3de kleuterklas WELKOM op de blog van Louis, Emile, Jinte, Léonie, Niels,Lieze, Tiana, Louise, Eline, Victor, Tim, Tess, Emma, Laure, Nina, Lynn, Marie, Sarah, Charles, Mirjana, Evy, Amber, Björg, Robbe, Tessa, Marthe en juf Hilde
07-04-2012
Thema 12 : Pasen
Het nieuwe thema kon niet beter ingeleid worden dan met de waarneming van echte kuikentjes (van 3 dagen oud !) De tekeningen die ze nadien maakten spreken voor zich !
Ik speelde een tefelpoppenspel over 'Het allermooiste ei' en vertelde over Kuk, een haan die een kip zocht. Tussen het gepiep van de kuikentjes door kon je in de klas heel veel horen praten over het dramatische busongeval en wat de kinderen daar over gehoord en gezien hadden. Tijdens de minuut stilte , die we ook in de kleuterklassen hielden was het muisstil en het was even moeilijk omdat af te ronden en weer aan het spel te gaan. Het is nog altijd een drukke, babbelklas, maar soms heb ik toch het gevoel dat de kinderen om de beurt kunnen vertellen en ook echt luisteren naar elkaar. We hebben voor het eerst geborduurd ! Twee eieren voor op ons mandje ! Het ging erg goed, de kinderen doen dat graag ! Het lied 'Kipje Wipje Wappernoot' bracht ons in de juiste sfeer om te kijken naar Huisje Boompje Beertje over hoe het ei groeit in de kip ! We versierden de klas met een paasboom en eieren (die we eerst verstopten in de klas) We proefden eitjes op verschillende manieren klaargemaakt. We zochten ei-woordjes, rijmwoorden, telden hele en halve eieren, maakten een eitangram en schilderden prachtige vrije werkjes over Pasen. We gingen voor de 2de keer naar het zwembad en beleefden veel plezier aan de spelletjes van juf Ria. En nadien eventjes in het ploeterbad opwarmen en water over jufs hoofd gieten, wat kan er leuker zijn ?
Een weekje hadden we speciaal aandacht voor de jeugdboekenweek met dit jaar als thema : dieren. Op maandag gingen we eerst nog 'Rollebollen' in Avelgem. De kleuters mochten elke dag een boek kiezen om mee te nemen naar huis.Telkens kwamen ze terug met enthousiaste verhalen : 'ik had een heel mooi boek met een grote prent in het midden' tot 'mijn mama zei : dat is een raar boek ! Op het einde van de week kozen we het mooiste boek over dieren en kwamen uit bij ' de walvis' Ondertussen maakten de kinderen tangrams en leerden ze het dansje van : de koning gaat marcheren...
De 1ste praat- en tekenronde na de vakantie bracht weer eens aan het licht hoe verschillend de kinderen die beleven : van 'ik heb veel geslapen' tot ' ik ben naar Egypte geweest' ! In de schatkast begon een nieuw verhaal over 'Heksenfee', de fee Rozemarijn, die geen fee meer wil zijn, altijd netjes, rustig keurig, maar liever een heks, die vliegt op een bezem. Daardoor krijgt ze ruzie met haar mama... De leeshoek werd even verhuisd om plaats te maken voor de dokter en zijn wachtplaats. De kleuters maakten kennis met de kunstenaar Christo en zijn 'ingepakte' kunstwerken. Ook het materiaal van de dokter werd zo ingepakt. We bekeken een boekje over 'Dokter Viktor'. We gingen pillen tellen, deden taalspelletjes,rangschikten prenten in een logische volgorde en ontcijferden pictogrammen. De kleuters maakten kennis met 'architecto', een bouwspel met 'plannetjes' om na te bouwen. Sommige kleuters vonden dit heel boeiend en waren er ook heel goed in.
