Hier vinden jullie de thema's samen met de bijhorende liedjes/versjes en ook de materiaallijsten waarop vermeld staat naar welk materiaal we op zoek zijn.
{TITEL_VRIJE_ZONE}
Beoordeel dit blog
Zoeken in blog
Welkom op de blog van CK7 Juf Nathalie
Samen maken we er een leuk schooljaar van!
16-10-2018
Thema "Onder de grond."
Beste ouders,
Na een brainstorming over dit thema hebben de kinderen de volgende dingen aangegeven waar ze rond willen werken en spelen:
- Mieren
- Mollen
- Wormen
- Schatkisten
- Skeletten en doodskisten
- Ratten en muizen
- Buizen en riolering
Als jullie hier iets rond hebben bij jullie thuis mogen jullie dit altijd meegeven.
Wormen, mieren mogen ook altijd meegebracht worden voor onze kijkdoos.
De eerste 3 weken zitten er al op. Wat gaat het weer snel!
De komende 2 weken gaan we spelen en werken rond het thema "Afval". We krijgen als juf heel vaak de vraag: "In welke vuilbak moet dit?" :) De kinderen willen heel graag sorteren, maar het is soms verwarrend. Zo kunnen we ook ons steentje bijdragen bij het zorgen voor een beter milieu!
Wat gaan we allemaal doen?
- We beginnen ons thema met een gevulde vuilzak. We gaan kijken welk afval er allemaal inzit. Welk soort afval bestaat er allemaal?
- We hebben een aanvraag gedaan om een bezoek te brengen aan het containerpark te Landen. Maar, dit staat nog niet vast. Hopelijk gaat het lukken om er langs te gaan.
- We gaan knutselen met afval en de kinderen mogen hun fantasie helemaal laten gaan!
- We plannen een wandeling om zwerfvuil te gaan rapen en bespreken wat zwerfvuil doet met onze aarde.
- Op de automat spelen we met vrachtwagens, vuilniswagens en maken we een containerpark.
- Er worden rekenspelletjes en taalspelletjes gedaan met afval
- In de zandbak graven we afval op en gaan we het in de juiste vuilbak sorteren.
- Onze winkel wordt verrijkt met nieuwe materialen zoals flessen, botervlootjes, brikjes, enzo... In de poppenhoek worden de verschillende vuilbakken gebruikt.
- We gaan eens een kijkje nemen bij Help ons helpen.
- "Hooow, de voetbaltruitjes worden van plastiek flessen gemaakt!" Dit komen we allemaal te weten via de educatieve filmpjes die we gaan bekijken.
- Samen gaan we bespreken wat de kinderen graag zouden klaarmaken om te smullen. Iets gezonds natuurlijk :) De etensresten en groenteafval brengen we naar de kippen en staan ook even stil dat niet alles in de vuilbak moet.
- Waar gaan de kleren naartoe die we in de containers steken? Wat wordt er met het glas gedaan?
- ...
We kunnen heel wat doen rond dit thema. Daarom zou ik naar de volgende materialen willen vragen:
- Vrachtwagens (groot en klein)
- Vuilniswagens
- kleine afvalbakjes
- Boekjes rond dit thema
- Kranten en tijdschriften
- Hebben jullie fluorkleding? Dan kunnen we in de rol kruipen van een vuilnisman/vrouw
- Jullie mogen brikjes, flessen, conservenblikken, wc rollen, potjes, ... meegeven. Dit is zeker welkom, maar let er aub op dat het goed uitgewassen en gedroogd is.
- Oude elektronische toestellen zoals een wekkerradio, toetsenbord, klokken, enzo... mogen jullie ook altijd meegeven. Dingen waar de kinderen zich geen pijn aan kunnen doen. Dit mogen ze dan helemaal uit elkaar halen bij de timmerbank :)
- Nog andere leuke dingen thuis om mee te geven? Geef gerust mee!
Deze week gaan we nog eventjes verder met alle afspraken overlopen, klasgewoontes leren kennen, kalenders opstarten, enzo.
Vanaf woensdag zou ik willen starten met het thema "Reis rond de wereld". We gaan eventjes terug in de tijd, terug naar de vakantie :)
De landen waar jullie op vakantie geweest zijn komen aan bod. We gaan bekijken wat er typisch is aan het land wat betreft eten, gebouwen, manier van leven, kleding, ...
Daarom zou ik willen vragen om tegen dinsdag 11 september 2018 te laten weten waar jullie op vakantie geweest zijn.
Als je niet op vakantie geweest bent schrijf je gewoon enkele dingen op die jullie gedaan hebben.
