26 juni - Schoolreis: bezoek aan de luchthaven + speeltuin
27 juni - Zwemmen
28 juni - Rapport en oudercontact
De Lettertuin, 1ste leerjaar
Klas van juf Els
17-05-2012
Welkom Liene!
Vandaag werd Xanne (tweede kleuterklas) grote zus. Ze kreeg er een zusje bij: Liene. Liene is het prachtige dochtertje van juf Lotte en Kris. Proficiat aan het hele gezin!
Vandaag doen enkele leerlingen hun eerste communie: Anouk, Nicole, Anne-Lore, Dorien , Kjenta, Lotte, Shauni (De Bock), Shauni (Vanden Meersch), Marie, Brandon, Branco, Yannick, Xeno, Elias en Michael. Proficiat aan allen!
Vandaag deden we de laatste activiteit rond Afrika. We werkten met de koffer 'Kwansi en ik'. Kwansi is een meisje dat in Congo woont. Ze vertelde ons en toonde ons (via foto's) hoe zij leeft. In de koffer zaten allerlei aanschouwlijke spullen: etenswaren, kookgerei, kledij, muziekinstrumenten, ... Als afsluiter dansten we op Afrikaanse muziek. Nicole en Nissa toonden ons hoe dat moet.
Vandaag was het Afrikadag (i.f.v. ons jaarthema 'Ik reis de wereld rond'). De kinderen konden zich inschrijven voor 3 workshops. Ze hadden de keuze uit: drama, koken, geldbeugel knutselen, vriendschapsbandje maken, zumba en verteltheater. Het werd een superleuke dag!
Hieronder vindt u enkele foto's hiervan. Op de bloggen van de andere klassen en op onze schoolwebsite (link in de rechterkolom) vindt u er nog meer.
Vandaag kwamen de mensen van de campagne 'Glimlachen.be' naar onze school. Op een speelse manier leerden we onze tanden benoemen, leerden we waarvoor ze dienen en leerden we het belang van ze dagelijks te poetsen. Na afloop kregen we elk een flesje water, een tandenborstel, tandpasta en een 'tandenpoets-kalender'.
Vandaag moesten we, jammer genoeg, afscheid nemen van Chaeyenne en haar zusje Chanaika (eerste kleuterklas). Ze gaan verhuizen en gaan naar een nieuwe school. Het nieuws kwam bij vele leerlingen hard aan en er vloeiden dan ook heel wat traantjes.
We willen graag nog het volgende aan Chaeyenne zeggen:
Dag Chaeyenne,
We gaan je missen! We hopen dat je je snel thuis voelt in je nieuwe school en dat je snel nieuwe vrienden hebt. We zullen je nooit vergeten! Als je kan, kom ons dan nog eens bezoeken. Je bent steeds welkom!
Toen we deze morgen in de klas kwamen, zagen we dat de paasklokken waren gekomen. Vol enthousiasme gingen we op zoek naar alle eitjes. Sommigen waren wel heel goed verstopt.
Gisteren namen we deel aan kindercarnaval. We zijn heel fier dat we de derde prijs behaalden! Proficiat aan alle leerlingen! Maar er is nog meer goed nieuws: Luca (tweede leerjaar) werd uitgeroepen tot de kinderprins 2012! Proficiat, Luca! Bij het prinsenpaar van de derde leeftijd werd de oma van Yana (tweede leerjaar) en Steffi (eerste kleuterklas) uitgeroepen tot prinses. Proficiat!
Morgen is er onze carnavalsstoet doorheen de wijk. Vergeet dus jullie verkleedkledij niet!
Aan alle kinderen die morgen meedoen aan kindercarnaval: - we verwachten jullie om 12 uur op het binnenplein van het stadhuis, - de juf brengt je kostuum en hoed mee, - draag bruine of zwarte kledij, - vergeet je lach niet!
Deze week is 'de week tegen pesten'. We ondertekenden de affiche waarmee we willen aantonen dat pesten op onze school niet kan! Om half twee dansten we samen 'de move tegen pesten'. (Foto's hierover volgen nog).
Vandaag was het 'dikke truiendag'. De verwarming werd een aantal graadjes lager gezet. Op die manier wilden we aandacht besteden aan de opwarming van onze aarde. Er werd aan de leerlingen ook gevraagd om een sjaal aan te doen. We gingen immers op zoek naar de langste, de mooiste en de meest originele sjaal. Met heel de klas bekeken we de sjalen en kwamen we tot de volgende uitslag: Anouk had de langste sjaal, Anne-Lore had de mooiste sjaal en Marie hade de meest originele sjaal.
Vandaag was het gedichtendag. Het onderwerp was 'stroom': mensenstroom, woordenstroom, gedachtenstroom, ... Toen we de klas binnenkwamen, liep er een stroom vol gedichten door onze klas. We maakten ook kennis met het figuurgedicht 'Ik ren de trap op'. Nadien maakten we zelf een figuurgedicht. Het kreeg de titel 'Ik zwem in de zoute zee'.
In wero werkten we dus rond sprookjes. De leerlingen beluisteren eerst bekende en minder bekende sprookjes. Nadien besproken we de kenmerken van sprookjes. Dan was het tijd om zelf een sprookje te schrijven. Aan de hand van een stappenplan maakten de leerlingen hun eigen sprookje. Het einde van hun sprookje tekenden ze.
We reizen nog steeds de wereld rond. Deze keer maakten we een tussenstop in het koude 'Antarctica'. In een bijpassende knutselles tekenden de leerlingen op een zwart blad een eskimo. Ze tekenden niet met kleurpotloden maar met een wit krijtje.
De leerlingen luisterden eerst naar het verhaal 'Slaap lekker, Rosalien'. Dat verhaal gaat over een ondeugende eendje dat geen zin heeft om te gaan slapen. Ze onderneemt dan ook allerlei pogingen om het slaapzand, dat de maan strooit, te ontwijken. Na het beluisteren van het boek, maakten de leerlingen zelf slaapzand. Ze kleurden eerst zand, lieten het dan drogen en deden het dan in laagjes in een glazen potje. Tot slot maakten ze een etiketje om op het potje te plakken. Zou het slaapzand echt werken ... ?
Vandaag maakten de leerlingen in de les drama kennis met de werkvorm 'tableau vivant': ze beeldden sprookesscènes uit in de vorm van een standbeeld. Ze mochten dus niet bewegen en niet spreken.
Vandaag hielden we ons traditioneel kerstfeestje! We maakten cocktails met drie lagen, aten chips en hotdogs en wisselenden natuurlijk cadeautjes uit. Het werd een leuke, gezellige dag.
Vandaag herhaalden we de bewerkingen t.e.m. 7. We deden dit niet door op een rekenblad rekenoefeningen op te lossen. Neen, we deden het in de vorm van een ganzenspel. Als gevolg: gemotiveerde leerlingen die op een enthousiaste manier de leerstof herhaalden.
De leerlingen hadden vandaag een bewegingsles in het thema van 'feesten'. De leerlingen bewogen eerst vrij met materiaal (latten, stokken, linten, elastieken en veren). Nadien leerden de leerlingen passend bewegen met het materiaal: stijf als een stok, sierlijk als een lint, dwarrelend als een veer, ... Ze voerden dan opnieuw een dans met materiaal uit maar probeerden nu juist te bewegen. Dit alles gebeurde op vrolijke muziek.