Op de eerste schooldag van het nieuwe jaar kwam Marthe onze leuke, drukke klasgroep vervoegen. Hartelijk welkom Marthe ! We leerden hoe je een sudoku moet maken. Bij ons was het een kleurensudoku over 'gezond ontbijt', maar de principe's zijn dezelfde als bij een echte. Ook een matrix werd gemaakt. En krak krokant, een worteltje gezond, is ons liedje over gezonde voeding. Aan gezellig gedekte tafels aten we op vrijdag in onze klas een echt gezond, gevarieerd ontbijt. En of er veel gegeten werd ! We leerden lussen schrijven in de lussenclub. Het versje : fruit op een rij, werd geoefend. We maakten een oefening met pijlen en handjes die een bepaalde plaats aanwijzen : bovenaan in het midden, onderaan in een hoek enz..Vooral het verwoorden is niet zo gemakkelijk. Omdat het schoolfeest snel dichterbij komt schakelden we snel over naar ons volgende thema :
We leerden het schrijfpatroon : de kikkersprong aan de hand van het verhaal van de koning die een kikkertje vond dat niet kon springen. Het nieuwe thema werd aangebracht met het verhaal van 'Het carnaval van Wolfje'. We maakten muziek met ons eigen lichaam (klappen, stappen enz )We leerden ook een bepaalde volgorde van een blad aflezen en in groepjes vlot uitvoeren. De kleuters maakten kennis met 'architecto' een bouwspel met opdrachtkaarten. Enkele kleuters waren hier heel goed in ! We tekenden het spiegelbeeld van een halve gitaar en speelden het gezelschapspel : carnaval met de dieren en de intrumenten. We maakten een masker op een stokje en kleurden alle kleuren van de regenboog. Met een dobbelsteen en opdrachtkaartjes tekenden de kinderen mooie clowntjes. We gingen naar het theater en beluisterden 7 sprookjes. Het verhaal van Leonard in de schatkast kreeg een goede afloop : De hond werd weer een jongentje. Benieuwd welk verhaal we na de vakantie zullen beleven met de schatkast ! Op woensdag is er nu steeds 'ZORG' gepland : een achttal kleuters blijven bij mij in de klas en oefenen bepaalde dingen, of krijgen extra uitdagingen of krijgen de kans om eens in een kleinere groep te praten, spelen...De andere kleuters gaan dan mee met juf Sarah. Dikketruiendag was erg leuk, met de toffe dansjes van juf Ria om op te warmen, de leuke bewegingsmomentjes tussendoor (meer dan 10 toertjes liepen we rond de speelplaats) en de verkiezing van Miss Michelin. Wij waren eervol tweede, met 18 truien ! Hartelijk dank aan alle ouders die zo enthousisast truien meegaven naar school. Het is leuk om iets te organiseren als jullie zo ijverig meedoen ! En op de laatste dag voor de vakantie vierden we dan nog carnaval, samen met de kleuters van 2B met muziek en dans, popcorn en vooral : CONFETTI !!!
Met de prenten die de kleuters meebrachten konden we 2 dikke boeken maken met allemaal woorden die beginnen met de Z. We leerden het beroemde versje : zeven zwevegemse zotten' maar dan in onze eigen versie : zes zaventemse zweefvliegtuigen ! Eerst dacht ik dat het moeilijk zou zijn voor de kinderen om die hele tekst te onthouden, maar de kleuters deden mij weer eens versteld staan door heel vlot die lange tekst samen op te dreunen, en met heel veel enthousisme. We kleefden een puzzel van de letter Z en maakten allerlei letterspelletjes errond. Het lied Theo Theo, veranderden we in Zoë Zoë en oefenden dit met veel plezier voor het schoolfeest. Wat was Emma blij toen zij Emma mocht gestalte geven, en ze deed dit heel goed ! We maakten ondertussen een grote kaart voor Minne, het zusje van Lieze. We telden knikkers en maakten echte sommen met de knikkerdozen. In de schatkast gingen we verder met het boek van Leonard, een jongen die bang was voor honden en dan maar zelf een hond werd . We hakten en plakten woorden uit dit verhaal. We sloten dit thema af met twee spetterende optredens in Malpertus, waar de kinderen veel plezier aan beleefden, en hopelijk de ouders ook !
Om ons echt onder te dompelen in de kerstsfeer, hebben we in groepjes de kerstboom versierd, een kerststal gebouwd met blokken, het grote raam en zelfs de klasdeur versierd ! We leerden sterren tekenen op verschillende manieren. We tekenden ook een versierde kerstboom en maakten een glasraampje over het kindje in de stal. Enkele kleuters kleurden een heel mooie mandala. We versierden een ster met glitter lijm en bedachten een eigen kerstwens. En toen begonnen we ijverig aan onze nieuwjaarsbrief : hoed schikderen, sterren kleven, lachjes uitknippen en vooral heel veel het toverversje opzeggen ! Hopelijk lukte het voor de kinderen om hun toverkunstjes ook thuis te tonen ! Op de laatste dag voor de vakantie vierden we samen met de kinderen van het eerste leerjaar en juf Janne en juf Isabel een kerstfeestje met een kerstman, kaarsjes, een stemmig lied over het feest van vrede en licht, een ster met een wens, een kerstverhaal over de verdwenen kersttaarten en tot slot een vrolijk dansje op Jingle bells. We vatten het nieuwe jaar aan vol goede voornemens en beginnen direct met 'gezonde voeding' en op vrijdag een echt gezond ontbijt voor alle kinderen van de Gauwelstraat !
