Afgelopen vrijdag gingen we naar de schutterij om al eens te oefenen voor het kinjer-OLS. We hadden er veel zin in en het lukte toch ook al behoorlijk!
Hier zie je dat onze takkenwal stilaan vorm krijgt, het is dan ook een heel werk : sleuren met takken, stukken ervan af knippen ... En ondertussen ook nog een beetje spelen of dode vogeltjes begraven Tijd om te pauzeren dus : met een lekkere warme choco! Dat deed deugd!
Samen met Liselotte, Jaak en Marleen van Natuurpunt bouwden we een takkenwal in het natuurgebied tegenover de school. Onder een stralende zon kregen we uitleg. Hier zie je ons hard aan het werk!
Samen met juf Anouck en meester Steven zochten we naar krantenartikels. Per groepje kozen we er eentje uit en zochten we antwoorden op een heleboel vraagjes. Nadien stelden we ons krantenartikel voor aan de anderen. In onze klas kan je nu een minikrant vinden waar deze artikels in zitten
Hier zie je ons in de kring zitten. Dit doen we elke maandagmorgen. We vertellen dan over ons weekend. Degene die het klasboek mee naar huis nam, vertelt over de afgelopen week in de klas en over het krantenartikel dat hij/zij koos. Deze kring was toch wel heel speciaal : we kregen post van onze pennenvrienden! Dank je wel pennenvrienden!
Afgelopen vrijdag werkten we verder aan onze tekening zoals Hundertwasser het zou doen. Ook probeerden we een ketting te haken! De resultaten volgen nog...
Gisteren leerden we over het schilderij "De kinderspelen" en vandaag bouwden we één tafereeltje eruit na. We maakten mannetjes van ijzerdraad. Nadien gingen we bij elk bouwwerkje kijken welk stukje het voorstelde. Knap gedaan!
Vandaag kwamen Leon en Rene van de schutterij van Opoeteren ons de geschiedenis van een schutterij uitleggen. Ze toonden ons ook wie er allemaal meedoet, welke feesten ze vieren.... We hebben er alvast heel veel zin in gekregen om te starten met de voorbereidingen van het kinjer-OLS. Dank je wel Leon en Rene!
Tijdens de WO-les bij juf Anouck en meester Steven leerden we over het schilderij "De Kinderspelen" van Brueghel. In groepjes moesten we opzoeken wie hij was, vanwaar hij kwam, wanneer hij leefde, welke werken hij maakte....
Omdat er 5 optredens voor onze klas waren, werden er voorrondes gehouden. Het was heel erg moeilijk om te kiezen wie er uiteindelijk door mocht gaan omdat het allemaal topoptredens waren! Proficiat!
 "Sad"){kind=icon}
