Hier vinden jullie de thema's samen met de bijhorende liedjes/versjes en ook de materiaallijsten waarop vermeld staat naar welk materiaal we op zoek zijn.
{TITEL_VRIJE_ZONE}
Beoordeel dit blog
Zoeken in blog
Welkom op de blog van CK7 Juf Nathalie
Samen maken we er een leuk schooljaar van!
07-05-2018
Thema "Kriebelbeestjes"
Hallo iedereen,
Deze week is het terug een korte week. De kinderen hebben gekozen om de komende 3dagen iets meer te weten te komen over de vlinders en de libellen.
Wie hier thuis iets over heeft mag het altijd meegeven.
Volgende week van maandag 14 mei tot en met 25 mei 2018 komt Justine, onze stagiaire, bij ons in de klas. Zij zal werken rond het thema "Dino's".
Mama's, geniet zondag allemaal van jullie dagje! :)
We zijn er terug aan begonnen. Hopelijk heeft iedereen een fijne vakantie achter de rug!
De eerste 3 dagen hebben we eventjes zonder thema gewerkt in de klas en samen besproken wat de kinderen graag zouden doen de komende weken.
Thema "kriebelbeestjes" hebben we er van gemaakt, want de kinderen willen vanalles te weten komen over vlinders, lieveheersbeestjes, pissebedden, de vuurwants en bijen :)
Het eerste beestje dat aan bod komt is het lieveheersbeestje. Wie kan er eentje vangen voor ons??? Andere materialen rond dit dier zijn zeker welkom! Zo zijn we ook op zoek naar keien en hout waar we mee kunnen knutselen.
Hoe lang we rond dit dier gaan werken weten we niet. Dit gaat van de kinderen afhangen. Ik hou jullie op de hoogte!
Vriendelijke groeten,
Juf Nathalie
Volgende week woensdag 25 april 2018 is het geen school. Pedagogische studiedag, niet vergeten!
Daar gaan we dan! De kinderen hebben er eventjes moeten op wachten, maar vanaf volgende week gaan ze hen helemaal kunnen uitleven in het thema "Allemaal kleine kunstenaars"!
Het is de bedoeling om telkens 3 dagen stil te staan bij een bepaalde kunstenaar. Zo komen de kinderen te weten welke werken die persoon gemaakt heeft en hoe hij/zij te werk ging. We gaan op dezelfde manier te werk, maar we geven er onze eigen toets aan :)
Het verslag van wat we allemaal gedaan hebben volgt achteraf, want de kinderen beslissen de dag zelf wat er gaat gebeuren.
Thema "Kunst" zou maar niets zijn zonder een tentoonstelling van alle kunstwerken van de kinderen. Daarom gaan juf Greet en ik een museum maken met de kinderen waar jullie alles kunnen komen bewonderen! Meer info volgt nog.
Misschien is jullie kleuter het wel al komen vertellen maar wij hebben vorige week het thema "Kunst in het museum" stopgezet. We merken dat er toch wel wat kinderen zijn die niet weten wat ze zich moeten voorstellen bij een museum en dus zeker niet met kunst in het museum. Daarom hebben we dit thema verplaatst naar een later tijdstip en dan maken we een uitstap naar het museum. Meer informatie volgt nog!
Samen met de kinderen hebben we gekozen voor het thema "De stad".
Wat hebben we hier al allemaal rond gedaan:
- Huizen gebouwd op de mat met heel wat materialen
- Auto's, tankstation, wegen, verkeersborden, verkeerslichten, enzo geknutseld in de knutselhoek
- In de zandbak werd er gewerkt met water, zand en bouwstenen om muren, huizen, enzo te bouwen
- We hebben ons dansje ook goed geoefend voor het schoolfeest
Vrijdag is het generale repetitie in de voormiddag. Er zal dan geen college zijn, dus iedereen boterhammen meebrengen aub.
Voor het schoolfeest:
Het is de bedoeling dat de kinderen in de juiste outfit naar het schoolfeest komen. Dan moeten we niemand meer omkleden en besparen we heel wat tijd :)
Wat vliegt de tijd! De vakantie zit er al weer op, maar er komen terug 6 boeiende weken aan waar we heel veel leuke dingen gaan doen!
