Dinsdag gingen we van start met dit thema.

We luisterden naar het verhaal  'Franky' van Leo Timmers.

Franky is een robot die op aarde geknutseld werd door Sam maar op een dag landt er bij Sam een ruimteschip vol met robotten.

Naar aanleiding van dit verhaal knutselden we met kosteloos materiaal een robot.

Wat kwam er naast het knutselen nog aan bod?

Met lege flessen en een emmer speelden we ritmes na en mochten we zelf ritmes verzinnen.

We luisterden naar een robotlied op de computer en probeerden de bijhorende dans na doen.

Bewegen als een robot.

Luisteren naar het verhaal: 'Oink'.

Spullen sorteren: magnetisch - niet magnetisch.

Tellen met bouten en moeren.

Bouten sorteren: van lang naar kort - dik naar dun.

Fijn-motorische oefening: moeren op de juiste bout schroeven.

...

Op woensdag kwam Oskar langs en liet ons met volle teugen genieten van een harpconcert.

Deze week was het mooi weer dus genoten we volop van de eerste zonnestralen en speelden veel buiten op de speelplaats.

Wat kwam er aan bod?

• Huizen tekenen met wasco
• Vormen leren herkennen en daarover tekenen
• Kleuren volgens legende
• In de les schrijfdans tekenden we de rook  die uit de schouw komt
• Tijdens de les body drum mochten we met flessen ritmisch meespelen met flessen
• En nog veel meer!

  

We brachten een foto mee van ons eigen huis en vertelden aan elkaar hoe ons huis er aan de buitenkant uitziet.

We knutselden een huis van een kartonnen doos.

We leerden een tekenversje over een huis.

We leerden een liedje over een huis.

We leerden een huis teken.

We gingen op stap en zochten naar de gelijkenissen en verschillen tussen huizen.

We maakten het huis van onze vis proper.

We deden een poging om met duplo een huis te bouwen en nog veel meer...

De montessorimaterialen leren we steeds beter en beter kennen, de kinderen van de eerste kleuterklas beginnen deze materialen volop met elkaar te combineren wat ons mooie werken oplevert.

In de turnles speelden we met sjaals en leerden we allerlei trucjes.

Wat kwam er aan onder andere aan bod? Schilderen van een djembé, de woordstukjes leggen van namen van muziekinstrumenten met blokken, werken aan de tafel, meten (de muziekstaven op de juiste lengte afknippen en opkleven van de xylofoon).

Elien Meerschaut, de tante van Stien, kwam in onze klas op bezoek. Samen met haar leerden we een liedje zingen dat ze speelde op haar piano, we speelden met de ritmestokjes en luisterden naar muziek die ze speelde op de blokfluit en we mochten ook meedansen. We deden dan ook nog een muziekspelletje. Het was voor ons een zeer leuke en aangename muziekles.

Met z'n allen keken we uit naar de laatste dag van de week want dan mochten we verkleed naar school komen.

Wat deden we die dag?

We hielden een modeshow

• We mochten ons voorstellen in het personage zoals we ons verkleed hadden
• We hielden een dansfeest
• We maakten chocolademelk voor het feest
• De juf schminkte ons als we dit wensten

Zo, dit was het dan.

Prettige vakantie!

Jules - Stien -Mila-marit

We maakten kleine sneeuwballen, gleden op de sneeuw, we ervoeren ook hoe het was om op de sneeuw te fietsen.

Maandag was het het feest van 'Lichtmis' en daarom bakten we in de klas lekkere pannenkoeken. Samen maakten wij het deeg en de juf bakte ze op de bakplaat, daarna konden we lekker smullen.

Momenteel zijn veel kinderen zich aan het verdiepen in het puzzelen, dit werkt heel aanstekelijk waardoor de andere kinderen ook veel interesse en zin krijgen om te leren puzzelen. Daardoor wordt er nu zeer veel gepuzzeld in de klas.

Deze week zijn we gestart met een nieuw thema, nl. "Muziek".

Wat kwam zoal aan bod?

Spelen met verschillende soorten muziekinstrumenten, we maakten muziek met oude potten en pannen, muziekinstrumenten ordenen: welk instrument maakt harde en zachte muziek, we leerden het verschil kennen tussen blaas-, snaar- en slaginstrumenten en we maakten een schudflesje....

Vrijdag kregen we bezoek in onze klas. De tante  van Emma en Janne kwam voor ons een paar kinderliedjes spelen op haar dwarsfluit. We mochten raden welke liedjes ze speelde en daarna konden we met z'n allen meezingen terwijl ze speelde.

We bekeken de dwarsfluit van dichtbij, zo leerden we de dwarsfluit beter kennen.

Zondag 8 februari is het Lichtmisviering om 9.30 uur in de kerk van Mullem. Wij zijn uitgenodigd om deel te nemen aan deze viering. We mogen in deze viering meezingen met de liedjes en daarom hebben we veel geoefend.  We bekleefden ook een glazen potje met gekleurd papier, hierin zetten we een kaarsje en tijdens de offerande mogen we dit kaarsje bij meneer pastoor brengen.