- Om 8u45 zijn we aanwezig op school. Woensdag om 8u30. Het is leuker om de schooldag allemaal samen te beginnen. Het toezicht op de speelplaats begint elke schooldag om 8u15.
- Ouders nemen 's morgens afscheid van hun kapoen aan de poort.
- Op school eten we geen chips, kauwgom, chocolade, snoep, ...
- Bij verjaardagen mag (maar dit is zeker niet verplicht) er iets lekkers mee naar school gebracht worden om samen in de klas op te eten. Wij denken aan cake, droge koekjes, fruit, ... Snoep, taart, chips en cadeautjes blijven zeker thuis.
- Brooddozen, drinkbekers, flesjes, jassen, mutsen, sjaals, ... van een naam voorzien a.u.b.
- Geleende broeken, onderbroekjes, slipjes, kousen, ... terug bezorgen a.u.b. Op die manier kunnen we nadien ook andere kleuters helpen bij eventuele ongelukjes.
- Wanneer er iets verandert voor de maaltijden, het afhalen van je kleuter, ... kan je dit best persoonlijk of via een briefje aan de juf melden.
- Ontdek je luizen bij je kleuter, verwittig dan zeker de juf.
- Woensdag is fruitdag. Wij brengen die dag fruit, een yoghurtje of een boterham mee naar school. Koekjes blijven die dag in de boekentas zitten!
- Speelgoed i.v.m het thema is van harte welkom in de klas. Gelieve op alle materialen die nadien weer mee naar huis moeten een naam te noteren. Ander speelgoed en prulletjes laten we thuis!
- Wanneer we sporten is het leuk als we kledij dragen waarin we gemakkelijk kunnen bewegen. We brengen in een gemakkelijk rugzakje sportschoenen (met lichte zool en velcro) of turnpantoffels mee voor de bewegingslessen (liefst schoeisel dat op school mag blijven gedurende het ganse schooljaar).
We vliegen er samen weer in voor een leuk en leerrijk schooljaar!
Op deze blog vinden jullie elke week wat we gaan doen in de klas. Ook de liedjes en versjes kunnen jullie hier terugvinden. Iedere maandag post ik welk thema we gaan doen en ook wat jullie kapoenen mogen meebrengen naar de klas.
De foto's die in de klas getrokken worden zet ik op de Facebookpagina van onze school. Ga daar ook regelmatig eens een kijkje nemen!
Deze blog is als vervanging van het themaboekje. De derde kleuterklas gebruikt dus GEEN themaschriftje meer.
Het is niet mogelijk om alle informatie via deze blog mee te delen en daarom zullen er af en toe ook nog briefjes en andere info in de boekentas van jullie kapoen te vinden zijn.
Jullie mogen mij ook altijd persoonlijk aanspreken om dingen te bespreken.
Indien u echt een dringende vraag hebt voor de juf, die u liever telefonisch wil stellen, kan dit altijd op volgend nummer: 0479/27.64.39
We gaan de drie laatste weken in, wat gaat de tijd snel!
De kinderen kijken al uit naar de vakantie en daarom gaan we dit thema doen. Ze praten heel veel over pretparken en we gaan onze klas proberen om te toveren in een echt pretpark.
Water komt ook aan bod. Drijven, zinken, boten maken, ...
Wie thuis nog leuk speelgoed heeft om te gebruiken in waterbakken mag het altijd meegeven. Heeft er iemand soms een waterbaan?
Maandag 28 mei 2018 starten we starten dit thema met een brainstorming over aardappelen. Hopelijk kunnen we in de loop van deze twee weken onze brainstorming nog verder aanvullen met nieuwe dingen die we te weten komen i.v.m dit thema.
Wat gaan we allemaal doen:
- Een uitstap naar de aardappelboer op woensdag 30 mei
- We bekijken van educatieve filmpjes
- Onze winkel verandert in een frituur. Eerst bespreken we samen wat we allemaal in een frituur zien, hoe een frituur er uit ziet.
- Het spreekt natuurlijk voor zich dat we ook aardappelgerechten klaarmaken m.b.v grote stappenplannen. We denken aan gekookte aardappelen, gebakken aardappelen, aardappelpuree en natuurlijk ... frietjes!
- We planten aardappelen in verschillende grondstoffen en geven ze veel licht of net niet. Bij welk potje zal er het snelst een aardappelplantje komen piepen?
- Tijdens korte bewegingsmomenten spelen we estafettes met hindernissen zoals bv. aardappelen overbrengen, zakkenloop met jute zakken
- Ook leren we dat er heel veel verschillende soorten aardappelen zijn. Daarom gaan wij verschillende soorten wegen en nagaan welke het zwaarst en het lichtst zijn. Ook de begrippen zwaarder dan, lichter dan, even zwaar, in balans, ... komen aan bod.