Kinderen zijn heel creatief en daarom gaan we de komende 3 weken werken en spelen rond thema "Kunst".
Met thema "Kunst" kunnen we heel veel kanten op en dat gaan de kinderen mogen bepalen!
Morgen gaan we bespreken wat kunst eigenlijk allemaal is, want het zijn niet alleen schilderijen. We gaan ook stilstaan bij muziek, dans, beeldende kunst, schilderkunst, tekenkunst, enzo...
Als jullie thuis leuke dingen hebben rond dit thema mogen jullie dit al zeker meegeven.
Het schoolfeest komt ook dichterbij en tijdens dit thema komt het goed uit om te oefenen voor ons dansje :)
Wat moeten de kinderen aandoen tijdens het optreden:
- jongens: blauwe jeansbroek en een wit onderhemdje. Gel in hun haar en een zonnebril :)
- meisjes: blauw of wit rokje en een blauw of wit t-shirt (het is de bedoeling dat ze blauw-wit gekleed zijn, dus liefst niet helemaal in het blauw of wit gekleed)
We starten de week met het verhaaltje over Nippetje. Nippertje heeft het altijd wel druk waardoor hij steeds te laat komt.
Zo gaan we verder met een gesprek over tijd en ik ben benieuwd wat de kinderen allemaal gaan aanhalen!
Aan de hand van ons gesprekje bespreken we samen wat we allemaal gaan doen rond "tijd".
Wat hebben we de afgelopen twee weken allemaal gedaan:
- Er is heel veel geknutseld geweest, pinguïns, ijsberen, iglo's, ... Ga zeker eens een kijkje nemen op Facebook.
- In de poppenhoek hebben de kinderen vissen en eendjes gevangen. Elk visje of eendje had een letter en zo hebben de kinderen woorden gemaakt rond dit thema
- Op de automat hebben de kinderen kooien gemaakt om de ijsberen in te zetten, iglo's gebouwd met frietbakjes, ...
- We hebben proefjes gedaan met ijs
- De kinderen hadden de opdracht gekregen om een fles met ijs en speelgoed mee te brengen en dit hebben ze goed gedaan! In de klas mochten ze met een bijtel en hamer het speelgoed uit de fles halen, dit vonden ze super!
- Samen hebben we naar informatieve filmpjes gekeken waardoor we heel wat te weten gekomen zijn over de ijsberen en pinguïns
- Zo hebben we nog heel wat leuke dingen gedaan, het waren drie super leuke weken! Op naar de volgende twee!
Telversje:
12 witte ijsbeertjes
die lachen om zichzelf.
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 11.
11 witte ijsbeertjes
de grootste heette Mien.
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 10.
10 witte ijsbeertjes
die keken wat verlegen.
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 9.
9 witte ijsbeertjes
die likten aan hun vacht.
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 8.
8 witte ijsbeertjes
die stonden daar te beven.
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 7.
7 witte ijsbeertjes
die dronken uit een fles.
Eentje werd er ziek
Toen waren er nog maar 6.
6 witte ijsbeertjes
die waren koud en stijf.
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 5.
5 witte ijsbeertjes
hadden veel plezier.
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 4.
4 witte ijsbeertjes
die lagen op hun knie.
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 3.
3 witte ijsbeertjes
die snurken heel tevree.
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 2.
2 witte ijsbeertjes
die stonden op 1 been
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 1.
1 wit ijsbeertje
met een witte krul.
Is toen ook maar weggelopen
Toen waren er nog maar 0!
- De juf vertelt het kerstverhaal en vrijdag gaan we naar het verhaal kijken dat wordt nagespeeld door de kinderen van juf Greet tijdens het kerstfeestje
- In de timmerhoek worden er heel wat kerstbomen gemaakt!
- In de poppenhoek worden er massaal veel kaartjes geschreven. De kinderen vinden het super!
- We maken ons kerstcadeau en nieuwjaarsbrief af en leren ons versje
- ...
