Inhoud blog
  • basketbal voor 1e graad secundair onderwijs
  • Les Basketbal eerste graad secundair onderwijs
  • Proficiat!
    Zoeken in blog

    Beoordeel dit blog
      Zeer goed
      Goed
      Voldoende
      Nog wat bijwerken
      Nog veel werk aan
     
    forum

    Gedachten wisselen? doen!

    lessen balsporten!
    Wanneer je echt niet weet hoe te beginnen
    12-01-2010
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.basketbal voor 1e graad secundair onderwijs

     

     

     

     


    Nagelezen door:

     

    datum

    handtekening

    de mentor

     

     

     

    St.-Jorisstraat 71

    8000 Brugge

    tel. 050 33 32 68

    e-mail: ines.vandamme@howest.be tim.coppejans@howest.be

    de lector

     

     

     

     

    Lesvoorbereiding

    Stageschool: MS Assebroek

    Student:

    Klas: 1 A4

    Jaar en opleiding: 2de Jaar LO & BWR

    Mentor: Mevr. Vandekerckhove

    Opleidingsonderdeel : Balsporten

    Datum: 19 november 2009

    Vaklector: Meneer Brunet

    Uur: 11.05-11.55

    Pedagoog: Mevr. Claerhout

     

     

    LESONDERWERP

    Basketbal

     

    SITUERING IN LEERPLAN

    2. Doelspelen

     

    LEERPLANDOELEN

    2. Doelspelen:

     

    v  Motorische competenties

    -          Kunnen deelnemen aan een doelspel

    -          Kunnen de regels naleven

    -          Kunnen na samenspel een doelpoging ondernemen

     

    v  Gezonde en veilige levensstijl

    -          Ontwikkelen fitheid op basis van kracht, snelheid en uithouding

    -          Leven de veiligheidsvoorschriften, regels en afspraken na

     

    v  Zelfconcept en sociaal functioneren

    -          Oefenen zelfstandig onder begeleiding en in groepen

    -          Houden zich aan de opgelegde afspraken en spelregels

    -          houden zich aan de opgelegde opdrachten en spelregels

    -          leren omgaan met elementen als spanning, verliezen, winnen en fair play

    -          tonen respect voor het materiaal

     

     

     

     

     

    BEGINSITUATIE

    -          18 lln

    -          Goed niveau

    -          Turnzaal: slechte akoestiek

     

    LESDOELSTELLINGEN

    Lln kunnen samenspelen in een partij 3-3

    Lln passen de geziene technieken toe in de spelvormen

     

    LESSTRUCTUUR

    Tikspel

    Kern: spelvormen ivm basketball

    Slot: matchvorm

     

     

     

     


    Doelstellingen

    Leeractiviteiten

    Didactisch handelen

    T 

     

     

     

     

    cv-opwarming

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Lln kunnen zich vrijlopen

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Lln kunnen wat uitblazen en krikken hun balgevoel en techniek op

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Lln kunnen dribbelen en gericht doelen.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    slotspel

     

    Opwarming:

    Tikspel: iedereen heeft een bal en loopt in het vierkant. 2 mensen hebben geen bal. Die proberen de bal van de andere persoon buiten te tikken. Is je bal buiten dan ga je hem halen, dribbel je naar doel en probeer je te doelen. Ongeacht hij er in zit of niet, je doelt maar 1 keer. Heb je een poging gedaan keer je terug en voeg je je terug bij de groep.

     

     

    Kern:

    Oef 1: 3-3 

    vijfbal zonder dat je naar dezelfde persoon gooit.

    Je hebt een punt wanneer je 5 keer naar elkaar kunt gooien.

    6 ploegjes van 3

     

     

     

     

     

    Oef 2: schaduwbal

    Iedereen heeft een bal. We komen per twee achter elkaar staan. de eerste persoon loopt door de zaal en de tweede persoon loopt erachter en imiteert de eerste.

     

     

     

     

     

    Oef 3: afwerkvorm

    Per twee een bal. We stellen ons op aan de hoek van de eindlijn. We lopen samen naar de overkant. De ene leerling doelt, de andere neemt de rebound en daarna lopen we naar de overkant. Daar doelt de andere lln en neemt de eerste de rebound mee en opnieuw naar de overkant.

