( vrijdag 17 juni dus!)
Vanochtend onmiddellijk begonnen aan de toets hoofdrekenen. De leerlingen hadden tijd tot aan de speeltijd en iedereen was klaar voor het belsignaal. Na de speeltijd direct de spreekbeurten gestart, die allemaal op een degelijk niveau naar voren gebracht zijn. Hierdoor was er op het einde van de voormiddag nog tijd om woordpakket 19 en 20 erdoor te draaien. Het sleutelwoord van deze dag was " Fotokodak". Dit woord kwam tot stand tijdens de spelwegles. De kinderen moesten bij een omschrijving het juiste woord geven. Bij de omschrijving: " Een apparaat waarmee je foto's kunt trekken" kwam het antwoord " Fotokodak". Geweldig toch he ! Agenda: taak: zie toetsenweekplanning lessen: zie toetsenweekplanning rekenen: oppervlakte niet vergeten: brief rekeningen, leesmapje, toetsenmap, ZWEMMEN
Morgen krijgen de leerlingen de toetsenweekplanning mee voor volgende week.
Deze ochtend aangenaam verrast door een mooi kunstwerk gemaakt door Kiara, waarvoor dank. Na de administratieve taken zijn we onmiddellijk in de nieuwe leerstof gedoken. ' De oppervlakte' werd al duwend, trekkend, sleurend, ... aan de kinderen voorgesteld. Ik hoop dat ze allemaal goed meezijn, zoniet moeten ze zeker nog even langskomen om extra uitleg. Het aanbrengen van de oppervlakte nam echt wel veel tijd in beslag, waardoor alle andere vakken opschoven. Gelukkig was de toets van WO niet zo veel en konden we daar tijd inhalen. Meer zelfs, we hadden ook nog tijd om onze taal af te werken en te knutselen voor vaderdag. Schitterend dus! Agenda: taak: zie toetsenweekplanning lessen: zie toetsenweekplanning rekenen: oppervlakte niet vergeten: brief rekeningen, leesmapje, toetsen
Niet iedereen heeft een brief meegekregen. De mensen die wel een brief hebben gekregen, worden vriendelijk gevraagd om deze zo snel mogelijk terug aan de school te overhandigen. Alvast bedankt voor de medewerking.
Morgen zijn we weeral woensdag. Iedereen zijn/haar uiterste best doen voor de hoofdrekentoets!!!!!
Iedereen had het deze ochtend zeer moeilijk om er terug in te vliegen. Wat begrijpelijk is natuurlijk na zo 'n mooi verlengd weekend.
Toch zal er de komende dagen en weken nog hard gewerkt moeten worden om alles rond te krijgen.
Tijdens de rekenles gingen we op zoek naar de functies van de getallen en naar wat negatieve getallen eigenlijk zijn+waar we ze in het dagelijkse leven kunnen tegenkomen.
De taalles was ook heel drukbezet, want we moesten niet alleen het groot dictee afnemen, maar ook nog een begrijpend lezentoets en en tekst schematiseren.
U begrijpt dat dit een onmogelijke opdracht was om op het tweede gedeelte van de voormiddag te doen. Daarom liep dit verder uit naar de namiddag.
Die namiddag diende dan ook nog eens om de open boek toets van WO af te nemen.
Wat was ik blij, toen het tijd werd voor niveaulezen en we even rustig adem konden nemen.
Agenda:
taak: zie toetsenweekplanning
lessen: zie toetsenweekplanning
niet vergeten: bierviltjes, leesmapje, toetsenmap
Voila, verslagje voor vandaag is geschreven. Nu snel verbeteren!
Het verslagje van woensdagvoormiddag en tevens het laatste verslagje voor deze week. Desondanks de goede vooruitzichten hebben we zeker en vast niet stilgezeten vandaag. We begonnen met cijferend x tot op een duizendste. De kinderen begonnen hier zelfstandig aan en steekproefgewijs kwam ik even controleren. Er stond een tijdslimiet op en die werd door alle kinderen gerespecteerd. De resterende tijd voor de speeltijd kregen de leerlingen hun toetsenweekplanning die we samen bespraken. Zowel voor Wereldoriëntatie als voor rekenen werd de leerstof overlopen. De kinderen hebben in de rekenschrift aangeduid wat er allemaal als herhalingsoefening kan gebruikt worden. Nog voor de speeltijd zongen we " Happy birthday" , wat natuurlijk betekende dat er iemand verjaarde. Na het schrijven van de agenda en het uitdelen van rekeningen, maandkalenders en einde schooljaarsafspraken was het tijd voor spreekbeurten. Keano, Thomas en Mathis brachten het er, ieder om zijn eigen manier, goed vanaf. Agenda: taak: zie toetsenweekplanning lessen: zie toetsenweekplanning niet vergeten: toetsenweekplanning, rekening, maandkalender, brief einde schooljaar.