- Woensdag mag iedereen een zak met naam erop meebrengen zodat we de werkjes van de afgelopen trimester kunnen inpakken om mee naar huis te geven.
- Vrijdag vieren we Kerstmis in de klas en daar horen natuurlijk toch ook wel cadeautjes bij. Daarom mag iedereen in de loop van de week een pakje meebrengen. Je mag iets van thuis inpakken, iets knutselen, iets kopen (max. 3 à 4 euro!) maar het zou fijn zijn als het cadeautje zowel voor een jongen als een meisje geschikt is omdat we ze gaan verloten.
- Vrijdag 22 december zal er geen warme maaltijd aangeboden worden. Iedereen die die dag naar de warme refter moet brengt boterhammen mee.
Ik wens iedereen een zalig Kerstfeest en een gelukkig nieuwjaar! Geniet van de vakantie en tot binnen twee weken! :)
Wat hebben we allemaal besproken dat we deze week gaan doen:
- We steken het tweede kaarsje aan op onze adventskrans.
- We kijken naar een educatief filmpje over de spar en de den. We gaan kijken welke boom wij in de klas hebben. De kinderen zijn de kerstboom spontaan beginnen versieren met zelfgemaakte ballen en slingers! :) Ga volgende week zeker eens kijken naar de foto's op Facebook.
- De schrijfhoek wordt omgebouwd tot een wenskaartenhuisje. Hier mogen we wenskaarten naar elkaar schrijven met leuke kerst -en nieuwsjaarsboodschappen op. Wie thuis nog kerststickertjes, stempels, kerstglittertjes, ... heeft om de kaarten te versieren mag ze zeker meebrengen. Ook oude kerstkaarten die we mogen volschrijven zijn zeker welkom.
- De winkel verandert in een kerstwinkel met ballen, slingers, kaarsen en andere attributen. Begrippen als dik-dun, lang-kort, breed-smal, ... komen aan bod.
- We luisteren naar het eerste, tweede en derde deel van het kerstverhaal. Maria krijgt bezoek van de engel Gabriël. Hij komt belangrijk nieuws brengen. Maria zal een kindje krijgen. Dolgelukkig gaat ze naar Elizabeth om haar het goede nieuws te vertellen. En dan wordt het kindje geboren ...
- Op de mat worden heel wat kerstbomen gemaakt van de Clicks, Duplo, ... Hierna meten de kinderen met slingers en versieren ze de bomen.
- Gedurende de ganse week werken we aan ons kerstcadeautje. Wat het precies zal worden blijft nog even een verrassing!
Niet vergeten: woensdag 13 december is het pedagogische studiedag en hebben de kleuters een dagje vrijaf.
Wat een leuke en spannende week hebben we achter de rug!
Elke morgen was er wel iets dat we vonden van de Spiekpietjes.
Ook in de hoeken hebben de kinderen hele leuke dingen gedaan, zoals:
- in de timmerhoek werd er geschroefd, gedraaid, geklopt en nagedacht hoe ze voorwerpen uit elkaar konden krijgen. De kinderen vonden het ook heel fijn om eens te kijken hoe bv. een zaklamp er vanbinnen uit zag. Uit elkaar draaien is niet zo moeilijk, maar terug in elkaar krijgen??? Hier hebben de kinderen goed moeten over nadenken!
- in de zandbak werd er leuk gespeeld met water, zand en de boten
- op de mat werd er nagedacht over hoe het kasteel van Sinterklaas er vanbinnen zou uitzien, welke kamers er allemaal zijn. De kinderen hebben het kasteel gemaakt met blokken en dan ingedeeld in ruimtes die de kamers moesten voorstellen. Dit was nog niet alles, de kinderen schreven bij elke kamer welke kamer het was! Jahoor, niet alleen aan de schrijftafel wordt geschreven, maar in elke hoek wordt dat wel geïntroduceerd!
- aan de tekentafel/knutseltafel zijn er weer hele leuke dingen gemaakt! Zo werden er meerdere boeken van Sinterklaas gemaakt met allerlei materialen: de clickx, papier, ...
- in de poppenhoek werden allemaal verschillende pakjes gemaakt met de clickx en hierna ingepakt en verdeeld aan de kinderen.