We begonnen met alle woorden te zoeken die beginnen met de S van Sinterklaas. We leerden het versje : land in zicht en het lied : Sinterklaas, lieve speelgoedman. Maar ook de oude sinterklaasliedjes werden gezongen met gitaarbegeleiding. Elke dag hoorden we een verhaal uit 'Het grote boek van Sinterklaas'. Op een dag was dit wel extra spannend toen midden in een verhaal over 'gestommel op de trap' het brandalarm afging ! Gelukkig was dit slechts een oefening ! We maakten een piet- of sintsnoepdoosje dat 's avonds gevuld werd met wortels, suikerklontjes, een appel, pintjes, limonade...(als je met 25 bent in de klas heeft dit ook z'n voordelen !) Groot was onze ontgoocheling de volgende dag toen iedereen 1 piknikje vond in zijn doosje. We hadden al overal gezocht en wilden het zoeken bijna opgeven toen Lieze een vreemde bobbel ontdekte onder de sintvlag ! Nadat we alle koekjes eerlijk verdeeld hadden, zaten er wel 15 in elk doosje ! Heel tevreden trokken de kinderen die dag met hun 'buit' naar huis. We oefenden boven, onder, naast, tussen en links en rechts in het speelgoedrek. Vooral rechts en links is voor vele kinderen nog moeilijk. Bij de axenroos kwam dit keer de bever aan bod, die graag zorgt voor anderen. Ik ontdekte dat de kinderen de cijfers al heel goed kunnen lezen, en bracht de getalbeelden aan, die ze volgend jaar in het eerste leerjaar veel zullen gebruiken. We keken naar een grappig filmpje waarbij Sint zwart werd en Piet wit. We maakten een mijter of pietenhoedje en versierden de klas voor het grote bezoek van Sint en Piet op vrijdag. En dat het tof was, kun je zien op de foto's ! Het was leuk, spannend, opwindend en ook erg druk. Hopelijk valt er de volgende weken een vredige kerstsfeer over onze klas.
We leerden een versje : oma en opa op bezoek, en een lied : ik bak voor oma en voor opa een slagroomtaart. We rangschikten van jong naar oud en deden taalspelletjes. In de Schatkast kwam het tweede verhaal aan bod over Leonard, een jongentje dat houdt van honden maar er tegelijk ook bang voor is. We leerden de hondentaal : waf waf wafwafwaf ! (= ik ben Leonard). Enkele kleuters slaagden er in om zelf een mooie hond te tekenen. We maakten luidsprekertjes met 5 standen : zwijgen, stil praten, gewoon praten, luid praten en roepen. Ik denk dat de kleuters nu begrijpen dat we de stand 'roepen' maar zelden gebruiken in de klas, en dat zwijgen niet hetzelfde is als stilletjes verder praten. Op de momenten dat het helemaal stil moet zijn (bijv : bij het opschrijven van de maaltijden) begint dit al goed te lukken. De kleuters maakten bij juf Sarah een 'kaartje' voor oma en opa, om hen te bedanken en te zeggen zoals in het lied : 6 omdat ik jullie zo graag zie ! We leerden raamfiguren natekenen , wat niet voor alle kinderen even makkelijk was. Daarom oefenden we dit nog eens in de ZORG ( = moment waarop juf Sarah een groep van de klas neemt, en er bij mij in een kleinere groep kan gewerkt worden). In de bouwhoek is de 'knikkerbaan' nu heel populair. We gingen voor het eerst weer naar de bibus. Er werd verteld, en een 9 tal kleuters mochten een boek kiezen voor in de leeshoek in onze klas. En nu kunnen we (eindelijk voor de kinderen !) beginnen met het langverwachte thema : Sinterklaas !