Mag ik jullie ook vragen om de toetsenweekplanning te ondertekenen? Zo, ben ik zeker dat jullie, of één van jullie, dit schrijven toch hebben gezien.
Voor de mensen die morgen met communicanten zitten, alvast een dikke proficiat. We schrijven elkander weer maandag 6 juni. Tot dan!
Een heel ander verhaal als gisteren. Zeer productief geweest vandaag, zoals u kan lezen in het volgend verslagje. Door toch nog mindere prestaties van een aantal leerlingen zijn we begonnen met het samen oplossen van de toets rekenverhalen. Dan hebben we samen oefeningen hoofdrekenen gemaakt op x,:,+ en - tot op 0,001 . Vervolgens werden de kinderen in twee groepen verdeeld. Een groep die blz 20-21 gingen verbeteren ( les en huistaak van gisteren) en een groep die hoofdrekenen toepaste op bladzijde 22. Nadien werden de rollen omgedraaid. Door deze vele activiteiten zaten we al snel aan de klok van elf. Hoog tijd om een luistertoets uit te voeren en woordsoorten zoals lidwoord, zelfstandig naamwoord en bijvoeglijk naamwoord te herhalen. Na de middag tot aan de namiddagspeeltijd waren we bezig met WO. De kinderen kenden dit meestal nog, aangezien we dit thema eerder op het jaar ook al hadden besproken en geleerd. De laatste blok heb ik de kinderen uitleg gegeven over de toetsenweken, die op komst zijn. Eens de agenda geschreven, kregen de kinderen nog even tijd om te werken aan hun vaderdag. Morgen krijgt u kind een toetsenrooster mee voor de week van 6 juni.
Agenda: taak: wo: blz 13-14 1/06 rekenen: blz 22 verbeteren blz 23 oef 1 1/06 lessen: WO: Welkom in mijn provincie 07/06 taal: groot dictee spelweg blz 35 e.v. 06/06 rekenen: hoofdrekenen 08/06 niet vergeten: /
Morgen laatste dag en dan een verlengd weekend! Goede vooruitzichten dus.
Desondanks de zonnige temperaturen veel moeite gehad om op school te geraken. Ik denk dat de meeste mensen toch richting hun werk vertrokken zijn deze ochtend. Volgende verrassing bij het betreden van de speelplaats. Opnieuw zit er een leerling van onze klas in het gips. Deze keer is het Chanel, die haar am heeft gebroken. Wat zijn we toch een sterke klas in "breuken"! Eerste opdracht na de takenverdeling was het maken van de aangekondigde toets rekenen. Na deze inspanning kwamen we onder stoom met de gelijkwaardigheid kommagetal- breuk. Onze voormiddag sloten we af met de luisteropdracht(en) in onze taalschrift. Na de middag stond er nog een lesje taalschat geprogrammeerd en verbeterden we de huistaak van WO. Door het goede weer kregen onze kids extra speeltijd, zodat er enkel nog het schrijven van de agenda gebeurde. Agenda: taak: rekenen: blz 21 31/05 lessen: WO: lezen mijn provincie 31/05
Mag ik alstublief nog een warme oproep doen om de briefjes van de spaghettiavond mee te geven naar school, ook als u niet langskomt. Deze spaghettiavond dient niet alleen om de sneeuwklassen te spijzen, maar ook de zeeklassen waar u kind volgend jaar zal aan deelnemen. Misschien wist iedereen van jullie dit nog niet.