Deze week doen we hier nog mee verder! Benieuwd hoe het gaat aflopen met de Spiekpietjes!
Aaron zijn turnschoenen zijn kwijt (zwarte Nike sportschoenen). Hij heeft maat 30 en die hij nu in zijn zakje heeft zijn maat 32. Zouden jullie eens willen kijken of uw kapoen niet de verkeerde schoenen mee heeft aub? Ik heb al in de turnzakken gekeken, maar ze zijn niet te vinden.
Flessenpost!! Een brief van de Spiekpietjes dat hun stoomboot stuurloos is en ze vragen onze hulp...
De eerste opdracht is, hoe krijgen we de brief uit de fles?
Elke dag lezen we een stukje voor uit het boek en doet er zich een probleem voor dat de kinderen moeten oplossen.
We zijn benieuwd en de kinderen vinden het spannend!
We hebben hier wel nog wat materialen voor nodig:
- schroeven (grote, kleine, dikke, dunne, ...)
- nagels
- schroevendraaiers
- boten die we mogen gebruiken in de zandbak en watertafel
Waar we zeker naar op zoek zijn, zijn elektrische materialen die stuk zijn. Zoals: horloges, wekkerradio, toetsenbord, radio's, oud speelgoed dat de kinderen kunnen losschroeven, ...
Afvalhout is ook nog steeds zeer welkom!
Donderdag mag iedereen een schoen meebrengen en 1 ding om in de schoen te zetten.
Groetjes,
Juf Nathalie
Het liedje dat de kinderen geweldig vinden is het volgende:
"Sinterklaas, krijg ik een cadeau". Ga snel eens kijken op Youtube!
Hopelijk hebben jullie genoten van de vakantie en kunnen we er samen terug tegenaan!
Deze week en de volgende week gaan we rond thema "Restaurant" werken.
Aan de hand van een brainstorming mogen de kleuters vertellen wat ze al weten over dit onderwerp. Ook staan we stil met het feit dat er heel veel verschillende soorten restaurants zijn met elke hun gewoontes en gebruiken: een Chinees restaurant, een fastfood restaurant, een pizzeria, een brasserie, een sterrenrestaurant, ...
Hopelijk kunnen juf Greet en ik nog regelen dat we met de kinderen op restaurant gaan, maar meer informatie volgt hierover nog.
Via onderstaande link kunnen jullie het liedje "Koken in de keuken" beluisteren:
Bijlagen:
https://youtu.be/CMh8Q4E80kg
Alles jullie iets van de volgende materialen thuis hebben, breng maar mee! - Onderleggers
- Kaarsjes
- Kookboeken - ...
Morgen, dinsdag 7 november zal ik door omstandigheden niet aanwezig zijn op school.
Na een leuke week rond wormen gaan we nu verder over mollen en buizen.
Hoe ziet een mol er eigenlijk uit? Wat doet hij allemaal onder de grond? Dit komen we te weten via een informatief filmpje.
Hierna gaan we de buizen er bijhalen en deze worden de gangen van de mol. Op de automat, in de zandbak, overal komen ze voor. We knutselen het diertje en gebruiken het dan ook in de aardebak.
Een mol is blind en dit gaan we eens ervaren door geblinddoekt een parcours af te leggen. We helpen elkaar en staan stil bij het gevoel dit geeft. Tijdens Godsdienst luisteren we naar het
Bijbelverhaal "Jezus ontmoet de blinde Bartimëus."
Wat kunnen we zeker nog gebruiken:
- verschillende soorten buizen en tussenstukjes: dikke, dunne, lange, korte
Hebben jullie al eens stilgestaan wat er allemaal onder de grond zit? De kinderen wel en na een leuke brainstorming samen zijn we tot de volgende puntjes gekomen waar we het de komende 3 weken over gaan hebben:
- De dieren: wormen, mollen, spinnen, muizen, ratten, mieren, pissebedden,
- Buizen van de riolering
- Schatten
- Skeletten
- Wortelen en bieten
De komende week gaan we hebben over wormen en mollen. We staan stil bij hoe deze dieren er uit zien, wat doen ze onder de grond, wat eten ze, ...