     

    Slot: matchvorm.

    We spelen op een half terein met 3 ploegen.wanneer we kunnen spelen we op 2 volledige terreinen met 2 ploegen. We spelen 3-3 normaal basket.je moet minstens 5 keer passen voordat je mag proberen doelen. Na de doelpoging gaat de verdedigende ploeg eruit, de aanvallende ploeg wordt de verdedigende ploeg en de ploeg aan de zijkant komt er in en wordt aanvallende ploeg. Zo schuiven we telkens door.

     

     

     

    Did. Werkvorm:klassikaal

    Groepering: klassikaal

    Afspraken:

    -       We slaan op de bal, niet op de persoon

    -       We trappen niet op de bal

    Overgang: we komen samen en lkr legt volgende oefening uit.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Did. Werkvorm: matchvorm

    Groepering: 3-3

    Afspraken:

    -       Starten en stoppen op fluitsignaal

    -       Bij fluitsignaal alle ballen stil

    Overgang: lln komen samen en lkr legt volgende oefening uit.

     

     

     

     

    Did. Werkvorm: klassikaal

    Groepering: per 2

    Afspraken:

    -       De 2de lln blijft zo dicht mogelijk bij de eerste

    -       Niet tegen elkaar of anderen lopen

    -       De anderen niet hinderen

    Overgang: lln komen samen en lkr legt volgende oefening uit.

     

     

     

    Did. Werkvorm: klassikaal

    Groepering: per 2

    Afspraken:

    -       We hinderen elkaar niet.

    -       We blijven van de anderen hun bal

    -       12-01-2010 om 14:33 geschreven door Jenzer  


    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Les Basketbal eerste graad secundair onderwijs


    Nagelezen door:

    datum

    handtekening

    de mentor

    St.-Jorisstraat 71

    8000 Brugge

    tel. 050 33 32 68

    e-mail: ines.vandamme@howest.be tim.coppejans@howest.be

    de lector

    Lesvoorbereiding

    Stageschool: MS Assebroek

    Student:

    Klas: 1A1 + 1A2a

    Jaar en opleiding: 2 LO & BWR

    Mentor: Mevr. Vandekerckhove

    Opleidingsonderdeel : Basketbal

    Datum: 16 november 2009

    Vaklector: Meneer Brunet

    Uur: 9.10-10.00

    Pedagoog: Mevr. Claerhout

    LESONDERWERP

    Basketball: spelvormen

    SITUERING IN LEERPLAN

    Doelspelen: basketbal secundair

    LEERPLANDOELEN

    2. Doelspelen:

    v Motorische competenties

    - Kunnen deelnemen aan een doelspel

    - Kunnen de regels naleven

    - Kunnen na samenspel een doelpoging ondernemen

    v Gezonde en veilige levensstijl

    - Ontwikkelen fitheid op basis van kracht, snelheid en uithouding

    - Leven de veiligheidsvoorschriften, regels en afspraken na

    v Zelfconcept en sociaal functioneren

    - Oefenen zelfstandig onder begeleiding en in groepen

    - Houden zich aan de opgelegde afspraken en spelregels

    - houden zich aan de opgelegde opdrachten en spelregels

    - leren omgaan met elementen als spanning, verliezen, winnen en fair play

    tonen respect voor het materiaal

    BEGINSITUATIE

    - 1ste jaars

    - Gemotiveerde groep

    - 18 lln

    - Eerste les

    - Goeie turnzaal, slechte akoestiek

    LESDOELSTELLINGEN

    De lln kunnen samenspelen in een 3-3

    LESSTRUCTUUR

    Opwarming: vijfbal.

    Kern: 3-3 + doeloefening

    Slot: matchvorm


    Doelstellingen

    Leeractiviteiten

    Didactisch handelen

    T

    Doel: de lln krijgen warm

    Lln kunnen samenspelen.

    Voorbereiding lay-up

    Slotspel.

    Opwarming+ kern:

    We spelen op 3 terreintjes.