Om de herfst echt te ervaren gingen we naar het Kluisbos. We maakten in de klas herfstrijmpjes en losten herfstraadsels op. Met Jas de Zakkenman maakten we met 2 woorden zoveel mogelijk langere wooren : rugzak, slaapzak, zakdoek, schatkast... We dramatiseerden het verhaal van Roodkapje en leerden ook een lied over Roodkapje. Met de Kamishibai bekeken we het verhaal van de zeven geitjes. Met juf Sarah maakten de kleuters een 'herfstdoos'. In ons thema van de Axenroos kwam de wasbeer er bij, en leerde ons 'goeie morgen' zeggen en een pluim geven aan andere kinderen. Victor en Nina waren jarig.! We leerden woordstukjes ( = lettergrepen ) klappen en kleuren. We oefenden een versje over de dieren in de herfst. Met de koning leerden we waar we allemaal moeten aan denken als we willen leren schrijven. We schilderden het bos met waterverf. We moesten knippen en meten om ons spinnenweb te kleven. In de puzzelmap zijn we nu al aan blad 3. Met de eikels, kastanjes, noten, besjes, herfstbladeren, mos, schors maakten we patronen af : een kastanje, een besje, een noot, een besje, een kastanje..... Om een pluim te knippen moesten we heel nauwkeurig werken. We speelden 4 op een rij en ontdekten het bouwen met de clics. Droevig nieuws uit het kippenhok in de Groene Tuin : op een dag lag Dikkie Dik dood in het hok ! Was ze ziek, had ze te koud, was ze te oud, we weten het niet ! Gelukkig kregen we van de mama van Marie een andere kip ( Danielle) en zelfs een fiere haan ( Wesley) . Hartelijk dank mama van de kinderboerderij ! Het is leuk om Wesley te horen kraaien en op zijn ene poot te zien staan ! Danielle moet nog even wennen in haar nieuwe thuis, maar we hopen dat ze het goed stelt met Tokkie Tok ! Na de vakantie hebben we het over 'oma en opa'. Er is dit jaar geen 'grootoudersfeestje' omdat er een algemeen schoolfeest is, waar we alle grootouders nu al hartelijk op uitnodigen !
Op maandag werden we verrast door een 'afvalverschrikker' op onze speelplaats. Een eerste soort afval waar we rond werkten was : papier. Met oud papier kun je nog heel wat doen : een mandje vouwen, een tapijtje vlechten, luisteren naar scheuren, plooien, knippen... We zochten rijmwoorden bij fles, doos, papier, blik, plastiek. We maakten kennis in de Schatkast met Hak en Plak. In schrijfdans tekenden we de ronden ( acht , autobaan en klaverblad) en de rechten (robot). We bezochten de glascontainer en schikten de flessen van groot naar klein. We speelden een spelletje met de zandloper : voor 10 potjes het juiste deksel zoeken en opdraaien voor de zandloper uit is. We speelden met het timmergerief aan de werkbanken en gingen ook eens spelen in de zandbak en op de glijbaan. We vertelden van de vuinisman, zongen het afvallied en leerden over sorteren en recycleren. Toen kwam ook 'metaal' aan bod. Met de meegebrachte metalen voorwerpen knutselden we een robot. We ontdekten dat het niet zo makkelijk is om metaal vast te maken ! Om ook eens kennis te maken met 'groenafval' gingen we we naar het Ganzenhof en ontmoetten we Jerom, de compostworm. Met een 'viooltje' geplant in de bestudeerde compost konden we dit thema op een leuke manier afsluiten.
l De kleuters van de 3de kleuterklas waren blij hun vriendjes van vorig jaar weer terug te zien in de klas. Er zijn ook 2 nieuwe vriendjes : Mirjana en Victor. We hopen dat ze zich hier vlug thuis zullen voelen !
Op woensdag en vrijdag kunnen we onze grote klasgroep (25) in 2 delen en is juf Sarah er ook voor ons. We ontmoetten de pauw in het schoolproject (de axenroos) en kunnen het lied van de 2 pauwen al goed zingen ! De pauwen kunnen goed 'staarten showen' en wij tekenden wat we zelf goed kunnen. Met speciale stiften tekenden we op een linnen zakje, waar we onze werkjes zullen in meenemen naar huis. We kozen een naam voor onze vissen : Wuppie en Bluppie ! Ook de kippen kregen een naam : Dikkie Dik en Tokkie Tok ! We vierden de verjaardag van Leonie, Sarah, Amber, Niels, Tim en Mirjana ! We maakten kennis met Jas de Zakkenman en de Schatkist. De kleuters van de 3de kleuterklas mochten zelfs al eens kennismaken met het eerste leerjaar en juf Isabel. We startten met schrijfdans met het eerste thema van de vulkaan.
Alle kleuters stelden zichzelf voor in het kader. We leerden werken met de computer : zelf aan en uit doen en werken met de muis. We tellen elke dag de drankjes en de rietjes, zochten rijmwoorden, leerden een versje (met de sch) en maakten een liedjesboek. De ouders kwamen op een avond naar de klas, wat ook voor de juf heel boeiend is ! Ouders die specifiek met vragen zitten over hun kind mogen altijd eens tot bij mij komen. Na de klas ben ik altijd nog wel een tijd(je) aanwezig. De kleuters kennen de gewoonten van de klas, weten dat ze een beetje meer zullen moeten zwijgen, en nu kunnen we echt beginnen ! Ons volgende thema is het schoolproject rond : afval.