Verder kan je genieten van ons montessoriwerk van deze week en het samenspelen met de andere kinderen in de klas.

foto's van ons thema muziek 

Samen spelen in de klas.

Een blik van onze werkmomenten.

Verder oefenden we verder de liedjes in over de pinguïn en de ijsbeer, we dansten op een pinguïnlied, luisterden naar verhalen over pinguins, we keken naar een tafelpoppenspel van grote beer en kleine beer,... 

Vrijdagnamiddag sloten we de week af met  een spelletjesnamiddag met gezelschapsspelen die de juf meebracht naar de klas.

We maakten kennis met de Noordpool en Zuidpool.

We bekeken op de computer beelden over de Noordpool en Zuidpool en het leven op deze continenten.

Samen met de juf kwamen we tot ontdekking welke dieren waar leven.

In de kosmische kast kwamen een aantal nieuwe werkjes die de juf één voor één aan ons leerde,

zoals

Sorteerwerkjes: 

• Welke dieren leven op aarde? Welke in de het water? 
• Wat hoort bij warm? Wat hoort bij koud?
• Welke dieren leven op de Noordpool? Welke op de Zuidpool?

• Puzzel van ijsbeer en pinguïn.
• Matrix van de noordpool.
• Zoek de juiste schaduw van de pinguïn.
• Pinguïn en ijsbeer ordenen van groot naar klein
• Telwerkje over de noordpool.

De juf zette in de huishoudkast 2 nieuwe schep- en schenkwerkjes: 

• Leg met de tang in elk vakje van de eierdoos een kurk.
• Schep de isomovlokken in de kom tot hij vol is.

Bij het werken met de schep- en schenkwerkjes oefenen we vooral de oog-handcoördinatie en de fijne motoriek die belangrijk is als voorbereiding op het schrijven.

In de taalkast hadden we aandacht voor de letter 'w' van warm en de 'k' van koud'. 

Wie eraan toe was mocht ook de beginletters van de dieren zoeken in de letterdoos. 

De woorden warm en koud mochten we ook naleggen met letters uit de letterdoos...

Naast dit alles leerden we ook een  pinguïndans, een lied over de ijsbeer en de pinguïn.

In de les bewegingsexpressie deden we de houdingen die de beer voortoont na.

Tijdens de knutselles oefenden de kinderen van de peuter- en eerste kleuterklas de scheurtechniek, de stukjes papier stopten ze in een fles en de juf maakte er een pinguïn van.

De tweede en derde knutselde een wereldbol met de verschillende continenten en de dieren van de noordpool en zuidpool.

In de turnles bij juf Stephanie mochten we ons  uitleven met ballonnen.

Op vrijdagnamiddag gingen we op stap met de juf en mochten we ijs zoeken in de natuur. Zo leerden we hoe ijs aanvoelt, dat het smelt in onze handen, dat het scherpe hoekjes kan hebben...

Volgende week gaan we verder aan de slag met de nieuwe werkjes rond dit thema 

Veel kijkplezier

Turnles: spel met ballonnen.

Op zoek naar ijs in de natuur.

Een blik van onze werkmomenten met het montessorimateriaal en ander spelmateriaal.

We speelden ook postbode in de klas en leerden een lied en een versje over de postbode.

We maakten een kaart en deden deze vrijdag op de post. Dit was een hele belevenis want we ervoeren dat de postbus niet op de hoogte hangt van een kleuter, dus moest de juf een handje helpen.

We werkten zeer veel met de montessorimaterialen en andere spelmateriaal in de klas.

In de zaal konden we terug volop bewegen want de juf had een nieuw bewegingsparcours voor ons opgesteld.

Op de speelplaats mochten we naar hartenlust spelen met de magnetische dieren en de continentenborden.

Deel 1

Aan alle bezoekers van de blog: een zalig en gelukkig 2015!

Hier volgt een verslagje van onze eerste week in 2015.

Deze kinderen waren het op onze school heel snel gewoon. Ze verkenden met veel enthousiasme onze klas. Ze leerden werken met de roze toren en de cilinderblokken, kleuren, kleven, zingen, dansen en werken met de andere materialen in de klas.

De andere kinderen deden ook heel hard hun best om de nieuwelingen wegwijs te maken in de klas en om heel zelfstandig aan het werk te gaan.

Op dinsdag kwam juf Stephanie en kregen de kinderen turnles. Ze deden een bewegingsomloop in de klas met de tafels en de banken. Een leuk en onvergetelijk moment! In onze zaal stelden we ook een bewegingsomloop op zodat we met volle teugen konden klimmen en springen.

Dinsdag was het feest van de driekoningen, daarom leerden we een driekoningenlied, verkleedden we ons als een koning en luisterden we naar het verhaal van de driekoningen.

Vrijdag gingen we op stap als koning. We gingen zingen bij de baronnes van Mullem, de oma van Jules, de mama van Maïté, en de mama van Emilia en zo sloten we ook onze eerste werkweek af van 2015!