    Terrein 1: vijfbal + derde persoon zoeken.

    Terrein 2: vijfbal + doelen.

    Terrein 3: vijfbal +doelen+derde persoon zoeken.

    Oef 2

    We stellen ons op in twee rijen. De ene rij met bal de andere zonder. We lopen aan naar de overkant, doelen en lopen door. De groep zonder bal loopt door en neemt de bal mee(rebound). We verplaatsen ons naar de andere kant en kruisen in het midden.we dribbelen met de bal in de hand.

    Slot: partijtje 3-3.

    Met constant wisselen. Na een doelpoging komt een nieuwe groep van drie erin. Mogelijk op 2 terreinen. Anders op een half terrein. Max. 7 passen.

    Did. Werkvorm: klassikaal

    Groepering: klassikaal

    Afspraken:

    - Op fluitsignaal ballen stil

    Overgang: de lln komen op de luisterlijn en plaatsen het materiaal.

    Did. Werkvorm: klassikaal

    Groepering: per 2

    Afspraken:

    - Alles gebeurt in tempo

    - Ruimte laten tussen elkaar

    Overgang: lln komen samen en lkr legt volgende oefening uit.

    Did. Werkvorm: klassikaal

    Groepering: per 3

    Afspraken:

    - Tempo

    - Samenspel

    - Fluitsignaal alle ballen stil.

    Overgang: lln komen samen en ruimen materiaal op.

    10-12 min

    5-7 min

    12-10 min


    MATERIAALLIJST:

    - 15 ballen

    - 9 truitjes (indien mogelijk 3 maal een verschillend kleur)

    BIBLIOGRAFIE:

    • o BRONNEN:

    - Cursus basketbal

    - Lessen eerste trimester

    - www.sportsmedia.com

    • o GEBRUIKT HANDBOEK:

    - Basketball op school( spelend leren); Hilde Leysen en Toon Dehandschutter

    12-01-2010 om 14:26 geschreven door Jenzer  


    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Proficiat!
    Proficiat!

    Uw blog is correct aangemaakt en u kan nu onmiddellijk starten! 

    U kan uw blog bekijken op http://www.bloggen.be/jenzer_balsporten

    We hebben om te starten ook al een reeks extra's toegevoegd aan uw blog, zodat u dit zelf niet meer hoeft te doen.  Zo is er een archief, gastenboek, zoekfunctie, enz. toegevoegd geworden. U kan ze nu op uw blog zien langs de linker en rechter kant.

    U kan dit zelf helemaal aanpassen.  Surf naar http://www.bloggen.be/ en log vervolgens daar in met uw gebruikersnaam en wachtwoord. Klik vervolgens op 'personaliseer'.  Daar kan u zien welke functies reeds toegevoegd zijn, ze van volgorde wijzigen, aanpassen, ze verwijderen en nog een hele reeks andere mogelijkheden toevoegen.

    Om berichten toe te voegen, doet u dit als volgt.  Surf naar http://www.bloggen.be/  en log vervolgens in met uw gebruikersnaam en wachtwoord.  Druk vervolgens op 'Toevoegen'.  U kan nu de titel en het bericht ingeven.

    Om een bericht te verwijderen, zoals dit bericht (dit bericht hoeft hier niet op te blijven staan), klikt u in plaats van op 'Toevoegen' op 'Wijzigen'.  Vervolgens klikt u op de knop 'Verwijderen' die achter dit bericht staat (achter de titel 'Proficiat!').  Nog even bevestigen dat u dit bericht wenst te verwijderen en het bericht is verwijderd.  U kan dit op dezelfde manier in de toekomst berichten wijzigen of verwijderen.

    Er zijn nog een hele reeks extra mogelijkheden en functionaliteiten die u kan gebruiken voor uw blog. Log in op http://www.bloggen.be/ en geef uw gebruikersnaam en wachtwoord op.  Klik vervolgens op 'Instellingen'.  Daar kan u een hele reeks zaken aanpassen, extra functies toevoegen, enz.