Ongelooflijk wat een mens allemaal kan doen op 24 uur. Heb het zo druk gehad, dat de school zelfs geen seconde in mijn gedachten is geweest. Mijn excuses daarvoor! Maar kijk, vanaf het moment dat het mij terug voor de geest komt... boem patat een verslagje van de vrijdag! Gisterenochtend begonnen met de aangekondigde toets metend rekenen. Door het geweldige uurrooster op vrijdag was de toets tegen het naar huis gaan al verbeterd. U bent ondertussen al op de hoogte gesteld van de punten (hoop ik!) Zonder dat de kinderen het wisten begonnen ze achter hun toets aan de voorbereiding van de volgende toets: Rekenverhalen. Deze gaat door aanstaande maandag. Ikzelf ga gelijkaardige rekenverhalen op een blad typen, aan hen om deze op te lossen maandag. Alle informatie hierover is terug te vinden in de werkschrift bladzijdes 18 en 19. De lesblok voor de middag worden ze altijd ter beschikking gesteld aan juf Dorien, die het sportieve talent uit hen probeert te halen. De rekenles liep nog even verder na de middagspeeltijd en dan was het tijd om volop voor WO te gaan. Spijtig genoeg had ik het lumineuse idee om hen te laten knippen, puzzelen en plakken tijdens deze les. Daardoor verloren we natuurlijk kostbare tijd. Gelukkig leert een mens snel uit zijn fouten, daarom krijgen de leerlingen de opdracht om de Waalse provincies thuis zelf uit te knippen, te puzzelen en te plakken. (Zo winnen we voor maandag al heel wat tijd, sorry voor de overlast mama's en papa's) We gingen ook nog een aanzet geven voor ons vaderdaggeschenkje, maar daar zijn we niet meer toegeraakt. Het blijft dus nog altijd top secret. Agenda: taak: WO: De Waalse provincies blz 7,8,9 30/05 taal: woordpakket 17-18 30/05 lessen: WO: Mijn provincie lezen 30/05 niet vergeten: briefje spaghettiavond
Deze donderdagochtend gestart met zwemmen. Er stonden toetsen voor het rapport geprogrammeerd. Na de zwemles en de speeltijd hebben we ons op de rekenmaterie gestort. Er was nog een rekenverhaal van vorige keer af te werken en voor de rest gingen we patronen herkennen en verder aanvullen. Het middagprogramma bestond uit spelweg: woordpakket 17 en 18. We deden samen het voorbereidend werk, maar het afwerken zelf zullen ze thuis moeten doen tegen maandag. De meeste zullen dit niet mee naar huis hebben, want ze hebben vandaag van mij de opdracht gekregen om zich ten volle te concentreren op de rekentoets. ( Het staat trouwens ook niet in de agenda!) Nadien was het tijd voor de spreekbeurten. Die verliepen alle drie vlekkeloos, alleen wat technische pech bij de spreekbeurt van Anke. Hopelijk kunnen we dat morgen rechtzetten. Agenda: taak: rekenen: blz 58,59,67,68 27/05 lessen: rekenen: metend rekenen 27/05 WO: Mijn provincie blz 1-5 lezen 27/05 niet vergeten: spaghettistrookje, agenda
Wat de huistaak betreft. Op de vier aangeduide bladzijden vindt u allerlei herhalingsoefeningen terug, die kunnen gebruikt worden als inoefening voor de toets van morgen. Het is niet de bedoeling dat ze alle oefeningen maken ( het mag natuurlijk wel !) , maar de oefeningen die ze nog niet goed onder de knie hebben extra oefenen.
Voila, we zijn weer rond voor vandaag! Tot morgen, Meester Joeri
Vandaag is onze klas vereerd geweest met een bezoekje van een botvink. Deze vogel werd besproken tijdens de spreekbeurt van Kiara en vertoefde dus een voormiddag in onze klas. En of de botvink zijn liedjes heeft laten horen! Tijdens de rekenles stond vandaag de "herkansingstoets " cijferen op het programma. Heel wat kinderen waren nu een pak beter voorbereid dan vorige keer. Dat liet zich onmiddellijk zien in de resultaten. Nog in de rekenles werd er aan ons cijferenrepertoire nog een kolom bijgevoegd. Optellen en aftrekken doen we nu al tot op 0,001. Niet slecht he!!! Bij "Mislukte visvangst" gaat er waarschijnlijk een belletje rinkelen. Dit is immers de tekst die de kinderen moesten voorbereiden tegen vandaag. Ze kregen daar dan ook een begrijpend lezen toets over. Na de toets brak voor velen het hoogtepunt van de voormiddag aan. De spreekbeurten! Kiara, Eline en Adriaan stonden geprogrammeerd. Doch slechts twee van de drie zijn de revue gepasseerd. De oorzaak was het uitlopen van de spreekbeurten. Dat kan gebeuren als je alles vlot laat verlopen. Agenda: taak: rekenen: blz 15 26/05 lessen: rekenen: metend rekenen 27/05 WO: Dit is mijn provincie lezen 1-5 26/05 niet vergeten: spaghettifestijnstrookje, zwemmen
