-      Wat hebben jullie gevonden in de artikels uit de Reader. Je vult op basis hier van je spin aan of zuivert deze uit (schrappen mag!).

Veel impulsen die vooral te maken hebben met materiaal dat aangeboden kan worden in de zandhoek. Zowel thematisch materiaal als materiaal dat altijd kan aangeboden worden, wordt hierin verwoord. Enkele belangrijke afspraken en enkele tips om deze duidelijk te maken aan de kleuters zonder ze constant te herhalen. Ook worden er mogelijkheden aangeboden wat de kleuters kunnen ontdekken (experimenteren)

-      Welke impulsen zou je kunnen geven om beter / rijker spel te bekomen in deze hoek?

-      Water bijvoegen

-      Andere voorwerpen (thema)

-      Elke dag andere voorwerpen (gradatie)

-      Inhoud verwisselen

-      Nooit te veel voorwerpen

-      Stappenplan (op papier)

-      Stappenplan verteld door andere kls

-      Stappenplan zelf opmaken (met foto’s, met tekeningen, pictogrammen)

-      Experimenteren met zand/zand en water/ ander materiaal

-      Doek in het midden en rollenspel opstarten

-      Rollenspel met handpopjes

-      Opruimmogelijkheden aanbieden (borstels, bakken met pictogrammen,…)

-      Niet alles meteen uit de kasten halen -> overzichtelijk

-      Bewegingsmogelijkheden overhouden

-      Meehelpen met opruimen/opstarten

-      Reflectiemomenten achteraf

-      Probleemoplossend denken met kleuters

-      Probleem aanbieden en samen oplossen

-      Vragen stellen: laten verwoorden

-      Aan kls vragen wat ze met zand kunnen doen (bij opstart)

-      Aan kls vragen wat ze met zand kunnen doen (bij opstart)

-      Vragen stellen over eigen zandbak/ waar een zandbak staat

-      Zelf een rolletje opnemen in het rollenspel/spel

-      Kinderen betrekken in het spel (focusing)

-      Sfeer creëren

-      Impulsen om materiaal te gebruiken (verschillende manieren)

-      Op bezoek gaan maar ook zelf laten spelen

-      Informatie geven over thema (d.m.v eigen inbreng, boekjes,…)

-      Vaardigheden in thema aanleren

-      Veel laten samenspelen, samenwerken

-      Welke materialen zou je toevoegen om beter / rijker spel te bekomen in deze hoek?

·         Ander materiaal dan zand (in thema)

·         Kosteloos materiaal uitproberen

·         Materiaal in het thema aanbieden

·         Poppen/scheepjes/dieren

·         Maatbekers

·         Pvc-buizen

·         Piepschuim

·         Koffieschepjes

·         Sateeprikkers

·         Botervlootjes

·         Kurken

·         Dopjes

·         Bierviltjes

·         Plankjes

·         Karton

·         Papier

·         Lepels/ kopjes

·         Huishoudscheppen

·         Echt materiaal gebruiken (geen plastiek)

·         Materiaal dat bij elkaar hoort gebruiken (volgens thema)

·         Materiaal dat geen eigen doel heeft (met fantasie zelf een doel aan geven)

Inrichting van de hoek:

-      In de gang/in de klas

-      In een hoek/ op een open plek

-      Bescherming erover (doos, karton, deksel)

-      Pictogrammen voor de regels/afspraken duidelijk te maken

-      Opruimmateriaal dicht bij (borstel, veegblik,…)

-      Inhoud aan de hand van het thema (zand, mais, herfstmateriaal, stenen,…)

Spel van de kleuters:

-      Spelen in thema van het BC

-      Zandtaartjes maken

-      Bergjes maken

-      Putjes graven

-      Met extra materiaal spelen

-      Torens bouwen

-      Wegen voor de auto’s

-      Bruggen

-      Potjes vullen en terug leegmaken

-      Water toevoegen aan het zand

(Spel)materialen:

-      Schepjes

-      Emmertjes

-      Zandspeelgoed

-      Water

-      Materiaal in thema (poppen, auto’s, dino’s,…)

-      Kosteloos materiaal

-      …