    WAT IS CONCREET DE BEDOELING??
    De bedoeling is dat u op regelmatige basis een bericht toevoegt op uw blog. U kan hierin zetten wat u zelf wenst.
    - Bijvoorbeeld: u heeft een blog gemaakt voor gedichten. Dan kan u bvb. elke dag een gedicht toevoegen op uw blog. U geeft de titel in van het gedicht en daaronder in het bericht het gedicht zelf. Zo kunnen uw bezoekers dagelijks terugkomen om uw laatste nieuw gedicht te lezen. Indien u meerdere gedichten wenst toe te voegen op eenzelfde dag, voegt u deze toe als afzonderlijke berichten, dus niet in één bericht.
    - Bijvoorbeeld: u wil een blog maken over de actualiteit. Dan kan u bvb. dagelijks een bericht plaatsen met uw mening over iets uit de actualiteit. Bvb. over een bepaalde ramp, ongeval, uitspraak, voorval,... U geeft bvb. in de titel het onderwerp waarover u het gaat hebben en in het bericht plaatst u uw mening over dat onderwerp. Zo kan u bvb. meedelen dat de media voor de zoveelste keer het fout heeft, of waarom ze nu dat weer in de actualiteit brengen,... Of u kan ook meer diepgaande artikels plaatsen en meer informatie over een bepaald onderwerp opzoeken en dit op uw blog plaatsen. Indien u over meerdere zaken iets wil zeggen op die dag, plaatst u deze als afzonderlijke berichten, zo is dit het meest duidelijk voor uw bezoekers.
    - Bijvoorbeeld: u wil een blog maken als dagboek. Dagelijks maakt u een bericht aan met wat u er wenst in te plaatsen, zoals u anders in een dagboek zou plaatsen. Dit kan zijn over wat u vandaag hebt gedaan, wat u vandaag heeft gehoord, wat u van plan bent, enz. Maak een titel en typ het bericht. Zo kunnen bezoekers dagelijks naar uw blog komen om uw laatste nieuwe bericht te lezen en mee uw dagboek te lezen.
    - Bijvoorbeeld: u wil een blog maken met plaatselijk nieuws. Met uw eigen blog kan u zo zelfs journalist zijn. U kan op uw blog het plaatselijk nieuws vertellen. Telkens u iets nieuw hebt, plaats u een bericht: u geeft een titel op en typt wat u weet over het nieuws. Dit kan zijn over een feest in de buurt, een verkeersongeval in de streek, een nieuwe baan die men gaat aanleggen, een nieuwe regeling, verkiezingen, een staking, een nieuwe winkel, enz. Afhankelijk van het nieuws plaatst u iedere keer een nieuw bericht. Indien u veel nieuws heeft, kan u zo dagelijks vele berichten plaatsen met wat u te weten bent gekomen over uw regio. Zorg ervoor dat u telkens een nieuw bericht ingeeft per onderwerp, en niet zaken samen plaatst. Indien u wat minder nieuws kan bijeen sprokkelen is uiteraard 1 bericht per dag of 2 berichten per week ook goed. Probeer op een regelmatige basis een berichtje te plaatsen, zo komen uw bezoekers telkens terug.
    - Bijvoorbeeld: u wil een blog maken met een reisverslag. U kan een bericht aanmaken per dag van uw reis. Zo kan u in de titel opgeven over welke dag u het gaat hebben, en in het bericht plaatst u dan het verslag van die dag. Zo komen alle berichten onder elkaar te staan, netjes gescheiden per dag. U kan dus op éénzelfde dag meerdere berichten ingeven van uw reisverslag.
    - Bijvoorbeeld: u wil een blog maken met tips op. Dan maakt u telkens u een tip heeft een nieuw bericht aan. In de titel zet u waarover uw tip zal gaan. In het bericht geeft u dan de hele tip in. Probeer zo op regelmatige basis nieuwe tips toe te voegen, zodat bezoekers telkens terug komen naar uw blog. Probeer bvb. 1 keer per dag, of 2 keer per week een nieuwe tip zo toe te voegen. Indien u heel enthousiast bent, kan u natuurlijk ook meerdere tips op een dag ingeven. Let er dan op dat het meest duidelijk is indien u pér tip een nieuw bericht aanmaakt. Zo kan u dus bvb. wel 20 berichten aanmaken op een dag indien u 20 tips heeft voor uw bezoekers.
    - Bijvoorbeeld: u wil een blog maken dat uw activiteiten weerspiegelt. U bent bvb. actief in een bedrijf, vereniging of organisatie en maakt elke dag wel eens iets mee. Dan kan je al deze belevenissen op uw blog plaatsen. Het komt dan neer op een soort van dagboek. Dan kan u dagelijks, of eventueel meerdere keren per dag, een bericht plaatsen op uw blog om uw belevenissen te vertellen. Geef een titel op dat zeer kort uw belevenis beschrijft en typ daarna alles in wat u maar wenst in het bericht. Zo kunnen bezoekers dagelijks of meermaals per dag terugkomen naar uw blog om uw laatste belevenissen te lezen.
    - Bijvoorbeeld: u wil een blog maken uw hobby. U kan dan op regelmatige basis, bvb. dagelijks, een bericht toevoegen op uw blog over uw hobby. Dit kan gaan dat u vandaag een nieuwe postzegel bij uw verzameling heeft, een nieuwe bierkaart, een grote vis heeft gevangen, enz. Vertel erover en misschien kan je er zelfs een foto bij plaatsen. Zo kunnen anderen die ook dezelfde hobby hebben dagelijks mee lezen. Als u bvb. zeer actief bent in uw hobby, kan u dagelijks uiteraard meerdere berichtjes plaatsen, met bvb. de laatste nieuwtjes. Zo trek je veel bezoekers aan.