- De catechesemomenten staan in het teken van "Het verhaal van de zaaier".
- In de gang krijgen we de kans om aardappelen te mikken in verschillende emmers. Op iedere emmer staat een score. Je mag evenveel schijfjes (punten) nemen als de score op de emmer waarin de aardappel viel. Wie heeft na bv. 10 spelbeurten de meeste punten? Wie de minste? Of misschien evenveel?
- Tijdens de knutselactiviteiten maken we naar eigen fantasie en creativiteit aardappelmannetjes en stempelen we met aardappels en pureerstaven.
- Onze zandbak wordt een tuin waar we aardappelen kunnen planten. De kinderen van de timmerbank helpen ons met materialen te maken van hout die we kunnen gebruiken in onze tuin.
- Op de automat mogen de kinderen spelen met tractors, laadbakken en aardappelen. Er worden boerderijen gebouwd en gaan stilstaan hoe groot een ruimte moet zijn om de aardappelen te stockeren.
- We maken een grote friteuse van een kartonnen doos zoals in de frituur
We zijn er terug aan begonnen. Hopelijk heeft iedereen een fijne vakantie achter de rug!
De eerste 3 dagen hebben we eventjes zonder thema gewerkt in de klas en samen besproken wat de kinderen graag zouden doen de komende weken.
Thema "kriebelbeestjes" hebben we er van gemaakt, want de kinderen willen vanalles te weten komen over vlinders, lieveheersbeestjes, pissebedden, de vuurwants en bijen :)
Het eerste beestje dat aan bod komt is het lieveheersbeestje. Wie kan er eentje vangen voor ons??? Andere materialen rond dit dier zijn zeker welkom! Zo zijn we ook op zoek naar keien en hout waar we mee kunnen knutselen.
Hoe lang we rond dit dier gaan werken weten we niet. Dit gaat van de kinderen afhangen. Ik hou jullie op de hoogte!
Vriendelijke groeten,
Juf Nathalie
Volgende week woensdag 25 april 2018 is het geen school. Pedagogische studiedag, niet vergeten!
Daar gaan we dan! De kinderen hebben er eventjes moeten op wachten, maar vanaf volgende week gaan ze hen helemaal kunnen uitleven in het thema "Allemaal kleine kunstenaars"!
Het is de bedoeling om telkens 3 dagen stil te staan bij een bepaalde kunstenaar. Zo komen de kinderen te weten welke werken die persoon gemaakt heeft en hoe hij/zij te werk ging. We gaan op dezelfde manier te werk, maar we geven er onze eigen toets aan :)
Het verslag van wat we allemaal gedaan hebben volgt achteraf, want de kinderen beslissen de dag zelf wat er gaat gebeuren.
Thema "Kunst" zou maar niets zijn zonder een tentoonstelling van alle kunstwerken van de kinderen. Daarom gaan juf Greet en ik een museum maken met de kinderen waar jullie alles kunnen komen bewonderen! Meer info volgt nog.
Misschien is jullie kleuter het wel al komen vertellen maar wij hebben vorige week het thema "Kunst in het museum" stopgezet. We merken dat er toch wel wat kinderen zijn die niet weten wat ze zich moeten voorstellen bij een museum en dus zeker niet met kunst in het museum. Daarom hebben we dit thema verplaatst naar een later tijdstip en dan maken we een uitstap naar het museum. Meer informatie volgt nog!
Samen met de kinderen hebben we gekozen voor het thema "De stad".
Wat hebben we hier al allemaal rond gedaan:
- Huizen gebouwd op de mat met heel wat materialen
- Auto's, tankstation, wegen, verkeersborden, verkeerslichten, enzo geknutseld in de knutselhoek
- In de zandbak werd er gewerkt met water, zand en bouwstenen om muren, huizen, enzo te bouwen
- We hebben ons dansje ook goed geoefend voor het schoolfeest
Vrijdag is het generale repetitie in de voormiddag. Er zal dan geen college zijn, dus iedereen boterhammen meebrengen aub.
Voor het schoolfeest:
Het is de bedoeling dat de kinderen in de juiste outfit naar het schoolfeest komen. Dan moeten we niemand meer omkleden en besparen we heel wat tijd :)
Wat vliegt de tijd! De vakantie zit er al weer op, maar er komen terug 6 boeiende weken aan waar we heel veel leuke dingen gaan doen!
Kinderen zijn heel creatief en daarom gaan we de komende 3 weken werken en spelen rond thema "Kunst".