- aan de knutseltafel worden er naar eigen fantasie wormen en mollen geknutseld, maar er wordt toch rekening gehouden met de vorm en kleur
- met de plasticine doen we een meetactiviteit
- we maken een regenwormenkijkbak
- we maken een parcours in het donker en ervaren hoe het is als je niets kan zien zoals een mol
- we beelden ons gedichtje uit
- met klei worden de cijfers en letters gemaakt van in de vorm van wormen
- er wordt een rekenspel gespeeld
- de zandbak is een aardebak geworden waar we wormen en mollen in verstoppen en er wordt een telopdracht aan verbonden
- we leren ons versje en spelen rijmspelletje
- we spelen een gezelschapsspel van de mollen
- ...
Wat kunnen we nog gebruiken en mag morgen meegebracht worden:
- mijnwerkerslampjes
- prenten, boeken (informatieve en/of verhaaltjes) rond wormen en mollen
- spelletjes
- knuffels
De kinderen mogen deze week wormen meebrengen voor onze regenwormenkijkbak :)
Vrijdag 13 oktober 2017 zal ik er in de voormiddag niet zijn, want dan moet ik naar de infodag van mijn stagiaire. Mijn klas zal opgevangen worden door een derdejaarsstudent.
Thema "Mmmmm, melk" van 25 september tot en met 6 oktober 2017
Wat hebben we vorige week allemaal gedaan:
- Onze uitstap naar de boerderij was leuk! We hebben heel wat koeien gezien en mogen aaien. We hebben op een kuismachine mogen rijden, we hebben kalfjes gezien van 3 weken en van 2 dagen oud. De boerin heeft ons de melkmachines laten zien en uitgelegd hoe ze werken. Enz,...
- Tijdens de knutselmomenten zijn er ongelooflijke mooie koeien gemaakt met brikken en flessen!
- Op de mat zijn er boerderijen gebouwd met duplo blokken.
- Er zijn heel wat gezelschapsspelletjes gespeeld
- Er werden dieren van de boerderij getekend aan de hand van stappenplannen
- We hebben heel vaak het "koeienvlaaien" lied gezongen. Dit vinden de kinderen heel leuk en grappig :)
- Op de timmertafel zijn er koeien gemaakt van allerlei materialen
- In de winkel verkopen we allemaal zuivelproducten
- Onze zandbak is ingedeeld in 4 vakken, een veld met echte aarde, maïs, zand en de boerderij met dieren en tractors
Deze week doen we hier nog even mee verder.
Wat we wel nog nodig hebben is een speelgoed tractor waar we op kunnen rijden. Van wie mogen we er 1 lenen?
Ook zijn we op zoek naar afval hout. Houten blokjes, planken, ... Heeft iemand dit nog bij zijn thuis liggen? Alles is welkom!
. Hopelijk heeft iedereen een fijne vakantie achter de rug!
We starten de week met het verhaaltje over Nippetje. Nippertje heeft het altijd wel druk waardoor hij steeds te laat komt.
Telversje:
12 witte ijsbeertjes
die lachen om zichzelf.
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 11.
11 witte ijsbeertjes
de grootste heette Mien.
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 10.
10 witte ijsbeertjes
die keken wat verlegen.
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 9.
9 witte ijsbeertjes
die likten aan hun vacht.
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 8.
8 witte ijsbeertjes
die stonden daar te beven.
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 7.
7 witte ijsbeertjes
die dronken uit een fles.
Eentje werd er ziek
Toen waren er nog maar 6.
6 witte ijsbeertjes
die waren koud en stijf.
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 5.
5 witte ijsbeertjes
hadden veel plezier.
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 4.
4 witte ijsbeertjes
die lagen op hun knie.
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 3.
3 witte ijsbeertjes
die snurken heel tevree.
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 2.
2 witte ijsbeertjes
die stonden op 1 been
Eentje is er snel weggelopen
Toen waren er nog maar 1.
1 wit ijsbeertje
met een witte krul.
Is toen ook maar weggelopen
Toen waren er nog maar 0!