    WAT ZIJN DIE "REACTIES"?
    Een bezoeker kan op een bericht van u een reactie plaatsen. Een bezoeker kan dus zelf géén bericht plaatsen op uw blog zelf, wel een reactie. Het verschil is dat de reactie niet komt op de beginpagina, maar enkel bij een bericht hoort. Het is dus zo dat een reactie enkel gaat over een reactie bij een bericht. Indien u bvb. een gedicht heeft geschreven, kan een reactie van een bezoeker zijn dat deze het heel mooi vond. Of bvb. indien u plaatselijk nieuws brengt, kan een reactie van een bezoeker zijn dat deze nog iets meer over de feiten weet (bvb. exacte uur van het ongeval, het juiste locatie van het evenement,...). Of bvb. indien uw blog een dagboek is, kan men reageren op het bericht van die dag, zo kan men meeleven met u, u een vraag stellen, enz. Deze functie kan u uitschakelen via "Instellingen" indien u dit niet graag heeft.

    WAT IS DE "WAARDERING"?
    Een bezoeker kan een bepaald bericht een waardering geven. Dit is om aan te geven of men dit bericht goed vindt of niet. Het kan bvb. gaan over een bericht, hoe goed men dat vond. Het kan ook gaan over een ander bericht, bvb. een tip, die men wel of niet bruikbaar vond. Deze functie kan u uitschakelen via "Instellingen" indien u dit niet graag heeft.


    Het Bloggen.be-team wenst u veel succes met uw gloednieuwe blog!

    Met vriendelijke groeten,
    Bloggen.be-team

    12-01-2010 om 13:32 geschreven door  



    Archief per week
  • 11/01-17/01 2010

    E-mail mij

    Druk op onderstaande knop om mij te e-mailen.


    Gastenboek

    Druk op onderstaande knop om een berichtje achter te laten in mijn gastenboek


    Blog als favoriet !

    Dropbox

    Heb je zelf een goeie les? Wil je iets vragen? Heb je een opmerking? drop ze dan in onze dropbox en u krijgt zo vlug mogelijk antwoord!


    Over mijzelf
    Ik ben Jens, en gebruik soms ook wel de schuilnaam Jenzer.
    Ik ben een man en woon in Tielt (Belgiƫ) en mijn beroep is Student.
    Ik ben geboren op 23/01/1990 en ben nu dus 34 jaar jong.
    Mijn hobby's zijn: Sporten en in het bijzonder voetbal.

    Categorieën


    Blog tegen de wet? Klik hier.
    Gratis blog op https://www.bloggen.be - Meer blogs