Met thema "Kunst" kunnen we heel veel kanten op en dat gaan de kinderen mogen bepalen!
Morgen gaan we bespreken wat kunst eigenlijk allemaal is, want het zijn niet alleen schilderijen. We gaan ook stilstaan bij muziek, dans, beeldende kunst, schilderkunst, tekenkunst, enzo...
Als jullie thuis leuke dingen hebben rond dit thema mogen jullie dit al zeker meegeven.
Het schoolfeest komt ook dichterbij en tijdens dit thema komt het goed uit om te oefenen voor ons dansje :)
Wat moeten de kinderen aandoen tijdens het optreden:
- jongens: blauwe jeansbroek en een wit onderhemdje. Gel in hun haar en een zonnebril :)
- meisjes: blauw of wit rokje en een blauw of wit t-shirt (het is de bedoeling dat ze blauw-wit gekleed zijn, dus liefst niet helemaal in het blauw of wit gekleed)
We starten de week met het verhaaltje over Nippetje. Nippertje heeft het altijd wel druk waardoor hij steeds te laat komt.
Zo gaan we verder met een gesprek over tijd en ik ben benieuwd wat de kinderen allemaal gaan aanhalen!
Aan de hand van ons gesprekje bespreken we samen wat we allemaal gaan doen rond "tijd".
Wat hebben we de afgelopen twee weken allemaal gedaan:
- Er is heel veel geknutseld geweest, pinguïns, ijsberen, iglo's, ... Ga zeker eens een kijkje nemen op Facebook.
- In de poppenhoek hebben de kinderen vissen en eendjes gevangen. Elk visje of eendje had een letter en zo hebben de kinderen woorden gemaakt rond dit thema
- Op de automat hebben de kinderen kooien gemaakt om de ijsberen in te zetten, iglo's gebouwd met frietbakjes, ...
- We hebben proefjes gedaan met ijs
- De kinderen hadden de opdracht gekregen om een fles met ijs en speelgoed mee te brengen en dit hebben ze goed gedaan! In de klas mochten ze met een bijtel en hamer het speelgoed uit de fles halen, dit vonden ze super!
- Samen hebben we naar informatieve filmpjes gekeken waardoor we heel wat te weten gekomen zijn over de ijsberen en pinguïns
- Zo hebben we nog heel wat leuke dingen gedaan, het waren drie super leuke weken! Op naar de volgende twee!
Telversje:
12 witte ijsbeertjes
die lachen om zichzelf.
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 11.
11 witte ijsbeertjes
de grootste heette Mien.
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 10.
10 witte ijsbeertjes
die keken wat verlegen.
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 9.
9 witte ijsbeertjes
die likten aan hun vacht.
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 8.
8 witte ijsbeertjes
die stonden daar te beven.
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 7.
7 witte ijsbeertjes
die dronken uit een fles.
Eentje werd er ziek
Toen waren er nog maar 6.
6 witte ijsbeertjes
die waren koud en stijf.
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 5.
5 witte ijsbeertjes
hadden veel plezier.
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 4.
4 witte ijsbeertjes
die lagen op hun knie.
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 3.
3 witte ijsbeertjes
die snurken heel tevree.
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 2.
2 witte ijsbeertjes
die stonden op 1 been
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 1.
1 wit ijsbeertje
met een witte krul.
Is toen ook maar weggelopen
Toen waren er nog maar 0!
Beste ouders,
. Hopelijk heeft iedereen een fijne vakantie achter de rug!
We starten de week met het verhaaltje over Nippetje. Nippertje heeft het altijd wel druk waardoor hij steeds te laat komt.
Telversje:
12 witte ijsbeertjes
die lachen om zichzelf.
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 11.
11 witte ijsbeertjes
de grootste heette Mien.
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 10.
10 witte ijsbeertjes
die keken wat verlegen.
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 9.
9 witte ijsbeertjes
die likten aan hun vacht.
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 8.
8 witte ijsbeertjes
die stonden daar te beven.
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 7.
7 witte ijsbeertjes
die dronken uit een fles.
Eentje werd er ziek
Toen waren er nog maar 6.
6 witte ijsbeertjes
die waren koud en stijf.
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 5.
5 witte ijsbeertjes
hadden veel plezier.
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 4.
4 witte ijsbeertjes
die lagen op hun knie.
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 3.
3 witte ijsbeertjes
die snurken heel tevree.
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 2.
2 witte ijsbeertjes
die stonden op 1 been
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 1.
1 wit ijsbeertje
met een witte krul.
Is toen ook maar weggelopen
Toen waren er nog maar 0!
